[教案参考] 幼儿园中班的教学反思其三。

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编为大家整理的“[教案参考] 幼儿园中班的教学反思其三”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、能完整连贯地介绍小红的家。

2、在教师的示范指导下，能按照一定顺序介绍小红家的东西和小红家人的活动。

3、认真倾听教师的讲述，尝试发现讲述的不同之处。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

教学准备

图片一幅、图示三张。

活动过程

一、感知图片的内容。

引导幼儿整体感知小红的家。

1、教师：有一个小朋友名字叫小红，今天祁老师要和你们一起参观她的家。小红家是什么样子的？你在小红家看到了什么？

引导幼儿细致观察小红的家。

2、教师：小红的家有几间房间？一间怎么样，一间怎么样？

3、教师：大房间有那些东西？小房间呢？

4、教师：小红家有哪些人，他们在干什么？

幼儿活动

幼儿自由观察图片。

幼儿按一定顺序细致观察小红的家。

二、运用已有经验幼儿尝试讲述。

1、幼儿自由讲述。

教师：参观完了，我们怎样来介绍小红的家呢？要把参观到的说清楚、说完整，先请你们自己大声的说一说。

2、个别讲述。

教师：谁愿意来说一说小红的家？

幼儿活动

幼儿尝试完整、连贯讲述。

三、引进新经验。

1、教师示范讲述。

教师：他说的很完整但是说的有点乱，一会说这一会说那，现在祁老师也来说一说小红的家，你们仔细听一听，我和你们说的有什么不一样？

2、引导幼儿讨论讲述思路。

（1）引导幼儿了解需要介绍的内容。

教师：我先说的什么，然后说的什么，最后说的什么？（边说教师边出示图示）。

（2）引导幼儿有序介绍东西和人的活动。

教师：小红家这么多东西，我是怎样一个一个说清楚的？（教师边指边按照一定顺序说）

教师：我这样按照一定顺序，边指边说，这样就能说的很完整很清楚，请小朋友伸出你们的小手和我一起试一试。

教师：谁能用这种办法，把小房间的东西说一说？

教师：最后我是按什么样的顺序说人的？我们一起来说一说。

（3）教师：谁能用上我的好办法，完整的把小红的家介绍给大家听？

幼儿活动

幼儿倾听教师讲述，对比发现不同之处。

幼儿观看图示，理解应该把房间、东西和人都说进去。

幼儿与教师共同按顺序边指边说。

用同样的方法说小房间的东西和人，巩固新经验。

四、巩固新经验。

教师变化图中的物品，引导幼儿迁移。

教师：过了两天，小红家又发生了点变化，现在你们还会介绍吗？请每个小朋友自己找一位客人老师，来说给他们听一听吧。

五、结束活动。

教师：回去后，我们可以向自己的好朋友介绍小红的家，好吗？

示范讲述：

今天我来介绍小红的家。

小红的家有两间房间，一间是打房间，一间是小房间。

大房间有床、有椅子、有桌子，桌子上放着台灯，还有柜子，柜子上放着水瓶、花、闹钟和玻璃杯。

小房间有落地灯、有沙发、有小床，还有小桌子，桌子上放着电视。

爸爸在写字、小红在玩很多玩具、爷爷在边喝茶边看电视、妈妈在边打毛衣边看电视。他们真是幸福的一家。

活动反思

通过看孩子们的这次看图讲述活动，发现每个孩子能大胆参与活动，有勇气敢于在集体面前上台亮相，完成理解、排图、思考、想象、表达的一系列活动。本次活动孩子的参与活动率非常高，形成积极参与，大胆表现良好局面。

幼儿年龄小，对老师依赖，对环境敏感，这就需要我们教师端正教育观、儿童观，把孩子看成和自己一样平等的人，站在孩子的引导者、观察者、鼓励者的立场去指导孩子们的活动。

不足：

不能完整讲述

有的孩子在讲述过程中，没有按照讲述的顺序，缺乏完整讲述图画内容的能力，有的只讲了一半就说讲完了，有的讲到第三幅图，还留有一幅图就说自己讲完了，讲述时间短，有的一幅图就用一句话来说，内容缺乏一定的想象力和表达能力。

声音太小听不清

孩子在讲述过程中，有的孩子声音太小，加上许多孩子都在活动赛场内，人太多，没有达到让所有的人都能听清的效果，尽管主持教师一再提醒孩子要把声音放大，但是孩子可能是由于环境的原因不能语言清晰地表达。

总之，通过幼儿的看图讲述活动，使幼儿受到一次锻炼和提高，使教师在语言看图讲述教学组织中有一定的目的性，尝试探索适合本班孩子发展的、有效的教育教学新方法，或是实践总结出行之有效的教学模式，从而提高全市孩子的语言综合素质。

扩展阅读

【教案参考】 幼儿园中班打击乐教案其三

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。中班教案的内容具体要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的【教案参考】 幼儿园中班打击乐教案其三，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、萌发幼儿对音乐活动产生兴趣。

2、利用2/4拍的音乐用肢体动作和乡土器械进行表达表现。

活动准备：

1、若干音乐乡土器材如：串铃、碰铃、响筒、双响筒、毛竹琴、三角铁响帘等。

2、熟悉《新年好》这首音乐旋律以及《新年好》大节奏图。

3、会响的音乐请帖若干、节奏卡片|X X |X X|；|XX X|XX X|以及各种乐器的简单小图片。

活动过程：

一、节奏《我的身体会动》

老师：我们的身体很灵活，让我们来介绍一下。

引导幼儿根据音乐用节奏语言表达。（我的脖子转转、我的小手拍拍、我的小腰扭扭、我的小脚跺跺……）

二、用肢体动作进行节奏游戏（尝试运用肢体动作巩固2/4拍音乐节奏，使其节奏合拍到位）

师：要过新年了，我们一起去参加新年联欢会，好不好！

探索节奏请帖的秘密。

看请帖：新年联欢会发了一张请帖，特别有趣，是一种节奏请帖，只要小朋友拍对了节奏请帖，请帖就会发出美妙的节奏音乐，我们就可以去参加新年联欢会了。

引导幼儿发现节奏请帖上的秘密，并用小手等肢体来拍打2/4拍节奏。

三、用乡土器械进行节奏游戏（尝试运用乡土器械进行大胆表达表现，萌发幼儿对音乐的兴趣。）

1、选择一种器械进行演奏。

师：爷爷奶奶知道我们要参加新年联欢会，他们特意为我们送来了许多农村特有的音乐器具宝宝，你们猜猜这是为什么？

教师依次出示介绍乡土音乐器具，并示范演奏。

2、请若干幼儿分别示范敲打各种民间音乐器具，让幼儿们初步熟悉各种音乐器具的演奏。

3、出示|X X |X X|；|XX X|XX X|节奏卡，让幼儿自由选择各种民间音乐器具敲打。

4、出示《新年好》大节奏图，幼儿集体演奏。

四、敲敲打打真快乐

放《新年好》音乐，幼儿用各种民间音乐器具集体演奏，体验敲敲打打的快乐。

「课件参考」幼儿园中班健康教案《胖胖减肥》其三

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「课件参考」幼儿园中班健康教案《胖胖减肥》其三”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质；

2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。

活动准备：

1、胖胖的胖、瘦"照片"各一张；

2、"胖胖减肥"故事一则

3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份

4、欢快的音乐

经验准备：教师准备的体育用具幼儿都操作过

活动过程：

一、导入。

"王老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗？"

二、基本部分

1、讲故事前半部分。

提问：

（1）胖胖遇到了什么麻烦？

（2）你们有什么好办法？

2、减肥的好办法讲故事的后半部分。你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。

3、减肥运动"今天王老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好？"幼儿一起锻炼，教师以胖胖的身份加入活动，询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会，东西放好。

四、活动结束.

1、胖胖变瘦了：胖胖学会了小朋友们教他的本领，他呀又给我寄来一张照片，大家看看胖胖变成什么样子了？

2、再次总结胖胖变瘦的原因："你们知道我为什么会变的怎么瘦吗？"再次抛出问题让幼儿自己来回答。

3、给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗？叫什么？

4、结束活动：××谢谢我们小朋友的帮助，那我们现在一起出去锻炼身体吧！

[附]故事：胖胖减肥

胖胖今年6岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩！胖胖有多胖呢？让我来告诉你吧。

胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。

最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了！

肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他决定减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持锻炼身体，这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳锻炼身体，在幼儿园也积极地参加各项运动，不再偷懒了。

现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥成功了吗？

[推荐教案] 幼儿园教学教育中班教案其三

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。那么，你知道中班教案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐教案] 幼儿园教学教育中班教案其三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标

1、学习用"_能在水里(地上)……"的句式说话。

2、能根据提问快速、大胆、完整地回答，并能正确使用动词。

3、形成规则意识，养成良好的倾听习惯。

活动准备

1、图片-水里地上

2、铃鼓、玩偶、摸箱(箱上有开口，能伸进去摸并拿出卡片)。

活动过程

一、导入

出示《水里 地上》挂图，引导幼儿结合原有认知经验进行讲述。

1、教师：看一看，图片上是什么地方?

什么能在水里游?什么能在地上走?

除了能在地上走，还能在地上怎样动起来?

二、游戏"水里 地上"

1、请幼儿根据教师模仿的小动物叫声来回答问题?

教师：听一听，什么小动物来了?

_能在……?

2、出示铃鼓、玩偶及装有《水里 地上》游戏卡的摸箱，引导幼儿以击鼓传玩偶的形式来看图回答问题。

教师：_能在……?

3、教师与幼儿以"我问你答"的形式练习说话。

教师：_能在哪里开?

幼儿：_能在地上开?……

4、请幼儿两两结伴，自主进行"我问你答"。

教师：两个人商量好谁来问，谁来答。

答对了，就换一下，回答的小朋友问。答错了，问问题的人继续提问。

活动建议

本活动是语言交流中的听说游戏。通过使用固定句式"_能在哪里……"进行提问，

并利用该句式完整回答，既达到了练习说完整话的目的，又掌握了动词的正确使用，

同时又在回答的过程中锻炼了幼儿快速反应、发散思维能力。

教案精选: 幼儿园中班美术教案《可爱的瓢虫》其三

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。那么如何写好我们的中班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“教案精选: 幼儿园中班美术教案《可爱的瓢虫》其三”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动名称：集体活动—可爱的瓢虫

设计思路：

孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。

活动目标：

1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。

2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。

活动准备：

1、瓢虫图片

2、纸、画笔人手一份。

活动过程：

一、谜语导入——感受瓢虫的外形特征。

1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？

谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)

2、帮助幼儿梳理谜面。

小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。

二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。

1、七星瓢虫长得怎么样的？

小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。

2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？

小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。

三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征

1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。

七星瓢虫是什么样的？

2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。

添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上）

3、幼儿集体绘画。

要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。

观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。

是否能添画背景。

4、分享交流。

小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。

四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。

你们还知道哪些虫是益虫呢？

[热搜教案] 中班教学反思其三

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道怎么写具体的中班教案内容吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热搜教案] 中班教学反思其三》，仅供参考，希望能为您提供参考！

今天第二节课是艺术活动画梦想，照例让孩子们把画布摊好，每组的水彩笔和蜡笔都拿好，孩子们都兴奋的问我：“今天要画画了啊，画什么呢?”看孩子们一副很想知道的样子，我也不买关子了，“画你们自己的梦想哦!”接着我问孩子们，“梦想是什么?”孩子们七嘴八舌，说出的意思大致都是说长大后的理想。我又通过举例子向他们说明梦想又分为能实现和不能实现、远期的和近期的梦想，如长大后想当老师，那么通过你的努力是可以实现的，如果你长大了想成为超人，那么这个梦想估计是不能实现的……“今天我们的任务就是把你的梦想给画出来……”我话音刚落，丽丽就向我发问了：“梦想画出来要怎么画呀，我不会画。”她的话让我进行了思考，对啊，只是对孩子说“来，把你们的梦想画出来，作画要大胆、颜色要漂亮些……”这些话看似是对孩子的鼓励，不压抑孩子的创作思路。这对平时绘画基础好，富有想象力的孩子来说可能很适合，但在一个班级里，有绘画天份的孩子毕竟占据少数，很多孩子还是很茫然的，因为没有提供一个具体的可以想象的范围，他们最后只能是模仿别人或乱画一气，不能切合主题，也没有自己的特点。有了丽丽的提醒，我经过思考后决定这个活动的重点要放在与孩子们一起交流怎样去创作的问题。我让孩子上前述说自己的梦想，当一个孩子上前讲出自己的梦想时，我就让大家一起想像，为她的这个梦想出谋划策。大家又七嘴八舌的说开了，如梦想做警察的，大家提供的建议是可以画个人，可以给他画上警服，还可以画辆警车，还可以画上小偷……一下就有了很多很多的思路供他参考选择，他在创作的时候还可以在这个基础上进一步发挥自己的想象，展现自己的特点。几乎所有的孩子都上来讲出了自己的梦想，大家一起出点子，为孩子们提供了一个可以去具体想像的阶梯。这样虽然会浪费很多 的时间，但不要去在乎一个艺术活动前面应该掌握多少时间，也不要在乎一个艺术活动最后会延长多久。

有了这个前奏，当孩子们开始创作时我看到每个孩子都落笔神速，似乎都胸有成竹。我一一去观察孩子们的作品，欣喜的发现他们的作品都能突出主题，让人一看就能明白他画的梦想是什么。看看林浩天的--他画了一副大大的围棋，旁边画着他自己，围棋下面还标了一个数字23330，呵呵，他的梦想是想拥有一付标价为两万三千三百三十三元的超贵围棋(以往作画他都很难下笔);看看陆旻远的--画了一个美丽的女孩子，正在一块画板上作画，画板上已经画有了一朵特别美丽的鲜花，哦，她的梦想是长大当一位画家;看看陶盛鑫的--画了一架滑翔机在天上飞，上面乘着一个男孩，地下有小小的房子、汽车，哦他的梦想是想乘着滑翔机上天;还有做老师的盛韵辰、想结婚当新郎的冯力、想当明星的唐思韵冯心屿、想当警察的殷晨佳张宇哲、想当科学家的黄云帆……孩子们的画面精彩纷呈，各个都有自己的特色，真的让我惊喜，想不到收效很大。我兴高采烈的把他们的作品一一插进作品展示区，孩子也还兴致浓厚的围在那里看着说着……我也默默的祝愿每位孩子的梦想都能成真!!

「教案参考」中班美术教案其三

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“「教案参考」中班美术教案其三”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、 活动目标

1、能大胆的在竹筒上进行装饰。

2、体验创作活动的乐趣。

二、 活动准备：

颜料、笔、竹筒、范例。

三、 活动过程：

1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）

2、出示旧竹子。

师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗？

“怎么让它变的好看呢？”（幼儿举手回答问题）

师：小朋友想了这么多办法，老师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法------竹筒画，就是在竹筒上话画画。

3、出示范例。

师：瞧，好看吗？你们知道老师用什么办法来装饰的吗？

------我们先来看看这两个竹筒（点、线、面）

------这几个竹筒又是怎么装饰的呢？（风景、房子、春天、、、、、）

------再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢？（上下对称）

------还有一个呢？我们看看（色块）

（欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比较、观察）

师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。

4、幼儿构思作画，教师观察指导。

师：如果你来装饰的话，你打算怎么装饰呢？（个别幼儿进行简单回答）

师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老师有几个要求：

竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。

在装饰时，要注意颜色的搭配。

安静的在自己的座位上画画，不要走来走去。

5、作品欣赏。

师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮？为什么？

四、 拓展活动

师：竹子不但可以用来画画，还有很多用处，你们知道吗？我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。