实用教案:幼儿园小班语言教案《坐火车》word版。

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容，那么，优秀的小班教案模板有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“实用教案:幼儿园小班语言教案《坐火车》word版”，但愿对您的学习工作带来帮助。

【活动目标】

1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。

2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。

【活动准备】

1、经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。

2、环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。

【活动流程】

一、游戏：坐火车。

1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。

提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？

2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘“小火车”）

3、通过游戏感知散文的内容。

老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。

二、欣赏散文。

1、老师配乐朗诵散文。

坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？

2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”

三、户外活动：开火车。

老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。

四、引导幼儿下完火车后，寻找春天的足迹，自然结束教学活动。

扩展阅读

热门课件: 幼儿园小班语言教案《火车呜呜叫》模板

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，你有了解过小班教案应该怎么写吗？小编经过搜集和处理，为您提供热门课件: 幼儿园小班语言教案《火车呜呜叫》模板，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

小结：原来小火车上只有一个小动物，现在多了一个，一共有几个小动物？

5、这次的小动物每天早上都会叫我们起床。猜猜是什么小动物来了？

小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。

小结：原来小火车上有2个小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出3。

6、教师模仿鸭子走路。猜猜是什么小动物？

小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭嘎嘎叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。

小结：原来小火车上有3小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出4。

7、身穿小白衣，爱吃青青草，唱起歌来咩咩叫。猜猜什么小动物来了？

小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭子嘎嘎叫，小样咩咩叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。

小结：原来小火车上有4小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出5。

三、幼儿操作游戏"坐火车"

1、引起兴趣还有很多小动物也想坐坐小火车，请你们来帮助他们

2、要求看清火车头上的数字，请放上相应数量的动物朋友

3、幼儿操作，展示自己的操作板，请个别幼儿介绍你请了几只小动物坐火车呀？

四、延伸活动，坐火车

[实用教案] 幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》(经典版)

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，写好小班教案，有哪些关键要点呢？小编经过搜集和处理，为您提供[实用教案] 幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》(经典版)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

设计思路：

在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及能够愿意和朋友分享。

活动目标：

1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。

活动过程：

一、引起兴趣

1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？

2、小狗、小猫……

3、出示狗熊的图片

今天我们要来听什么故事呢？

这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

二、欣赏故事

1、第一遍欣赏故事（看图片）

小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？

2、第二遍欣赏故事

（1）说说不同气球的颜色象什么？

（2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？

（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？

三、看看说说

出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）

出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）

孩子们一起来找找朋友吧。

教学反思：

一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。

二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。

[实用课件] 小班语言教案：啊哈！幼儿园

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用课件] 小班语言教案：啊哈！幼儿园”，仅供您在工作和学习中参考。

目标内容

一、过程指导重点环境材料

1、理解故事内容，将想象和现实进行对比。

2、感受图书中蕴涵的夸张和幽默。

3、培养孩子可以自主阅读或者和同伴互相读一读、听一听

1、想一想，这本书说的是什么？

2、请你猜一猜，幼儿园里发生了什么？

二、带幼儿阅读故事，了解故事的内容。

三、讨论：

1、故事里的小男孩想象了哪些动物？

2、他分别和这些动物做了什么事情？

3、小男孩又怎么样想象了暴雨、龙卷风、大水和大雪？

4、他还想象了哪些奇妙的东西？

5、在现实中，他每天是怎么样度过的？

6、我们的幼儿园生活是这样的吗？

四、请幼儿说一说自己曾经幻想幼儿园发生的事情，并把它和现实对照，编到故事中去。故事书。PPT观察和效果分析孩子通过欣赏PPT，能理解故事内容，并能讲述故事内容。

活动调整

[实用课件] 幼儿园小班语言教案《那片小土坡》范文网页版

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面是由小编为大家整理的“[实用课件] 幼儿园小班语言教案《那片小土坡》范文网页版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【活动设计】

大自然中的一切都充满了美好与神秘，秋游归来，孩子们对植物园的那片小土坡念念不忘，时不时地跟我提起那一天我们滑坡的快乐情景。那片郁郁葱葱的树林，那条令人沉醉的小路，那铺满落叶的土坡……秋游留给孩子们的是一种美，目光所触及到的，用心能感受到的一种无处不在的立体的美。我想，何不设计一个活动，让孩子观察、讨论、联想，使文学与生活相融，给幼儿创造大胆表达、展示的机会，从而激发孩子热爱大自然的思想感情。

【活动目标】

1、尝试使用形象化的语言和整齐的句式：“一会儿……一会儿……一会儿……”创编散文诗。

2、愿意创造性地运用身体动作和线条表现滑坡时的快乐。

3、在主动参与活动的过程中体会人与自然的和谐关系。

【活动准备】

知识经验：欣赏散文《秋天真美丽》；

生活经验：带孩子们一起玩小土坡；

物质材料：多媒体课件（滑坡时的照片），班得瑞轻音乐，小土坡背景图，记号笔若干。

【活动过程】

一、谈话导入，引发兴趣。

师：小朋友，你们还记得上次我们到哪里秋游的吗？

你觉得植物园什么地方最美、最好玩呢？

小结：植物园里有郁郁葱葱的树木，有五颜六色的花儿；（）有飞舞的蒲公英，还有飘落的树叶。我们一起在土坡上玩耍、游戏，今天我们一起来说说那段快乐的记忆。

二、播放课件，激发表达。

师：土坡上有谁？他们怎么玩的？

仔细观察，他们在滑坡时动作有什么不一样？

师：看来每个人的动作都不一样，那回想一下你自己是怎样滑的，感觉怎么样？

引导幼儿大胆用语言和肢体动作表现自己的滑坡经历，鼓励大家跟在后面学一学。

（小结：我刚才看到你们的表情很丰富，动作和语言表达也很流畅，我都能感受到你们玩土坡的快乐了。）

三、分组讨论，尝试创编。

1、借助画笔，创意表现。

师：原来滑坡的方式可以多种多样，那我们该如何用线条来表现呢？接下来我们分四组进行（4人一组，合作完成）

鼓励幼儿发挥想象，大胆创意。（播放背景音乐——班得瑞轻音乐）

2、展示创意，形象表述。

师：我们请每组推选一个代表讲述你们的滑坡方法。

提示幼儿可加入一些象声词，将滑坡时的情景表达得更生动形象。

例：直线——说明滑的速度很快；（哧溜哧溜滑下去）

折线——在滑的时候被几棵树挡了一下；（咕噜咕噜滑下来）

水浪线——土坡上落满了树叶，坐在上面软软的……（哗啦哗啦滑下去）

3、尝试创编，拓展练习。

师：小朋友，还记得我们欣赏过的散文《秋天真美丽》吗？秋风爷爷对着土坡吹口气，土坡怎样了，小朋友滑坡的感觉如何？我们一起来把它创编到到散文里。先把你编的说给旁边的小朋友听听吧。

（教师观察指导，提醒幼儿使用句式“一会儿……一会儿……一会儿……”鼓励幼儿在集体面前讲述。）

师：谁愿意来把自己创编说给大家听？

例：秋风爷爷对着土坡吹口气，土坡笑啊笑，小朋友都来了，一会儿好像滑滑梯，一会儿好像坐滑板，一会儿好像开飞机。

秋风爷爷对着土坡吹口气，土坡摇啊摇，小朋友跳呀跳，一会儿好像钻山洞，一会儿好像过隧道，一会儿好像玩冲浪……

师生共同表演。

四、活动延伸：

尝试用不同的方式记录小土坡一年四季多姿多彩的景象。

【活动反思】

1、大自然是最好的素材库。一次普通的秋游，一个平常的小土坡，却成了孩子们念念不忘的话题。教师敏锐地观察到孩子们的需要，将他们关注的身边事物运用到语言活动中来，最大限度地调动孩子参与活动的积极性、主动性。整个活动轻松、自然，孩子们的姿体动作丰富多彩，语言表达生动形象。

2、兴趣是活动顺利开展的基础。无论从内容选材还是教学设计，始终紧扣幼儿的兴趣点。首先运用谈话的形式激发幼儿兴趣，将注意力引向讲述对象——小土坡。接着利用课件，让幼儿通过回忆激发活动的热情，激活情境中的语言素材。在幼儿自由感知，充分表达后，教师又给了幼儿分组讨论交流、创造表现的机会，也为下面的学习做了一个铺垫，最后的句型练习就是自然而然、水到渠成的事情了。在这样环环相扣，步步深入的过程中，孩子们的兴趣得到极大的激发，他们积极参与，互相交流，大胆表达，创造力和想象力得到极大发挥。

3、亲身体验是活动成功的保证。陈鹤琴先生说过：“大自然是儿童自己的世界，是儿童自己的生活环境，直接拿儿童熟悉的事物来作教材、教具，更有利于儿童对生活的理解，从而提高学习的兴趣和效率”。一次简单、真实、自然而有效的集体语言教学活动，让我们更深地体会到：亲近自然，如此惬意；阅读自然，奇妙无穷。那片小土坡，带给孩子的不仅仅是快乐，在他们心底还流淌着一首美妙的诗歌。

[推荐教案] 幼儿园小班健康教案《体育小鸡捉虫》word版

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐教案] 幼儿园小班健康教案《体育小鸡捉虫》word版”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1.学习听信号向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。

3.体验集体游戏的快乐。

活动准备：

小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分：

1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。

2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。

幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。

3.听音乐做小鸡操。（放磁带"小小蛋儿把门开）

二、基本部分：

1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。

（提醒幼儿一次捉一条。）

2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。

3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。

（提醒幼儿快跑时前后摆臂。）

5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。

6.和大家一起分享小虫子。

（鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。）

三、结束部分：

放松整理。（放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡）

实用课件: 幼儿园小班语言教案其三

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编收集整理的“实用课件: 幼儿园小班语言教案其三”，供您参考，希望能够帮助到大家。

目标

理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。

内容

《春风》

准备

PPT。

重难点

理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。

活动过程

一．歌曲《春天》导入。

1、师：我们前两天学过春天那首歌你们还记得吗？歌词里的春天有什么变化？你喜欢春天吗？今天老师也给你们带来一副关于春天的图片，大家请看！（出示PPT）

二．观图，理解诗歌内容。

师：我们一起来看看春天的美景，你在图中看到了什么？师：边看图片边说“春风一吹，芽儿萌发。”师：让我们一起快看看，谁来了？幼：“燕子”。燕子是被春风吹来的。师：。是怎么来的？幼：“吹来了燕子”师：我们一起看看还有谁来了？幼：“青蛙”。师：青蛙是被春风，吹来的还是吹醒的。你是怎么知道的？师：快找找图片中的柳树有什么变化？幼：变绿了。一起来用完整的话来说一遍“吹绿了柳树”。师：我们来看看，有小朋友认识这些漂亮的花吗？师：认识山茶花。师：山茶花红了，“吹红了山茶”。师：春天发生了这么多变化？小雨也要来和大家一起玩，“吹得小雨沙沙下，我们一起去种瓜。”

三．学习朗诵诗歌。

其实这幅好看的图片是一首好听的诗歌，你们听！教师朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌得优美。

1、教师领读；幼儿跟读；

2、师幼完整朗诵诗歌；

3、诗歌游戏。教师说前半部分幼儿说后半部分；分组比赛，看谁说的最好。

四、幼儿进行诗歌表演。

最新课件: 小班体育教案word版

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，教案课件是老师工作中的一部分，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？以下是小编收集整理的“最新课件: 小班体育教案word版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

目标：

1．练习向一个方向走。

2．学习与同伴互送玩具。

准备：玩具若干，数目相当于参加游戏幼儿的一半。

过程：

1．参加游戏的幼儿分成人数相等的两队，相对而站。

2．游戏开始，教师把玩具分给甲队幼儿，每人一个。教师说：“请把玩具送给对面的好朋友就走回来。”然后甲队的幼儿快步走到对面，将玩具送给好朋友就回来。 乙队的幼儿接到玩具后说声“谢谢”，乙队中相邻的幼儿互相交换一下玩具后再送给甲队的幼儿。

3．游戏重新开始。

建议：游戏开始前应交代幼儿在送玩具时不要碰撞，应对准对面的好朋友。学会躲闪及谦让。

实用教案:幼儿园小班语言教案《怕冷的大恐龙》

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，你有了解过小班教案应该怎么写吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“实用教案:幼儿园小班语言教案《怕冷的大恐龙》”，希望对您的工作和生活有所帮助。

【活动目标】

1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。

2、初步了解各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方法。

3、在故事情节中体验帮助他人的乐趣。

【活动准备】

经验准备：

（1）认识过大恐龙，知道恐龙的样子很巨大。

（2）感受冬天的寒冷，知道简单的取暖方法。

物质准备：PPT；律动音乐。

【活动过程】

一、回忆导入，引发兴趣。

以提问的方式导入，激发兴趣。

“小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）冬天让你有什么样的感觉呢？（很冷）在寒冷的冬天，风呼呼的吹，有一个动物冷得直发抖！这个动物来到了一座大城市，它是谁呢？”（大恐龙）

二、结合PPT，倾听、理解故事内容，学说人物对话。

1、观看PPT，分段理解故事内容。

引导幼儿观察PPT1，理解故事第一部分。

“你们认识大恐龙吗？你知道大恐龙是什么样子？”（身体很大，头很大，脚也很大，有的大恐龙比房子还大呢！）

小结：这只大恐龙来到城里，“阿嚏，阿嚏”，恐龙说“真冷呀，去暖和暖和吧！”

提问：这只大恐龙怎么了？（打喷嚏了）他说了什么？我们也来学一学大恐龙的样子吧！

2、观看PPT2，引导幼儿观察，理解故事第二部分。

（1）提问：

①看！谁来了？小女孩会跟恐龙说些什么呢？我们一起来学学小女孩的话吧！（小女孩：“大恐龙，大恐龙，我家里有暖气，进来暖和暖和吧！”）

②大恐龙伸长脖子，把脑袋探进去了，身体能不能进去什么？你觉得这个办法能让大恐龙变暖吗？为什么呢？

（2）小结：大恐龙伸长脖子，把脑袋探了进去，头暖和了，可是身体还在外面，恐龙的身体还是觉得很冷。“阿嚏，阿嚏”恐龙的喷嚏打得更厉害了。

3、依次出示PPT4，PPT5引导幼儿观察，理解故事第三部分。

（1）提问：

①这时候，谁来了？老奶奶对大恐龙怎么说的？我们也来说一说吧！

老奶奶的话被一群人听到了，他们会用什么办法帮助大恐龙取暖呢这些办法能不能让大恐龙暖和呢？为什么？

②小结：恐龙太大了，人们的棉衣，只能盖住恐龙（ ）的脚趾头，被子和火堆，也不能让大恐龙变暖，恐龙还是觉得很冷。这可怎么办呀？！我们聪明的小朋友来帮忙想一想办法吧，你很冷的时候会怎样取暖呢？

4、出示PPT6，引导幼儿观察，理解故事第四部分。

（1）“这时候，谁来了？他们在干什么？他们会做什么运动呢？（跳舞、拍球……）小朋友们看见大恐龙冷的直打哆嗦，也来帮助大恐龙了，他们给大恐龙想了一个好办法，过了一会儿，你们看，大恐龙看上去还冷吗？你们从哪里看出来的？（头上都是汗）

（2）为什么刚才大恐龙还冷得直发抖，现在却热的直冒汗了呢？你们猜小朋友们到底帮大恐龙想了什么好办法呀？

（3）小结：到底小朋友们给大恐龙想的是什么好办法呢？我们一起来听一听这个故事吧！

三、结合PPT，完整欣赏故事。

提问：小朋友们帮大恐龙想的是什么好办法？（一起做运动），那我们也和大恐龙一起来做一做运动吧！

小结：原来做运动是让我们身体变暖的好办法呀，如果以后我们很冷的是时候也可以来做做运动。