[教案系列] 幼儿中班美术活动说课稿(经典版)。

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？下面是小编为大家整理的“[教案系列] 幼儿中班美术活动说课稿(经典版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

说设计意图

我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞” 把 幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。

说活动目标

1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。

2.感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。

说活动准备

1.实物：小花伞2至3把

2.课件：小花伞

3.彩笔、油画棒、纸(画好小伞轮廓)

说活动过程 ：

1.猜谜导入课题：

谜语1：一朵花，真奇怪。晴天不开，雨天开。

教师：是什么呢?小朋友猜一猜。(伞)

谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。

教师：这个谜语又是在说什么呢?小朋友们好好想一想。

教师：这两个谜语都是在说什么呢?(都是伞)

2. 欣赏实物小花伞。

(1)出示一把实物小花伞，提问：小花伞有什么作用?

(2)介绍伞的构成：伞顶、伞面、伞把。请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么?

(3)拿出其他小花伞，说说有什么不同。

(4)教师小结：这几把小花伞都很漂亮，他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。今天，我们要请小朋友来当设计师，设计出更美丽的小花伞。先请小朋友们看看中班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的，好吗?

3.播放课件，欣赏小花伞图片。

(1) 提问：你们喜欢这只小花伞吗?为什么?

(2)小结伞面设计的特点:首先确定伞顶，伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。

4.全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。

(1)出示画好的小花伞轮廓，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。

(2)要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样，伞把也要涂上颜色。发现有困难的幼儿教师重点指导。

5.将幼儿作品拍下来后放在电视上播放，欣赏幼儿作品，教师进行引导性评价。

6.活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。

精选阅读

课件精选: 幼儿园中班美术活动教案(经典版)

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？下面是由小编为大家整理的“课件精选: 幼儿园中班美术活动教案(经典版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学难点

1.培养幼儿的动手能力。

2.能够完成树叶贴画作品。

活动准备

1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。

活动过程

一、谈话引入

老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季)

出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)

二、欣赏树叶贴画作品

老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?

出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)

问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)

这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)

三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)

老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说?

引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)

老师：柳叶又是怎么样的呢?

引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?

四、分组制作树叶贴画。

1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。

2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。

五、总结

今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。

幼儿园中班美术活动教案2:动物纸盘画

活动目标：

1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、纸盘范画。

2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？

二、出示范例，教师讲解。

师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）

三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。（幼儿作画，教师指导）

四、展示作品，共同欣赏。

师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？

幼儿园中班美术活动教案3:学画七星瓢虫

活动目标

1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。

3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点、难点

重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

难点：涂色。

活动准备

学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程：

一、欣赏与讨论

(一)看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构

1、画身子，画一个大圆。

2、画头部，形成另一个小半圆;

3、画触角;

4、画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;

5、分布背部圆点，对称的装饰性强;

6、如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色

(一)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

(二)找出合适的红色涂上。

(三)涂上恰当的绿色

四、观察后修改

(一)注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。

(五)最后用绿色水粉涂画叶子。

教学反思

通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。!、星星、教案网!只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。

另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。

「课件模板」中班美术教案(经典版)

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。中班教案的内容要写些什么更好呢？小编经过搜集和处理，为您提供「课件模板」中班美术教案(经典版)，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

在说说、看看的'过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

重难点：

了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

活动准备：

1、PPT

2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

活动过程：

一、猜谜的形式引入

1、师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么？（幼儿回答）师：原来是一只乌龟。

师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子？

师：小乌龟的身体是什么形状的？

师：小乌龟的龟壳上面有什么？

2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

二、自由创作

有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗？

三、欣赏交流：

说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友？

[课件分享] 中班美术教案(经典版)

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢？下面是由小编为大家整理的“[课件分享] 中班美术教案(经典版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路：

秋天的树与夏天的树有不同的地方就在于树枝上有些叶子已经开始飘落了，而且更能让孩子感受到形状的特别，画出不同的树的形态，让孩子们突破以往的传统思维方法，想象地画出各种美丽的大树，并有拟人的方法帮助大树穿衣服，让孩子们感受其中的乐趣。

此次活动分为三个环节。第一个环节，通过观察与讨论，让幼儿形成一些图形的概念。第二环节，通过示范与演示，重点掌握三角形树冠的画法。第三环节，通过幼儿的自我想象，创作出其他不同形态的树。

活动目标：

1．尝试运用图形组合表现不同的树。

2．大胆分享对树的认识。

活动准备：

秋天树的PPT、范例、幼儿作画用具。

活动过程：

一、观察与讨论——通过比对形成图形概念

1．秋天来了，老师带来了一些秋天的树，先来看看，它们有什么不一样的地方呢？（有的数是圆圆的，有的树是尖尖的，有的树的树叶变黄了，有的树的树叶掉落了......）

2．那你们想一想，说说它们像哪些图形呢？（根据幼儿回答出示相应图形,圆形、三角形、椭圆形……）

3．：小朋友们的答案都不错哦！你们能看到不同的树，图形形状也不同，小眼睛啊，真是太厉害了！

二、示范与演示——重点掌握三角形树冠

1．长长的树干往下伸到泥土里

2．长长的树干往上分出小树枝

3．我要长成三角形的树冠，天冷了，给它穿上大大的外套。

4．：瞧，一棵漂亮的大树长好了，大家想想还有没有其他形状的大树。

三、创作与表现——尝试表现不同形态的树

1．表现出不同形状的树冠。

2．注意树冠与树干的组合比例。

3．添画不同的树叶。

4．给你的树林穿上秋天的彩衣。（涂上颜色）

5．：哇，我们的小树林都长的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介绍一下你的小树林吧。

[实用课件] 幼儿园中班说课稿：有趣的拼图(经典版)

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，小朋友们才能更好地接受各知识要求。中班教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“[实用课件] 幼儿园中班说课稿：有趣的拼图(经典版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、说教材

从中班幼儿认知特点的分析发现，中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿虽然能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，《有趣的拼图》这一活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

二、说目标

活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据幼儿的年龄

特点和实际情况，确立了情感、能力等方面的目标，其中有探索认知部分，也有

操作部分，目标是：

1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。

2、复习对长方形、圆形、三角形的认识，同时认识梯形。

3、能大胆讲述自己的操作。

三、活动准备

活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，所以，我既进行了物质准备又考虑到幼儿的知识经验准备。

1、画的一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸片

2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框、一封信。

3、图形变变变ppt、

4、人手一份有趣的拼图操作材料

四、说教法、学法

（一）、教法

新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求形成合作式的师幼互动，因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料，还挖掘此活动的活动价值，采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了：

1、游戏情景法：活动导入部分既要让幼儿发现问题，引出下面一系列的疑问及探索，又要通过幼儿感兴趣的方式设置悬念，因而我设计了过河这一情节，并通过情景表演的方法启发幼儿思考。

2、演示法：是教师通过讲解谈话把教具演示给孩子看，帮助他们获得一定的理解，本活动的演示是运用几何图形的基础上，学会区分异同。此外我还运用了观察法、谈话法等，对于这些方法的运用，教师以启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以游戏贯穿活动始终，让幼儿在玩中获得知识，习得经验，真正体现玩中学，学中乐。

（二）学法

幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探索活动，不仅提

高了幼儿探索能力，更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣。本活

动采用的方法有：

1、操作法：是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探究学习。

《纲要》指出教师在提供丰富材料时，要使幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索。本活动的操作让幼儿通过放一放、拼一拼来认识图形。

2、交流法：同伴间相互交流探索问题。在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力，又能将自己获得的经验与同伴交流分享，使《纲要》中指出的生生互动得到真正体现。因为幼儿是学习的主人，所以我创设了游戏的情景，让幼儿全身心地投入到活动中去，并且在游戏中给幼儿自由展现的空间。

五、说教学程序

一、以游戏情景引入：过河，激发幼儿参与活动的兴趣，同时提出过河要求：

过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头？

二、做客游戏，让幼儿在动手操作中巩固所学内容。纲要中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。活动中我先出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形，简单的操作幼儿很快完成了。幼儿拼好后又增加难度：让幼儿用不同的图形拼出物体。

三、最后是完成任务后获得礼物后带上礼物回家，使其获得成功的愉悦。

[教案参考] 中班音乐活动教案(经典版)

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。中班教案的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的[教案参考] 中班音乐活动教案(经典版)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、在已有经验的基础上，通过自身的探索走出螺旋队形。

2、能根据歌曲节奏的变化调整自己的步伐，注意和相邻幼儿的距离，进行合作游戏。

3、能遵守游戏规则，在游戏活动中体验成功与合作的快乐。

活动准备：引信头饰、点火棒、毛巾、笔、纸、大鼓

活动过程：

一、复习歌曲，通过画、做理解“卷”的意思，认识螺旋形。

Ｔ：前几天老师教了一首卷炮仗的歌还记得吗？我们一起来唱一唱。

Ｔ：老师这里有一块毛巾，谁能把它卷成一个大炮仗。

Ｔ：看看这里象什么？这叫螺旋形，谁能把螺旋形画出来。（老师画一个）．

Ｔ：我也想变成炮仗，谁来帮我卷一卷。

你们也把自己卷成大炮仗吧。

二、基本部分

１．幼儿尝试“卷”的队形。

Ｔ：刚才小朋友把自己卷成了一个炮仗，一会儿，我们大家一起合作，卷一个大炮仗。我们来看一看，如果我们要走这个队形，要从哪里开始卷呢？就像歌里唱的往里卷，越卷越小，越卷越紧。幼儿尝试

Ｔ：刚才卷的时候，有没有发现什么问题啊

T：现在我把标记撤掉，还能走出这个队形吗？

２．尝试根据音乐节奏走螺旋形的队形。

Ｔ：我发现有的小朋友走的慢，有的小朋友走的快，不太整齐，我们卷的时候一定要听着音乐有节奏的卷。现在我们来练一练。我敲鼓，你们走，我敲的慢，你们就慢慢走，我敲得快，你们就快快跑。

３．根据游戏情况引出炮仗的引信，幼儿进行游戏。

Ｔ：我来点炮仗了，点哪儿呢？戴引信。玩游戏

４．鼓励幼儿用动作表现出炮仗爆炸后纸屑四处飘散、落地后的动作。

Ｔ：大炮仗爆炸后，你们会变成什么？你们现在就是纸屑，风来了，纸屑飘呀……地上这么脏，让我来打扫一下吧。

５．完整地玩游戏两次。

Ｔ：你们想不想把炮仗卷得大一点，这么多人够吗？真是超级大呀。

三、结束部分

Ｔ：今天，我们一起玩了一个民间游戏“卷炮仗”，你们可以和爸爸妈妈一起玩，还可以和更多的小朋友一起卷一个更大的炮仗。

[教案必备] 中班美术活动教案：《斑斑点点的树》(经典版)

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么，你知道中班教案要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“[教案必备] 中班美术活动教案：《斑斑点点的树》(经典版)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

设计意图

美术活动《斑斑点点的树》本活动是一个非常有趣的活动，对幼儿来说，也是一种新的挑战，因为点彩画，幼儿是第一次接触。什么是点彩画呢？点彩画派即“新印象画派”，亦称“分色主义”。是运用圆点绘画方法作画的画派。点彩画派源于法国。是从印象派的光与色彩的原理发展而来。

活动目标

1.尝试用点彩画方式，表现树叶的色彩变化。

2.耐心作画，体验用不同绘画方式表现树的乐趣。

活动准备

幼儿活动材料《美术》第8页，作画工具。

活动过程

（一）树林真美。

1.呈现有关树的图片，引导幼儿感受自然界的树林之美。

2.提问：树林里的树是怎样的？树叶的颜色会有哪些？

3.师小结：树有不同颜色、不同深浅的叶子，不同季节里树有不同的变化。

（二）点彩画真神奇。

1.教师选择不同深浅的绿色以及黄色油画棒，用点的方式在纸上示范作画，变换颜色画密密的点，使得这些颜色的点交叠在一起。

2.出示完整范画，引导幼儿观察点彩画与以往油画棒的绘画方式有何不同。

3.演示点彩画作品绘画步骤，向幼儿介绍：这样用各种彩点构成的画面，叫作点彩画。

（三）春天的树林。

1.要求每人用点彩画方式绘制一棵树，然后将其汇聚成一片春天的树林。

2.幼儿在幼儿活动材料《美术》第8页《斑斑点点的树》上自主作画，教师提醒幼儿点画时要用力均匀，不能太稀疏。

3.教师对个别幼儿进行指导，通过局部示范帮助有困难的幼儿完成作品。

4.鼓励幼儿耐心作画，逐渐感受点彩画独特的画面效果。

5.教师把幼儿的作品拼贴在一起，组成一幅完整的春天树林图，带领幼儿一同欣赏，感受成功的喜悦。

[课件系列] 幼儿园中班游戏教案：《结构蘑菇亭》(经典版)

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？下面是小编精心为您整理的“[课件系列] 幼儿园中班游戏教案：《结构蘑菇亭》(经典版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班游戏教案：《结构蘑菇亭》

1.在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。

2.积极主动的参与结构游戏活动中,学会有目的有计划的按一定的顺序进行建构活动。

3.爱护游戏材料，活动完能自觉的收拾好材料。

范例、雪花片

1.出示范例，引导幼儿观察：

今天老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样?你们觉得应该怎么插，(教案出自：教案网)先插什么?后插什么?插今天的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难?应该怎么解决?

2.请幼儿讨论，并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的经验。

3.总结幼儿的讨论结果，重点讲解底座和围栏。

4.幼儿分组插塑活动：

(1)提醒幼儿互相合作，能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小老师。

(2)插塑时要插紧，注意颜色搭配。

(3)不要把雪花片掉到桌子底下。

5.展示作品、讲评。