[课件]中班美术欣赏教案《星夜》反思。
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[课件]中班美术欣赏教案《星夜》反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1. 学习欣赏雕塑作品,初步感受雕塑作品的美和表达的基本内容。
2. 通过角色扮演游戏,加深对家人间亲密情感的理解。
活动准备
1. 《我的家》幼儿用书第24页。
2. 轻快的音乐。
活动过程
1. 出示幼儿用书第24页,引导幼儿欣赏英国著名雕塑家亨利
摩尔的作品《家庭》。
2. 向幼儿提问:
你在图中看见了什么?(自由回答。)
雕塑中共有几个人?( 3 个人。)
雕塑中的人是什么关系?(一家人。)
猜猜他们在做什么?(自由回答。)
你知道这个作品是用什么材料创作的吗?(青铜。)
3. 请3位幼儿模仿作品中人物的动作。
4. 幼儿3人一组,进行“抱一抱”游戏。"教案来自:屈;老师教;案网."老师播放音乐,幼儿随着音乐走动,当音乐停止时,每组幼儿扮演家人拥抱。
5. 活动完成后,请幼儿分享感受。
6. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
7. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动评价
学习欣赏雕塑品。
乐于参与集体游戏。
活动建议
老师可以带幼儿去欣赏不同的雕塑品,培养他们对雕塑等艺术作品的初步理解和审美能力。
活动反思
《纲要》明确指出:要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的乐趣。这样一个活动让幼儿感受生活中的美,激发幼儿的艺术情趣,鼓励幼儿大胆进行艺术表达,体验艺术创造活动带来的快乐。
延伸阅读
幼儿园美术欣赏教案中班系列
经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“幼儿园美术欣赏教案中班”文章。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是完成教学任务的重要途径。这里有一些适合需要的朋友们来看看的文章!
幼儿园美术欣赏教案中班 篇1
一、出示范画,激发兴趣。
1、今天老师带来了几幅漂亮的'画,小朋友们看看,这些画像什么呢?
2、你们知道这些画是怎么画出来的吗,用什么画的?
3、提示:看看这一条条的线是用什么工具可以画出来的。老师告诉你们这些线是用梳子刷出来的,很神奇吧!
4、那么梳子是怎么画画的呢?看老师是怎么做的。
二、示范讲解:
1、我想画《蓝天》,先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上,再用梳子有齿的一面横着刷,就会出现一条条的线,我还想在蓝天的下面画一颗大树,同样先倒上黄色的颜料竖着刷,然后倒上绿颜料用梳子斜着刷几下。小朋友还可以用不同的方法刷出不同的树、草地、小花等。
2、教师小结:老师用梳子横着刷出了蓝天,竖着刷出了草地,斜着刷出了大树、小花,小朋友你想刷幅什么画呢?
三、幼儿动手刷画:
1、幼儿认识刷画用具:颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。
2、引导幼儿讨论确定刷画内容,有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。
3、操作要求:①倒好颜料后,要用梳子来回重复刷几次。②一把颜色的梳子用完后放回原位。
4、教师随时找有代表性的作品进行讲解,达到幼儿之间的相互学习。
四、教师讲评:
将幼儿作品贴到展板上,边贴边请幼儿介绍自己的作品内容,教师再次组织幼儿欣赏。
1、教师引导幼儿找出颜色搭配的漂亮的画,给以鼓励。
2、教师引导幼儿找出画面安排得当的作品,给以表扬。
3、教师引导幼儿找出想象力丰富的作品,给以讲解。
结束活动:今天小朋友们用梳子刷出了许多很漂亮的画,以后我们继续观察,看看生活中还有哪些东西可以画出更漂亮的画。
课后反思
我是根据我班孩子的年龄特点设计的这节课,主要是想促进幼儿动手能力、想象能力及语言表达能力的发展。同时让幼儿学习用梳子刷画,体验用不同绘画工具绘画的乐趣。在活动中幼儿的兴趣很高,问题主要出在我的身上。
总结如下:
1、范画的指向太过明确,导致幼儿盲目的跟从教师的做画方式,限制了个别幼儿发展个性化的创造。
2、对不同画的评价不够全面,这好象是我一贯犯的老毛病,叫做知错不改。鼓励幼儿共同探索,找出更多适合锡箔纸画的方法。
3、结束活动这一环节比较仓促,感觉没有上次雪花的结束环节好。
小百科:好梳子应该是梳齿排列均匀、整齐,间隔宽窄合适,不疏不密梳齿的尖端要钝圆,不可过于尖锐。
幼儿园美术欣赏教案中班 篇2
活动目标:
1、在游戏的情境中感受对比色,尝试用对比色装扮小动物。
2、激发幼儿喜爱小动物的情感。
关键点:
重点:认识对比色。
难点:选配对比色装扮小动物。
活动准备:
经验准备:知道几种常见的颜色,有选配颜色的基本经验
物质准备:ppt、剪成白羊、猪、牛、猫等形状的不同纸样、蜡笔、ppt、美羊羊头饰。
活动过程:
一、情境导入、激发兴趣
出示ppt画面.咦,小朋友快来看,这是谁呀呀
二、出示ppt画面,认识对比色
1.两只小猪,用红和绿为小猪染色。
师:红色和绿色手拉手,他们是对比色。
2.用黑白为两只小羊染发。黑与白手拉手他们是对比色。
3.为两只小狗染色。用黄和紫。黄色和紫色是对比色。
4.用一对对比色为小鸟染色染出花纹。
师小结:今天我们认识了对比色。红的对比色是谁
三、幼儿用一组对比色为小动物们染发。
1.师:美羊羊理发店的生意越来越好,许多小动物都来染发,他们都要用对比色染自己的花纹,让自己变得更漂亮。你们愿意帮忙吗?
2.介绍绘画材料,提出要求:你们认识它吗?我们用棉签绘画,要用两个对比色颜色,帮小动物染发,要小心不能把染料打翻,用完了一个棉签可以换一个棉签画另外的染色。
3,幼儿画画,师指导幼儿。
四、评价活动,把幼儿的作品夹到事先布置好的草地上。
幼儿园美术欣赏教案中班 篇3
一、欣赏年画,了解年画《盗仙草》的构图及要表现的含义。
1、欣赏年画的内容。
(1)引导幼儿分散自由讨论欣赏。
师:这幅画贴在窗上真漂亮呀,现在请你和好朋友一起看看这年画上画了些什么?(教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容)
(2)集中欣赏,请个别讲得较好的幼儿交流。
师:你看这幅年画上画了些什么?
幼1:我看到画上有个胖娃娃,还有俩个好像仙女的姐姐。
幼2:我看到她们好像在打架。
幼3:我看到穿白颜色衣服的姐姐手里拿着个像饼干样的东西。
2、通过讨论,使幼儿了解年画所表现的含义。
(1)老师讲故事,让幼儿了解“白蛇传”的传说。
(2)盗仙草也称瑞草图,描述了《白蛇传》的故事,白蛇与小青为救许仙而盗仙草,并与鹤童仙子争斗。画面人物生动优美,是百姓喜爱的年画之一。
——“传说中说了一件什么事?里边都有谁?”
——“小青和白蛇姐姐为什么去盗仙草?”
——“最后怎样有没有盗到仙草?”
二、欣赏年画的色彩,感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。
师:我们欣赏了这么多年画,你发现它们大都用了什么颜色?
幼1:红色最多,还有金黄色
幼2:红色最多,还有他们的衣服五颜六色的很漂亮
师:红色、金黄色给你什么感觉呢?
幼1:很热闹、很开心
幼2:很快乐
幼3:很吉祥
三、交代要求,幼儿自由创作。
师:如果请你来设计一幅年画,你想在上面画些什么?(幼儿交流)为什么要画这些?
幼1:我要画许多鱼,祝爸爸妈妈年年有余。
幼2:我要画一个“福”,还有许多元宝,祝爸爸妈妈发大财。
幼3:我要画摇钱树,还有珠宝,还有小人在祝我们身体健康,万事如意。
师:我们也来设计一幅年画,先想想你的年画上要画些什么,表达什么愿望,然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛,看谁设计得和别人不一样。
四、结束讲评。
展示幼儿作品
1、请你说说你的年画上画了些什么?表示什么意思?
2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆?为什么?
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园美术欣赏教案中班 篇4
活动目标
1、了解月饼制作的过程,发展团、压、切等技能。
2、学会利用工具创造性地装饰月饼。
3、体验中秋节做月饼的快乐情感。
4、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。
5、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
活动准备
1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。
2、课件。
活动过程
1、今天老师给小朋友带来了一个谜语:又圆又方,又甜又香,平时少见,中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗,但是在平时的时候都很少吃。
2、为幼儿播放月饼的图片,让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面,让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?
教师小结:月饼的花纹有很多很多,有直线的、斜线的、波浪线的等等。
3、今天咱们一起来制作一个圆形的月饼,怎么来做呢?之后教师演示:先搓圆再压扁,然后在泥面上画花纹。
4、小组讨论:咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹?鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。
5、幼儿利用各种道具创造性地制作月饼,教师巡回指导,对于做的好的幼儿要及时给予表扬,并随时给其余幼儿展示,让其余幼儿学习。
6、将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面,放到前面的展示桌上,进行“月饼展示会”活动,让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼?为什么?
7、给幼儿展示各种不一样的月饼图片,比如:小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。
教师小结:月饼的形状还有很多很多,回家的`时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?做出来,带到幼儿园我们一起来欣赏。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
小百科:月饼(拼音:yuè bǐng),又称月团、小饼、丰收饼、团圆饼等,是中秋节的时节食品。月饼最初是用来拜祭月神的供品。祭月,在我国是一种十分古老的习俗,实际上是古人对“月神”的一种崇拜活动。发展至今,中秋节吃月饼和赏月是中国南北各地过中秋节的必备习俗。月饼象征着大团圆,人们把它当作节日食品,用它祭月、赠送亲友。
幼儿园美术欣赏教案中班 篇5
活动目标:
1、了解孔雀的基本特征,利用贝壳、彩色纸等制作、装饰贝壳孔雀。
2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。
活动准备:
1、已经制作好的“贝壳孔雀”范例,贝壳若干、卡纸、自粘纸、蜡笔、勾线笔等。
2、孔雀图片一张。
3、背景音乐。
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、师:今天班里来了一位动物朋友,看看他是谁呀?(出示孔雀图片)
你觉得孔雀漂亮吗?哪里漂亮呢?(幼儿回答)
2、师:今天这只孔雀呀带来了一样东西(出示贝壳),他想用贝壳把自己的样子制作出来,做成一只“贝壳孔雀”。
师:在做之前呢,我们来看看孔雀和这个贝壳有什么地方比较像呢?(引导幼儿说出贝壳圆圆的部分和孔雀开屏时的羽毛很像。)
二、出示、观察范例,推想制作方法。
教师出示“贝壳孔雀”,提问:
1、我这里就有一只做好的“贝壳孔雀”,你们看这个孔雀是用什么材料做的?(贝壳、卡纸、自粘纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)
2、教师根据幼儿的回答进行总结:原来呀,我们的贝壳孔雀是用一个贝壳做成孔雀的羽毛,用自粘纸做成孔雀的身体,最后用勾线笔和蜡笔把孔雀的羽毛做的更大更漂亮的。
三、示范讲解。
教师示范:
1、粘贴贝壳:首先把粘在备课后面的泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的中间。
2、身体:在准备好的自粘纸上画出孔雀的的孔雀身体然后剪下来,粘贴在贝壳的上面。
3、装饰孔雀羽毛:贝壳上的部分用剩下的彩色纸进行装饰,再用勾线笔和蜡笔把孔雀的羽毛画的更多更大更漂亮一点。
4、整体装饰:把整幅画用蜡笔和勾线笔进行装饰。
四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)
提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收拾干净,材料放回原地;将孔雀的外形特征制作出来,并进行添画。
五、展示幼儿作品
活动反思:
在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性,通过绘画和装饰两种方式更深刻的了解了孔雀。在活动中,幼儿兴趣浓厚,积极参与活动,在老师的鼓励下孩子们大胆创新,展现了各种不同风格的作品,充分突出了孩子们个性的张扬,完全把活动的空间留给孩子,让孩子们在活动中展现出自己的`风采。
幼儿园美术欣赏教案中班 篇6
幼儿园中班美术欣赏教案《水墨画江南水乡》含反思
【活动目标】
1、了解水墨画《江南水乡》的特点,感知意境美。
2、尝试运用中锋与侧锋表现房、桥等具有江南水乡特点的景物。
3、体验水墨画带来的快乐与成功,萌发热爱家乡之情。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】
1、课件、作品图片、音乐。
2、水墨画用具:毛笔、宣纸、涮笔筒、毛毡、抹布、水桶、国画颜料、墨汁。
【活动过程】
一、赏一赏,了解江南水乡的特点。
1、通过对比,感知江南美。
图片上有什么?(高楼、马路)另一幅图有什么?(水、桥、白墙黑瓦)
小结:有弯弯的小桥,有青青的河水,有古老的乌篷船,还有白墙黑瓦的房子紧紧的靠在一起,景色非常优美,这就是我们的江南水乡。
2、欣赏图片,大胆表达对江南水乡的感想。
二、画一画,掌握水墨画中锋与侧锋的绘画技巧。
1、通过对比、欣赏,了解水墨画作画的特点。
(1)对比名人名画与幼儿作画,发现房子的画法不同。
(2)课件欣赏、教师解说:房子与桥的结构与方位。
2、通过范画,感知中锋侧锋的运用。
(1)巩固握笔知识、学习中锋侧锋。
绘画小儿歌:笔尖立起来,线条细又细,这就是中锋,笔肚倒下来,线条粗又粗,这就是侧锋。
(2)运用中锋侧锋示范桥、房子等江南景物。
3、通过儿歌掌握作画要求。
(1)规则小儿歌:竖起小毛笔,轻轻沾墨汁,和盘子亲一亲,毛发缕缕尖,开始动手画。
(2)幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意卫生,画面整洁。
小结:把这些桥、房子合起来画一画,把它变成一幅美丽的江南水乡画,一幢幢古老的房子紧挨在一起,高高低低、前前后后、那儿有水,有桥,有鸟,有树,这真变成了一道美丽的风景呢?
三、评一评,体验水墨画作画的快乐。
挑选有代表性的作品进行评价(中锋侧锋的'掌握情况,房子与桥的布局)
四、看一看,萌发热爱之情。
出示一组常州具有古色风味的地方,(红梅公园、淹城春秋乐园)用爱发现的眼睛去感受家乡美。
教案反思:
通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起大胆创造的信心,让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起幼儿美好的情感,建立起健全的人格。
让幼儿开始尝试各种美术表现方法,对美术能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所忽略,认为它陈旧、僵化,会束缚孩子。其实,水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来,在游戏中了解传统、感悟自然、创造自己的表达方式,就开辟出了一块儿童绘画活动的新天地。
幼儿园美术欣赏教案中班 篇7
【活动目标】
1、通过多媒体的引领,指导幼儿使用蜡笔给蔬菜着色。
2、通过各类蔬菜的积累,引导幼儿热爱生活。
3、通过个性化蜡笔的使用,培养幼儿想象力、表现力。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
【活动准备】
蜡笔、图画纸、示范画、课件。
【活动过程】
1、演示亲近家园的课件,谈话导入:
说说你喜欢吃的蔬菜?并说说喜欢吃的原因。
重点点拨幼儿区分蔬菜与肉制品。(长在地上的)
2、走进家园:
(1)看幻灯片4,提问:
小朋友们,你们看到屏幕上的这些蔬菜了吗?我们比一比,看谁认识得最多?
你们真棒!这些蔬菜的颜色,你能一一说出来吗?看谁说的最准?
(2)看幻灯片5,提问:
小朋友们,你们在看看这张幻灯片里有几种蔬菜啊?
你们真了不起!你能分别说出他们的颜色吗?
(注意点:同一种蔬菜,颜色不同,有人喜欢红色,有人喜欢绿色。将来科学发达了,我们可以将更多的蔬菜变成多种颜色。)
3、小试牛刀:
(1)老师示范:在画好的轮廓的边上涂上一圈,再在里面涂满涂浓,画上蔬菜宝宝的眼睛,才是漂亮新鲜的蔬菜。着色均匀、掌握一定的力度。大胆想象丰富画面。
(2)操作练习:幼儿边听音乐边为蔬菜化妆。
(3)老师巡回指导。
4、作品展示:
(1)将涂好色的作品,进行展览。
(2)教师作简单的评价与小结。
5、活动结束:
小朋友随音乐轻松舞蹈。
活动反思:
首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点,虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性,但是孩子们的兴趣还是满高的。在此次活动中,并没有发现不感兴趣的孩子,因为在日常的活动中,我们经常有这样类似的美术活动,孩子有了一定动手能力,所以孩子们得心应手。
[课件参考] 中班美术欣赏教案《巧手月饼坊》
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。关于好的中班教案要怎么样去写呢?下面的内容是小编为大家整理的[课件参考] 中班美术欣赏教案《巧手月饼坊》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标
1.了解月饼制作的过程,发展团、压、切等技能。
2.学会利用工具创造性地装饰月饼。
3.体验中秋节做月饼的快乐情感。
活动准备
1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。
2.课件。
活动过程
1.今天老师给小朋友带来了一个谜语:又圆又方,又甜又香,平时少见,中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗,但是在平时的时候都很少吃。
2.为幼儿播放月饼的图片,让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹
教师小结:月饼的花纹有很多很多,有直线的、斜线的、波浪线的等等。
3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼,怎么来做呢
4.小组讨论:咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹
5.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼,教师巡回指导,对于做的好的幼儿要及时给予表扬,并随时给其余幼儿展示,让其余幼儿学习。
6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面,放到前面的展示桌上,进行月饼展示会活动,让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼
7.给幼儿展示各种不一样的月饼图片,比如:小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。
教师小结:月饼的形状还有很多很多,回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼
中班美术欣赏教案《冰箱》之五
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编精心为您整理的“中班美术欣赏教案《冰箱》之五”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
学会分四部画会冰箱。
知道冰箱都有哪些用处。
冰箱图、画画本、铅笔、水彩笔。
1、看这个图大家认识它是什么不啊?
2、大家还知道是家里装好吃的冰箱那!
3、那你们还知道冰箱能干什么啊?
4、不知道了,那我们一起想想,冰箱能给你们冻雪糕,那我们吃的肉怕坏,是不也可以冻冰箱里,天热蔬菜、牛奶、糕点都能放在上面保鲜啊!
5、动脑想想才知道冰箱还有这么用处那!
6、那你们会画家里的冰箱吗?
7、我们学一学画冰箱
拿出笔本先画出冰箱的外形,是长方形的对吧!
冰箱是上下两个,我们从中间分两半。
我们开冰箱时又把手,在画上把。
冰箱下边加个底,变成大冰箱。
8、我家冰箱画完了,你们家的冰箱画完没?
9、我们是不是四部就学会了画冰箱,用水彩笔涂上喜欢的颜色。
10、涂色注意什么小朋友没忘吧?涂完色冰箱变的更好看了。
中班美术欣赏教案《过新年》wps版
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,当一名爱岗敬业的中班老师,我们要认真做好教案课件的工作计划,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。怎么写好一份优秀的中班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“中班美术欣赏教案《过新年》wps版”,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
1、引题。
教师:小朋友,元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了,我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?用什么来布置的呢?(彩带,灯笼)小朋友们很开心,都在欣赏我们布置的环境。今天我们就把开心的时刻留下来,把它画下来,好吗?
2、出示范画。
教师:那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢?
这个小朋友在干什么呀?
幼儿:小朋友都很开心,都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼,有的在欣赏彩带
3、巩固作画的方法。
巩固正面人物作画的方法:先画一个圆圆的头,接着把头发、眼睛,鼻子和嘴巴画出来;再画他的身体,先画手,再画脚。
巩固侧面任务作画的方法:先画一个椭圆形的头,接着画上头发、眼睛,鼻子和嘴巴;再画他的身体,然后画手和脚。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
教师:现在请小朋友也来画画看,把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
作品评析:
(1)幼儿自评。教师:现在请小朋友们自己来说说看,你们觉得自己的画,哪儿画得最好。
(2)教师:现在我要请小朋友上来说说看,你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢?
(3)教师评画。
[实用课件] 中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》 月度范文精选
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?小编收集并整理了“[实用课件] 中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》 月度范文精选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、了解孔雀的外形特征,利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。
2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。
活动准备:
1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。
2、孔雀图片(9幅)。
3、背景音乐。
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、师:今天,老师带来了一位新朋友,是谁呢
说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽是谁呢
师:真是厉害的小朋友,瞧,孔雀来了。(出示孔雀图片)
喜欢吗
师总结:孔雀真是美丽,圆圆的头,三角形的身体,还有扇形的尾巴。
2、师:看,美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳),它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来,做成一只贝壳孔雀。
师:在做之前呢,我们来仔细看看,这个贝壳和孔雀的哪一部分很像
二、出示材料,想制作方法。
1、师:看,老师还准备了哪些材料
孔雀的头、身体,我们可以选什么材料制作呢
(先用勾线笔画,再用剪刀剪)
2、师:谁来教教老师,请一名幼儿说,老师照样子操作。
师:孔雀的头是什么样子的
师:还要画什么呢
师:现在我会了,是不是在后面贴上双面胶,再贴在贝壳上呀
3、添画脚
师:可以了吗
图片中的孔雀尾巴大大的,像扇子,非常漂亮,但这个贝壳有点小,(教案出自:教案网)我们可以把它变大一点,变成一把大扇子,然后添上花纹(还记得孔雀的花纹是什么样子的
哇,贝壳孔雀终于完成了,谢谢小朋友的帮助。
三、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)
老师这里还有好多贝壳呢,我们一起来帮忙制作贝壳孔雀吧。在做时,小朋友先回忆一下,刚刚我们是怎么做的,先
提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收拾干净,材料放回原处。现在我开始播放音乐咯,待会儿音乐停了就要完成。
四、展示幼儿作品、评价。
小朋友,小耳朵竖起来,听,音乐停了!没完成的小朋友也拿上来。
桌上的篮子、蜡笔不要动,小椅子轻轻地转过来吧。瞧,美丽的孔雀聚在一起正在说瞧瞧画呢。你喜欢哪一只孔雀
五、延伸:
今天我们用贝壳做了贝壳孔雀,那贝壳还可以做什么
今天老师带来了一些图片,看看,用贝壳做了什么
老师把贝壳放在美工区里,请你来动手试一试。