中班舞蹈活动：蚂蚁兵怎么写。

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“中班舞蹈活动：蚂蚁兵怎么写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“中班舞蹈活动：蚂蚁兵怎么写 ”的演讲让我们思考了很多。

活动目标：

1.学习用西瓜子组合拼贴出不同动态的蚂蚁造型，并会用水彩笔添画蚂蚁的腿脚和触角。

2.知道用棉签蘸少量的白乳胶后再粘贴瓜子，培养良好的手工活动卫生习惯。

经验准备：幼儿已观察过不同动态的蚂蚁，了解蚂蚁身体的组成。

活动过程：

一、创设“蚂蚁过冬”的情境，导入活动。

1.出示图片，引导幼儿观察单个蚂蚁的样子。

师：冬天来了，蚂蚁们准备过冬啦，看看这只蚂蚁在干什么？它长什么样？

小结：蚂蚁有头、胸、腹三部分，还有六只脚和两只触角。

2.出示场景图，引导幼儿观察蚂蚁的动态形象。

师：原来冬天来了，这只蚂蚁和它的伙伴们在搬食物准备过冬呢，它是怎么做动作的？谁来模仿一下（请个别幼儿模仿）。

3.出示蚂蚁合作图片，引导幼儿观察蚂蚁的合作方式。

师：看，蚂蚁们为了过冬还搬了什么？他们是怎么合作的？请几个小朋友来表演一下。（幼儿合作表演）

二、游戏“蚂蚁搬食物”。

师：蚂蚁过冬的食物还不够哦，现在请小朋友们当小蚂蚁跟着我的蚂蚁队伍前进去找找食物吧。

三、教师讲解示范，鼓励幼儿大胆尝试。

1.观察瓜子，引出活动方式。

2.讨论如何进行蚂蚁造型，请个别幼儿示范并添画。

你觉得它在干什么？请你来给它摆摆动作。（先请1个幼儿示范，再请2-3个幼儿摆放合作的蚂蚁并添画）

师：老师给小朋友们准备了瓜子、白乳胶、棉签、“食物”，请你们去变一变，让你们的蚂蚁找食物过冬啦。

幼儿自由拼贴，教师引导幼儿创造不同形态的蚂蚁。

1.引导幼儿变换出不同动态的蚂蚁。

师：看看蚂蚁王国的蚂蚁们都在做什么？哪只蚂蚁在搬东西时最有力量？为什么？

六、自然结束活动。

师：蚂蚁们过冬的食物都准备好啦，那现在我们一起去看看外面的小蚂蚁们都准备了什么食物吧。

扩展阅读

教案精选: 幼儿园中班语言教案《小蚂蚁赶路》怎么写

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。那么，优秀的中班教案模板有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“教案精选: 幼儿园中班语言教案《小蚂蚁赶路》怎么写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

【活动目标】

1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。

2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。

【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演

【活动难点】理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情

【活动准备】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等

【活动过程】

一、猜谜《蚂蚁》，引出主题

（一）、教师说出谜语，让幼儿猜猜谜底

1、教师：今天老师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体细又小，全身黑黝黝，有一对触角。它是什么昆虫？（蚂蚁）

幼儿：蚂蚁。

2、教师出示蚂蚁图片，让幼儿观察

3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病了，它要赶路到外婆家去。什么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么。

二、播放PPT，分段理解故事

1、看PPT1

提问：豆大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉怎么样？（害怕、紧张、着急）

2、看PPT2

提问：蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻到它的叶子下面避雨）

3、看PPT3

提问：大石头是怎么帮助小蚂蚁的？

4、看PPT4

教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁？（花生壳）他是怎么帮助小蚂蚁的？

5、看PPT5

提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先生？（带着领结和礼帽）

6、看PPT6

提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家）

三、完整欣赏故事

（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复述角色对话。

四、讨论故事内容并尝试角色表演

（一）教师：小蚂蚁遇到下雨，都有谁帮助他？

幼儿：蒲公英、大石头、花生壳、鹅。

（二）教师：你愿意帮助小蚂蚁吗？为什么

（三）在生活中，当别人有困难的时候，你会怎么做？你心里感觉怎么样？

（四）教师小结：你们真是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们想不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁呢？

（五）教师引导色表演故事情节，学说故事里人物的对话。

五、经验迁移

（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当我们身边的人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的？有没有别人帮助过你？你心里感觉怎么样？

（二）教师小结：帮助别人能给别人带来温暖和快乐，同时自己也感到非常快乐。老师希望我们中四班的小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？

六、活动结束

（一）教师电话响起

旁白：原来是蚂蚁的外婆发来了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁的外婆，非常感谢你们帮助了我的小孙子，现在我请你们来我家分享豆豆。

（二）退场音乐

[实用课件] 中班语言活动教案怎么写

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。写好中班教案，有哪些关键要点呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[实用课件] 中班语言活动教案怎么写》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。

2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。

3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。

活动准备：

课件、小鸟图片

活动过程：

一 导入

1、出示小鸟图片，小朋友，看，这是谁呀？（小鸟）

2、喜欢它吗？为什么呀？有许多小动物也很喜欢它，想留住它,让我们一起来听听诗歌吧?

二 欣赏诗歌

1、教师念诗歌一遍,提问:你听见了吗?还有谁也喜欢它呀?(小狗,小猫,小兔)

2、小动物们都很喜欢小鸟,想留住它，那它们会怎么做呢？带着这个问题我们再来欣赏一遍诗歌。

三 分段欣赏诗歌，理解诗歌

1、小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,它是怎么做的呀?(搭了一间漂亮的积木房子)怎么样的积木房子,用了一个什么动作(搭),哇,多漂亮的积木房子呀?你们喜欢吗?我也很喜欢,那小鸟会喜欢吗?为什么不喜欢(没有自由),学习扑扇着.

2、睢,小鸟又飞进谁的院子里了?小猫想留住小鸟吗?那它会想什么办法呢?为它编了一只精美的小笼子.(真是只精美的小笼子,多精致多美丽呀!这可是小猫用竹子编起来的呀?它用了个什么动作?小鸟会喜欢吗?为什么?)

3、 这次小鸟又飞进哪了呀?小 想留住小鸟,它是怎么做的呢?(栽了一棵小树苗),哎,这次小鸟会留下吗?为什么?小树苗慢慢的长大了,小鸟又是怎么说的呀?

4、树才是鸟儿的家,那我们应该保护树,让小鸟有温暖的家,哎,小狗和小猪也明白了:树才是鸟儿的家,有树才能留住小鸟,瞧,他们拿着铁锹种树去啦!

四 完整学念

1、老师告诉你们哦,把这些图片连起来就成了一首好听的散文诗,题目就是.

2 、老师看图片念诗歌.

3 、好听吗?我们看着这些图片,把这首好听的诗歌说一说吧!

4 、真好听呀,我还想听,你们能在念一遍吗?

[热搜课件] 中班语言活动教案怎么写

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜课件] 中班语言活动教案怎么写”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、欣赏童话故事"神奇的树"理解故事内容，尝试复述并表演故事。

2、通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。

3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关心人、会动脑的快乐。

活动准备：

课件、土豆、牙签、

活动过程：

1、教师出示课件，导入主题。

（1）这是什么季节？（引导幼儿认读相应的文字）

（2）请孩子将季节的变化按照顺序排队。

（3）教师小结：季节的变化真奇妙！可是刺猬婆婆年纪大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子发生了奇妙的事情。

2、教师讲述故事，帮助孩子理解内容。

（1） 教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前插问：

刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事？猜猜这棵树是哪里来的？

（2）幼儿完整欣赏故事，教师设疑提问：

小刺猬为什么要装扮成各种树呢？刺猬婆婆知道这个秘密，她会怎么想？怎么做呢？

3、教师与幼儿一起表演故事，体验快乐。

教师扮演刺猬婆婆，幼儿扮演各种树，表演故事，体验表演的快乐。

4、教师启发孩子想象，引导孩子迁移作品经验。

提问：刺猬婆婆还想看什么？小刺猬会怎么做呢？

中班健康活动教案：我会刷牙了怎么写

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“中班健康活动教案：我会刷牙了怎么写”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一、目标：

1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。

2、掌握正确的刷牙方法。

二、准备：

1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。

2、牙刷、牙齿模型。

三、过程：

1、回忆故事情节，展开讨论：

(1)教师提问，幼儿讨论：

师：“我们已经听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙呢？”

幼1：“牙齿坏了要拔掉。”

幼2：“大老虎的牙齿很疼，拔了就不疼了。”

(2)相互间察看对方是否有龋齿：

师：“大老虎的牙齿呀恨疼，那时因为它长了龋齿，那小朋友你有没有长龋齿呢？”（幼儿相互张开嘴巴

看一下）

师：“你们觉得为什么牙齿会出现龋齿呢？”

幼1：“多吃糖就会长龋齿了。”

幼2：“不爱刷牙的小朋友，牙齿会坏掉。”

2、了解龋齿的形成：

(1)对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：

师：“我们一起来做一个实验，上次我们已经把蛋壳放在醋里了，来比较一下放入醋里的蛋壳和没有

放过醋里的蛋壳有什么不同？”

幼：“放入醋里的蛋壳滑滑的。”

(2)用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：

师：“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫

乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄发黑有的甚至会出现小洞。”

3、学习正确的刷牙方法：

师：“如何来预防，不要出现龋齿呢？”

幼：“每天刷牙。”

师：“早晚刷牙，防止龋齿。”“怎么刷呢？”

幼：“用牙刷刷，然后用水漱口。”

师：“应该刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷，刷里面的牙齿要横着刷，刷完后含口水在嘴里鼓几下

，将嘴里的泡沫冲干净。”

师：“小朋友每天都要刷牙，做一个健康没龋齿的小朋友。”

中班健康活动教案：:青蛙跳跳怎么写

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？小编特地为大家精心收集和整理了“中班健康活动教案：:青蛙跳跳怎么写”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目的:练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量.

激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐.

活动准备:小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙).

活动过程:

引入:”今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”

一．准备活动:(蝌蚪和青蛙).

“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”

二:学习基本动作(双腿夹物跳)

师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢？”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)

幼儿想出一个方法教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。

教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦！看看妈妈是怎样做的.”

重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.

集体练习基本动作：

师：“宝贝们，跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”

三,游戏:搬松果

师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”

师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，我们怎么办呢/”“真棒，那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的，回来要从旁边跳回来。”

一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。

幼儿运松果。

活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。

四．整理活动

师：今天你们和妈妈一起学本领还做好事，妈妈好开心啊!让我们放松一下吧！

师：天快黑了我们一起回家吧！

中班科学活动教案：企鹅排队怎么写

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。那么如何写好我们的中班教案呢？下面是小编精心为您整理的“中班科学活动教案：企鹅排队怎么写”，仅供您在工作和学习中参考。

1.初步树立团队合作意识，萌发关爱他人的美好情感。

2.知道相邻数的概念，掌握4以内各数的相邻数。

3.理解并能说出相邻数数群之间多1少1的关系。

4.发展幼儿比较的能力和思维的灵活性。

1.每个幼儿一套1—5的数字卡片，大小企鹅卡片若干，鱼卡片若干，石子儿若干，房子卡片和数字卡片若干。

2.事先了解企鹅的生活习性，去邻居家做客。

3.ppT教学课件。

知道相邻数的概念，掌握4以内各数的相邻数。

理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

为了突出重点，突破难点，我将在本活动中根据企鹅生活习性和特点，采用故事讲述法、游戏法、操作法、观察法等教学方法，让幼儿在听听、猜猜、说说、玩玩的过程中融入学习，获得知识和经验。

开始部分

1.幼儿排队学企鹅走路入场，了解企鹅团队活动特点，初步树立团队合作意识。

2.幼儿在帮助企鹅回家和给房子排门牌号的过程中，结合到邻居家串门的生活经验，理解邻居的意义。

结合教具，在观察中发现，企鹅的邻居朋友分别是谁和谁，理解“邻居”意义。请小朋友给企鹅按居住房子顺序排排队，复习1—5的序数。想一想，我们和企鹅都有自己的邻居朋友，那么，数字是不是也有自己的邻居朋友呢？引出相邻数。

基本部分

1.结合教具，创设情境，数物结合学习2的相邻数。

幼儿在点数和操作中理解相邻数之间多1少1的数量关系。

教师小结：每一个数字都有两个数字朋友，一个比它少1，是它的小朋友；一个比它多1，是它的大朋友。小朋友要排在前面，大朋友要排在后面，这就是数字的相邻数。

2.创设情境，在操作中探究3的相邻数。

企鹅宝宝饿了，要吃鱼，企鹅一家出去捕鱼，在捉到3条鱼的基础上，根据少1多1的关系探究3的相邻数。

3.结合企鹅筑巢的生活习性，探究学习4的相邻数。

企鹅捡到4块石子来筑巢，在多1少1的探究中学习4的相邻数。

4.游戏：邀请相邻数朋友到家中做客，复习巩固4以内各数的相邻数。

结束部分

企鹅一家有了自己的宝宝，好幸福哦，决定开盛大派对，邀请小朋友也去，小朋友想去吗？好，现在我们和企鹅宝宝一起跳企鹅宝宝版《江南style》，一起狂欢吧。

把教具投放到区域活动中，进一步在操作中理解相邻数之间多1少1的数量关系。

教你写教案: 中班教案怎么写

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教你写教案: 中班教案怎么写》，仅供您在工作和学习中参考。

一、活动理念：

正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于老师不仅要帮助幼儿巩固5、6、7这三个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和形成的影响，正确感知和判断7以内的数量。

二、活动目标：

1、能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量。

2、理解操作规则，给实物卡片匹配相应的数字卡片。

3、能整齐地收拾活动材料。

三、活动准备：

1、教具：小猴头饰，各种果树、梨、苹果、柿子卡片若干。

2、学具：数物匹配接龙卡，添、去点子练习题，各种图形题。

四、活动过程：

（一）、集体活动

序：今天，小猴要请我们中班的小朋友去他的家做客呢，我们开火车去好吗？准备好了，火车就要开了哦！

师：嘿，嘿，我的火车就要开

幼：几点开

师：（出示数字卡片）你们看

幼：（看数字）X点开（1--7）

师带领幼儿先集体开展游戏，再分小组游戏，最后请个别游戏。

（二）、小猴摘水果（老师扮演小猴）

1、小猴家到了，他家有一个果园，他种的水果成熟了，小猴想请小朋友一起到他的果园去参观，看看有些什么水果呢？（出示果树）

2、梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？

（三）、给水果排队

1、水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。（从树上摘下水果送入盆中）

第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？

第一盆有几只梨？五只梨可以用数字几来表示？

第二盆有几只苹果？六只苹果可以用数字几来表示？

第三盆有几只柿子？七只柿子可以用数字几来表示？

2、小猴请小朋友帮他把这三湓水果按数量顺序从少到多排好队，应该怎么排？

（四）、分水果

1、小猴很高兴，摘了那么多水果，他想分给大家，让大家尝一尝。看！小猴先要分给第一组的小朋友，第一组有几个小朋友？请小朋友帮他想一想，该把 那一种水果分给他们，才是正好每人一个，不多也不少呢？（根据幼儿的回答并操作，老师让水果与人数匹配，让幼儿逐步认识并感知数物匹配。）并请幼儿说说为 什么分梨？

2、小猴还要把水果分给第二组小朋友，有几个小朋友？小猴该把哪种水果分给第二组小朋友？才正好是每人一个，不多也不少呢？为什么分柿子？

3、小猴还要把水果分给第三组的小朋友，有几个小朋友？小猴该把哪种水果分给第三组小朋友？才正好是每人一个，不多也不少呢？为什么分苹果？

（五）、分组练习

小猴很感谢小朋友帮他分水果，他还带来一些练习题要考考小朋友呢！

第一、 二组：添、去点子

第二、 四组：用数物匹配接龙卡玩接龙游戏

第五、六组：找最多的图形印数字，每组题目有三排图形，看看哪一种图形最多，给最多的一种图形印上相应的数字。

（六）、活动自我评析：

这一活动让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确地感知数群。使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并根据数量给物 体按顺序排队，将相同数量的物体一一对应起来。另外，我在此次活动中发现，在操作活动中，表扬能边操作边大声讲述的幼儿，请个别幼儿说说自己是怎样做的， 也有利于培养幼儿的思维与表达能力。

[课件分享] 中班健康活动教案：活动《保护五官》怎么写

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢？下面是小编为大家整理的“[课件分享] 中班健康活动教案：活动《保护五官》怎么写”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1．感知五官的位置、特点和作用，激发幼儿对自身的喜爱。

2．通过活动增强自我保护意识。

活动准备：

男孩脸型一个，保护五官图片一张、毛巾一条、香水一瓶

活动过程：

一、五官的位置

1．手指游戏《一座小桥》导入

2．这几天老师和小朋友一起认识了我们可爱的小脸，现在请小朋友举手告诉老师你的脸上有什么？

老师总结：脸上有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。那我们一起来看看他们都在脸的什么位置（出示男孩脸型）现在我们帮这个男孩把五官贴在相应的位置。

儿歌：小小鼻子本领大，长在脸的最中央。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

二、五官的作用

现在给五官找到位置了，那你知道她们的作用？（请幼儿回答）如果没有了鼻子，会怎么样，请幼儿上来试一试。

三、保护五官

我们的五官作用那么大，我们应该怎样保护他们呢？请幼儿自由发言同时请幼儿看图片回答。

教师总结：不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长；不要抠鼻子，不往鼻子里塞东西；不吃手，不吃变质的食物；不听噪音，不往耳朵里塞东西。

活动延伸：

五官游戏：你藏在哪里

[2025课件] 社会活动中班教案怎么写

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。那么，你知道中班教案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[2025课件] 社会活动中班教案怎么写”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、教学内容：中班社会活动《我居住的社区》

二、教学目标：

1.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。

2.初步萌发热爱家乡的情感。

三、教学准备：

1.请家长在双休日带幼儿对所住社区的设施进行一些调查了解，幼儿以绘画方式记录在表格里，家长可帮助加上文字说明。

2.幼儿园所在社区地图一副。

3.将调查表带回园，布置成专栏，以便交流与分享。

4.幼儿调查表人手一份：我居住的社区社区里哪些设施

四、教学重点与难点：认识社区，了解社区。

五、教学方法与手段：情境表演法，示范法。

六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图

一、初步了解社区的含义。

1.出示幼儿园所在社区地图。

提问：地图上有什么？我们幼儿园所在社区的名字是什么？社区里有哪些公共设施？

2.教师介绍幼儿园所在社区名称，使幼儿知道在我们的城市里有许多社区，每个社区都有名字和地址，还有一些为居民服务的公共设施，初步懂得“社区”的含义。讨论回答。通过讨论，引导幼儿拓宽思路说说自己力所能及做的事情。

二、介绍自己所居住的社区。

1.提问：你的家住在哪个社区？社区里有些什么？由幼儿介绍自己所在社区的名字和调查结果。

2.介绍“社区”的含义——社区是城市的基本组织单位，是人们居住的地方，一个社区的居民常在一起共同生活、学习，一起开展文化娱乐活动。社区为居民提供服务和一些公共设施，居民则要爱护社区，维护社区环境整洁，遵守社区居民公约。观看情景表演。通过看情景表演，来更好的理解课上内容。

月度教案精选 中班活动教案：小鸟练本领怎么写

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。优秀有创意的中班教案要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“月度教案精选 中班活动教案：小鸟练本领怎么写”，希望能为您提供更多的参考。

设计意图:

单纯地教幼儿学习枯燥的纵横输入法口诀，对于年龄较小的孩子来说，他们毫无兴趣，如何将枯燥的灌输变得活泼、生动、有趣呢？我设计了“小兔拔萝卜”这一活动，通过有趣的游戏让幼儿轻松愉快地掌握纵横输入法口诀，让幼儿在游戏中体验学习的乐趣。

活动目标:

1、能在游戏中充分体验纵横输入法学习的乐趣，喜欢学。

2、复习巩固对笔形、编码的认识。

3、熟练掌握纵横码输入法口诀。

活动准备:

小鸟头饰若干；画有笔形的苹果、笔形卡片若干；

活动过程:

一、情景引入：

今天阳光真好！小鸟们跟妈妈一起到草地上去学本领吧！

二、复习笔形与编码

1、游戏《说一说》

玩法：教师出示笔形卡片，幼儿说出相对应的编码，看谁说得又快又好。

瞧，鸟妈妈这有许多

2、游戏《种苹果》

玩法：幼儿自由选择画有笔形的苹果，将它们贴到大树上。如果贴错了，小虫就会将苹果吃掉。

三、上机操作活动

1、键盘指法练习

2、笔形电脑游戏操作

五、《口诀操》结束