[优质课件] 小班综合教案：伞之二。

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，怎么写好一份优秀的小班教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供[优质课件] 小班综合教案：伞之二，仅供参考，欢迎大家阅读。

一．目标

１．理解儿歌＜伞＞的基本内容，并知道下雨天要用伞．

２．装饰伞，要求幼儿能用喜欢的漂亮的，图案来装饰伞．

３．培养团结合作的互助精神．

二．准备

１．挂图，活动教具：小喜鹊，小青蛙，小蚂蚁

２．两把伞

３各种漂亮的图案

４录有＂去郊游，打雷，下雨＂的磁带

三．过程

一，幼儿听音乐进教室，作动作（去郊游，打雷，下雨）

哇，这么大的雨，我们的教室里去躲雨吧，森林里有很多小动物，他们也淋到雨了，谁来想办法让小动物也不淋雨？

二．学习理解儿歌

１．第一遍念儿歌

提问：a，儿歌里有哪些小动物？b.儿歌的题目是什么？

２．第二遍念儿歌

提问：小动物是怎么躲雨的？

３教师与幼儿连起来讲一遍

三．装饰伞（撕色纸）

四．结束。

精选阅读

[优质课件] 小班音乐教案其二

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面是由小编为大家整理的“[优质课件] 小班音乐教案其二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.利用动作表演的形式增加游戏趣味性，培养幼儿对音乐游戏的兴趣。

2.鼓励大胆表现音乐的能力，锻炼幼儿对乐句韵律的感觉，帮助幼儿进一步理解音乐。

3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动过程：

1.激趣

间段曲锻炼幼儿根据音乐表现创造动作的能力。

2.指导认知

①欣赏乐句游走的音乐听音乐有什么感觉?像是在干什么?

②再次欣赏音乐，并尝试随音乐做各种身体动作。

听音乐大家想做哪些动作?幼儿自由创造回答?我们每个乐句用一个动作来表演一下!

③随音乐游戏，表现乐句的特点(集体、分组)

滚球

分组表现乐句

要求：幼儿按照乐句来表现动作。

3、复习巩固

教师与幼儿起立动起来做游走的游戏：

“请大家想出不一样的好看的动作，来当小模特，大家每个乐句学习一个小模特。”

先有老师做游走的学习对象请幼儿尝试做游走示范对象

4、迁移运用

用水族馆的的音乐，请幼儿模仿海底小动物：游戏《海底游走》

5、扩展放松各种各样的走每人一个乐句〈过桥〉游戏，巩固幼儿对乐句变化的理解，培养幼儿创造想象能力，

要求：每人用一个乐句从小桥上走过来每人想出不同的动作才能走过小桥。

[优质课件] 小班语言活动教案：《生气汤》其二

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，写好小班教案，有哪些关键要点呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[优质课件] 小班语言活动教案：《生气汤》其二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标

1．知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。

2．能积极交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。

3．愿意保持自己快乐的心情。

活动准备：

1．经验准备：幼儿有过生气的经验。

2.《生气汤》故事的ppT。

活动过程：

一、导入部分：

图片引入：教师出示小主人公霍斯的图片，提问：今天老师带来了一个朋友，他的名字叫霍斯。今天霍斯很生气，猜猜霍斯为什么会这么生气，让我们一起来看看吧!

二、基本活动：

1、教师出示ppT，讲述故事。

（1）提问：霍斯为什么这么生气呀?你从哪里看出来的？你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉?

小结：经常生气会影响自己的身体健康。

（2）提问：霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢?

（3）提问：霍斯生气了，他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么?

小结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。

（4）提问：妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办法?我们一起看一看!

（5）提问：霍斯妈妈想出了什么办法呢?(霍斯和妈妈煮汤，然后把生气的事情对着汤大声地说出来)现在霍斯的心情怎么样了?生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来?

总结：其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。所以，我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。

2．“生气汤”游戏。

提问：如果你的朋友生气了?你可以怎么帮助他?我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”吧!

玩法：我们手拉手，围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情，然后念儿歌“撒点盐、放点糖，左扭扭，右扭扭，喷出一口火龙气，耶!我快乐啦!”

三、结束活动：

小结：我现在开心极了，那么你们心情怎么样啊?如果你的朋友生气了，可以和他一起玩这个“生气汤”的游戏，让大家的心情都变快乐。现在就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友，好不好?

活动反思:本次活动能够根据幼儿的年龄特点和班级出现的现状生成的一次教育活动，选自绘本《生气汤》里面小霍斯的由于各种原因导致自己心情很不好，很生气！他对于生气的表现让妈妈很不满意，妈妈很巧妙的利用“煮汤”的方法帮霍斯排解自己的情绪，让自己和妈妈都开心起来。针对这节课最大的亮点就是结合实际选材合适新颖，但幼儿对于绘本抽象色彩的图画观察的不细致，前期很少读类似的绘本，在后期的活动中多让孩子阅读绘本故事。以及活动中没有着重讲更多的排解情绪的办法，在后期的课堂延伸和孩子们进行讨论，讨论出了不一样的排解情绪的办法，知道生气对我们的身体不好，并且如果经常生气会失去很多好朋友的，自己也会越来越不开心的。针对延伸活动幼儿了解了积极排解情绪的方法，这也就是本节课的重点。

[优质课件] 小班教案范例

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[优质课件] 小班教案范例，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1 《小蝌蚪找妈妈》

活动名称：《小蝌蚪找妈妈》

活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：

1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。

2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。

3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。

4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能力。

延伸部分：

1、青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。

2《甜甜的草莓》

活动名称：《甜甜的草莓》

活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：

1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。

延伸部分：

1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

3：《手提包》

活动名称：《手提包》

活动形式：粘贴添画准备材料：彩色长条纸、对折手提包形状、毛根、油画棒、胶水活动步骤：

1、展示手提包，请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。

2、请幼儿将对折手提包形状用彩色小纸条加以装饰，可将两两小纸条交叉粘贴成八叉状，也可粘贴成米字状，形成不同的图案。

3、将长条形纸粘贴在对折手提包形状的下端，可作为手提包的掉穗，增添异域风情特点。

4、请幼儿用油画棒添画，如用：圆圈、点、横竖线相交、卷卷线等，乐于使用多种色彩。

5、将毛根穿入对折手提包形状的顶端，作为手提包的提手，美丽的手提包就完成了。

延伸部分：

1、手提包的形状可发生多种变化。

2、可用棉签画的形式装饰手提包。

3、毛根可用线绳加以代替。

4、手提包的材料可用海面纸代替。

[推荐教案] 小班美术伞教案(篇二)

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐教案] 小班美术伞教案(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1.欣赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。

2.尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。

3.体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。

活动准备

1.玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料，质地柔软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果)。

2.卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色)，大树轮廓图(没有叶子，半立体的更好)。

3.音乐《春之声圆舞曲》。

活动过程

一、创设游戏情境，激发幼儿的好奇心和积极性。

(1)播放音乐《春之声圆舞曲》，教师带领幼儿模仿小精灵舞动，进人情境。

(2)欣赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。(绿色是森林、大树的颜色，绿色之间也是有差别的)

二、小精灵送礼物的情境中，介绍工具的使用方法。

(1)教师：小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的彩棒和三种神奇的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢?

(2)教师：我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦！用手把纸上每个地方都抹上颜色！

要点提示

1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区别，感受同一种色彩在不同材质上产生的色彩差异。

2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的神奇效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区别在于，滑滑的玻璃卡

纸会使涂抹在其上的色彩之间互相融合，产生森林交错的感觉；而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。

三、在感知的基础上创作和操作，体验成功。

(1)播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。

(2)教师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草(小草：条条状的纸对折，撕成锯齿状，分开后就成为草丛了)。(此环节需要教师协助幼儿完成)

(3)幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验成功的喜悦。

[优质课件] 小班体育教案

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面的内容是小编为大家整理的[优质课件] 小班体育教案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、欣赏歌曲，感受旋律上 下行的特点，能跟着歌曲表演滑滑梯的动作。

2、创编滑滑梯的动作，并乐于表现。

3、懂得参加滑滑梯游戏的规则

活动准备

1、小朋友的书 我们都是好还子

2、积木或纸盒 硬纸板达成滑滑梯；小动物玩偶四个

活动过程

一、造滑滑梯

1、出示积木或纸盒 硬纸板，引导幼儿数数有几块。在数的同时，搭成楼梯造型

2、看看，变成什么？（引导幼儿观察，楼梯往上走，越来越高；往下走，越来越低）

3、在楼梯的另一边搭一块木板或纸板，就变成什么了？滑梯

二、欣赏音乐《滑滑梯》

1、欣赏一遍，请幼儿说说听了音乐的感受

2、再播放音乐一遍，教师和着音乐节拍，出示四个小动物，排好队伍，小动物要来晚滑滑梯了。他们首先是怎么做的？（排成整齐的队伍）

3、根据音乐，教师演示小动物滑滑梯。现在，他们要一个接着一个滑滑梯。（八个小节为一个乐句，每个乐句演示一个小动物滑滑梯，前四小节爬楼梯，后四小节滑下来，感受音乐旋律的上行和下行）

4、再次听音乐，请幼儿看教师演示小动物滑滑梯，用身体动作表示往上爬台阶和往下滑滑梯

5、讨论：小动物是怎么排队的？（不推不挤）又是怎么玩滑滑梯的？（慢慢上，滑下来）

三、小朋友滑滑梯

1、身体滑滑梯。倾听音乐，每个乐句的前四小姐高抬腿（将推当做滑梯），后四小节用一个身体动作表示从高到低滑下来。

2、小手滑滑梯。倾听音乐，引导幼儿吧自己身体的某个部位想象成滑滑梯，让自己的手在身体上玩滑滑梯。每个乐句的前四个小节爬，后四个小节滑。

四、结束

滑滑梯真好玩，我们到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小朋友的队伍是不是和小动物排的一样整齐，滑滑梯是不是不推不挤，慢慢爬，滑下来。