[热搜教案] 小班主题会发出声音的玩具教案1篇。

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜教案] 小班主题会发出声音的玩具教案1篇”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：了解结构玩具的特性。

活动材料：积木、插塑若干。

区域规模：设2个区，每个区5~6名幼儿。

活动过程：Www.zjAn56.CoM

1、幼儿自由搭建和拼插，活动过程中遇到困难时教师要给予及时的帮助。

2、教师要多称赞幼儿作品，也可以组织幼儿互相欣赏作品。

活动效果：达到活动目标。

延伸阅读

[热搜教案] 小班主题教案：可爱的蚂蚁

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，小班教案你知道怎么写更好呢？小编经过搜集和处理，为您提供[热搜教案] 小班主题教案：可爱的蚂蚁，希望对您的工作和生活有所帮助。

目标：

1.能仔细观察周围环境和事物，感知蚂蚁的特征、生活习性与人类的关系。

2.培养关心小动物和关爱大自然的情感。

过程：

观察是兴趣的起源，幼儿的兴趣来源于有趣的材料和教师的启发。

开始并不是人人都喜欢蚂蚁的，当高雨馨和黄雅诗发现了蚂蚁，并把消息告知大家：你看，蚂蚁在我的手上走的很快呀！蚂蚁在吃我的饼干屑！老师，蚂蚁找到了好吃的东西，抬不动，会请其他蚂蚁一起来帮忙，合作抬！他们发现的问题引起了大家的关注。因此，在每次户外散步时，幼儿都要求观察蚂蚁。而当他们又发现蚂蚁的一些新情况时，立即激动得开心地讨论起来。幼儿渐渐地发现，蚂蚁热爱群体生活、团结互助的优点。

活动二：蚂蚁社会

目标：

1.积极主动参与收集，发掘学习材料。

2.在活动中用语言和图画等形式将自己看到的事物及收集到的资料大胆的表达出来。

过程：

每次观察，幼儿求知欲都很浓，他们都争着说自己的看法。周昊说：我知道蚂蚁有六条腿！为了更好的引导幼儿，我们共同翻阅了有关书籍和图片，进一步认识和了解到蚂蚁的身体结构：包括有一对触角，六条大腿，一对大鄂及头、胸、腹、眼几部分，并进行美工制作捏蚂蚁。有的幼儿回家后，请爸爸妈妈上网查找，然后打印下来，回来告诉同伴和老师。如姚张杰说：我家的阳台上有蚂蚁。曹可心指着妈妈打印出来的力大无比说：蚂蚁的力量可真大，别看他身体小，两只合作能抬起一只苍蝇！家长提供的学习资料，我们都加工好贴在活动室里。幼儿在与成人的户动活动中建立了人与人之间相互合作的关系，自信、自主地学习、表达和交流语言。

除了家长提供的研究资料外，幼儿在图片、书籍和多媒体获得的信息也不少。从丰富的资料中发掘、探讨工蚁如何修筑巢穴、产卵与搬家等过程，寻求答案，增加对蚂蚁社会的认识。整个学习的形式和氛围充满着成功的发现和喜悦。

热搜课件: 小班主题教案《颜色》

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么写好一份优秀的小班教案呢？下面是由小编为大家整理的“热搜课件: 小班主题教案《颜色》”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.培养幼儿对颜色的兴趣。

2.初步培养幼儿的观察能力。!..教案网出处!

3.初步让幼儿在探索中懂得颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

活动准备：

红、黄、蓝颜料、棉签若干、图画纸

活动过程：

教师变魔术，幼儿观察。

小朋友，地板放着什么?都有很什么颜色?

今天，老师要当个小小魔术师，便魔术给你们看，好不好?

幼儿动手感知颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

现在，请小朋友也来当魔术师，好不好?

不过当魔术师有个小小的要求

活动要求

把颜料涂在纸上，不能涂在衣服或者墙上。

[实用课件] 小班主题教案：快乐的冬天1篇

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[实用课件] 小班主题教案：快乐的冬天1篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。

一、主题生成：

冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着… …在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。

实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。

二、主题网络图：

略

三、主题目标：

1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。

2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。

3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。

4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。

5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。

6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。

四、主题环境与资源：

1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。

2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特别是室内、外活动交替进行时，要注意温差的变化。

3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意；室温适当、空气通畅。

4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。

5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行讨论。

五、活动区域布置：

名称材料内容与要求

生活区折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。按照一定顺序，自己折叠衣服。

底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。

美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

益智区长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。

阅读区故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。学习复述故事

娱乐区磁带《宝宝不怕冷》。幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。

建构区各种形状的积木。搭建时轻拿轻放，注意不要将自己或同伴的建筑碰倒。

科学区鱼竿若干（鱼饵是小磁铁），小鱼卡片（鱼嘴上是回形针）

小磁铁。尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。

六、 家园共育：

1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

3、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

七、有关主题活动安排

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：

活动一 综合活动《冬天到了，我不怕冷》

活动二 参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

活动三《做个不怕冷的娃娃》

活动四 儿歌《冬天到》

活动五 户外体育活动：《不怕冷的大衣 》

3、教学内容：

观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：

（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

5、生活活动：

（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

（2）根据气候变化，增添衣服。

（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

6、主题活动举例：

活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、暖和。

活动准备

小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样？（很冷）

2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）

4、请幼儿仔细听一听：冬天的`风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）

5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

2、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？

六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动）

活动目标

1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。

2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。

活动准备

事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。

活动过程

一、谈话，引出课题。

1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？

2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？

3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？

二、到厨房表现，边观察边提问：

1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米……。）

2、阿姨用什么水洗菜？（让幼儿摸摸水，摸摸菜，知道水很冰冷）

3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手，叫幼儿说一句表示感谢的话。

三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。

四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。

五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷，把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。

活动三：做个不怕冷的娃娃

活动目标

1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参加锻炼。

2、会用短句回答问题。

活动准备

1、有关图片（环境布置）：清洁工人扫落叶，解放军跑步，菜场工人卖菜，小学生背书包上学，一组幼儿锻炼的场面。

2、故事磁带、雪花若干朵、纸

活动过程

一、欣赏故事《不怕冷的红气球》

1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话："老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。"

2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。

3、教师："故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？"

4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验："请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？"让幼儿运用教师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。

5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿："刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？"幼儿回答之后，教师："小朋们怕不怕冷？教师："冬天到了，我们要怎么做？"让幼儿回答后，教师："那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！"

二、带领幼儿进入语言环境布置区域，引导幼儿观察图片内容，并适当给予语言提示。

1、图片上有谁？他们在干什么？

2、是在什么季节的早晨？他们怕不怕冷？

3、小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路；菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给大家送菜、买菜；解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步锻炼身体；小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习，也不怕冷，高高兴兴去上学，锻炼身体。小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。

三、鼓励幼儿向他们学习，冬天不怕冷。

1、出示"雪花"标记，提问：这一朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物？（冬爷爷）你们知道冬爷爷要把这些美丽的小雪花送给什么样的小朋友吗？（让幼儿知道这雪花是送给不怕冷，勇敢参加锻炼，认真洗手，坚持上幼儿园的小朋友的）

2、让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的，帮助幼儿用较连贯的语言讲述。

3、美术活动：《雪花》

4、不怕冷的幼儿奖励小雪花，鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。

6、个案调查

明明在调查表中说道："冬天虽然很冷，如果，锻炼身体，多运动，会暖和的"，孩子们一下投入了，锻炼身体的热潮中，我给孩子们提供了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱了下来，身上还出了汗，他们玩的非常高兴，也正实了锻炼身体不但有利于健康，而且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反馈给家长，请家长陪同孩子们一块进行晨炼，家长反馈给教师的是，孩子们非常积极配合进行锻炼身体，而且，解决了早晨赖床的烦恼。

果果在调查表中说："我家有空调，有了空调，我就不会冷了"，我家有空调，也不会冷。我家有电暖气，也很暖和……孩子们纷纷议论开来，看到孩子们的兴趣以至，我请孩子们设计了冬天的取暖工具，孩子们的想法很独特，孩子们产生了疑问，小动物到底怎样过冬的呢？我们又发放了调查表，让孩子和家长一块来寻找答案。小朋友和家长通过多种途径，找到了动物过冬的方式，有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。

八、主题小结：

12月份主题"冬天"围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及

初步的、动手操作能力。通过一个多月的学习孩子们学到很许多关于冬天的知识。冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现了周围的环境有了变化，发现了人们的生活起居、穿戴打扮也有了变化。孩子们对这些变化十分好奇。在活动开展的过程中，孩子们会自发地去观察，去探索。虽然在开展这个主题活动时，虽然是暖冬，但是孩子们都对冰雪已有一定的认识，所以很盼望下雪，在活动中也对雪花表现出了浓厚的兴趣。我们在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天的过程中，让幼儿学会很多取暖的好办法，同时也培养他们学会关心他人、帮助他人的好品质。在预设活动的基础上，引导幼儿探索，促进幼儿生成，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，也把这个活动作为引导幼儿主动发展的新时机。

热搜教案: 小班主题教案其二

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师工作中的一部分是写教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“热搜教案: 小班主题教案其二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.能用自然的声音舒适地歌唱，学习仿编歌词。

2.敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与用歌声交流的快乐。

活动准备：

课件准备：小猪、小牛、小鸭、小羊动物的图片，音乐《开火车》，歌曲《在农场里》，伴奏《在农场里》。

经验准备：幼儿已了解常见动物的名称及其叫声。

纸面教具：打印小猪、小牛、小鸭、小羊动物图片制作成头饰。

活动过程：

一：播放音频《开火车》，听音乐进入活动室。

大家一起坐上小火车，我们去音乐农场去玩一玩吧！

二：展示农场的图片，让幼儿认真观察图片。

—大家都看看，农场里有哪些动物？

三：出示纸面教具，玩“猜一猜”游戏。

—玩法：教师依次播放各类动物的图片，请幼儿模仿对应动物的叫声。

四：播放音频，玩农场演唱会游戏，学唱歌曲。

1.展示小猪的图片，播放歌曲《猪》，让幼儿学习歌词，并感受歌曲。

2.播放歌曲第一段，鼓励幼儿轻声地跟唱。

3.播放伴奏，让幼儿跟随琴声演唱歌曲。

五：依次播放小牛、鸭子图片，鼓励幼儿逐一改编歌词。

1.引导幼儿进行歌词改编。

2.鼓励幼儿根据学过的句式改编歌词，并有节奏地朗诵。

3.引导幼儿跟随伴奏，演唱自己仿编的歌曲。

六： 戴上头饰，分组游戏。

1.让幼儿分为三组，唱小猪歌词的一组，唱小牛歌词的一组，唱小鸭歌词的一组。

2.组织幼儿互换角色，再次分组演唱。

[热搜课件] 小班教案1篇

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，你有了解过小班教案应该怎么写吗？小编经过搜集和处理，为您提供[热搜课件] 小班教案1篇，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

愿意学习并使用礼貌用语“请”，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

活动重点：

知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。

活动难点：

能准确的使用礼貌用语“请”。

活动准备：

1、排练情景表演“问路”（由配班老师表演）。

2、图片、内容如下：

图片1、明明向玲玲借书。

图片2、起床时明明不会拉拉练向皮皮寻求帮助。

图片3、吃饭时明明想让妈妈先吃。

图片4、有客人来了，明明开门请客人进家。

3、活动室四周张贴生活中的典型场景图片。

活动过程：

一、情景导入，学习礼貌用语“请”。

1、观看情景表演。

师：今天聪聪的姥姥过生日，妈妈让他和弟弟乐乐去给姥姥买生日礼物。聪聪想：姥姥喜欢吃奶油蛋糕。近处的超市没有，聪聪和乐乐去新开的蛋糕超市了。

师：请小朋友仔细看在路上碰见了谁？他们是怎么说的？他们的表现怎样？

（表演内容：聪聪和乐乐高兴地走在路上，可他们不知道新超市在哪？乐乐去问前面的老爷爷：“喂，蛋糕超市在哪？”老爷爷好象没听见似的，这时聪聪赶上去问：“老爷爷，请问蛋糕超市在哪？”老爷爷耐心地告诉他，听完后他向老爷爷说：“谢谢”！）

2、交流、体验。

（1）乐乐是怎样问路的？老爷爷是怎样回答的？

幼：“喂，蛋糕超市在哪？”老爷爷没回答。

（2）聪聪是怎样问路的？老爷爷是怎样回答的？

幼：“老爷爷，请问蛋糕超市在哪？”老爷爷耐心地告诉他。

（3）为什么乐乐问路老爷爷没有告诉他？而聪聪问路就告诉他了呢？

幼：乐乐没礼貌，聪聪很有礼貌，爷爷很高兴。

师：聪聪很有礼貌地用“请”字问爷爷，爷爷听到心里很舒服。

那么你们喜欢谁呢？为什么？不喜欢谁呢？为什么？

Dd师：小朋友你们到喜欢聪聪，因为他很有礼貌，我们应该向他学习，对吗？

1、下面我们来看图片，想一想图片中的小朋友说了些什么。（看图片，教师旁白）

师：明明向玲玲借书时，他应该怎么说？

幼：请借给我你的书用用好吗？

师：起床时，明明不会拉拉练，他想让旁边的皮皮帮忙，他应该怎么说？

幼：请你帮我拉一下拉练好吗？

师：有客人来了，明明开门让客人进家，他怎么说的？

幼：请进！

2、师：小朋友，那你们说在什么情况下需要说“请”。

小结：借物品、求帮忙，都要说“请”。

三、结伴表演，巩固深化集训。

师：我知道你们都很讲礼貌，都会用“请”，请你们看一看墙上的图片，和你的好朋友说一说、演一演他们说的有礼貌的话。

（幼儿结伴讲述、表演，经历运用礼貌用语“请”的过程，体验运用礼貌用语交流的乐趣。）

[热搜课件] 小班主题教案《有趣的蛋宝宝》反思（一篇）

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师需要精心准备的，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[热搜课件] 小班主题教案《有趣的蛋宝宝》反思（一篇）》，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题目标：

1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。

2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。

调查方法、幼儿现状分析、主题导入

蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。“快思老师.教.案网出处”圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。

环境创设

1、师生共同布置“蛋的世界”。

2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。

活动反思：

教师在选择敲蛋的工具时，选择了比较结实的木头积木，不锈钢的勺子因为有一条扁平的边，所以幼儿不需要用很多力气就能用这些工具把蛋宝宝敲碎。这为幼儿得出“蛋宝宝很容易碎”的结论提供了前提，接下来，如果碗里放的蛋大小形状不一，会在引导幼儿观察时不能及时抓住观察重点在与是否有缝，会影响下一环节的进行，并误导幼儿的观察小结。所以，科学活动的顺利展开，环节中各项物品的准备、取用都是很有讲究的。

[热搜课件] 小班主题冬爷爷的胡子教案反思(篇三)

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编特地为您收集整理“[热搜课件] 小班主题冬爷爷的胡子教案反思(篇三)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。

2、了解重阳节是老年人的节日。

3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、自编小故事：奶奶和小孙女。|

2、画笔、纸。

3、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、导入： 我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”

2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。

送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。

3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的?

娇娇做得对吗?

4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶(外公外婆)是怎么爱自己的，都为自己做了什么?(重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的)

你是怎么爱自己的爷爷奶奶(外公外婆)的呢?你为他们做了什么事?

他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢?

5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶(外公外婆)的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢?

6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等

7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶(外公外婆)

8、指导幼儿绘画(背景音乐——《感恩的心》)

9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。

活动延伸：

请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶(外公外婆)庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。

活动反思：

以重阳节为主线，(即平时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等)，设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。

在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。