笑脸饼干小班教案精选(6篇)。

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案是教师教育教学的关键资源，最好教案课件是怎么样的呢？下面是栏目小编精心为你整理的“笑脸饼干小班教案”，相信这会对你产生积极效果！

笑脸饼干小班教案(篇1)

2、愿意将食物与大家分享。

活动准备：

2、幼儿用书第三册24、25页。

1、出示不同的饼干，让幼儿品味，激发制作饼干的愿望。

2、分享饼干好快乐，大家都这么开心――我们一起制作快乐饼干。

二、基本部分：

（一）我们是小小糕点师――提出制作《笑脸饼干》的要求洗手――讲卫生――制作精细

1、取大小适宜（幼儿手能握住的）面团在手心团成圆――放在消毒好的面板上压扁成饼状，取红豆做笑脸饼干的眼睛，取花生做饼干的嘴巴。

2、相互欣赏幼儿作品，相互说一说笑脸饼干的特点。好在什么地方，不好在什么地方？

3、请幼儿把笑脸饼干送到厨房，请厨房的阿姨把饼干蒸好。

分享自己做的饼干，体验自己动手的乐趣。

观看幼儿用书24、25页笑脸饼干。

活动效果记录及反思：

1、由于小班幼儿手部小肌肉还不是很发达，团面团不错，在压扁过程中没有掌握好要领，饼干最后奇形怪状。

2、幼儿特别爱动手，由于集体教学条件有限，动员家庭多多给孩子提供玩面的机会。

活动目标：

1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。

2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。

活动准备：

每人手臂上一副袖套（红或绿）；图形卡片；分类盒；小货车四辆，分别贴上标记。

教师以厂长的身份交代游戏规则。

师：工人们，今天我们要到饼干厂去工作，这边是“红红饼干厂”，那边是“绿绿饼干厂”，戴绿袖套的工人到“绿绿饼干厂”那里去，那么红袖套的呢？

幼儿根据袖套颜色分别找位置，教师检查找位置情况，幼儿互查。

二、游戏：分饼干。引导幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。

1、引导幼儿指认图形。

师：我们厂的'饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的饼干？根据幼儿讲述出示图形。2、启发幼儿探索分类方法。

师：现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起？

3、幼儿操作：教师观察幼儿分饼干，先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的。

4、个别幼儿讲述分类方法。

师：你是怎么分的？除按颜色分外，还有不同的分法吗？分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述。教师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒，我们发现，可以按饼干的颜色分、形状分、大小分，现在我们再用别人的方法也来试试看。

5、幼儿再次练习，教师巡视并给动作快的幼儿饼干盒上贴星。

1、推出小货车，指认标记。

师：饼干包装好了，现在我们要把它分别装到这4辆车上，每辆车上装的饼干是不同的。（教师边指标记边讲述）这辆车上装红盒子上有星的饼干，这辆车上装红盒子没星的饼干，那么这辆车上装什么？（指绿盒子有星的）最后一辆呢?(指绿盒子没星的)

2、幼儿分组来装饼干，教师检查分装情况，小结：表扬工人们能干。

3、（电话铃响）师：“喂，是幼儿园啊，我们已经把饼干装上车了，马上给你们送来，再见！”师生推车出活动室。

笑脸饼干小班教案(篇2)

活动目标：

1学会作笑脸饼干，体验之作的乐趣。2、 愿意将食物与大家分享。活动准备：

1、 收集不同形状的饼干。要粗放好面条、花生、豆子2本，少儿读物3、24、25页。活动过程：

1、 开始部分：1。展始部同的饼干，让孩子品尝，激发制作饼干的欲望。2分享饼干很开心，每个人都很开心——我们一起作快乐饼干。

二、基本部分：（一）我们是小小糕点师——提出制作《笑脸饼干》的要求洗手——讲卫生——制作精细（二）教师讲解示范制作笑脸饼干的步骤1、取大小适宜（幼儿手能握住的）面团在手心团成圆——放在消毒好的面板上压扁成饼状，取红豆做笑脸饼干的眼睛，取花生做饼干的嘴巴。2欣赏儿童作品，谈谈笑脸饼干的特点。

好在什么地方，不好在什么地方？三。请把笑脸饼干送到厨房，请厨房阿姨蒸饼干。

4、 活动延伸到分享自己制做的饼干，体验自己动手的乐趣。**儿童读物24本，25页笑脸饼干。活动效果记录及反思：

1因为小孩子手上的小肌肉不是很发达，面团很好，在压扁的过程中，他们没有很好地掌握要领，饼干最后看起来怪怪的。2孩子们爱动手，由于集体教学条件有限，动员家庭为孩子们提供更多的玩耍机会。 谢谢！

笑脸饼干小班教案(篇3)

活动目标

1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。

2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。

活动准备

太空泥若干，笑脸饼干范例若干。

活动过程

1.导入活动，跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。

饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。

饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。

揉一揉，团一团，啪啪啪

饼干饼干，圆又圆，

饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。

饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。

搓一搓，捏一捏，啪啪啪

饼干饼干，扁又扁，扁又扁。

小朋友你们好!欢迎大家来到宝贝厨房。你们喜欢吃饼干吗

2.制作过程

(1)教师示范：先把太空泥揉一揉，团一团，团成面团形，然后把面团放在卡纸上压一压，压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。

(2)把太空泥、卡纸发给小朋友，让幼儿动手操作，教师巡回指导。

(3)展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的。

(4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状

(5)幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导。

3.展示、评价幼儿作品请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说漂亮在哪里。

4.将做好的饼干按形状标记分类摆放。

5.活动结束。

笑脸饼干小班教案(篇4)

笑脸饼干小班教案反思

引言：

教案编写对于教师而言是一项非常重要的工作，它不仅要有条理地指导教学，还要兼顾学生的年龄特点、兴趣爱好等。本文将围绕“笑脸饼干小班教案”的编写和反思展开。

一、教案编写背景

笑脸饼干小班教案是为3-4岁的幼儿设计的，旨在通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的创意思维、动手能力和社交交往能力。针对学生的特点，教案设置了具体的学习目标和教学活动。

二、教案具体内容

1. 学习目标：

a. 培养幼儿喜欢尝试和动手的积极性；

b. 发展幼儿绘画和手工制作的兴趣；

c. 练习幼儿合作交流的能力。

2. 教学准备：

a. 教师准备笑脸饼干的材料和道具；

b. 教师再次预习教案内容，确保教学流程清晰。

3. 教学活动：

第一节：介绍笑脸饼干的制作过程和所需要的材料；

第二节：引导幼儿自由绘制笑脸图案；

第三节：教师示范制作笑脸饼干，鼓励幼儿动手操作；

第四节：幼儿合作制作笑脸饼干，加强社交交往能力；

第五节：幼儿品尝自己制作的笑脸饼干，分享制作心得。

三、教案反思

1. 教学目标设置合理

笑脸饼干小班教案的目标设计理想，能够激发幼儿的学习兴趣和合作意识。但在实施过程中，需根据实际情况灵活调整，确保每个幼儿都能够有所收获。

2. 教学活动内容丰富

教案中的教学活动紧密结合幼儿的认知特点，采用自由绘制、示范制作和合作制作等多种形式，全方位培养幼儿的绘画能力和动手能力。因此，在实施过程中，教师要注意引导幼儿主动参与，创造积极的学习氛围。

3. 教学准备需充分考虑

教案编写中的教学准备环节需要教师充分考虑每项细节，确保材料和道具的准备完善。这样能够避免教学过程中的延误和幼儿兴趣的减退。

4. 教师角色需要明确

教案中，教师不仅仅是指导者，同时也是引导者和激励者。因此，教师在教学过程中需要耐心指导幼儿的操作，并适时给予正面的鼓励和肯定，激发幼儿的积极性和自信心。

结语：

通过对笑脸饼干小班教案的编写和反思，我们知道教案的设计和实施对于教学的成效起着决定性的作用。因此，教师需要不断总结经验，不断改进教案，以提高教学质量，为幼儿的成长奠定坚实基础。同时，教案的编写也需要个性化和差异化，根据不同的教学目标和学生特点灵活调整，更好地满足幼儿的学习需求。

笑脸饼干小班教案(篇5)

活动目标

1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。

2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。

活动准备

1.发好的面团，葡萄干、花生、蓝莓干、腰果等干果。

2.烤箱，做好的笑脸饼干一块，磨具，保鲜膜等。

3.ppT课件。

4.请有烘焙经验的2-3名家长来幼儿园。

活动过程

1.导入活动。

(1)跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。

饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。

饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。

揉一揉，团一团，啪啪啪

饼干饼干，圆又圆，

饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。

饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。

搓一搓，捏一捏，啪啪啪

饼干饼干，扁又扁，扁又扁。

小朋友你们好!欢迎大家来到宝贝厨房。(教案出自：教案网)你们喜欢吃饼干吗

(2)出示做好的笑脸饼干一块，请幼儿欣赏并向幼儿介绍。

2.制作笑脸饼干。

(1)播放ppT，请有烘焙经验的家长向幼儿介绍饼干的制作方法、步骤及注意事项。

教师在家长的帮助下进行示范：先把面团揉一揉，团一团，团成面团形，然后把面团放在铺有保鲜膜的桌子上压一压，压得扁扁的。取一个喜欢的模具在面团上按压，取出对应形状的面团然后选择自己喜欢的干果在面团上拼摆出眼睛、鼻子、嘴巴等，这样一块笑脸饼干就做好了。

(2)教师帮助幼儿把做好的笑脸饼干整齐地摆到烤盘里，请家长帮助小朋友进行烤制。

(3)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状

3.总结分享。

(1)饼干欣赏，教师引导幼儿欣赏自己及小伙伴们制作的饼干，说一说它是什么样子的，怎么做出来的

(2)分享时刻：教师引导幼儿一起品尝饼干，将自己制作的饼干分给好朋友、老师们等，体验分享、成功的乐趣。

(3)幼儿在教师的帮助下尝试收拾活动材料及卫生。

4.活动延伸。

让幼儿回家继续与爸爸妈妈一起制作笑脸饼干，知道在日常生活中要多笑一笑，做一个爱笑的好孩子。

笑脸饼干小班教案(篇6)

活动名称：笑脸饼干

活动目标：

知道笑脸能给别人带来幸福，愿意给别人带来幸福。可采用分组、压榨、捏法制作笑脸饼干，体验活动乐趣。

活动准备：

笑脸饼干**，橡皮泥，豆子，花生，葡萄干

活动过程：

一、谈话导入

师：“宝宝们，今天来了这么多的客人老师跟我们一起上课，你们开心吗?”(开心)谈话让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情，萌发孩子带给别人快乐的愿望。

“我想永远都看到宝宝们的笑脸，那我就可以永远都这么开心了，宝宝们，愿意把你们的笑脸借给我吗?”

“借了这么多的笑脸了，那现在我要开始变魔术了，变变变，笑脸都跑到**去了?对，笑脸都跑到饼干上去了，变成笑脸饼干了，你们喜欢吃饼干吗?为什么?想不想自己动手做饼干啊?”

二、制作饼干

1、橡皮泥准备好了，说说怎样做成饼干?幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。

2、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了!”

3、请幼儿用橡皮泥制作饼干。教师指导并讲评幼儿制作的情况。

三、学做笑脸

1讨论笑脸饼干上应该是什么？如何作笑脸饼干？

2展示花生、豆子、葡萄干等材料，请制作笑脸饼干。

3、幼儿制作笑脸饼干，教师巡回指导。

四、互相**作品并讲评。

1、请幼儿相互**作品交流。比一比谁最能干，做得最好。老师给与适当点评。

2讨论你想把笑脸传给谁。带着孩子们一起走过笑脸。活动结束了。