[热搜课件] 中班艺术教案：小兔子的菜园季度范文精选。

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？下面是小编帮大家编辑的《[热搜课件] 中班艺术教案：小兔子的菜园季度范文精选》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

设计意图：

在香香的蔬菜主题背景下，小朋友对一些蔬菜的名称、特点、营养有了一些基本的了解，因此对歌曲中的一些蔬菜有所熟悉，同时《小兔子的菜园》这是一首趣味性，带有故事性的歌曲。根据中班幼儿的年龄特点，即活泼好动，本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高。在活动中给孩子提供宽松愉快的音乐氛围，并在轻松愉快的情绪中表现自己。整个活动在一定的故事情境中展开。

活动目标：

1.在情境中感受音乐的旋律，初步学唱歌曲，能有节奏地念白。

2.乐意创编情境动作，并大胆的进行表演。

活动准备：

1.青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片。（图片也可以教师自制）

2.音乐磁带

3.节奏图谱4.地毯活动过程：

一、小兔子们走进菜园

⑴教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，边念前半段歌词边蹦蹦跳跳进入活动室。（伴随着情景，幼儿很容易融入到这个活动中，积极性就会增加）

⑵师：小兔子跳跳、小兔子跑跑，来到了什么地方呀？（菜园里）师：小菜园到了，兔宝宝找个地方休息一会（找到自己的座位）（老师唱前面一段后接着提问）

⑶师：菜园里有些什么蔬菜呀？（根据幼儿的回答，引出xxxxxx还有xx）(在最后一个蔬菜前可以加上还有，这样听起来更加的清楚)师：听一听小兔子念这些蔬菜的时候，哪一个蔬菜节奏上有些不一样？（用歌曲中的念白来念，边念边出示图谱：有青菜，有萝卜，有南瓜，还有毛豆。）（引导幼儿发现最后的毛豆有些不一样要念得慢一点）（在说很多东西的时候说道左后一个可以加一个还有。）

二、小兔子吃蔬菜

⑴有这么多好吃的蔬菜，小兔子要开始吃起来了？小兔子吃的时候是怎么吃得？（请一个小朋友来表演一下，引出啊呜啊呜的声音）

⑵这个小兔子吃得真香，你们想不想也来尝一尝？（老师唱，幼儿接着念白）

⑶除了大口大口吃，还能怎么吃？（砸吧砸吧小口吃，花擦花擦吃）提升表情再来一遍。（老师接唱最后一句）

⑷吃青菜的时候发出什么声音？萝卜呢？南瓜呢？毛豆呢？（引导幼儿用不同的拟声词进行匹配）完整的唱第一段，最后把图谱拿走，引出第二段。

三、小兔子种蔬菜哎呀呀，小兔子的菜园没有蔬菜了，怎么办？（重新种上蔬菜

）⑴幼儿倾听歌曲第二段。（教师完整范唱第二段歌曲）小兔子种了些什么？是按什么顺序种蔬菜的。

⑵我们一起来帮小兔子种菜好吗？启发幼儿大胆想象小兔子种蔬菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。（引导幼儿边唱边表演第二段念白部分）

⑶小兔子种上了香香的蔬菜，过段时间又可以吃了。

四、完整欣赏歌曲，鼓励幼儿轻轻跟唱，有节奏地念白。

⒈这首好听的歌曲就叫小兔子的菜园我们一起来完整的听一听？

⒉帮助幼儿找出吃蔬菜和中蔬菜的规律？

刚才小兔吃蔬菜是按照什么顺序的？种蔬菜呢？

⒊把图片反过去进行完整表演唱。

幼儿集体演唱。

一部分幼儿扮演吃蔬菜的小兔，一部分幼儿扮演种蔬菜的蔬菜。

活动反思：

在情境创设中进行学习活动，很吸引幼儿，老师能关注到歌曲中所蕴含的一些价值，如：有XX有XX有XX还有XX的句式；种子种植的过程；一些节奏的念白等。老师都能较全面的进行关注。

建议：

⒈在让小朋友进行完整演唱前可以先欣赏一遍，这样对歌曲能更好的进行感受。

⒉在集体完整演唱时，在吃蔬菜环节，最好和小朋友一起商量运用一些比较固定的拟声词来进行演唱，这样既保留了孩子们的想法，又能让集体演唱更加的一致。

⒊在最后孩子会场后如果能多形式的进行一些演唱，这样会更好！

精选阅读

教案精选: 中班数学小兔子装修教案壹篇

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教案精选: 中班数学小兔子装修教案壹篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、 学习根据图形的不同颜色进行有规律排序。

2、 发现颜色的排序的规律，并能够根据规律继续排序。

3、 尝试自己设计不同颜色的排序规律，感受规律美，体验排序的快乐。

4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、 发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

多媒体，彩笔，多种颜色的卡纸。

活动过程：

一、引题激趣--认识排序。

师：小朋友们好，今天王老师要带你们去参观小兔子的家，你们想不想去啊。哇!小兔子的家可真漂亮啊，我们一起来看看。

我们现在来到了小兔子家的客厅，咦?客厅墙上的瓷砖可真漂亮啊，你们看看，在上面看到了什么?有哪些颜色?它是按照怎么样的顺序来的啊?这种按一定规律排列的方法，它有个好听的名字叫做排序。

二、加深了解 --探索排序。

现在小兔子家的厨房也想像客厅一样在墙上贴上漂亮的瓷砖，可是小兔子很烦恼不知道要怎么去贴，小朋友们一起来帮帮它好吗?展示纸板，让幼儿根据排序的颜色将后面的空白处涂上对应的颜色。

教师巡回指导

三、经验提升--设计排序。

那现在，王老师要请小朋友们来当小小设计师，为小兔子的房间设计出漂亮的瓷砖。如果请你来设计，你会用到哪几种颜色?是怎么排列的?

幼儿操作摆放颜色卡片，(教师选择集中较好的排列，用手机拍下，传到多媒体上播放)，看!我们班的小朋友设计了这么多漂亮的瓷砖，我们一起来看看。这些瓷砖用到了哪几种颜色，是如何摆放的。

四、知识拓展--生活延伸。

小兔子很感谢小朋友的帮忙，邀请我们一起来跟小兔子跳舞，听听音乐，其实我们也可以用舞蹈的动作来表示排序，来看看王老师的动是如何有规律的重复。

小朋友们也一起来试试，你还可以设计出怎么样的动作，做出来。

五、活动结束。

小朋友们真棒!跳得累了，我们一起回教室喝点水，休息下吧。

月度课件精选 中班语言教案：小兔子开铺子其五

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供月度课件精选 中班语言教案：小兔子开铺子其五，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1．通过观看图片探索、学习儿歌，能正确掌握一些数量词。

2．尝试创编儿歌内容，并用绘画、制作图书的形式表现出来。

活动准备：

儿歌图片、每人一盒水彩笔、每人一本订好的小图书。

活动过程：

1．出示小兔子图片，引起幼儿兴趣，学习儿歌。

(1)出示小兔子图片，引起幼儿兴趣。

(2)交流关于铺子的经验。

★指导语：小兔子在森林里开了一家铺子，什么叫铺子呢？

(3)引导幼儿观察图片中铺子里的商品，学习用正确的数量词来表达。

★指导语：小兔子的铺子里卖些什么？它们分别有多少呢？

(4)引导幼儿按商品的数量有序地排放图片，朗诵儿歌。

2．教师将图片装订成书，幼儿朗诵儿歌两遍。

3．启发幼儿自己创编儿歌内容，并用绘画的形式表现出来。

(1)创编儿歌：你们想做一本这样的书吗？小兔子的铺子里还会卖哪些商品呢？

(2)以绘画的形式表现创编的内容。

(3)朗诵自己创编的儿歌。

资料链接：

小免子开铺子

小兔子开铺子，一张小桌子，

两把小椅子，三双小袜子，

四只小瓶子，五顶小帽子。

来了一群小猴子，买走了一张小桌子，

两把小椅子，三双小袜子，

四只小瓶子，五顶小帽子。

小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。

教案范文: 幼儿园中班语言教案《小兔子分萝卜》范例

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“教案范文: 幼儿园中班语言教案《小兔子分萝卜》范例”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

(1)倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。

(2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。

活动准备：

图画书《小兔子分萝卜》，教学课件(PPT)

活动过程：

(1)观察封面，引出故事

一画面上有什么?

一这是在什么季节?

一谁爱吃萝卜? (引出书名：小兔分萝卜)

小结：今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事，这是一个关于小兔子和萝卜的故事。

(2)倾听故事，理解故事内容

①出示第2～9面：

一老爷爷给小兔们送来了什么?

一小兔们表现得怎样? (观察画面，引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作，模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)

小结：能在大冬天吃上一个萝卜，那可是一件多么开心的事呀!所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦!

②出示第1 o～1 1面：

一小兔们在干什么?

一它们可能会说些什么?

③出示第1 2～1 9面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语)：

一小兔们想了哪些办法来分萝卜?有谁得到萝卜了吗?

一如果你是小兔爷爷，你会怎么分萝卜呢? (激发幼儿自由思考，大胆说出自己的想法)

④出示第20～25面：

一最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜? (引导幼儿说说排队的重要性，模仿学说小兔排领萝卜互相谦让时的话语)

⑤出示第26面～结束：

一为什么兔子们会给老爷爷送礼物呢?

一你喜欢老爷爷吗?为什么? (引导幼儿学会谦让和关心他人)

小结：原来，学会排队也是一件开心的事。遵守秩序的人，谁见了都喜欢。

(3)排排队

一小兔子们学会了排队，你们会吗?请你们听老师的口令也来排排队好吗? (老师要求幼儿听清地点再排队)

一妹妹朋友请到盥洗室的门口排队。(也可以要求幼儿在听清对象和地点的基础上排队)

一刚才小朋友排队排得真好，老师想给你们吃好吃的东西，想吃吗?请你们到老师这里来拿吧! (引导幼儿要有排队的意识)

(4)活动延伸

一请你们想想，幼儿园什么时候也需要排队?哪些活动需要排队进行?

热门教案: 幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》(篇三)

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“热门教案: 幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》(篇三)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

名称: 小兔子过生日

目标：理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.

准备:

1、故事《小兔子过生日》故事录音

2、相关动物的头饰

过程:

1、引起幼儿听故事的兴趣

2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

2、欣赏故事 介绍故事名称 播放故事录音

3、理解故事内容

结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

4、提供小兔子头饰 小青蛙头饰"方向盘'等 让幼儿扮演角色,表演故事.

建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.

评价：能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动。

[热搜教案] 中班美术教案季度范文精选

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。优秀有创意的中班教案要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“[热搜教案] 中班美术教案季度范文精选”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、初步学习用绕毛线的方式，表现神秘的天空。

2、了解排水画的基本方法，学习用排刷从左到右有序的平涂。

3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。

活动准备：

1、油画棒、纸、派刷

2、范画。

活动过程：

1、请幼儿欣赏范画。

老师画的这一幅画是神秘的天空，请小朋友猜一猜这神秘的天空里有些什么？你觉得象什么？小朋友想的真多，刚才小朋友说了神秘的天空中有许多神秘的东西，那么现在请小朋友来说一说你准备在神秘的天空中画什么东西呢？请你们猜猜这神秘的天空老师是怎么画的。

2、了解排水画的方法

想知道是怎么画的？请小朋友仔细的看清楚老师手里的东西，（出示排刷）

谁知道这是什么东西？（让幼儿认识排刷）老师是先用蜡笔在纸上画神秘天空中的东西，然后用这个排刷蘸颜料，从左向右涂上底色。（老师引导幼儿观察感知排水画的效果。）

3、幼儿作画

鼓励幼儿用多种颜色作画，涂底色时，让幼儿注意衣服的整洁，画好后请小朋友讲讲自己在神秘的天空中画了什么。

[热搜课件] 中班艺术教案：动物的联想最新范文

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜课件] 中班艺术教案：动物的联想最新范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.体验与同伴共同创作的乐趣。

2.尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。

3.进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。

活动准备：

（1）动物行动周展板一块。

（2）操作材料：作画工具，各种蔬果，废旧材料，彩泥、剪刀、固体胶等。

活动过程：

一、出示动物行动周展板，介绍最新活动。

前段时间，在动物行动周里，我们开展了许多有趣的活动，谁来说说？

二、引导幼儿运用多种方法，创造性地表现动物形象。

1.看到你喜欢的动物朋友，你会想到什么呢？和好朋友讨论讨论？（幼儿

自由讨论后回答）

2.小朋友的想法真棒，有创意。那我们一起来开展动物大联想活动吧！

有盒子大拼盘，蔬果大玩家、彩泥大世界、创想长卷画，开始行动吧！

三、幼儿选择自己喜欢的方式，进行创作活动。

幼儿创作，教师巡回指导。（重点指导长卷画的小朋友能创造性地作画)

四、幼儿自由欣赏交流创作的作品，共同体验成功的快乐。

小朋友把你联想的动物朋友介绍给好朋友和客人老师听。

[优质教案] 中班艺术教案：鱼的世界季度范文精选

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[优质教案] 中班艺术教案：鱼的世界季度范文精选，欢迎您参考，希望对您有所助益！

［活动背景］

绘画教学内容来源于生活，在一次家园活动中，我们带着孩子一起去鱼塘钓鱼。看着粼粼的水波，孩子们兴奋得问着：水里有什么呀？小鱼在水里做什么呢？这些鱼怎么都长的不一样呀？结合本阶段的特色活动线条想象画，设计了本次活动，孩子们已经积累了丰富的表象老师为孩子门创造想象提供更为广泛的空间。鱼的世界丰富且无穷，能激起幼儿想象的冲动，又因为线条的造型多变，能恰到好处的帮助孩子突破常规思维，充分的想象。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；最后让孩子在模拟海的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。

［活动实录］

［活动目标］

1、能用多种线条表现自己想象中的鱼。

2、能用线条表现鱼儿的生活空间。

3、培养幼儿的想象力。

［重点难点］

掌握线条画的技能，能用流畅的线条表达鱼身上的花纹以及水纹的特征。

［活动准备］

知识准备：有线条画的基础

材料和环境创设：水彩笔、演示教具。

［活动过程］

1、谈话，激发绘画动机。

师：小朋友都见过鱼吗？

幼儿：见过。

师：我想听听你们对鱼的一些了解。

幼A：鱼的种类很多。

幼B：鱼生活在水里。

幼C：鱼有丰富的营养。

师：鱼儿长的是什么样的呢？

幼A：身上有鱼鳞

幼B：鱼有尾巴和鱼鳍。

幼C：有的鱼是长长的，有的鱼是三角形的。

师：鱼生活在水里，水中有各种各样的鱼，但再怎么千变万化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，上面都是一根根细细的骨头。身上有鱼鳞和各种各样的花纹。这些花纹有横向的，有竖向的，有点状的，有圈壮的，还有许多不规则形状的。小朋友想想还有哪些特征？

2、观察范例，交流讨论。

a、观察范例（只有鱼没有背景）：理解鱼外形变化的特点。

师：老师把鱼的这些特征画了下来，我们一起来看看好吗？

（从画面布置的较满，线条流畅，鱼鳞变化的样子漂亮引导幼儿）

b、播放海水的声音（前一段是缓慢的后一段是湍急的。），引导幼儿想象。

师：鱼儿发生了什么事情呢？

幼儿A：很多小鱼在一起游泳。后来大风来了，一条小鱼被海浪冲走了，他找不着妈妈，着急的哭了起来。

幼儿B：鱼儿在海里开舞会呢。

幼儿C：遇到大鲨鱼了。

C、创造想象，添加背景。

师：你觉得能用线条来表现吗？上来试一试。

3、幼儿创作，大胆表现。

师：你们可以自己设计喜欢的鱼。你的鱼儿遇到了什么事情也请你用线表现出来。

a、鼓励幼儿根据想象大胆创造鱼的形状，水纹的变化。

b、启发幼儿添加美的花纹。

4、体验成功

a、与同伴交流作品。

b、请老师参观作品，向老师介绍作品。