「课件模板」小班主题教案：活动(篇七)。

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？下面的内容是小编为大家整理的「课件模板」小班主题教案：活动(篇七)，但愿对您的学习工作带来帮助。

1.关于小班主题的来源

小班的孩子大都缺乏生活经验，探究的愿望也不是很强烈，如果说要生成一些有价值的内容有一定的难度，而小班孩子兴趣持久时间很短，注意力容易分散，因此，就算有生成的契机，老师可能也很难把握住。所以我觉得小班的主题，大都应该由老师预设。

2.关于主题的选择

主题的适宜性将直接影响孩子参与活动的积极性和活动效果。因此，要想使主题的开展真正促进孩子的发展，预设的主题对老师提出了更加高的要求。虽然主题是老师预设的，但是不能离开孩子，需要老师对孩子的发展情况有深入的了解，寻找孩子的兴趣点，发现孩子需要，以最近发展区理论为原则选择适合小班孩子探究的、有价值的主题。

3.关于主题的目标

小班孩子年龄小，参与、探索、实践的能力相对较弱，因此在主题目标的确定上，以发展情感为重点，通过主题的开展，使他们形成一种良好的情绪情感，激发他们主动探索的愿望，为中大班的自主探索打大好基础。

4.关于内容的选择

主题目标确定后，我们往往会整合个各领域的内容进行实施。根据小班幼儿的认知特点，我们在选择具体内容时，除了考虑领域间的平衡，还应该把握好内容浅显性、趣味性、情境性，尽量选择幼儿熟悉的与生活相关的内容，为幼儿创设一个愉快的活动情境，才能吸引孩子积极主动的参与到活动中。

5.关于主题实施的时间

小班孩子兴趣持久性比较短，因此，一个主题如果安排几个星期，到最后孩子的兴趣会消失，达不到预期的效果，因此，如果主题内容应该尽量安排紧凑些，主题时间也可以短一些。

总之，在这次尝试过程中，我彻底改变了以往认为小班探究性主题实施效果不大的看法，通过实践与思考，也积攒出了一些有益的经验，树立了自己的一点观点，为更好的实施园本课程提供了理论上的支持。

扩展阅读

教案范本: 《过新年》小班主题教案(篇七)

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？以下是小编收集整理的“教案范本: 《过新年》小班主题教案(篇七)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一部分：公历新年

1小朋友们，最近彭老师发现了一些有趣的现象，我看见许多商店的门前挂起了高高的灯笼，许多小朋友的家里也贴上了大大的福字。你们知道这是为什么吗？

2小朋友们，昨天彭老师请大家带的日历，你们都带来了吗？找一找，新年的第一天是几月几日？

3每年的1月1日都叫元旦。（板书）你们知道为什么把新年的第一天叫做元旦吗？（板书）从汉字构建来讲。

4是呀，就在前不久，我们迎来了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。为此我们还特别举行了一个庆祝元旦的联欢会，小朋友们还记得吗？谁来给我们说一说当时的情景。

5是呀，这可是我们从幼儿园到小学以来，度过的第一个元旦呀。它标志着我们每一个小朋友都长大了一岁。变得更聪明，更懂事了。

6小朋友们，你还记得元旦三天在家，你做了那些有趣的事吗7你当时的心情怎么样呀（引导揭示过新年时的心情）。

总结：的确，伴随着时间的流逝，我们渐渐长大了，从20xx年走到了20xx年，我们由一个个年幼无知的娃娃，成长为一个个合格的小学生，成长为一个个优秀的少先队员。我们学会了认真听课，学会了举手发言，学会了关心集体，学会了热爱劳动……这一年，我们的进步可真大呀！让我们一起来回顾一下吧。（照片）

1其实，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同庆祝新年的日子。我们一同来看看其他国家的人们都是怎样过新年的好不好（课件图片）

第二部分：农历新年

送走了20xx年的元旦，我们又将迎来我们中国特有的传统的节日，也就是农历的正月初一——春节。（看台历，春节，正月，正月初一）板书

小朋友们，你们喜欢过春节吗？过春节时你最喜欢做什么？

（交流各自收集的图片和资料）

3是呀，春节就要到了，就要过年了！小朋友们。你们心里高兴不高兴呀？

因为过年了，你就可以（拜年，红包等）

总和图 你们瞧，过年多有意思呀！你们喜欢过年吗？

今昔对比

在这辞旧迎新的日子里，小朋友们对自己都有了更新，更高的要求。我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨们也在这样一个喜庆的日子里相互传递着新年的祝福。你们知道他们都是怎样过春节的吗？

加入彭老师的过年：捏面人，画糖稀，吃团圆饭

总结，你们瞧，随着社会的发展，我们的生活水平越来越好，我们的年也越过越有意思了。其中，许多传统的习俗，比如贴倒福呀，吃饺子呀，都流传了下来，而许多习俗，渐渐就不那么做了。

是呀，我们中国人喜欢过春节，因为春节不但可以吃饺子，闹花灯，贴春联，更可以传承和发扬我们中国人龙的精神。习俗虽然变了，但不变的是我们对过年的期盼，和对新年的祝福。

说了这么多，我们谈到的都是我们汉族的小朋友过年的习俗，那么我们少数民族的小朋友们又是怎样欢度春节的呢？打开书

7总结：56个民族，56朵花，56个民族，我们是一家。在这个喜庆的日子里，在这个世界上，只要有中国人的地方，就必定洋溢着微笑，洋溢着祝福。因为我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。

5此时此刻，我真想大喊一声“过年啦！”（出示“过年啦”）

第三部分：新年展望

是的，新年是新的象征，是新的'开始，是新的希望。所以全世界的每一个国家，每一个人，都喜欢过新年。新年带给我们新的气象，也带给我们新的祝福。

经过了在小学这一个学期的成长，你学会了什么呢？

新年就要到了，你认为送给自己，送给长辈，送给老师的最好的礼物是什么呢？

期末考试。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成绩。

（小朋友们，你的心里一定也有许多祝福的话想对班上的小伙伴们说，对吗？）

带着对新的一年的美好愿望，带着朋友们对你的祝福，让我们一起听一首好听的歌好吗？

[教案分享] 小班主题活动教案一篇

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。写好小班教案，有哪些关键要点呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[教案分享] 小班主题活动教案一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵。

2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的运用。

3、通过活动激发幼儿对颜色的兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

各种颜色的蜡笔若干（红黄蓝紫黑绿）挂图等

活动过程：

一、孙悟空会七十二变，会变出小鸟

大老虎，孙悟空厉害吧，我比孙悟空还厉害，教师示范

二、出示各种颜色的蜡笔宝宝：

1、老师厉害吧，蜡笔宝宝比老师还厉害，我们有请蜡笔宝宝，蜡笔宝宝排着队跟小朋友打招呼，我穿着什么颜色的衣服？

2、蜡笔宝宝是个非常非常神奇的魔术师，它会画出各种各样的东西你想让它画出什么呢？（先请红色蜡笔宝宝变魔术拟人，）充分发挥幼儿的想象力

三、出示挂图：

1、今天蜡笔宝宝在家里变了许多小礼物，带到我们小二班送给小朋友，你们想不想要？请小朋友闭上眼睛，1，2，3，变__太阳，请小朋友猜是哪位笔宝宝变出来的？（回答，红色蜡笔宝宝，变出了什么？太阳，我们把他连起来说：红色变出了太阳，）。（单个出示。用抽的形式）。

2、学习诗歌，引导幼儿边看挂图边朗诵。（用蜡笔爬黑板的'形式依次说出儿歌）

3、蜡笔宝宝魔术师的魔术变完了，小礼物也送到了我们面前，教师指挂图，天黑了他们要回家了，（蜡笔从黑板上下来，跳进蜡笔盒——再见，关门！）随机教育幼儿用完蜡笔要放到小盒子离去，让它们亲亲热热的在一起！

4、把蜡笔宝宝变的小礼物，这首好听的儿歌《魔术师》送给爸爸妈妈吧！

Let’sgo。快去快去，把这首儿歌说给爸爸，妈妈听……

活动反思：

利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。整个活动中，都以围绕“变魔术”来开展，能充分调动幼儿的积极性。

【教案模板】小班主题教案：恐龙园（一篇）

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《【教案模板】小班主题教案：恐龙园（一篇）》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.大胆交流自己在恐龙园看到了什么？玩了什么？分享快乐的感受。

2.有注意倾听同伴讲话的习惯。

活动准备：

有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。

活动过程：

1.出示恐龙模型，询问幼儿：你们喜欢恐龙吗？为什么？

2.交流恐龙园游玩经历：你去恐龙园看到了什么？玩了什么？愿意来讲给小朋友听吗？

3.讨论：怎样让恐龙走进我们活动中？（建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。）

附亲子活动单：

亲爱的家长：你们好！

上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园，回来之后孩子们对此兴趣不减，我们抓住时机，在本周开展我爱恐龙的主题活动，请您配合我们做好以下工作：

1.协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园，布置我们的展示区，同时把你们知道的恐龙知识介绍给孩子；

2.在星期四之前给孩子准备一两个空鸡蛋壳，我们准备进行恐龙蛋壳贴画；

3.将恐龙园拍的照片挑选一些来园，并和孩子谈谈有关的收获，让孩子和同伴一起分享快乐。

「课件参考」小班主题活动教案wps版

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面是由小编为大家整理的“「课件参考」小班主题活动教案wps版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题说明：

经过一个月，幼儿对幼儿园的环境和各项活动已从陌生到了解和熟悉。在活动中幼儿学会了一些简单的自理、动手及动脑的本领，并逐步感受到集体活动给自己带来的快乐，形成了集体的概念。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，在培养孩子乐于与同伴交往的同时，让他们体验着自己和他人的情感，感受集体活动的快乐，愿意与他人分享快乐。

随着活动内容和玩具材料的丰富，幼儿之间的交往也日益增多。但由于小年龄幼儿具有自我为中心的特点和缺乏交往技能等因素，使他们在交往中极易与同伴产生矛盾和争执。怎样和别人一起玩？怎样学本领才开心？等成为小班幼儿在参与集体活动中要面对的一些问题。近阶段，我们将围绕这一重点开展我的幼儿园的主题活动，我们要将孩子引入亲切、温馨的氛围，让他们感受到同伴、集体活动的快乐，同时知道要遵守一些简单的集体规则。

主题目标：

乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。

家长配合：

1、在家提供机会，引导孩子自己整理玩具，送玩具回家。

2、利用双休日和孩子一起做游戏，在过程中帮助孩子了解一些简单的游戏规则，积累游戏经验。

3、鼓励幼儿将玩具带到幼儿园和同伴一起玩。

[课件系列] 小班主题优质课捉迷藏教案反思(篇七)

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件系列] 小班主题优质课捉迷藏教案反思(篇七)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

【活动目标】

1、能够根据歌词内容做动作。

2、知道遵守游戏规则。

3、体验与同伴游戏的快乐。

【活动准备】

1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。

3、布置"猫咪快乐之家"的场景。

【活动过程】

一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。

在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、 走、爬等，活动身体，烘托气氛)教师提问：

1、还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?他们在干什么?(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲)

2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。

今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣)

二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。

1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到"找个地方躲躲好"时，小猫躲好后不能乱动。

2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则)

3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫)

三、在"猫咪快乐之家"玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。

1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。

唱到哪一句开始躲?躲好后怎么办?(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫?找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。

2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)

3、教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。)

四、教师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗?(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧!活动结束。

【活动延伸】

教师将音乐磁带投放在"娃娃家"，鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。

活动反思：

音乐游戏《小猫捉迷藏》孩子们玩得很开心，大多数小朋友能够遵守游戏规则藏在老师指定安全地方，但是也有小朋友藏在门后和消毒柜后面。调皮和贪玩是小朋友的天性，在他们释放天性的同时，我们更应该让他们懂得安全的重要性，喜欢捉迷藏、玩游戏，可以，但是有很多地方不是玩耍的场所，要格外注意安全，所以在游戏结束，和小朋友们进行了讨论，捉迷藏在哪里可以玩，在哪里不可以玩。

第一，小朋友不可以在马路两边玩耍捉迷藏

放学的时候有的小朋友喜欢在路边玩耍，放学回家的小朋友们总是会你追我赶地跑来跑去，玩到尽兴时，就会忘记马路边暗含的危险，孩子离开父母在路边乱跑是件很危险的事情，因为孩子的目标小，又缺少应变能力很容易发生交通事故。