「教案参考」幼儿园中班体育游戏教案：闯关（一篇）。

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。那么，优秀的中班教案模板有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“「教案参考」幼儿园中班体育游戏教案：闯关（一篇）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园中班体育游戏：闯关

设计意图：

晨间活动时，我发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多的领略可乐瓶的玩法，我设计了这一活动，让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列游戏活动单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇敢的挑战自我，发展跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。

活动目标：

1、学习体验系列体育游戏，锻炼幼儿的跳、跨、跑及平衡能力。

2、幼儿乐于参与运动，与同伴协商配合，并有序地参与活动。

活动准备：

1、贴有不同标记的五彩可乐瓶若干。

2、幼儿身上各种颜色标记。

3、场地布置及背景音乐。

活动过程：

一、热身运动

1、师：今天我们不在教室里上课，到操场上课，小朋友们一定会很开心！

二、自创玩法，互相学习、分享

师：你们看，这有许多无颜六色的可乐瓶，我们和它做游戏吧！

1、幼儿自创玩法，师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。

2、幼儿介绍自己创编的玩法，互相分享各种玩法，拓展可乐瓶的作用，同时锻炼幼儿创造能力及肢体活动能力。

三、开展闯关游戏

1、幼儿根据场地标志及可乐瓶上的标志摆放可乐瓶，布置运动场地。

2、师介绍闯关游戏规则，并组织幼儿分组活动。

标记一活动区：单脚跳过可乐瓶

标记二活动区：双脚并拢跳过可乐瓶

标记三活动区：跨越可乐瓶

标记四活动区：跑步饶过可乐瓶

3、挑战游戏：教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置。

四、放松活动，游戏延伸

1、足部按摩放松活动

2、安全教育、健康教育：脚是身体的重要组成部分，要爱护自己的小脚。

3、交待幼儿回去后和爸爸妈妈玩可乐瓶，如有新的发现告诉大家，小朋友们共同分享新的玩法。

4、穿上鞋子，在欢快的音乐声中结束游戏。

延伸阅读

[教案参考] 幼儿园中班亲子游戏教案：大转轮(篇一)

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢？小编收集并整理了“[教案参考] 幼儿园中班亲子游戏教案：大转轮(篇一)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！

游戏玩法：

1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。

2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。

3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

[课件参考] 幼儿园中班游戏教案《小猫捉鱼》篇一

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件参考] 幼儿园中班游戏教案《小猫捉鱼》篇一》，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动目标】

1、对幼儿进行低障碍爬越联系。

2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。

【活动准备】

1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根；

2、纸鱼若干（数目为幼儿人数的3—4倍）、小猫头饰（数目同幼儿人数相等）；

3、布置好场地。

【活动过程】

1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。

老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。

2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。

3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。

4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。（ ）然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。

【活动结束】

老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。

[教案参考] 幼儿园中班教学思考(推荐一篇)

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？以下是小编为大家收集的“[教案参考] 幼儿园中班教学思考(推荐一篇)”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动中，老师较好地利用滑梯图，内容包含前奏和尾声，更好地帮助幼儿理解。附点音符的学习，采用多种方法，利于幼儿掌握

但在本次操作活动中，我也发现了两个问题：

一是在进行两声部节奏练习时，两组容易混淆，不能独立进行。试分析原因：

（１）教师在平时教学中，这方面涉及的太少。

（２）中班幼儿的排异性思维发展水平不是很高，在两声部节奏练习时容易受节拍、节奏的干扰。

二是本次活动的重点是打节奏，用一种节奏贯穿于儿歌中朗诵的很好，可是用两种或两种以上的节奏来说就有了难度。试分析原因：从幼儿角度来看，打一种节奏说儿歌很容易。可用两种以上的节奏就要求幼儿进行分析，有一个内部的思维过程。特别是边打节奏边说儿歌时，要求幼儿进行分析、概括和综合，这是一个逆向的思维过程。

自我建议：

（１）在平时设计各种活动时，注重多元化、开发性，以提高幼儿思维的排异性。

（２）经常开展适合中班幼儿的逆向思维训练活动，提高幼儿的分析、概括和综合的能力。

[教案参考] 幼儿园中班游戏教案《堆馒头游戏》壹篇

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[教案参考] 幼儿园中班游戏教案《堆馒头游戏》壹篇，希望能为您提供更多的参考。

教学目标：

1、帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力。

2、要求幼儿愉快地参与游戏活动，并遵守游戏规则。

3、引导幼儿和同伴协调、友好地共同游戏。

教学重、难点：

在本次活动的目标中提到：帮助幼儿进一步提高迅速串接儿歌能力，这是本次活动的重点。根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：仿编儿歌。

活动准备：

实物教具：小馒头七个、ppt

教学过程：

（一）播放有美味食物图片的幻灯片，激发幼儿的兴趣。

师："小朋友们，今天呀，老师给你们带来了好多食物宝宝，我们一起来看看，看看你们是不是都认识这些食物宝宝！"播放幻灯片，提问小朋友是不是吃过这些食物，喜不喜欢吃。

（二）了解儿歌内容及相关游戏规则。

师："呀，对了，老师还带来了另一个小妹妹朵朵！她想要请你们猜猜她喜欢吃什么食物~我们来仔细看一看、听一听她到底喜欢吃什么呢？"

1、播放视频让孩子根据自己对视频的理解来猜猜朵朵喜欢吃什么食物，并熟悉儿歌。

师："看完了这个动画，你们猜出来了吗？"师："你们是怎么猜出来的呢？"当孩子回答出，是听儿歌猜出来时，教师引导孩子跟着视频一起大声读一遍。

2、(出示小馒头)"除了朵朵爱吃馒头，老师也很爱吃馒头，我还喜欢一遍唱儿歌一边玩堆馒的游戏头呢！"边堆馒头边唱歌

3、今天呀，老师去买馒头的时候馒头已经卖光了，所以你们不能玩这个游戏了（遗憾的表情），但是（突然很高兴）我想了一个办法，我们可以用我们的小手来当做馒头玩这个游戏！

(三)游戏

1、示范：请两个幼儿与老师一起做游戏

2、幼儿轮流接念儿歌，边伸出右手做四指握拳，拇指向上的动作；第一人伸出手后，第二人握住第一人的拇指，依次叠放堆积。

3、儿歌念完后，手在在最上面是幼儿为胜利者，下次游戏活动由他领先开始。

4、提醒幼儿注意倾听前面幼儿念的儿歌，不能随意重复、乱改儿歌的结构。

（三）尝试仿编儿歌。

（1）幼幼两两结伴游戏，进一步理解游戏玩法与规则。

（3）引导幼儿尝试仿编，进一步拓展游戏玩法。

师：刚刚小朋友们都堆了好多好多美味的馒头，那我们再想想除了堆馒头，还可以堆什么呢？它是什么味道的？在儿歌里，可以怎样说？嗯…老师喜欢吃水果，我先来遍一个！

示范仿遍:堆葡萄、堆葡萄，葡萄堆得高，葡萄堆得好，个儿小小，味道好，吃得大家哈哈笑！

（五）引导孩子自主游戏，进一步仿编儿歌。

（1）请幼儿以小组为单位，围圆自主开展游戏，教师巡回观察、指导，鼓励幼儿继续仿编儿歌。

（2）师幼共同交流游戏感受，结束活动堆馒头堆馒头，堆馒头，馒头堆得高，馒头堆得好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家笑哈哈。

[课件分享] 幼儿园中班有趣的体育教案(推荐一篇)

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件分享] 幼儿园中班有趣的体育教案(推荐一篇)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

【活动目标】

1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。

2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

【活动准备】

1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。

4.录音机一台。

5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。

【活动过程】

一、热身活动

利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。

教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!

二、引出游戏主题

1.教师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?

2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5.安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护自己。

6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。

三、幼儿活动

1.打怪兽(配合紧张的音乐)。

要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。

(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

(3)让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。

(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。

(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。

四、结束部分

1.幼儿交流分享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?

2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。

3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

4.师生一起整理好武器装备回家。

[教案参考] 幼儿园中班《小青蛙》教案(推荐一篇)

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。那么，你知道中班教案要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案参考] 幼儿园中班《小青蛙》教案(推荐一篇)”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标

1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。

2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

纸筒(半成品)、浆糊、青蛙头像(人手一份)、图示、毛巾等。

活动流程：

引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作——体验成功——延伸活动。

活动过程

(一)导入活动

1、今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。"我来了，我来了"教师出示作品并唱歌"呱呱，我是一只小青蛙"。(引起幼儿关注的兴趣。)

2、大家喜不喜欢这只小青蛙?老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。

(二)思考和讨论

1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)

2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)

(三)尝试操作

1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?(M型)

2、要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。

3、大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。

4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。

5、注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。

(四)体验成功

1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)

2、如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说美丽的春天。

(五)延伸活动

1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有哪些动物也来了?(出示其他的小动物制作)

2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?

原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。让我们回去做更多会这样的小动物吧。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

今日教案: 幼儿园中班健康教案《闯关寻宝》其二

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编收集并整理了“今日教案: 幼儿园中班健康教案《闯关寻宝》其二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标

1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。

2、通过游戏让幼儿体验成功感。

二、活动准备

套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。

师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？

2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成

（1）第一关：习惯

师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？

你们喜欢好习惯还是坏习惯？

（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）

（2）第二关：朋友？

师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？

（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）

（3）第三关：绿色食品

师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？

（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）

（4）第四关：运动

师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？

（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）

3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体

师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？

4、结束

师：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有健康的身体。

「课件参考」中班游戏活动教案：发条舞教案（一篇）

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？下面是小编为大家整理的“「课件参考」中班游戏活动教案：发条舞教案（一篇）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标

1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。

2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。

3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

1、幼儿曾玩过发条玩具。

2、发条龙虾一只。

3、发条青蛙、玩具发条人手一份。

4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。

活动过程

(一)把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。

1、观察青蛙发条玩具。

(1)你是怎样让小青蛙跳起来的

(2)小青蛙是怎么跳的

(3)小青蛙跳的时候节奏是怎样的

2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。

(二)出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。

1、观察龙虾发条玩具。

(1)小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。

2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。

(三)我是发条玩具。

1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好！那么，你想做什么发条玩具

2、戴上大发条，合作游戏。

[课件借鉴] 幼儿园中班体育游戏活动教案篇二

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[课件借鉴] 幼儿园中班体育游戏活动教案篇二”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

设计意图

我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。

活动目标

1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。

2.体验与同伴一起合作游戏的快乐。

重点难点

重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。

活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。

活动过程

一、热身活动

师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”

幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：

1.走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。）

2.跑一跑（幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）

3.抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动）

一、彩虹伞游戏一：做蛋糕

1.自己尝试做一个

师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧！”讨论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。

用刚开始说的办法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。

2.讨论怎样做得更大

师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。

3.再次尝试

用幼儿说的办法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候迅速放下，3 的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。

小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。

4.给蛋糕加料

师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”——“奶油、水果、糖果”

（1）无音乐状态加料

幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。

（2）有音乐状态加料

师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，配合以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。

二、彩虹伞游戏二：藏起来

师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，如果被发现蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”

1.第一次尝试

幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。

2.讨论怎样将自己藏好，再次尝试

师：“唐老师发现，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己迅速藏起来呢？”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”

幼儿随音乐再次游戏动作，当口哨声响，幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。

根据幼儿兴趣，可游戏数次。三、彩虹伞游戏三：洗澡

师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，非常开心，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。

师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”

1.洗洗手脚

幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，注意不要将“泡泡”溢出来。

2.泡泡大战

幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，迅速将球全部捡回来。

根据幼儿兴趣，游戏数次。

3.洗鞋子

师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。

幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。

根据幼儿兴趣，游戏数次。四、放松活动

1.谈话：“今天的`彩虹伞游戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。

小结：这些游戏需要大家齐心协力，合作完成。

2.放松身体

随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松游戏。

3.收拾海洋球、彩虹伞。

（游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械，提高幼儿的整理收纳能力。）

活动总结

1.活动思路清晰，环节流畅。

2.教师语言简练，规则要求到位，口令清晰。

3.活动设计丰富有趣，幼儿参与积极。

4.突出重点，可多次游戏单脚跳突破难点。

5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，根据幼儿的游戏情况作出改变。

6.转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。