教你写教案: 小班教案 月度范文精选。

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写教案: 小班教案 月度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、以游戏“骑自行车”，复习听信号走和跑的能力。

2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。

3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。WWw.zjAN56.cOM

活动准备：

空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章10枚。

活动过程：

一、引起兴趣

1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。

2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1、随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的'音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？

2、放音乐，幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作

三、引导探索

1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐下休息一会儿。刚才，我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞，好不好玩？那我们再想一下还有其他的玩法吗？一起玩起来吧。

2、幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3、重点练习绕过瓶子，“s”型跑的技能。

⑴师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。

⑵师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿讨论并尝试）。

4、游戏“给小动物找食物”

⑴、师：现在，老师要给你们布置一个任务。冬天来了小动物们的粮食都不够了，对面有许多粮食，请小朋友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务就会获得一枚奖章。（幼儿游戏）

⑵、师：小朋友们都拿到粮食了吗？那我们给小动物们送去吧。

延伸阅读

教你写教案: 小班公开课数学教案《好饿的小蛇》 月度范文精选

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？小编特地为您收集整理“教你写教案: 小班公开课数学教案《好饿的小蛇》 月度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1.在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知。

2.能按照物体的形状进行分类。

3.乐意参与数学活动，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1.ppT《好饿的小蛇》

2.小蛇图片、圆形、三角形、正方形食物卡片若干。

3.房子图、小树草地背景图等。

活动过程：

(一)谈话引入，激发兴趣。

1.今天老师给你们带来了一个朋友，你们想认识它吗?它是谁?

2.这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。

(二)观察猜测，积累感知。

1.感知圆形

(1)肚子饿的小蛇也想找东西吃，我们来看看小蛇找到了什么?

(2)好饿的小蛇吃了苹果后，肚子变什么样了?为什么?

(3)小结：好饿的小蛇吃了圆圆的苹果，肚子就变圆的了。

2.感知三角形

(1)猜猜好饿的小蛇吃了什么东西?(教案.出自：.教案网)它的肚子为什么会成三角形呢?

(2)它吃了什么?还有哪些东西是三角形的?

(3)小结：小蛇吃了三角形的饭团，肚子就变成了三角形。

3.感知正方形

(1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?它的肚子为什么会成正方形呢?

(2)它吃了什么?还有哪些东西是正方形的?

(3)小结：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就变成了正方形。

4.感知弯弯的形状

(1)猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃?它的肚子为什么会变成弯弯的呢?

(2)它吃了什么?还有哪些东西是弯弯的?

(3)小结：原来有些东西呀，咬掉一些，吃掉一点，就会变成另外一种样子，弯弯的东西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬过的西瓜哦

(三)操作体验，巩固提升。

1.观察比较。

(1)出示粘贴在纸板上的小蛇，集体观察比较。

小蛇的朋友有什么不同?

(2)引导幼儿从帽子形状不同进行观察。

小结：原来小蛇朋友头上戴的帽子形状不一样，有的是圆圆的圆形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。

2.请一幼儿示范。

(1)请你帮这条小蛇去找一样它喜欢吃的东西好吗?

(2)你的小蛇吃了什么呀?为什么要给它吃一个圆圆的蛋糕呀?

3.集体操作。

(1)提出要求：帮助小蛇找出和它的帽子一样形状的食物。

(2)幼儿自由操作。

(四)分享交流，积累经验。

1.分享交流：你给小蛇吃的是什么呀?为什么?

2.游戏送小蛇朋友回家。

3.小结：小朋友们都帮助小蛇朋友们找到了它喜欢吃的东西，而且圆形帽子小蛇回到了圆形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友们好开心哦，它们说：谢谢小朋友，请小朋友们到我的家里玩玩吧。

教你写课件: 幼儿园小班音乐活动教案-作文季度范文精选

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编特地为您收集整理“教你写课件: 幼儿园小班音乐活动教案-作文季度范文精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表

情。

2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应

的反应。

活动准备：

表情图：高兴、生气、难过。

活动过程：

1、学习歌曲

（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时

的表情，动作。

（2）老师示范演唱歌曲。

（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。

（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用

表情表现出来。

2、学习领唱和齐唱

（1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家

一起来唱。

（2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三

句。

3、创编歌词

（1├鲜χ付ㄒ桓霰砬椋如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来?

（2）全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。

活动延伸：

在美工活动中画“表情”。

活动评价：

本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。

月度教案精选 小班教案如何写

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么，优秀的小班教案模板有哪些？请您阅读小编辑为您编辑整理的《月度教案精选 小班教案如何写》，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标

1、乐意和教师一起观看幻灯片，发现人物形象的主要特征。学说句式：新娘新娘请伸出ＸＸ来看看。

2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。

3、积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。

活动准备

故事《大灰狼娶新娘》PPT、喜糖、音乐、毛绒小动物 盖头

活动过程

一、音乐导入，激发兴趣。

播放《婚礼进行曲》

师：你们在什么时候会听到这个音乐呀？

我们一起来看看今天是谁要结婚了。

二、观看PPT课件——《大灰狼的新娘》

引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘新娘请伸出ＸＸ来看看。

1、师：“原来是大灰狼先生要结婚了，会是哪个小动物成为他的新娘呢？”

大灰狼想了个办法，对新娘说：“新娘新娘请伸出ＸＸ来看看。

2、新娘的手长得怎么样？那新娘有可能会是谁呢？

3、大灰狼猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？新娘的脚伸出来了，也伸一点点，新娘的脚长得怎么样？这一次你们猜猜可能会是哪个小动物？

4、大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？新娘的尾巴长得怎么样？

5、大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？新娘的嘴巴长得怎么样？

6、大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴，她到底是谁呀？我们把眼睛蒙起来，和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。

7、“原来，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！”

8、带领幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。（恭喜恭喜啊！）

9、接下来，会发生什么美好的事情呢？

瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可爱的小狼宝宝，真幸福呀！

三、完整欣赏故事。

四、游戏：猜新娘。

大灰狼先生已经猜出了自己的新娘是谁！可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁？我们来帮新郎猜猜。

教师依次出示盖着纱巾的狗熊、袋鼠、猪，请幼儿轮流扮新娘。

五、结束语

师：“今天有这么多对新郎和新娘，真是太热闹了！新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙，他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。”（发喜糖，活动结束）

教你写课件: 小班语言教案《雨点》最新范文

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写课件: 小班语言教案《雨点》最新范文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1．激发幼儿参与活动的积极性，让幼儿参与活动。

2．引导幼儿学会念诗歌，并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。

活动准备：

背景图3幅、小雨点、小花、鱼儿小苗贴图若干，打雷、下雨录音、沙瓶若干。

活动过程：

1．引入

将诗歌编成故事，配合一段打雷下雨的录音用故事的形式把诗歌引出。

教师：小朋友们，谁来告诉老师今天是出太阳呢，还是下雨呢？这几天一直是太阳公公和我们玩，好久都没下雨了，小朋友们好长时间都没看见小雨点了（放打雷录音）。下雨了，下雨了（放下雨录音）！哇！小雨点都出来了，小雨点来到了花园里，小花们高兴极了，都笑咪咪的欢迎我们的小雨点。

出示挂图配合贴图完整说出诗句，并提出问题。以下几句诗歌以相同方法教幼儿。

2．学习

教师边念诗歌边做出诗歌中出现的相应动作，让幼儿模仿动作，并学会诗句。

3．游戏

配合挂图玩游戏，请幼儿上来，手拿小雨点贴图，说出相应诗句，将贴图贴在相应挂画上。

4．巩固

用打击乐器沙瓶表演诗歌，让幼儿增加对诗歌的记忆。

教你写教案: 幼儿园小班主题教案《会唱歌的乐器》季度范文精选

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，小班教案你知道怎么写更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写教案: 幼儿园小班主题教案《会唱歌的乐器》季度范文精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动由来：

最近几天，孩子们在游戏活动的时候，总喜欢去表演区玩打击乐。这天，支雨晨一只手拿着串铃，一只手拿着铃鼓，他摇了一下串铃，然后藏在背后，问其他小朋友：“什么乐器响了？”有的小朋友说：“串铃，串铃。”有的说：“不对，我听着是铃鼓。”“串铃的声音小，铃鼓声音大”“撞钟的声音和这个也不一样”“我还能听出钢琴的声音呢。”“我姐姐还会弹电子琴呢”小朋友们你一言我一语说出了许多种乐器名称，孩子们对这个话题兴趣很大，他们渴望了解更多的关于乐器知识，于是我和小朋友们一起制定了“会唱歌的乐器”的探究性主题活动。

一、活动目标：

1、通过各种形式让幼儿了解常见乐器的名称，明确乐器的分类。分辨乐器的声音。

2、鼓励幼儿大胆演奏，感受合作的乐趣。

二、问题板块：

1、什么乐器会唱歌？

2、它们长的一样吗？

3、乐器怎么唱歌的？

三、主题壁报:

1、常见乐器图片。

2、介绍各种乐器的光盘。

四、各区域游戏相关内容

美工区：投放各种废旧材料，供幼儿制作小乐器。

表演区：投放各种打击乐器、录音机。

图书区：印有各种乐器的图片的书籍。

五、家园合作:

1、请家长带领幼儿听一场音乐会，并带来照片。

2、请幼儿和家长一起制作一件小乐器带来，放在表演区供幼儿演奏。

3、家长和幼儿一起收集有关乐器的资料。

六、资源利用:

请乐团的幼儿家长，带来各种乐器实物供幼儿感知，并请他们实地演奏乐器，供幼儿欣赏。

教你写教案: 小班数学教案《水果叠藏乐》反思季度范文精选

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师工作中的一部分是写教案课件，有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“教你写教案: 小班数学教案《水果叠藏乐》反思季度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。

2.初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个xx,一个xx。

3.乐意帮水果宝宝排队，初步体验成功的快乐。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1.水果：苹果、梨、橘子

2.图片：香蕉、橘子、苹果、梨

活动过程：

一、导入

1.师：宝宝，看，谁来啦?(苹果宝宝)还有呢?(梨宝宝)

2.师：今天这些水果宝宝要出去秋游了，去秋游前要先排排队。

3.师：看，这是一个小红旗，水果宝宝们开始排队了，它们都排好了吗?它们是怎么排队的呢?(一个苹果，一个梨。。。)

小结：水果宝宝是一个隔一个排队的。

4.师：瞧，它们又是谁啊?这些水果宝宝也要去秋游，但是它们还没排好队呢?你们能帮帮它们吗?它们又是怎么排队的呢?(一个橘子、一个苹果、一个橘子、一个苹果)接下应该怎么排呢，谁能来排一排。(请个别幼儿排一排)

5.出示条卡

师：还有水果宝宝也在排队呢，它们没有排好呢，我们帮他们排排好吧?(一个xx,一个xx)接下来排什么呢?(排一排)

二、幼儿排一排

1.师：宝宝们，后面还有很多的水果宝宝需要你们帮忙，你们能帮它们排排队吗?记住哦，两种水果要一个隔一个排。

2.幼儿操作，师巡回指导

3.师：我们来看看宝宝们帮水果宝宝排好队了吗?排的对不对?

请一个对的幼儿，集体表扬;再请一个错误的幼儿，帮助纠正。

三、秋游

1.师：水果宝宝们都排好队了，那我们也来当水果宝宝，一起排排队吧。(每人一个水果图片，共两种水果)

2.幼儿排一排

3.师：水果宝宝们，我们去秋游吧。

活动准备：

我在本班进行了科学教学活动，本次的活动名称是《水果排排队》目标是体验物体从大到小的顺序关系并能根据全范例，用重叠对应的方法，按大小给5个物体排序，操作完后能整理材料，养成良好的学习品质。

在活动一开始我用了情景导入，让小朋友们帮妞妞给果园里的果子排排队，小朋友们都非常有兴趣。我特别强调要从小红旗开始，可能是因为过于强调了，在说明操作规则时语言显得有些啰嗦，用词不够严谨。作为一名新教师，这一点我一定要多加注意，尽量减少无效提问的出现。说明规则后小朋友开始动手操作材料，大家都很专心在操作材料，小朋友很快就做完了，但是在换组的时候还有小朋友忘了收材料就到另一组进行操作了。最后是讲评，我显得有些急于收尾，没有等所有小朋友都收拾完我就开始讲评了，我应该耐心的多等一等，等所有小朋友准备好了以后再进行讲评。

通过这次观摩活动，我发现了自己在教学当中的很多不足，也看到了其他教师的很多优点，我一定要在以后的教学活动中不断改进，多向他人学习。