小小班半日活动安排之四。

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？以下是小编收集整理的“小小班半日活动安排之四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我们听了一场关于“小小班半日活动安排之四 ”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？

小小班半日计划

2017年9月4日

活动目标：通过亲子开放活动，帮助孩子和家长熟悉班级环境和老师，萌生孩子喜欢幼儿园的积极愿望。

活动过程：

一、 早饭（8:00-8:25）

2，室内游戏（8：25-8：45）

1、 趣味点名目标：鼓励孩子能大方、快乐地与伙伴交往

2、 歌曲：《我上幼儿园》、《小手拍拍》

三、 喝水（8：45-9:05）

四、 模仿操（9:05-9:15）

5、 教育活动（9:15-9:30）

1、 名称：给小鱼穿新衣

2、 目标：喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣

三。准备：小鱼棒，皱纹纸，胶水棒

4制作过程：孩子们可以自己揉捏起皱的纸球，装饰小鱼

6、 吃水果（9:30-9:50）

7、 室内活动（9:50-10:10）

1、自由选择桌面玩具

8、 户外活动（10:10-11:00）

1、 幼儿：给小动物送食物

目标：锻炼幼儿手脚协调爬行能力和双脚跳跃的能力

材料：狗，青蛙，猫，三个篮子，夹子，绳子，垫子，洞穴

玩法：儿歌：活动身体部位。孩子们跪着爬过河，钻过山洞，跳起来取食物，给喜欢吃的小动物吃。

2、 亲子：螃蟹运球

目的：锻炼儿童身体协调能力和注意力。

材料：螃蟹头饰、气球

玩法：孩子牵着家人的手，脚踩着家人的脚，身体夹着球走。

9、 午餐（11:00-11:30）

小小班半日计划

2017年9月5日

目的：通过亲子开放活动，熟悉教师，增进幼儿、家长和教师之间的情感。

活动过程：

一、 早饭（8:00-8:25）

2，室内游戏（8：25-8：45）

1、趣味点名目标：能和老师、小朋友相互问好，打招呼。 学动物叫声猜

2、手指游戏《一根手指变变变》、歌曲《我爱我的小动物》

三、 喝水（8：45-9:05）

四、 模仿操（9:05-9:15）

5、 教育活动（9:15-9:30）

1、名称：水果娃娃

2目的：通过触摸和观察了解水果的名称、形状、颜色和味道

三。准备：布袋，苹果，梨，香蕉，橘子，布

4、过程：出示神奇布袋，请幼儿摸摸、闻一闻、说一说是什么？什么颜色？拿出请幼儿说出水果名称。游戏谁不见了？

6、 吃水果（9:30-9:50）

7、 室内活动（9:50-10:10）

1、自由选择桌面玩具

8、 户外活动（10:10-11:00）

1、 幼儿：小蚂蚁找豆子zJaN56.COm

目标：锻炼幼儿

准备：彩色小豆子、盛豆小纸卷、高低瓶、贴纸小蚂蚁

玩法：童谣：蚂蚁来锻炼身体，跨过高低瓶子，在滑梯上滑动，穿过荷叶，钻过门洞捡豆子，放在纸碗里，运回篮子。

2、 亲子：彩虹伞

目标：能够根据老师的动作和指示进行游戏

材料：彩虹伞、欢乐球

玩法：家长和老师一起握着彩虹伞摇曳，孩子们在伞下自由玩耍。带孩子们学游泳鱼捡快乐泡泡，把它们放在彩虹伞上，握着彩虹伞撒泡泡，放下伞，带孩子们去捡泡泡。

9、 午餐（11:00-11:30）

小小班半日计划

2017年9月6日

目的：让家长了解幼儿园的生活，增进家庭之间的联系。

活动过程：

一、 早饭（8:00-8:25）

2，室内游戏（8：25-8：45）

1、趣味点名目标：鼓励孩子能大方、快乐地与伙伴交往

2、歌曲《两只小鸟》、《我有一双小小手》

三、喝水（8：45-9:05）

四、 模仿操（9:05-9:15）

5、 教育活动（9:15-9:30）

1、 名称： 涂色糖果

2目的：通过绘画、感知色彩，体验艺术活动的乐趣

三。准备：油条，糖果棒

4过程：游戏色彩的朋友，请说出油画棒的颜色，并从他的笔盒里拿出同一颜色的油画棒。给糖果宝宝填颜色。

6、 吃水果（9:30-9:50）

7、 室内活动（9:50-10:10）

1、自由选择桌面玩具

8、 户外活动（10:10-11:00）

1、 幼儿：小老鼠运粮食

目的：锻炼儿童身体柔韧性、手眼协调能力

材料：沙包、老鼠贴纸

玩法：儿歌：老鼠真勇敢，穿过障碍拿到食物，背上沙袋爬回家

2、 亲子：袋鼠宝宝夹球

目标：锻炼幼儿身体协调能力

材料：彩色纸球、大筐

玩法：幼儿用脚夹住纸球，家长反抱孩子运球放入筐中

9、 午餐（11:00-11:30）

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有关小班半日活动方案wps版

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？以下是小编为大家精心整理的“有关小班半日活动方案wps版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

为了让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，进一步增进家里的联系和沟通，半天的活动向家长开放。以下是“小班半日活动方案”，希望能够帮助的到您！

活动目标：

1.能够集中精神并认真地在活动区域内活动。

2通过独立活动，培养孩子的动手能力和创造力。

三。愿意分享你自己和别人的快乐。

活动材料：

语言区：口语动词、娃娃屋故事、组合故事1、2等

益智区：圈物，数积木，拼图等

美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等

生活区：编辫子，蝴蝶结等

表演区：小熊拔牙等

科学区：比比谁的速度快，天平等

活动流程：

创设环境幼儿自主活动师生交流

活动指导过程：

一、环境创设：

1、师生共同布置活动区环境。

2提醒孩子们要能专心活动，认真活动，比谁和小篆交朋友最多。

二、幼儿自主活动：

1孩子们根据自己的兴趣和愿望进入活动区。

2教师观察幼儿活动，检查完成情况等，对个别新教材及时进行指导和指导。鼓励孩子大胆尝试，及时捕捉他们的创造意识。

三。在儿童活动中遇到困难要放弃，要及时给予指导，争取成功。

4及时记录完成的内容，鼓励进一步探索或替代内容。

三、师生交流分享：

师：刚才在活动区活动中，倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐。

1.让孩子展示和介绍他们的作品，肯定他们的创造意识，增强他们的自信心和成功感。体验并分享你自己和他人的快乐。

2鼓励孩子大胆大声介绍，语言完整流畅。

三。老师对孩子们今天的活动作了适当的评价。

4、共同收拾各类教玩具。

体育活动：（9:00～9:40）六节棍

活动目标：

1用六根棍子锻炼孩子们的跳跃、钻孔、跑步等动作。

2、喜欢参加体育锻炼活动。

3、个别指导焦点大胆活动。

活动过程：

一、集体活动：六节棍

1四排跳六根棍棒，从六根逐渐增加到八根。

注意一定要双脚并拢跳。

个别指导焦点大胆活动。

2、竞赛游戏：

跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发。

比赛结束后，老师颁发冠军奖、亚军奖，并积极参加勇敢奖等，体会体育竞赛活动的快乐。

3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。

二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。

三、分散游戏

自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。

四、早操

能听**做，行动精神，简单。

生活点心：（9:40~10:00）

**活动内容：（10:00～10:35）喂食

活动目标：

1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。

2培养幼儿作词的兴趣和能力。

3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。

活动准备：

鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干（鸭、羊、狗各7只），食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。

活动过程：

一、节奏表演：欢乐的鼓

幼儿进入教室，鼓散放在中间。

1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼儿随意找到鼓。

幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗？”

2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。听谁的节奏最清晰，能听出速度的**。”

小班娃娃家活动思考之四

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小班娃娃家活动思考之四”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班娃娃家活动反思一：小班角色游戏娃娃家活动反思

娃娃家”是小班幼儿来幼儿园玩角色游戏的第一个主题，是这个年龄段的幼儿最喜欢的主题。然而，由于儿童经验的缺乏，儿童在游戏中往往存在情节单一、重复动作多、游戏持续时间短等问题。

本次幼儿的游戏水平比前两次提高了许多，首先，幼儿的角色意识增强了，不管是扮演爸爸的还是扮演妈妈或者客人的，他们抱宝宝、喂宝宝的姿势都更有样子了，而且基本上懂得自己的任务。其次，在老师的指导下，他可以用礼貌的语言进行对话，并能在老师的提醒下清理玩具材料。

但也发现了一些问题，由于老师速度太快，孩子在回答问题时，听不清问题；辅助材料不够多；在用礼貌用语问好的时候可以引导每个角色的幼儿都可以进行问好，让幼儿都能充分运用到礼貌用语。

在以后的角色游戏中，我将针对以上发现的问题进行整改，让幼儿在游戏中发挥自己的职责，体验游戏的快乐。

>小班娃娃家活动反思二：《娃娃家》游戏后活动反思》（）

娃娃家一直是孩子们喜欢玩的区角，但是每次进去总是会发现孩子们玩的水平都是不高的，有时候就是简单的摆弄，没有什么社会的交往。于是有一天，我以一个客人的身份按响了娃娃家的门。孩子们听到门铃声都楞住了，只是对我笑，只觉得稀奇，当然更加不知道该怎么招呼客人了。

于是在区角讲评的时候我就把这个作为一个点来进行了交流，没想到的是孩子们对这个交流点是很感兴趣的，还会不由自主地模仿起来。第二天，当我再去娃娃家的时候，已经有几个孩子知道该怎么招呼客人了，这就是老师通过游戏过程中角色参与的观察方式，平行游戏的指导形式来促进孩子们游戏水平的提高的。小班的孩子很容易模仿。生活中有些人喜欢模仿。

在这种角色游戏中，我们老师可以以一种角色来参与到孩子们游戏中去，从而更深入的观察孩子，进一步地指导孩子。

随着幼教课程改革的不断深入，我们对更自由更灵活的教学形式——区角活动的探索也越来越深入，我们不断地挖掘着区角游戏的潜在教育价值，也不断的思考着如何让孩子在区角游戏中得到最大限度的发展。在我工作的第三个年头，结合自己的区角活动理论的学习，对照自己区角活动中的教育行为，更深入了解幼儿并指导幼儿，促进幼儿的成长。

>小班娃娃家活动反思三：幼儿园小班娃娃家区域活动反思》（）

“你是爸爸，爸爸不抱宝宝，妈妈抱宝宝。”晨晨说着，便伸手去接庭庭怀中的娃娃。“我是妈妈，是妈妈！

”庭庭说着，双手更紧地抱着娃娃。“我抱一下，抱她吃药。”晨晨不再争抢娃娃，—副商量的语气在同庭庭协商着。

“我是妈妈，妈妈喂宝宝吃药。”庭庭边说边煞有介事地拿起桌上的小勺，摆出喂娃娃吃药的架式，不再理睬晨晨。他一手抱着孩子，一手拿着勺子，嘴里说着什么

“不苦，这是果汁。吃药就不打针了。”此时，晨晨插进话来：

“爸爸下班啦，爸爸亲亲宝宝。” 说着，再次伸出手抱宝宝。“爸爸下班啦，妈妈去做饭。

”庭庭说完，将娃娃递给晨晨，拿起一把刀做起饭来。庭庭“妈妈”很专注地又是切菜，又是煮饭，晨晨“ 爸爸”抱着娃娃在旁边督阵，真是一派和谐的家庭气氛。

反思：这一幕让我们看到，3-4岁的孩子也能实事求是地做家务，演绎出家庭的和谐氛围。在模仿中，孩子们体验游戏的乐趣。

随着孩子感觉经验的丰富，他们在游戏中从不会交往发展到能互相协商、协作。教师此时以旁观者的身份，当看到幼儿出现争抢娃娃时，并不急于介入，留给孩子自己解决问题的空间与机会，以欣赏的态度看到孩子的进步与发展，并感到由衷的高兴。

小班科学活动《区分软硬》之四

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么，优秀的小班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小班科学活动《区分软硬》之四》，仅供参考，希望能为您提供参考！

根据您的建议编辑为您编写了一篇题为“小班科学活动《区分软硬》之四 ”的文章，无论学习还是工作文档写作都是必不可少的，范文在我们学习写作的路上扮演着重要角色。范文可以帮助我们更加深入地理解文化交流和文学传承。借鉴范文的时候有哪些注意事项呢？

小班科学活动《我来摸一摸》

活动目标：

1我们可以初步感知软硬物体，区分哪些物体是软的，哪些物体是硬的。

2激发儿童积极参与科学活动的兴趣。

活动准备

材料准备：面包，苹果，大枣，积木，毛巾，棉花，石头，羊毛，宝箱。

环境创设：娃娃家。

活动过程：

一、导入活动：猜猜看摸摸看。

1、出示百宝箱，老师用神秘的语气引出主题：今天，老师给小朋友们带了一个百宝箱，里面有好多宝贝，老师想请你们先来猜猜，看看老师都带来了些什么宝贝？（幼儿自由猜想）

老师小结：你猜的真多，想象力太丰富了。

2、幼儿尝试摸一摸底：

师：请哪个小朋友来摸一摸，看看这个神奇的百宝箱里到底藏了什么，要是猜对的话，它就出来和大家见面，猜不对呢，它就要藏起来了，谁愿意试试呢？（让幼儿尝试说说摸到了什么）

年轻：是的，有玩具和软线

老师依次把幼儿猜对的物体拿出来，放在桌子上。

2中间部分：探索软硬物品，激发孩子的兴趣。

1老师依次展示宝箱中的物品，让孩子们感知哪些物品比较坚硬。

（1） 孩子们可以轮流触摸，说出物体的名称，然后找到坚硬的物体。

（2）鼓励幼儿大胆的说说自己摸了硬的物体后的感觉。并引导幼儿说出“硬硬的，如积木、石头、苹果、枣都是硬的，摸上去硬硬的，捏不动

2试着触摸哪些微物体是软的？

（1）让幼儿摸摸硬的物体后，再摸摸软的物体，对比一下哪些是软的。

（2）说说软的物体摸上去是什么感觉，如面包、棉花、毛线、毛巾，摸上去是柔软的、绵绵的、有弹性的。

三。能够根据对象的特点正确区分软硬件/

1、找一找我们身边的物体有哪些是硬的，有哪些是软的？老师可以提醒孩子先摸摸自己的椅子、桌子，然后再摸自己的保暖衣、小线衣，说说有什么不同的感觉。

2、幼儿讨论怎样区分物体是软的还是硬的。

（1） 从手的触摸到眼睛的直观感受来初步判断其软硬。

（2） 从对材质的理解，也可以判断材质。

4、结束部分

老师简单小结：知道物体是有软硬特性的，了解在我们生活中有哪些物体是软的硬的（如玻璃、黑板、门是硬的，棉帅、帽子、毛线手套是软的等。

活动延伸：

带孩子们到洋娃娃的家中，摸摸，找出什么软硬的物体，活动自然就会结束。

[方案]小班爱语言课活动计划之四

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，小班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“[方案]小班爱语言课活动计划之四”，仅供参考，欢迎大家阅读。

当今社会，任何工作都伴随着大量文档的撰写和处理，我们可以参考各式各样的范文样例。阅读范文可以让我们更好地掌握写作的节奏和呼吸，我们可以借鉴哪些优秀的范文呢？想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“[方案]小班爱语言课活动计划之四 ”。

一、活动目标

1.了解春天里所拥有的事物，比如鲜艳的花朵、美丽的蝴蝶、嫩绿的小草等等。

2.培养幼儿听说的能力，能大致复述故事内容，理解故事表达的`意思。

3.感受故事中所表达的朋友间不离不弃的情感，学会相亲相爱，使幼儿乐于交朋友，增强社会适应能力。

二、活动准备

1.《美丽的花》手指游戏

2.蝴蝶、花的图片教具

三、活动过程

1.活动导入，引发兴趣。

老师通过一个有关春天的手指游戏来进行活动导入。

师：小朋友们，你们最喜欢哪个季节?为什么?

师：老师最喜欢春天了，因为春天有花儿，有蝴蝶，现在老师来给你们做个手指游戏，让我们看看春天还有什么东西。

2.讲述故事，初步了解。

师讲述《三只蝴蝶》的故事，并且结合教具。

师：现在让我们去花园里找找春天吧。花园里有几位美丽的朋友在等着我们，他们都穿着不同的漂亮衣裳，你们看看是谁来了呀。(拿出准备好的教具三只蝴蝶)他们发生了些什么故事?现在让我们来听一听。

3.再次讲述，分段详解。

师：谁来告诉我，故事里都有哪些事物?(蓝蝴蝶，红蝴蝶，黄蝴蝶，蓝花，红花，黄花)

师：①他们遇到蓝花时，蓝花怎么说?他们又是怎么做?(蓝花只准蓝蝴蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞)

②他们遇到红花时，红花怎么说?他们又是怎么做?(红花只准红蝴蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞)

③他们遇到黄花时，黄花怎么说?他们又是怎么做?(黄花只准黄蝴蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞)

④最后他们的结局是什么呢?(太阳公公出来了，他们又在一起玩耍了)

4.总结故事，角色扮演。

师总结故事，这三只蝴蝶告诉我们朋友是要相亲相爱不分离，你们愿意和自己的好朋友一起相亲相爱不分离吗? 师让几个幼儿上来说出自己的好朋友是谁，并和他牵手，一起说我们是好朋友，我们要相信相爱不分离。再请这些好朋友来一起扮演这三只蝴蝶，三朵花，从扮演的游戏中，感受乐趣。

四、活动延伸

让幼儿把三只蝴蝶的故事讲述给妈妈听，不仅让幼儿学会相亲相爱，也让家长感受这份爱，把友情这份爱延伸到对母亲，老师，共同感受爱。

小班艺术教案：小小蛋糕师(篇四)

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小班艺术教案：小小蛋糕师(篇四)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：1.通过欣赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。

2.学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。

3.培养幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感。

活动难点：能用适当的力度进行挤捏，并能标出简单的花纹

活动准备：事先制作完成的成品标花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。

活动过程：一.导入活动，引起兴趣

师：今天是老师的生日，客人送来了一样礼物（教师故做神秘的打开盒子）

1.引导幼儿说说蛋糕是什么样的？

2.说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分，为什么？（幼儿交流）

二.了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法

1.你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（幼儿谈自己的生活经验，引导幼儿说出是用奶油做出来的）

2.示奶油袋

师：瞧！这是什么呀？（奶油）你看它的样像什么？（伞）

3.教师讲解演示：A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（教师示范标出简单点状花纹）

B.引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。

三.幼儿操作

1.鼓励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。

2.提醒幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。

3.表扬标出不同花纹的小朋友，并为制作完成的小朋友提供小水果，加以点缀。

四.作品展示

小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）结束。

2024课件推荐 :幼儿小班游戏活动教案之四

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2024课件推荐 :幼儿小班游戏活动教案之四》，但愿对您的学习工作带来帮助。

游戏目的：

通过让幼儿扮演时针来掌握句子"It's××"，使他们掌握英文数字1—12。

材料准备：

数字卡片1—12，时针一个。

游戏过程：

请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说"钟表、钟表几点了？"幼儿说："1点"或"2点"，"时针"要用英语讲"It's One……"并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。

看谁算得快游戏种类：计算游戏。

游戏目的：

训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如1—12，加，减）（Plus、minus）。

准备：

写有加减法计算题的数字卡片若干。

游戏过程：

教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。

教学反思：

从活动中可以看出，孩子们的情绪非常好，积极参与活动，尤其是游戏《老狼老狼几点了》，让孩子们14人一组，自己想办法站成时钟的样子，孩子们非常喜欢，有效地培养了孩子们的合作与管理能力，同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。

「热门教案」小班美术活动教案：我自己之四

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？下面是小编为大家整理的“「热门教案」小班美术活动教案：我自己之四”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1．感受假期的快乐，愿意绘画自己。

2．能够大胆做画，感受乐趣。

活动重点：

进行绘画。

活动难点：

能够画出五官。

活动准备：

纸、范画。

活动过程：

一、出示小兔吸引宝宝的兴趣。

1.你是怎样过新年假期的？

2．在假期里你的心情是什么样的？

今天我们用画笔画出来，看看你的表情是什么样的？

二、幼儿进示范。

1．提出问题，幼儿自由发言：你长得什么样？圆圆的大头上面都有什么呢？

2．请幼儿尝试进行范画。

3．教师幼儿的情况给予重点的讲解。

三、幼儿进行绘画。

1．将自己的头画的大一些，画在纸的中间。

2．把自己快乐的表情画出来。

设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。

[教案分享] 小班语言活动教案：大苹果之四

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“[教案分享] 小班语言活动教案：大苹果之四”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、了解故事的主要内容并培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

2、理解并学习词语：又脳又脳、满头大汗、气喘吁吁。

3、知道当看到朋友遇到困难要主动帮助别人。

教学准备：

ppt制作的故事《大苹果》。

教学过程：

一、引起兴趣。

二、分段播放ppt，理解故事内容。

1、播放ppt1：

2、播放ppt2、3：

3、播放ppt4：

4、播放ppt7：

乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。小老鼠会说什么？乌龟伯伯会怎么回答呢？

三、完整的欣赏故事。

1、你喜欢故事里的哪个动物？为什么？（幼儿自由发表意见）

2、教师总结：

这个故事告诉我们："当看到朋友有困难的时候，我们要主动帮助别人。

当我们得到别人的帮助要学会说爱的甜甜话。"

附故事：

大苹果在绿油油草地上，小老鼠看见了一只又红又香的大苹果，想把它推回家。

小老鼠用力的推，"哎哟-哎哟"，推得满头大汗，气喘吁吁。

大苹果被推到了一条宽宽的小河边："我怎么样过河呢？"乌龟伯伯伸出了脑袋，说："小老鼠，别着急，我来帮助你！"乌龟伯伯背着小老鼠和大苹果游过了河。

小老鼠高兴的说："谢谢乌龟伯伯！"乌龟伯伯说"不用谢！再见！"