小蜻蜓小班教学设计通用。

作为一名默默奉献的教师，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？小编为此仔细地整理了以下内容“小蜻蜓小班教学设计通用”，仅供参考，希望能为您提供参考！

众多文章中“小蜻蜓小班教学设计通用”给我们留下了深刻的印象，希望本文能够带给您一些新的知识和信息。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为，对于教师，写教案是很有意义的。教案需要具体规定传授基础知识。

小蜻蜓小班教案，是一套适用于2-3岁幼儿的课程教案。这套教案从语言、认知、操作等多个方面入手，旨在帮助幼儿全面提升他们的综合素质。下面我们来具体了解一下这套教案的内容和特点。

语言篇

小蜻蜓小班教案的语言篇，主要着重训练幼儿的听说能力。通过多种形式的游戏、歌谣、故事，引导幼儿从旁观者变为参与者，提高他们的语言准确性和流畅度。同时，教案也注重培养幼儿的观察和表达能力，让他们能够通过语言准确地表达自己的想法和情感。

认知篇

小蜻蜓小班教案的认知篇，主要致力于扩展幼儿的知识和视野。通过丰富多彩的课程内容，引导幼儿了解世界、认识自我、理解事物间的联系。在认知方面，教案注重培养幼儿的兴趣和好奇心，让他们在学习中获得乐趣，并积极主动地探索和发现新的知识。

操作篇

小蜻蜓小班教案的操作篇，主要针对幼儿的手脑协调能力和操作技能进行训练。通过多种手工制作、拼图、泥塑等活动，让幼儿学会使用工具和材料，增强他们的手部精细动作和手眼协调能力。在操作方面，教案注重培养幼儿的耐性和坚持力，让他们能够按照步骤完成一个复杂的任务。

小蜻蜓小班教案的特点

1. 全面发展。教案从语言、认知、操作等多个方面出发，全面发展幼儿的综合素质。

2. 知识有趣。教案采用生动有趣的方式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习知识。

3. 活动多样。教案设计了丰富多彩的活动，让幼儿在各种活动中体验、感知和学习。

4. 培养能力。教案通过各种活动，培养幼儿的各种能力，增强他们的学习兴趣和自信心。

小蜻蜓小班教案，是一套专门为2-3岁幼儿设计的课程教案。教案从多个方面入手，引导幼儿全面发展，并培养其多方面的能力。教案充满趣味性和实用性，使幼儿在快乐的学习中茁壮成长。

扩展阅读

「教案收藏」中班美术画蜻蜓教学设计反思

作为一名优秀的教育工作者，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以确保促进学生的学习，获得成功的教学。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容“「教案收藏」中班美术画蜻蜓教学设计反思”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动设计背景

粘贴画料拼贴构成的画面。它融绘画和制作为一体，能够充分发挥儿童动手的能力。

有一天早上，全班的幼儿都在看书，突然有一个孩子跑上来，告诉我说：小拉姆把口水吐在书上。我走下去，问她是怎么回事，小拉姆告诉我说，她不小心把书撕坏了，她想用口水把书粘好。

活动目标

1、让幼儿学会如何粘贴画。

2、锻炼幼儿的动作的协调能力。

3、让幼儿知道粘贴时实用些什么材料。

4、养成讲卫生的及爱惜书好习惯。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

1、如何使用材料。

2、幼儿动作的协调性。

活动准备

1、让幼儿在大自然中寻找材料：如树叶、花瓣等。

2、胶水、双面胶、固体胶水、A4纸等。

活动过程

一、 出示幼儿事先准备好的材料，让幼儿认一认。

1、教师把要使用的材料放一边(树叶、花瓣)。

2、让幼儿观察一下，放在旁边的材料像什么。根据幼儿的回答，教师动手示范进行贴画。

3、教师贴好后，让幼儿评价一下。引起幼儿的兴趣。

4、让幼儿回忆老师是怎么做的?

5、总结：(1)选材料，像什么?(2)根据图形开始在A4纸上粘贴。涂胶水时，一定要注意涂在材料上面。

二、动手操作

1、给每位幼儿一张A4纸，让幼儿把选好的材料放在纸上，先观察像什么，才开始动手做。

2、教师巡视，看看幼儿的操作能力，操作差的教师指出并帮助一下。

三、评比

1、让幼儿把自己的作品拿出来，让大家看看，评评谁做的最好。并给做的好的幼儿鼓励。

2、把幼儿的作品放到展示区，让有互相欣赏。

四、延伸

让幼儿说一说，我们粘东西时，应该用什么东西?能不能用口水去粘贴东西。我们要爱惜我们的书本。

教学反思

1、幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。

2、活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。

[实用课件] 中班游戏蜻蜓飞教学设计反思怎么写

作为一名教育引导学生的教师，在传授知识的时候，一般要写教学设计。教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，可以帮助教师主导作用的发挥。那么一篇教学设计要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[实用课件] 中班游戏蜻蜓飞教学设计反思怎么写”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1、锻炼幼儿蹲下，站起的动作及迅速反应的能力，体验团结合作乐趣。

2、让幼儿学会儿歌，并能在游戏中灵活应用。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1 、《蜻蜓飞》儿歌磁带及挂图。

2 、教师设计“S”形和“W‘形路线，让“小蜻蜓”在游戏过程中在老师设定的路线上来穿梭。

3、 “小蜻蜓”头饰若干，教师用柳条编成的草帽。

4、 每组5-8名幼儿。

5、 教师在游戏过程中提醒幼儿注意安全。

活动过程：

1、 教师先教会幼儿儿歌：

蜻蜓蜻蜓飞，前面有草堆;

蜻蜓蜻蜓落，前面有草垛。

2、 一名幼儿戴上“小蜻蜓”头饰，其余的幼儿则戴上草帽。“小蜻蜓”边说儿歌，边沿着老师既定的路线，做小蜻蜓低飞状，当说到“前面有草堆”时，戴草帽的幼儿迅速蹲下;然后小蜻蜓“飞”走，当说到“前面有草垛”时，这组小朋友围成一个圈，双手高举向中间并拢，作“草垛”状。

3、 游戏可以反复几次，并让小朋友轮流做“小蜻蜓”。

4、 让幼儿体验传统游戏的乐趣。

活动反思：

这个小游戏可以锻炼幼儿的语言表达能力，团结协作能力和反应能力。也勾起了老师对自己童年时代的回忆。

[实用教案] 幼儿园中班艺术教案设计：蜻蜓之三

作为一名引导学生学习的教师，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以有效地提高教师的教学能力。那么一篇教学设计要怎么写呢？小编收集并整理了“[实用教案] 幼儿园中班艺术教案设计：蜻蜓之三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班艺术教案

活动目标：

1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。

活动准备：

教具：谜语、蜻蜓图片。

学具：画纸、油画棒、铅笔。

活动过程：

一、出示谜语，猜猜我是谁：

身体细细长又长，身后背着四面旗。斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。（蜻蜓）

二、观察蜻蜓，并说说它有些什么特征。

身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹

翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多

眼睛：有两对，复眼大又圆

颜色：很丰富

一、 欣赏图片

欣赏了图片，大家能把蜻蜓的美丽，说的再详细些吗。

教师小结：身体是对称的。教师用肢体语言表现对称，介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。

四、出示作业要求：

1、学会用线条描绘来绘画蜻蜓。

2、将蜻蜓的特征表现出来。

五、幼儿作画，教师巡回指导并及时评价。

实用课件: 小班教学设计通用

作为一名传道受业解惑的教师，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以让教学工作能够更加的科学化。想要写出一篇教学设计咋写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“实用课件: 小班教学设计通用”，希望对您的教学和生活有所帮助。

活动目标：

1、引导孩子感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。

2、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

3、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。

活动准备：

1、带幼儿观赏雪景，感受大自然的美好。

2、挂图、故事磁带。

3、动物头饰、“猫鼻子”、“鸭嘴巴”、“狗爪子”等道具。

活动过程：

1、下雪天，带孩子欣赏雪景，并讨论：

——下雪后周围景象有什么变化？

——地上有什么变化呀？

——走在雪地上有什么感觉？

2、引导幼儿欣赏故事《冬天的小路》。

3、出示挂图并提问有关故事内容的问题：

——下雪了，大树、屋顶、小路都有什么变化？

——小动物是怎样扫雪的？

引导幼儿初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。

4、幼儿听故事自选道具进行表演，教师应及时提醒幼儿边做动作边讲故事。

5、延伸活动：将动物头饰放在表演区，让幼儿随时即兴进行表演。

幼儿常规小班教学设计通用

教师作为学生前行的引导人，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“幼儿常规小班教学设计通用”，相信能对大家有所帮助。

循循善诱诲人不倦的人往往就是老师，编写教案可以有效控制课堂时间的有效利用，你是否烦恼过教案该怎么写呢？这篇文章主要是介绍了一下“幼儿常规小班教学设计通用”希望大家能够喜欢，这会对你的生活产生积极效果！

幼儿常规小班教案

主题：培养儿童良好的日常习惯和生活习惯

一、教学目标

1. 培养幼儿自理能力，学会穿衣、洗手、上厕所等基本生活习惯；

2. 培养良好的饮食卫生习惯，学会用餐礼仪；

3. 培养儿童安全意识，学会安全行为和措施；

4. 培养团队合作和社交交往能力。

二、教学内容

1. 自理能力的培养

a. 穿衣：学会穿脱衣物，掌握基本的衣物分类和穿戴方法；

b. 洗手：学会正确洗手，培养良好的卫生习惯；

c. 上厕所：学会自行上厕所，养成良好的如厕习惯；

d. 安全防护：教授儿童日常生活中的安全知识和安全行为。

2. 饮食卫生习惯的培养

a. 学会正确使用餐具，培养良好的用餐礼仪；

b. 掌握基本的饮食安全知识，注意饮食卫生；

c. 学会从小事做起，如用餐前洗手，不乱丢垃圾等。

3. 安全意识的培养

a. 学习如何正确穿戴安全装备，如安全帽、安全带等；

b. 学会辨认危险物品，如药物、刀具等，不随意接触；

c. 学会遵守交通规则，如过马路时要牵手、等待绿灯等。

4. 团队合作和社交交往能力

a. 培养幼儿与他人合作和共享的意识；

b. 组织活动让幼儿在团队中发挥个人的作用；

c. 培养幼儿与他人友好相处的能力，学会与人分享、尊重他人等。

三、教学方法

1. 观察法：通过观察儿童的日常行为和习惯，分析存在的问题；

2. 游戏法：通过情境角色扮演等游戏形式，让幼儿身临其境，体验相关技能；

3. 示范法：教师亲自示范正确的行为和习惯，引导幼儿模仿；

4. 激励法：通过奖励和表扬鼓励幼儿养成良好的习惯；

5. 实践法：在日常生活中给予幼儿实践的机会，让他们亲身参与和体验。

四、教学步骤

1. 引入：通过故事、图片或实物展示的方式，引起幼儿的兴趣，认识到习惯对生活的影响。

2. 自理能力的培养：以日常穿衣、洗手、上厕所等为例，教授和示范正确的方法和步骤，并让幼儿亲自实践。

3. 饮食卫生习惯的培养：通过教授基本的用餐礼仪和饮食安全知识，引导幼儿养成良好的饮食卫生习惯。

4. 安全意识的培养：通过教授安全知识和安全行为，让幼儿掌握基本的避险、自救能力，并引导他们在日常生活中时刻保持警惕。

5. 团队合作和社交交往能力：通过团队活动、合作游戏等形式，培养幼儿与他人合作、交流和分享的能力。

6. 总结：对本次教学内容进行总结，强调养成良好习惯的重要性，并鼓励幼儿将所学知识和技能应用到日常生活中。

五、教学评估

通过观察幼儿在日常生活中的表现，进行定期评估和反馈。

六、教学资源

1. 教具：穿衣物品、洗手盆、卫生纸、模拟厕所等；

2. 图片：饮食卫生、安全知识等相关图片；

3. 故事书：以日常生活和安全防护为主题的故事书。

七、教学活动安排

1. 教学活动安排：每周一次，每次60分钟。

八、教学后记

通过本次教学，幼儿能够逐渐形成良好的日常习惯和生活习惯，提高自理能力和安全意识，培养团队合作和社交交往能力。这些习惯和能力对幼儿的成长和发展有着重要的影响，也为他们今后的学习和生活奠定了坚实的基础。

纸飞机小班教学设计通用

教师作为学生前行的引导人，在教学过程中需要写教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以更好的让学生们学习到知识。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“纸飞机小班教学设计通用”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

纸飞机小班教案

一、教学目标

1.了解纸飞机的构造和制作方法。

2.培养孩子们手眼协调能力和动手能力。

3.运用游戏方式让孩子们学习与体验，充分发挥好孩子们的想象和创造力。

二、教学内容

1.纸飞机构造

2.纸飞机制作方法

3.纸飞机的飞行原理

三、教学步骤

1.导入

通过观察真实的飞机和飞鸟，引入纸飞机的知识主题，激发孩子对纸飞机的好奇心和兴趣。

2.纸飞机构造与制作

介绍纸飞机的构造和需要的材料，引导孩子们制作自己的纸飞机。教师在制作纸飞机的过程中加以指导，让孩子们充分体验手工的乐趣，增强记忆和操作技能。

3.飞行游戏

带领孩子们去室外或开放的场地，进行纸飞机的飞行游戏，切实体验纸飞机的飞行和飞行过程中的变化。

4.总结反思

回归教学主题，孩子们在做纸飞机的过程中，除了动手能力的提高，还对飞行原理有了更深的认识。提醒孩子们不要只看到表面，要有耐心和认真观察。引导孩子们对活动进行简单评价和反思，总结收获和感想。

四、教学方法

1.情境教学法

通过真实的场景和实景来让孩子们实际体验和感受，以此增强记忆和感性认知。

2.游戏教学法

以游戏的方式让孩子们在玩中学、在学中玩，提升趣味性和参与性。

3.体验式教学法

让孩子们在教学过程中充分融入教学主题，通过体验性的教学方式来增强记忆和认识。

五、课堂反思

小班幼儿的特点是好奇心强，想象力丰富，喜欢动手。本次教学采用的教学方法和教学内容都较好地贴近了孩子们的特点。孩子们在纸飞机制作和飞行游戏中充分发挥自己的想象和创造力，增强了手眼协调能力和动手能力。但也需要注意孩子们的安全问题，教师需要提前布置场地，确保孩子们在安全的环境下进行活动。

[课件借鉴] 幼儿园小班科学教案设计：蜻蜓仙子(篇三)

教师作为文明之树的培育者，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以让学生能够学到更多的知识。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[课件借鉴] 幼儿园小班科学教案设计：蜻蜓仙子(篇三)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

蜻蜓仙子

活动目标

在对比观察中，进一步发现小飞虫都有一对翅膀。

了解夏季蜻蜓低飞的常识。

活动重难点

重点：感知蜻蜓翅膀通透的特点。

难点：细致观察、大胆表述。

活动准备

知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片、影像。

幼儿用书第5册第4~5页。

挂图《蜻蜓仙子》。

活动过程

蜻蜓仙子真漂亮。

欣赏挂图三或影像。

小朋友们好！我是魔法小仙女，你们喜欢我吗？

我有一个会变魔术的魔法棒，看看变出了什么。

这是蜻蜓仙子！小朋友仔细看看，蜻蜓仙子和我

一样都有一对什么？我们的翅膀看起来怎么样？

蜻蜓仙子很特别。

对比观察挂图一、二、三，聚焦表述翅膀的异同。

我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有什么？

蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像？（将蜻蜓挂图居中摆放。）

知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起来比较像，都是有点透明的。

花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢？有什么不同？

蜻蜓仙子的秘密。

观察幼儿用书第4~5页。

天气好像要怎么了？你是从哪里看出来的？

找一找，画里有蜻蜓仙子吗？它们飞得怎样？很高还是很低？

谁知道它们为什么飞得这么低吗？

因为快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就会飞得很低。

所以，妈妈给出门的爸爸送什么？

如果你发现，很多蜻蜓仙子都飞得特别低，你就知道快要怎样了？这是站

您仙子的小秘密，小朋友们可以藏在心里。

活动延伸

可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图，以及收集来的图片或照片投放在益智区（需有意识地根据虫虫的种类分类摆放），便于幼儿继续对比、观察，明确感知小飞虫翅膀的异同，并更好地开展对对碰游戏。