小班教学思考600字。

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编收集整理的“小班教学思考600字”，仅供参考，希望能为您提供参考！

儿歌《敲门》是一首非常温馨的儿歌，它来源与幼儿的生活，通过孩子在家中等待爸爸妈妈回家的这一情景，表现孩子父母家人之间的浓浓亲情。儿歌朗朗上口，符合小班幼儿的好奇、好客、好学的特点。活动中我通过创设情境，让幼儿在听听、看看、说说中，进一步理解儿歌，感受儿歌的美好意境，从而学习有感情地朗诵儿歌，培养幼儿爱家人的情感。但整个活动执教下来总感觉孩子们学的不是很投入，心始终没有静下来，导致整个活动下来孩子们有点做不住的现象。

本活动我一共设置了五个环节：即妈妈来敲门—爸爸来敲门—还会有谁来敲门—我们全家来敲门—游戏《敲门》，在每一个环节我都设置了一个情境表演，孩子们非常热衷于表演，但是孩子们只是为表演而表演，没有把儿歌中要求的动作、表情融入其中，且对于观看的孩子虽也提出了要求，但是由于表演不给力，孩子们都没有动口朗诵儿歌，一方面可能是孩子们的表演能力孩子不是很强，另一方面教师在表演前对于其中人物的对话、动作、表情等分析的不是很透彻，如让孩子们讨论在爸爸回来了，小宝宝会怎么说?怎么做?的基础上，让孩子们集体说说、做做，接着再表演，这样孩子们就会有一定的表演经验，最后以表演带动孩子朗读的激情，使表演真正为朗诵服务。

孩子们在整个活动中学会了儿歌，兴高采烈，还意犹未尽呢!

编辑推荐

小班美术教案600字

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小班美术教案600字》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标

1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。

3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重点

能搓均匀的香蕉并组合

活动准备

泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片

活动过程

1、情景表演：水果店。

今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗?

师：香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?

(幼儿根据自己的经验大胆说)

2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。

它是什么样子的?什么颜色的?长的像什么?

小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。

3、幼儿尝试制作香蕉。

(1)幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。

师：香蕉怎么做呢?(自由讨论)现在就请小朋友开始动手吧!

(2)幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。

4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比

5、教师以儿歌的方式示范。

教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。

通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。

6、展示作品：送到水果店。

师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。

7、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。

「教案收藏」 小班体育教案600字

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？下面是由小编为大家整理的“「教案收藏」 小班体育教案600字”，仅供参考，希望能为您提供参考！

〔活动目标〕

1、能发现所吹的泡泡有大有小。

2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。

〔活动准备〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

〔活动过程〕

一、吹泡泡

1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的.方法。

3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。

4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

二、看泡泡

1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。

2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

三、抓泡泡

1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。

2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。

四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。

幼儿园小班绘画教案600字

小编在大量阅读中选出了一篇特别有用的“幼儿园小班绘画教案”，请把本网页所在的网址添加到您的收藏列表中。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。形成切实可行的教案有助于教师掌握教学进度。

幼儿园小班绘画教案【篇1】

活动目标：

黄、蓝三原色，鼓励幼儿大胆尝试用弹珠滚画出美丽的线条。

2、体验滚画活动的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。

活动准备：

红、黄、蓝三原色颜料，小筐、弹珠、鞋盒、白纸、抹布等。

活动重、难点：

帮助幼儿自主有序的滚画。

教学手段与方法：演示法、操作法。

活动过程：

一、导入主题，激发幼儿活动的兴趣。

教师出示操作材料：我有一个鞋盒，一张白纸、弹珠和颜料。今天张老师要用它们给大家变个好玩的魔术！你们想不想看，请小朋友仔细看我是怎么变的？变出了什么？

二、教师变魔术。

师：变出了这么多美丽的线条，它们是什么颜色的？

3、幼儿观察后自由说说。

三、教师帮助幼儿明确操作要点，幼儿尝试操作。

1、你们想不想来变出美丽的线条？老师介绍操作材料和操作要点。

老师给每位小朋友都准备好了变魔术的材料，请你按老师的方法开始变魔术吧。注意颜料不要蘸的太多，不同的颜色要换弹珠，颜料不要弄到衣服上和手上。

2、幼儿自主操作，教师巡回辅导，提供适度的帮助。

四、展示幼儿的操作成果，引导幼儿分享、交流。

1、师生观看操作成果，教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的作品，帮助幼儿肯定自己，欣赏同伴。

2、引导幼儿说说自己最喜欢的颜色，帮助幼儿明确红黄蓝三原色。

幼儿园小班绘画教案【篇2】

活动目标：

短竖线和圆形。

2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。

活动准备：

录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。

画纸。

活动过程：

1、律动：小鸟飞。

2、通过多媒体课件，让幼儿观察线条，引起幼儿绘画兴趣。

⑴演示课件：“今天，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演漂亮的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。”

⑵提问：小兔子跳的是什么舞?

咱们用小手来学一学吧。

这短短的小竖线像什么?

⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。

3、幼儿绘画，教师指导。

4、展评作品。

5、游戏：大雨和小雨。

⑴让幼儿模仿小动物跳舞。

⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。

下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。

雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。

6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。

论坛里有相关课件!

教学反思

这节课我在上的时候发现了几个问题。一是他们不太会加粗线条;二是他们不知道怎么把画面补充饱满。这两个问题都说明了我在备课时不够充分。这需要我在今后注意。不过这节课小朋友们非常活跃都能动手去画我也比较满意了。锻炼他们小肌肉的目标也达到了。

幼儿园小班绘画教案【篇3】

活动目标：

线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。

迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。

3、感受自由创作的快乐。

活动准备：

1、范画：三幅彩色太阳的图片。

，每组一个分类盒（装好颜料）、两块抹布、两个洗笔罐。

活动过程：

1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。

（1）以《小兔子找太阳》的故事导入。

①小兔子找到的太阳是什么样子的？ （红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的）②今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗？

（2）教师出示三幅图片，引导幼儿观察。

①这三个太阳什么地方不一样？

②它们的`光芒是什么样子的？像什么呢？

③还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢？

（3）小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！

2、教师交代作画要求。

（1）用语言激发幼儿作画的兴趣。小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳？

（呢？

教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。

3、幼儿绘画，教师指导。

（1）教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。

（2）关注个别需要帮助的幼儿。

4、幼儿自由欣赏同伴的作品。

你喜欢哪个太阳？这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀？

活动建议：

1、区角活动

①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。

2、环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。

介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。

幼儿园小班绘画教案【篇4】

【活动目标】

1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。

2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。

【活动准备】

图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。

【活动过程】

一、白色城堡引题

白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色，

我们跟随白色蜡笔一起出发吧!看看它能找到哪些颜色?

二、欣赏童话，认识颜色

1、太阳公公给了它什么颜色?

2、花园里看见了什么颜色?

3、大海是什么颜色?

4、草地是什么颜色?

5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗?引导幼儿观察自身的衣服、教室里

6、你们最喜欢什么颜色?想不想用你自己最喜欢的颜色画画呢?

三、操作活动

1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。

2、教师示范

在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。

3、幼儿作画

要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。

4、教师巡回指导。

四、讲评

让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。

五、活动延伸：

带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。

幼儿园小班绘画教案【篇5】

活动目标:

斜线、波浪线、弹簧线等。

2、引导幼儿在认识线条基础上运用线条设计娃娃发型。

活动准备：

PPT课件、油画棒等。

活动过程：

一、导入环节

师：孩子们，今天我们做一个好玩的游戏好吗？小眼睛都看清楚了哦！请看（连环画展示点变直线，波浪线）你看到了什么？(长长的、小山丘、蛇、毛毛虫等。)

二、认识各种线条

1、认识直线：

（

（2）师：小手伸出来与老师一起画直线宝宝，直线宝宝长长的短短的。

2、认识斜线：

（

（2）师:小手伸出来与老师一起画斜线宝宝，直线宝宝摔了一跤变成了斜线宝宝。

3、认识波浪线：

（

（2）师：小手伸出来与老师一起画波浪线宝宝，波浪线宝宝看起来弯弯曲曲的像山丘。

4、认识弹簧线：

（，它也有一个好听的名字叫弹簧线宝宝，我们跟它打个招呼（HI，弹簧线宝宝）

（2）师:小手伸出来与老师一起画弹簧线宝宝,弹簧线宝宝画一个绕一个。

三、幼儿观察画作，教师示范。

师：我也准备了娃娃，它也想要漂亮的发型哦！我喜欢弯弯曲曲的波浪线宝宝!（示范波浪线发型） 我还喜欢弹簧线宝宝，我再画些弹簧线宝宝哦！(教师在波浪线的基础上画弹簧线)这个娃娃的发型漂亮吗？（漂亮）

操作要点：

（1）选一个自己喜欢的颜色油画棒

（2）画的时候用点力气哦。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五、展示作品，教师评价。

幼儿园小班绘画教案【篇6】

活动目标：

1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。

2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.

(1)教师一手抓一把纸条抖动，

师：看，老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?

好，我们一起来听一听它的声音.

(2)师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?

2.学习使用剪刀.

(1)出示剪刀.师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。

师：手变成枪，(我们一起来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

谁来试试看?

(2)师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

3.幼儿剪纸条。

4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)

师：这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)

游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮助你。”

6.结束活动：

将多余的纸片送到相应的颜色的家里。

幼儿园小班绘画教案【篇7】

写教案要恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。快来看看幼儿园小班绘画教案吧！

1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识，练习黏贴、学习画圆。

教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜（青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄）、展板。Ppt

1、出示食堂里的老奶奶图片说：“食堂里的阿婆可喜欢我们啦，一大早就出去买菜了，我们来看看阿婆买了些什么菜？”

2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。

教师总结：这些菜呀我们都爱吃，可阿婆来不及烧了，让我们帮帮忙。

哎呀，有这么多！请小朋友来帮帮忙。

3、幼儿操作，教师指导。

每人将五样蔬菜贴入盘中。

师：真香，我的肚子有点饿了，我们来尝一尝。好吗？

1、用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。

2、教师示范画圆：张大嘴巴，啊呜一口，吃进嘴里，嚼一嚼，咽下去，闭上嘴巴。（封口要封住）

3、幼儿随老师进行徒手练习。

师：还有那么多的菜，我们一起去吃，轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。

师：光吃菜不吃饭可不好，你们也和老师一样吃点白米饭（出示蔬菜上画好圆的图片，教师示范：啊呜一口吃点白米饭）我们也要闭上嘴巴，看谁吃得多。

师：看看有没有谁挑食，有没有嘴巴张开着的？吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃，嘴巴要闭起来，吃饱了，我们出去散步。结束活动。

幼儿园小班绘画教案【篇8】

活动目标：

1.引导幼儿认识各种线条：直线，弧线，波浪线，螺旋线，并用此装饰太阳的光芒。

2.培养幼儿的想象力和创造性思维。

3.培养幼儿良好的握笔姿势和绘画习惯。

活动准备：

1.太阳的挂图一幅，大班幼儿的太阳的范画。

2.每人一支彩水笔和一张白纸。

活动过程：

1.导入活动，引起幼儿的兴趣。

“今天天气真正好，亮堂堂，暖烘烘的，为什么呢，因为天空中有个大太阳。”

2.要求幼儿根据生活经验回忆太阳的模样。

3.出示范画，讨论太阳的样子。

“太阳是圆圆的，旁边有漂亮的光芒，一条条象我们的长头发一样。”

“可今天太阳宝宝想改变自己的发型，怎么变呢。”

4.出示大班幼儿的太阳范画，讨论太阳的光芒的变化。

“瞧，哥哥姐姐的太阳，它的头发是什么样子的？

总结：直发卷发

6.交代作画要求，幼儿作画。

（1）画一个大圆形在中间，要求画得大。

（2）给”太阳“添各种头发。

（3）要求添满”太阳“四周。

（4）选一支自己喜欢的颜色的彩水笔。

7.评价作品，结束活动。

小班美术活动教案：小鸡吃虫600字

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么，优秀的小班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《小班美术活动教案：小鸡吃虫600字》，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1.培养幼儿对绘画活动的兴趣。

2.培养幼儿大胆作画的能力。

3.教幼儿学习画短曲线。

活动准备：

1.课件：图片-小鸡母鸡公鸡。

2.涂色：小鸡雏。

3.幼儿用绘画材料每人一套。

活动过程：

一、导入课件：小鸡母鸡公鸡。

1.教师：图片上有谁呀？小鸡跟着鸡妈妈去干什呢？（鼓励幼儿大胆讲述。）

2.教师讲解小鸡的生活习性，使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。

二、活动展开。

1.出示范画引导幼儿观察小虫子是什么样子的。（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。）

2.教师示范：画短曲线（小虫）。

3.出示画纸：小鸡雏教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的小虫子，小朋友也帮小鸡找一找好吗？

4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画，适时地帮助幼儿完成作品。

三、活动结束。

展示幼儿作品引导幼儿欣赏，并找出自己最喜欢的作品。

幼儿园小班陶泥教案600字

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。 教学过程中学生的表现同样重要，老师在写教案课件的时候要注意什么？赵老师教案网小编为您整理了与“幼儿园小班陶泥教案”相关的一些常见问题的解答，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得传播或复制！

幼儿园小班陶泥教案(篇1)

教案主题：学习制作陶泥玩具

目标：

- 帮助小班儿童学习使用陶泥制作玩具的技能。

- 培养幼儿对材料的探究精神和手眼协调能力。

- 鼓励幼儿尝试制作不同形状和颜色的陶泥玩具。

材料：

- 陶泥、模具、工具、水

步骤：

1. 准备工具和材料，包括陶泥、模具、工具、水。

2. 帮助幼儿了解陶泥的特点和用途，引导幼儿说出陶泥的颜色、质感等。

3. 幼儿用陶泥制作简单的玩具，如小杯子、小车子等。

4. 提供机会让幼儿尝试制作不同形状和颜色的陶泥玩具，鼓励幼儿大胆尝试。

5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，并给予鼓励和支持。

6. 幼儿制作完成后，可以将作品放在桌子上展示，教师给予评价和指导。

注意事项：

- 提供足够的时间和机会让幼儿尝试制作，避免催促和强迫。

- 教师巡回指导，确保每个幼儿都能够有机会参与制作。

- 鼓励幼儿使用不同的陶泥颜色和形状，探索陶泥的更多可能性。

- 教师应该关注幼儿的作品，并给予积极的反馈和评价，以激励幼儿的制作热情和兴趣。

幼儿园小班陶泥教案(篇2)

教案主题：学习制作陶泥玩具

目标：

- 让小班幼儿了解陶泥的制作方法和特点；

- 帮助幼儿掌握陶泥制作的基本技巧；

- 培养幼儿对手工制作的兴趣和自信心。

材料：

- 陶泥、模具、工具、水、颜料等。

步骤：

1. 准备材料：将陶泥、模具、工具、水、颜料等准备好。

2. 教幼儿制作基本工具：小锤子、铲子、小刷子、刮刀等。

3. 引导幼儿学习制作基本技巧：使用小锤子将陶泥敲打成形状、使用铲子将陶泥刮平、使用小刷子将颜料刷在陶泥上等。

4. 鼓励幼儿尝试制作不同形状和颜色的陶泥玩具。

5. 引导幼儿了解陶泥玩具的特点：陶泥玩具可以保存很长时间、可以变成不同的形状和颜色等。

6. 幼儿制作完成后，可以进行简单的装饰，如涂上颜色、贴上标签等。

7. 鼓励幼儿将陶泥玩具带给其他幼儿一起玩耍，增强幼儿的自信心和合作精神。

注意事项：

- 制作过程中要注意安全，避免幼儿受伤。

- 可以根据幼儿的兴趣和能力，逐渐增加制作难度和复杂度。

- 制作完成后，可以引导幼儿欣赏自己的作品，并讲述制作陶泥玩具的经历和感受。

幼儿园小班陶泥教案(篇3)

教案主题：幼儿园小班陶泥课程

目标：

1. 帮助幼儿学习基本的陶泥制作技能。

2. 培养幼儿对自然、探索、创造的兴趣。

3. 增强幼儿的自信心和合作精神。

材料：

陶泥、陶艺工具、水、模具

步骤：

1. 准备工具和材料，将陶泥和陶艺工具清洗干净，并在陶艺店购买合适的模具。

2. 将幼儿的脸部清洁干净，穿上舒适的服装，以便在制作过程中保持卫生。

3. 引导幼儿观察和了解陶泥制作的基本步骤，帮助幼儿学习基本的陶泥制作技能。

4. 教师可以向幼儿介绍制作过程中需要注意的事项，如如何保持陶泥干燥、如何保护陶艺工具等。

5. 引导幼儿进行实践操作，教师可以在适当的时候给予鼓励和指导。

6. 在制作过程中，鼓励幼儿进行尝试和探索，让幼儿感受到制作的乐趣和成就感。

7. 当幼儿完成作品时，可以让他们展示自己的作品，并相互鼓励和评价。

8. 最后，教师可以帮助幼儿清洗和保存自己的作品，并鼓励幼儿继续探索和学习陶泥制作。

注意事项：

1. 教师在进行陶泥制作时，要注意保护幼儿的安全，确保幼儿不会受伤。

2. 教师在引导幼儿进行实践操作时，要有耐心和热情，让幼儿感受到教师的关爱和陪伴。

3. 教师在进行陶泥制作时，要鼓励幼儿进行尝试和探索，让幼儿感受到自己的创造力和想象力。

4. 教师在进行陶泥制作时，要注意保持环境的整洁和卫生，确保幼儿制作的作品能够保持干燥和卫生。

幼儿园小班陶泥教案(篇4)

教学主题：制作陶泥玩具

教学对象：幼儿园小班学生

教学准备：

1. 陶泥、搅拌棒、模具、画笔、颜料等工具和材料。

2. 视频教学资源，如教学视频、图片等。

教学目标：

1. 学习如何搅拌陶泥，使其更加细腻。

2. 学习如何制作简单的陶泥玩具，如小鸭子、小汽车等。

3. 培养学生对新事物的好奇心和探索欲望。

教学步骤：

1. 引入：通过视频教学资源向学生介绍陶泥的制作原理和注意事项。

2. 搅拌陶泥：将陶泥放入搅拌棒中，用搅拌棒不断地搅拌，直到陶泥变得细腻。

3. 制作小鸭子：将陶泥捏成小鸭子的形状，并在鸭子的身体上涂上颜料。

4. 制作小汽车：将陶泥捏成小汽车的形状，并在汽车的道路上涂上颜料。

5. 展示和评价：让学生将制作的小玩具展示给其他人，并让他们评价自己的作品。

教学反思：

1. 在教学过程中，可以通过提问和讨论来帮助学生理解陶泥制作的知识和技巧。

2. 可以通过视频教学资源来帮助学生更好地了解陶泥制作的步骤和注意事项。

3. 在教学过程中，可以鼓励学生尝试不同的方法和技巧，让他们体验到探索和创新的乐趣。

教学延伸：

1. 让学生继续制作自己的陶泥玩具，并尝试将玩具改进为更有趣和独特的作品。

2. 可以让学生参观当地的陶艺馆，了解其他学生和艺术家是如何制作陶艺作品的。

幼儿园小班陶泥教案(篇5)

幼儿园小班陶泥教案旨在帮助幼儿学习和探索陶艺，同时培养幼儿的手眼协调能力和创造力。以下是一个可能的陶泥教案：

步骤：

1. 准备材料：陶泥、小杯子、小勺子、手套、口罩等。

2. 吸引幼儿兴趣：使用一些有趣的陶艺作品，如动物、水果、花朵等，吸引幼儿的注意力。

3. 教授基本陶艺技能：让幼儿了解如何制作一些简单的陶艺作品，如制作小杯子、小勺子等。

4. 实践制作：让幼儿分组或个人制作陶艺作品，并让他们互相分享和评价他们的成果。

5. 探索陶艺文化：让幼儿了解陶艺的历史和文化背景，并让他们尝试制作一些传统的陶艺作品，如陶瓷花瓶等。

6. 分享成果：最后，让幼儿互相分享他们制作的陶艺作品，并让他们展示他们的成果和创意。

7. 总结和反思：让幼儿总结他们的制作过程和学习到的知识点，并让他们反思他们对陶艺的兴趣和热情。

通过以上的步骤，幼儿园小班的幼儿可以学习到陶艺的基本技能，培养他们的创造力和手眼协调能力，同时也让他们探索陶艺文化，增强他们的自信心和表达能力。

幼儿园小班陶泥教案(篇6)

幼儿园小班陶泥教案如下：

主题：陶泥制作——小画家

目标：

1. 学习使用陶泥工具和材料，了解陶泥制作的基本步骤。

2. 喜欢制作陶泥，愿意尝试不同的制作方法。

3. 能够用陶泥创作出简单的作品，如小画家、小鸟、花朵等。

材料：

陶泥、陶泥工具、颜料、画笔

步骤：

1. 准备陶泥工具和材料。可以使用一些基本的工具，如刮刀、铲子、画笔等，制作一些简单的作品。

2. 制作小画家。使用刮刀和铲子，将陶泥刮成小画家的形状，然后在表面涂上颜色。

3. 制作小鸟。使用画笔和刮刀，将陶泥画出小鸟的形状，然后涂上颜色。

4. 制作花朵。使用画笔和刮刀，将陶泥画出花朵的形状，然后涂上颜色。

5. 完成作品。将陶泥作品放在烧制的窑炉中烧制，直到完全成熟。

教育内容：

1. 学习使用陶泥工具和材料，了解陶泥制作的基本步骤。

2. 观察和模仿简单的陶泥作品，尝试制作自己的作品。

3. 了解陶泥制作的优缺点，鼓励幼儿尝试不同的制作方法。

4. 与幼儿一起进行陶泥制作，增强幼儿的动手能力和创造力。

5. 鼓励幼儿在制作过程中表达自己的想法和感受，培养幼儿的自信心和表达能力。

活动延伸：

1. 提供幼儿制作陶泥的机会，鼓励幼儿多尝试不同的制作方法。

2. 给幼儿提供一些颜色和材料，让他们自己进行创作。

3. 鼓励幼儿将制作的作品带到幼儿园展示，增强幼儿的表现力。

幼儿园小班陶泥教案(篇7)

教案主题：探索陶艺制作，培养创造力和想象力

目标：

1. 帮助小班幼儿学习使用陶泥，并探索制作陶艺的过程和技巧。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，提高他们对周围事物的观察能力和认知能力。

3. 提高幼儿的自信心和合作精神，促进他们与他人的交往和沟通。

材料：

1. 陶泥、模具、工具、颜料等。

2. 幼儿园教学设施和设备。

步骤：

1. 准备工具和材料：在教室中准备一些陶泥、模具、工具、颜料等，并确保幼儿可以安全地使用这些工具和材料。

2. 引导幼儿观察和探索：在制作之前，引导幼儿观察和探索陶艺制作的过程和技巧，并鼓励他们提问和探索。

3. 鼓励幼儿尝试：鼓励幼儿尝试使用不同的工具和材料制作陶艺作品，并让他们尝试不同的形状、颜色和纹理。

4. 提供反馈和指导：在幼儿制作过程中，及时给予反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高制作技能。

5. 展示作品：在制作完成后，让幼儿展示他们的陶艺作品，并鼓励他们分享他们的想法和创意。

6. 总结和回顾：总结和回顾整个制作过程，并回顾幼儿的表现和进步，帮助他们巩固所学知识和技能。

注意事项：

1. 确保幼儿的安全：在制作过程中，要注意保护幼儿的安全，避免他们受伤或使用不当的工具和材料。

2. 保持环境整洁：在制作完成后，要注意保持教室的整洁和卫生，让幼儿有一个舒适的学习环境。

3. 鼓励幼儿交流和分享：在制作过程中，鼓励幼儿交流和分享他们的想法和创意，提高他们的自信心和表达能力。

幼儿园小班陶泥教案(篇8)

教案主题：探索陶艺世界，培养创造力和手眼协调能力

目标：

1. 让幼儿了解陶艺制作的基本步骤和材料。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣和热情。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

材料：

陶泥、工具、剪刀、颜料、笔

步骤：

1. 准备材料：将陶泥、剪刀、颜料、笔准备好。

2. 帮助幼儿学习陶艺制作的基本步骤：将陶泥捏成形状、用颜料涂抹颜色、用笔勾勒出细节。

3. 引导幼儿观察并尝试不同的陶艺制作方法，例如，可以捏出不同的形状，或者用陶泥做出不同的颜色。

4. 鼓励幼儿大胆尝试，注意安全，避免受伤。

5. 给幼儿展示他们的陶艺作品，鼓励他们分享他们的想法和创作过程。

6. 引导幼儿观察周围的环境和物品，激发他们的灵感和创造力。

7. 结束教案，向幼儿介绍一些陶艺制作的技巧和注意事项，帮助他们更好地掌握制作方法。

注意事项：

1. 在游戏和手工制作的过程中，引导幼儿保持耐心和专注，鼓励他们不断尝试和探索。

2. 提供充足的材料和工具，让幼儿自由发挥，保证制作过程的顺利进行。

3. 鼓励幼儿互相学习和交流，分享他们的成果和创意。

4. 在教学过程中，关注幼儿的情绪和身体状况，确保他们能够安全、健康地参与制作过程。

幼儿园小班陶泥教案(篇9)

教案主题：幼儿园小班陶泥课程

目标：

1. 帮助幼儿掌握陶泥制作的基本技巧和技能。

2. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。

3. 增强幼儿的动手能力和创造力。

材料：

陶泥、搅拌器、画笔、颜料、模具

工具：

陶泥刀、搅拌棒、刷子、画笔、模具

教学过程：

步骤一：准备材料

1. 准备陶泥和搅拌器。将陶泥放在搅拌器中，用搅拌棒搅拌至光滑。

2. 准备模具，可以使用简单的几何形状模具，如圆形、方形、三角形等。

步骤二：制作小物件

1. 让幼儿用陶泥制作一些简单的小物件，如小瓶子、小车子等。

2. 引导幼儿观察小物件的形状和大小，并鼓励他们尝试不同的陶泥形状和大小。

3. 教师可以在过程中给予幼儿一些指导，如如何掌握陶泥的黏性等。

步骤三：创作组合

1. 让幼儿将制作好的小物件组合在一起，制作一些简单的组合小物件，如小花园、小房屋等。

2. 引导幼儿观察不同的组合小物件，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

3. 教师可以在过程中给予幼儿一些指导，如如何搭配颜色等。

步骤四：装饰和创作

1. 让幼儿用颜料和模具制作出自己喜欢的图案和装饰，如花朵、叶子、小鸟等。

2. 引导幼儿观察不同的装饰和图案，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

3. 教师可以在过程中给予幼儿一些指导，如如何掌握颜料的鲜艳度等。

步骤五：结束课程

1. 让幼儿用陶泥制作出自己喜欢的作品，并展示出来。

2. 引导幼儿回顾整个制作过程，总结制作过程中的经验和技巧。

3. 教师可以给予幼儿一些奖励，如小礼品等，以鼓励幼儿的参与和表现。

小白兔蹦蹦跳小班教案600字3篇

赵老师教案网主题阅读推荐：“小白兔蹦蹦跳小班教案”。

小白兔蹦蹦跳小班教案 篇1

活动目标

1.引导幼儿观察小兔，认识其外形特征，了解其生活习性。

2.萌发幼儿喜欢亲近小兔的情感。

活动准备

小白兔1只，课件。

活动过程

1.出示小白兔，激发幼儿兴趣。

师：今天老师给你们带来了一位好朋友，看!是谁呀?

2.组织幼儿观察小白兔，说说它的外形特征。

(1)鼓励孩子摸一摸小兔，什么样的感觉?(毛茸茸)什么颜色的毛?还有什么颜色的兔子?

(2)说说小兔的样子：几只耳朵?什么样子的耳朵?(教案出自：屈!老师教案网)几只眼睛?嘴巴什么样子?几条腿?前腿和后腿一样吗?尾巴什么样子?

(3)儿歌小结：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

3.了解小兔的生活习性，亲近小兔。

(1)小兔是怎样走路的?幼儿学一学。

(2)小兔喜欢吃什么?幼儿说一说。

(3)喂喂小兔：请小朋友带上食物去饲养区喂小兔。

小白兔蹦蹦跳小班教案 篇2

小班科学活动：小白兔蹦蹦跳

活动目标

1.引导幼儿观察小兔，认识其外形特征，了解其生活习性。

2.萌发幼儿喜欢亲近小兔的情感。

活动准备

小白兔1只，课件。

活动过程

1.出示小白兔，激发幼儿兴趣。

师：今天老师给你们带来了一位好朋友，看！是谁呀?

2.组织幼儿观察小白兔，说说它的外形特征。

（1）鼓励孩子摸一摸小兔，什么样的感觉？（毛茸茸）什么颜色的毛？还有什么颜色的兔子？

（2）说说小兔的样子：几只耳朵？什么样子的耳朵？几只眼睛？嘴巴什么样子？几条腿？前腿和后腿一样吗？尾巴什么样子？

（3）儿歌小结：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

3.了解小兔的生活习性，亲近小兔。

（1）小兔是怎样走路的？幼儿学一学。

（2）小兔喜欢吃什么？幼儿说一说。

（3）喂喂小兔：请小朋友带上食物去饲养区喂小兔。

小白兔蹦蹦跳小班教案 篇3

活动目标：

1.认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。

2.喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.幼儿对小白兔有初步的印象。

2.一只小白兔及相关食物3.幼儿用书第三册第一页。

活动过程：

1.组织幼儿观察小白兔，讲一讲它的外形特征。

（1）将小白兔放在地上，引导幼儿观察它的外形特征。

（2）鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子，看看、讲讲小白兔的头、身体、四肢。

（3）引导幼儿和小白兔说说"悄悄话"，亲近小白兔。

2.引导幼儿喂喂小白兔、了解其食性，学习它的动作。

（1）请幼儿说一说小白兔爱吃什么食物。

（2）微微小白兔：请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔爱吃那些东西。（幼儿能说出的食物尽量都能提供，让幼儿尝试喂食。）（3）学小白兔：教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子跳。（边说儿歌边做动作："小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。"）

3.教师小结。

幼儿园里玩具多小班数学教案600字

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园里玩具多小班数学教案600字”，希望对您的工作和生活有所帮助。

经过我们的认真筛选和归类这篇“幼儿园里玩具多小班数学教案600字”呈现出更好的质量。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教学质量的重要保障。我们提供这些材料作参考和使用希望能为您提供帮助和支持！

活动目标：

1、知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。

2、摆弄玩具，感受一和许多两个不同的量。

1、幼儿园有很多玩具，我们来说说它们的名字。

2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。

小结：幼儿园里玩具真多…… ，我们要轻轻拿、轻轻放，不要弄疼玩具。

1、这儿有一间小房子，房子里有扇小门，请小朋友摸一摸里面有什么?游戏：发现一间房子里有一个一个小玩具，一个一个小玩具放在一起就是许多。

2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞，请小朋友摸一摸，摸到了什么?游戏：发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋，一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。

3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。

小结：幼儿园的玩具真多，一个一个放在一起就是许多。

1、老师拿来了蜡笔，有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友，变成一盒一盒。

2、玩蜡笔：开门--出来玩--回家--关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通，启发幼儿说说玩具玩好要回家。

3、把其它玩具也送回家。

小结：玩具是我们的好朋友，我们要爱护它，玩好以后要把它们送回家。

[优质教案] 幼儿园小班教学思考730字

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。小班老师该怎么写好一份教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质教案] 幼儿园小班教学思考730字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学活动《小不点儿》是小班主题《小不点儿》中的一个语言活动。故事《小不点儿》讲述了小猴子、小老鼠去寻找比自己更小的小动物的过程，而只有小小甲虫虽然很小，却一点也不自卑，它相信总有一天自己会长大的。故事内容生动有趣，故事中体现出一种积极向上的情感，有利于对幼儿进行情感方面的教育。

我把活动的目标定位为：

1、通过有趣的故事情节，感知物体有大小之分。2、能以乐观、自信的态度期盼自己长大。

活动过程：

一、 欣赏故事

1、师讲述故事前半部分，并引导幼儿猜测，师：小小老鼠能不能找到比它还小的动物？猜猜它会碰到谁？

2、师讲述故事后半部分。提问：小小甲虫去找比它还小的动物了吗？

3、引导幼儿学一学小甲虫说的话和做的动作。

二、 说说自己

师：有没有人说你们是小不点儿？当别人说你们是小不点儿，你们是生气还是高兴？你们这些小不点儿有哪些本领？

三、 小朋友长大了

引导幼儿观看幼儿操作材料4画面1和2，介绍一位小朋友长大的过程。

活动延伸：按照大小不同给小动物归类。

活动反思：

目标达成情况：

通过故事欣赏，幼儿能够通过视觉比较，区分出动物的大小，知道不同动物的身体大小是不同的。幼儿有一定的自我意识，能说出自己某些方面的成长。

活动环节反思：

第一环节：故事以小动物为主角，幼儿很感兴趣。幼儿能够比较专注地倾听故事，愿意思考猜测，在欣赏故事的时候很投入，并能随着故事的思路来思考，能猜测故事中可能出现的小动物。幼儿对于“小不点儿”的称呼感到很好笑、很有趣。

第二环节：在描述自己的本领的时候，幼儿能讲述出自己在幼儿园和家里学会的一些本领，比如：学会了唱歌、学会了脱衣服、学会了拼图、学会了关电视机等。有些幼儿已经学会的本领，有的孩子还不会用恰当的词汇和语句表述出来。需要老师进行提示、讲解。

第三环节：通过教师的讲述和画面欣赏，幼儿知道了每个人都是从小开始慢慢长大的，能学会越来越多的本领。

延伸活动中，幼儿能够积极进行操作、分类和粘贴，巩固了对动物大小的认识。

[参考]我和我的好朋友幼儿园小班教案600字

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[参考]我和我的好朋友幼儿园小班教案600字》，供您参考，希望能够帮助到大家。

我和我的好朋友幼儿园小班教案(篇1)

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》

【活动目标】

1、学会念儿歌。

2、通过儿歌能掌握"你"、"我"等词。

3、乐意和小朋友一起玩游戏。

【活动准备】

1、幼儿能说出同班小朋友的名字。

2、歌曲《找朋友》。

3、欢快的背景轻音乐。

【活动过程】

一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。

二、出示手偶，讲述故事

1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？

2、它们为什么要这样做呢？

3、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（3）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。

三、学习儿歌，合作表演

1、教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。

2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。

3、儿歌第四句"我们小手碰小手"可以由幼儿自己创编，如："我的小脸碰小脸""我的小脚碰小脚"等，并根据创编内容改变动作。

4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。

5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

四、游戏：你是我的好朋友。

自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。

附：儿歌《你是我的好朋友》

你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）

我和我的好朋友幼儿园小班教案(篇2)

活动目标：

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

活动准备：

《我和小图书交朋友》课件、图书若干

活动过程：

一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣

开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。

二、围绕主题进行操作、谈话

1、围绕课件进行谈话

"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。

2、进行操作总结

幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。

3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

三、结束

总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。

四、延伸

一起到图书角修补图书。

我和我的好朋友幼儿园小班教案(篇3)

一、活动目标：

1.乐于谈论同伴和自己的优点，不跑题。

2.能按游戏规则进行活动，认真倾听同伴的发言。

3.学会欣赏同伴和自己的优点，感受活动的快乐。

二、活动准备：

1.喜羊羊人偶一个。

2.羊村画一张。

3.幼儿通关卡、课件。

三、活动过程：

1.介绍自己，谈谈自己的优点。

幼儿听音乐进场，产生活动兴趣，能向喜羊羊介绍自己并谈谈自己的优点。

2.领取通关卡，幼儿介绍同伴并夸夸对方。

小结：每个人都有自己的优点和缺点，我们在夸夸自己的同时也要夸夸别人，可不能取笑别人哦！

3.游戏：《爱的抱抱》

幼儿能遵守游戏秩序并积极的夸夸没有得到爱的抱抱的小朋友。

4.讨论：在生活怎样跟自己的好朋友相处。

5.群星闪耀：师总结夸一夸幼儿

附：本活动重点市乐于谈论同伴和自己的优点，难点是能按游戏规则进行活动，认真倾听同伴的发言。

[课件必备] 幼儿园小班教学思考700字

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[课件必备] 幼儿园小班教学思考700字》，仅供您在工作和学习中参考。

活动内容：

《认识小兔子》

授课教师：

李静

授课班级：

小二班

活动目标：

1.通过观察图片了解兔子的外形特征，提高幼儿的观察力。

2.能模仿兔子的动作，双脚平稳地自然跳跃。

分析与反思：

本节活动的主要内容是认识小兔子的外形特征，课程选自幼儿创意学习课程《跟动物做朋友》。活动是通过以观察图片来认识小动物的。

在活动中，我选用PPT让幼儿通过观察图片说出小兔子的外形特征，并且知道到小兔子喜欢吃的食物和经常做的动作，幼儿对小兔子也有了深入的了解。

在整个活动中，我没有根据一定的顺序引导幼儿，所以在让幼儿观察图片时操作有一些混乱。在让小朋友学小兔子蹦蹦跳跳的时候没有把幼儿放开来感受，引导幼儿回忆小兔子的外形特征时语言不是很夸张给幼儿的印象不是很具体。最后的一个环节游戏的设计有点多余，我可以让小朋友模仿小兔子的动作来结束本节活动。

通过这节课，我感受到了自己欠缺的还有很多，讲课内容过多，备课时没有注意太多的细节，语言还不够亲切，我的个人思路不清晰。在引导幼儿时引导不到位。有了这一次的经历希望在以后的工作中能避免类似的情况发生，同时还要不断地学习，提高自己的专业技能，更好的发挥出自己最好的水平。希望以后能多有这样学习的机会来锻炼自己、磨砺自己。在锻炼中感悟，在磨砺中成长。