中班组拍皮球比赛活动计划如何写。

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。那么，你知道中班教案要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《中班组拍皮球比赛活动计划如何写》，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动目标

1学习球技，提高身体协调能力和对球类运动的兴趣。

2喜欢参加货架活动，体验运动的乐趣。

3．体验比赛活动的乐趣。

二、活动准备：

1．记录表、计时器、哨子各1个，皮球8个。

2．奖状24份。

三、活动时间：

12月27日下午2点30分

四、活动地点

操场。五、活动对象

中班全体幼儿。

六、活动规则

1比赛时间为60秒，球拍较多者获胜。

2比赛成绩设一、二、三等奖和优秀奖。（一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖16名）

三。邀请小团队和大团队的老师作为评委参加比赛。

七、活动流程

1．教师介绍比赛规则

2．幼儿开始比赛

每班每次派选4名幼儿参加比赛，一位教师计时，其余老师记录下每名幼儿60秒内的拍球数。

3．比赛结果汇总。

总结：人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。本次拍球比赛幼儿都能积极参加活动，家长也能积极的配合。

幼儿在这次的比赛过程中，通过拍球活动，增强了幼儿上肢部位肌肉的力量，有效地锻炼手指、手腕、肘、肩等部位的关节，发展了幼儿动作的准确性、灵敏性以及手眼协调的能力。同时，在活动中，也让孩子感受到成功的喜悦，增强孩子的自信心、成就感。它培养了孩子们团结、友爱、合作的态度和能力，塑造了良好的性格。

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【热门课件】 中班活动教案如何写

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【热门课件】 中班活动教案如何写》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标

1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。

2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。

活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。

活动准备

1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料。

2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个。

3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个）。

活动过程

导入：

1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼。

2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？

3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式。

环节设计：

一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式。

师：”李老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小动物是怎样过冬的。”

1、讲述故事。

2、进行提问。

（1）刚才的故事当中提到了哪些小动物，幼儿回答，教师将相应的图片贴到黑板上。

（2）你们知道他们是怎样过冬的吗？（结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放。）

青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡到明年春天才醒。（结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿：–冬眠）

小松鼠：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年春天暖和了我在和你玩。（结合幼儿回答及ppt总结：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出来，这种过冬的方式叫做储粮。）

小燕子：小燕子飞到南方去过冬了，等到春暖花它就回来。（依上总结：这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙。）

母鸡、公鸡：冬天到来，穿上暖和的新毛，换上厚厚的皮袄，所以就不怕冷。（依上总结：能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物，他们的过冬方式——换毛。）

（3）教师小结：动物过冬的主要方式–换毛、迁徙、冬眠、储粮，并请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中。

二、引导幼儿经验迁移，运用学到的知识进行猜想。

1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片。

2、引导幼儿根据四种动物的身体特征，猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类。

3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~（冬眠）……

三、游戏：”小动物过冬”结合以上八种动物进行游戏

1、玩法介绍：”幼儿和老师一起说儿歌：冬天到，北风叫，小动物，过冬了！”教师扮演北风当发出口令：”过冬了”时教师敲鼓追幼儿，幼儿根据自己的图片，找到自己过冬的方式并用动作展示（如冬眠：睡觉状；迁徙：小鸟飞状；换毛：梳理状；储粮：摘果子状。

2、请四位幼儿上来尝试参与，教师以北风伯伯的身份提示寻找相应过冬方式及做动作，逐步引入到八位、十六位幼儿参与游戏。

结束环节：

请幼儿继续说一说自己收集自己喜爱的动物是怎么过冬的，现在认为他是用哪种过冬的。

活动延伸：

1、和幼儿一起继续讨论、找寻用找这四种过冬方式的动物还有哪些？

2、与主题墙饰的结合：幼儿将自己收集的动物图片自主分类贴到”小动物过冬”的主题墙饰相应的板块当中活动评价：

（1）幼儿能够积极参与到活动当中，能够积极参与提问及游戏的环节。

（2）能够基本了解动物四种不同的过冬方式。

中班科学教育活动方案如何写

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？以下是小编为大家收集的“中班科学教育活动方案如何写”仅供您在工作和学习中参考。

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中班科学培训活动方案《球与气》目标

1.探索气量与球的弹性之间的关系，并大胆表达发现过程。

2积极参与探索活动，对周围生活中常见的科学现象感兴趣

3.愿意与同行交流思想，并与同行合作完成实验。

准备1. 皮球人手一个，但有的气足、有的气稍少、有的几乎没气。

2. 气泵、打气嘴若干。

过程1。玩球类游戏，引导孩子发现

老师：今天我们有球拍比赛。请选择一个球并准备好。

幼儿自选皮球，教师观察幼儿挑选皮球的行为，如有的幼儿会用手压一压，有的会和同伴争抢气足的球等。

提问：刚才选球的时候，为什么要用手压一压?你们觉得什么样的球好拍?

拍球比赛。

老师：让我们试试。你刚才打了多少球？为什么我们都玩球？有的人玩得多，有的人玩得少？

2孩子们再次击球，体验空气与球的弹性之间的关系。

老师：请再拍一次球。这次每个球都要试试，

儿感受气流吹拂面庞的感觉。

提问：皮球里有气吗?

实验：将气足与气球放在同一高度观察。

小结：气足的球容易弹起来。

建议教学变型：如果实验条件不允许，可以5-6人一组进行不同方法的测试。

活动延伸：在日常生活中，老师可以帮助孩子们转移已有的经验，如果他们需要让热水变冷，可以帮助他们解决困难。

现场渗透：这项活动涉及数学知识的应用-孩子们学习测量温度，了解温度计上数字的大小和温度之间的关系。如果水变冷，温度变化是什么？水温表上的数字有什么变化？

中班科学教育活动《纸花开放》(公开课设计方案)广饶县第一中学幼儿园20xx—20xx学年度公开课设计方案科学活动《纸花开放》

目标：1。了解纸张的吸水特性，感知不同的材料有不同的吸水率。2愿意操作，对实验感兴趣。

活动准备：每人两个手工纸花、一个宣纸花、水果盘、盆、水、记录单、彩笔等

活动过程：

一、导入活动，激发探索兴趣

1今天，我给你带来了一些漂亮的花。我会找到一朵我喜欢坐在它旁边的小花。这些花跟我们平时见过的花一样吗?(不一样)有什么不一样?(这是用纸做的花)

2这些纸花能像真正的花一样盛开吗

3、(教师示范将花变成花苞)

4、如果我们把这些花苞放到水里会怎样呢?(幼儿大胆发言)(幼儿将花变成花苞)

二、操作感知，交流讨论

1、幼儿操作，教师巡回指导

你观察到了什么?(花苞放在水里，花瓣会慢慢撑开，纸花开放了)

2、教师提问：为什么花苞放在水中，花瓣会慢慢盛开呢?

请幼儿发表见解，教师进行对比

三。小结：原来纸宝宝把水冲到它身上，花儿开了。

这是因为纸有吸水性。我们发现了纸的第一个小秘密。

三、对比试验，经验提升

1刚才我们发现用彩色手工纸做成的花蕾可以在水中绽放。老师还准备了宣纸。如果你把这两种不同的纸同时放入水中，你认为哪一种会首先开花？孩子们猜

2儿童再次操作：制作花蕾，老实说，一开始，所有的孩子都会同时在水中放两朵花。

三。幼儿操作，记录成绩，教师巡视指导。

4小组交流，验证实验结果，纠正一些孩子的错误**结果。

4、 观察实验结果并讨论：宣纸花芽为什么会迅速开放

小结：宣纸吸水性强，能迅速将水分吸收到体内，所以用宣纸做成的纸花很快就会开放。与宣纸相比，彩色手工纸的吸水性较弱，水宝宝进入身体的速度较慢，因此彩色手工纸制成的花朵会慢慢张开。

这是因为不同纸张的吸水率不同。我们发现了纸的第二个秘密。

五、活动延伸：

教师提出问题：用各种不同材质的纸质做成的花苞，放到水里，他们的开花速度会怎样呢?我们区角中继续操作实验。

执教人：孟伟

20xx年4月

广饶一中幼儿园20xx-20xx学年第二学期

公开课《纸花开放》活动反思《纸花开放》是由我执教的一节中班下科学探索活动，活动的目标首先让孩子认识纸的吸水性，在此基础上了解不同材质的纸吸水性不同。在课前材料方面我做了充分的准备，在上课前也进行了多次实验，活动过程中，我和孩子们一起探索、学习，积极主动地投入到活动中。幼儿对材料的选择也很有方向性，在老师出示各种材料的时候，不时听到“这是我们画画的纸”，“这是我练毛笔字的纸”，“这是可以用来折纸”……对于材料的准备工作，我给孩子留了家庭作业，回到家后认真收集，爸爸妈妈们也参与了进来， 孩子们将自己的收集成果带来和同伴一起分享，孩子们发现生活中有着那么多不同的纸，感受到了纸的多样性，在实验操作中幼儿积极进行讨论，通过做实验得到求证，懂得要科学地对待事物，不能以主观意见代替实验结果。

在活动中感知和体验并能清晰地说出结论，孩子们在整个活动中的整体情况很好，积极参与，兴趣浓厚。

在活动中，我们也发现了一些需要注意和今后改进的问题：一是讲解语言要简洁、准确、有启发性。二是要增加探索的内容，让孩子一步一步地学会独立完成作品。

个别幼儿急于寻找答案，在操作过程中容易出现处应该有的现象，在这个环节老师没有做好充分的准备和指导，使得个别组幼儿不得不停下清理水。在今后的活动中，教是要为活动做好充分的准备。

总起来说，我对这节活动课的效果比较满意，也希望在今后的工作中更上一层楼。

中二班：孟伟 20xx年4月

[教案]中班语言活动《小雪花》如何写

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。怎么才能让中班教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“[教案]中班语言活动《小雪花》如何写”，仅供参考，大家一起来看看吧。

这是编辑为你整理的“[教案]中班语言活动《小雪花》如何写”类内容希望对你有所帮助。老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案设计要能够激发学生的学习兴趣。为了方便下次阅读请将这篇文章保存！

教学目标：

1感受散文诗的优美语言，想象雪花的意境。

2愿意亲近大自然，知道雪给人们带来很多好处。

教学准备：

物质准备：

1散文诗**，看雪的体验。

2．轻柔的**。

3. 小雪花**。

?一、演唱歌曲，激发兴趣。

1. 请幼儿愉快演唱歌曲。

（**幼儿玩雪的**）

2. 讲述下雪的快乐。

老师总结：下雪天，有好故事，小雪花也来参加我们的故事会。

?二、欣赏散文，感受语言美。

1充分欣赏散文，感受语言之美。

老师：现在让我们欣赏这篇文章，想象一下雪的美丽景色。

2．分段欣赏。

（1）小雪花从**来？要到**去？

（2）学习朗诵。

3．结合**学习朗诵语句。

你喜欢散文诗中的哪些句子？说一说。

5. 请幼儿一起学一学，并做一做好看的动作进行表示。

6讨论：小雪花会落在**？小雪花有什么用处吗？你想让小雪花怎样做？为什么？

简介：小雪花不仅美化了我们的生活，而且还帮助树木，草木，花朵和制作者度过了温暖，安全的冬天。

?三、讨论：如果我是小雪花。

1让孩子大胆想象：如果你是一片小小的雪花，你想不想落在**上？

2．请幼儿跟着**，把自己的美好愿望大胆讲出来。

《狮子》中班教案如何写

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家收集的“《狮子》中班教案如何写”希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化。

2、伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气。

3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：

1、已熟悉故事

2、PPT

3、装扮道具

活动过程：

一、活动导入、引出主题

1、你们最近一直在玩的一个故事，名字叫什么呀？故事里有谁？

2、你觉得故事里的大狮子是一只怎么样的狮子？（幼儿自由回答）

二、 感知理解、表达表现

1、故事里什么时候的大狮子是凶猛的？凶猛时的大狮子是什么样子？（请幼儿尝试表现）

2、大狮子听了小老鼠的话，又会怎么样呢？（出示ppt观察）谁来试试看？

3、教师示范表演“骄傲的大狮子”：我演的像吗？从哪里看出骄傲的样子？

4、幼儿一起学学骄傲的大狮子（表情、动作、语气）

5、接下来发生了什么呢？（观看录像）

6、掉进陷阱的大狮子，这时候它的心情是怎样的？会说什么？

7、得到了小老鼠的帮助，大狮子变得怎样了呢？他是怎么说的呢？

小结：原来在这个故事中大狮子有凶猛的时候，又骄傲的时候，当掉进陷阱又那么害怕、着急，最后得救又变得高兴，友善。

三、想想演演、两人合作

1、幼儿自由结伴，两两合作尝试表演。

2、幼儿分组展示表演。

[热搜课件] 中班体育优质课教案《我和皮球赛跑》如何写

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜课件] 中班体育优质课教案《我和皮球赛跑》如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

皮球若干。

教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！好不好？（幼儿回答，好）。

2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟（我和皮球来赛跑）的玩法，其他幼儿认真看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同收拾场地，带回教室休息。

我与皮球来赛跑游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。

[课件系列] 中班健康活动教案：《贴贴乐》如何写

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[课件系列] 中班健康活动教案：《贴贴乐》如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、培养幼儿相互间的合作意识。

2、鼓励幼儿积极的参与集体活动。

活动准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

活动过程：

一、导入部分热身活动

让幼儿一起伸伸手――弯弯腰――蹦蹦跳

二、游戏部分

1、教师为幼儿分队，每两个幼儿为一组。

今天，我们要来玩一个好玩的体育游戏--贴贴乐。现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗?

2、教师为幼儿说明游戏规则以及玩法

规则：（1）贴画只能贴在脸上。（2）小朋友不能超出线外。

玩法：两个孩子一组，两组便可开始游戏。每组两个孩子分别背靠背被一条绳子套住，另外两个幼儿分别站在自己好朋友对面的一条线后，游戏开始，被绑的孩子使劲往自己好朋友那一边靠拢，当一方孩子靠近自己好朋友的线上时，被绑的孩子给自己的好朋友脸上贴上贴画，在规定时间内，哪个小朋友脸上的贴画多，就为最后获胜者。

三、结束部分幼儿做放松活动。

秋天来了，老师带小朋友去秋游啦，拉着好朋友的手，大家排队走(绕圆圈走，放松腿部)。走啊走啊走，我们看到树叶都变黄了，一片片叶子从树上飘落下来(双手合十，慢慢举过头顶)。蹲下身来左边捡一片树叶，右边捡一片树叶，(活动手部)。

活动延伸：

小朋友们，这个游戏是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸妈妈一起玩哦！

活动反思：

这个户外活动简单有趣，孩子们玩的时候兴趣很浓，在游戏过程中有个别幼儿没有遵守游戏规则，看到自己的合作伙伴够不着自己的时候会越过线，让自己的伙伴给贴贴画。