[推荐教案] 小班主题教学设计：快乐的冬天一篇。

教师作为文明之树的培育者，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以有效地提高教师的教学能力。那么一篇教学设计要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“[推荐教案] 小班主题教学设计：快乐的冬天一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

主题由来：

天气一天天的变冷了，自然界也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣，生成了此活动。

活动目标

1、 培养幼儿喜欢科学，愿意探索的兴趣。

2、 培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。

幼儿提问：

1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟，问老师这是什么。

教师引导：

1、教师发现幼儿的手很凉，想让幼儿学会自己保护自己。

冬季的墙饰

区域游戏相关内容

巧手区：

制作小风车的材料。制作小雪花的材料。

图书区：

各种冬季的书籍，小动物如何过冬。

自然角：

观察小乌龟，小壁虎是如何过冬的。

根据需要投放冰块让幼儿感受。

家园合作

娃娃家：

各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

资源利用

1、 请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。

2、 请家长寻找有关小动物过冬的材料。

1、 家长资源。

2、 网络资源。

扩展阅读

[推荐课件] 大班主题活动教学设计：冬天天气冷精选一篇

作为一名照亮学生前方道路的教师，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？以下是小编为大家收集的“[推荐课件] 大班主题活动教学设计：冬天天气冷精选一篇”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1．知道冬天是个寒冷的季节。

2．懂得科天必要的自我保护措施。

3．学习表达对冬天的感受。

活动准备：

1．幼儿每人各带一张夏天和冬天的照片。

2．准备大幅冬季和夏季的背景图各一张。

3．准备学习包《主题活动·为小朋友穿衣》。

活动过程：

1．教师提问引入活动主题。

（1）今天大家穿什么衣服来幼儿园？

（2）数一数：自己一共穿了几件？

（3）为什么大家要穿这么多衣服？

2．教师引导幼儿观察图片。

（1）引导幼儿观察自己带来的分别拍摄于什么季节？

（2）思考：从照片上的哪些地方可以推测出拍摄照片的季节？启发幼儿从照片上的着装、背景进行分析比较。

（3）与小组里的同伴谈一谈冬天与夏天的不同之处。

3．引导幼儿将自己的冬天、夏天照片分别贴到冬季和夏季的背景图上，布置成“冬天的我”和“夏天的我”主题墙饰。

4．组织幼儿讨论：

寒冷的冬天，该怎样进行自我保健？得点引导幼儿从如何加强身体锻炼、怎样防寒保暖、怎样护肤防裂等问题进行谈论。

5．组织幼儿到活动室外，感受室内外温度的明显差异。

（1）启发幼儿说一说：在室内和室外身体的感觉有什么不同？

（2）想一想：什么方法可以让身体快速暖和起来？

6．鼓励幼儿尝试各种运动方式，使身体暖和起来。

活动延伸：

鼓励幼儿继续寻找冬季防寒保暖的办法，并做简单的记录。

[推荐课件] 小班主题教学设计：冬天真冷1篇

教师作为学生人生道路上的指明灯，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以更好的传授给学生们相应的知识。怎么才能写好一篇教学设计呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐课件] 小班主题教学设计：冬天真冷1篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动一：认知活动冬天的风活动目标：

1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷

活动准备：

1、每人一个风车。

2、注意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程：

1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）

2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？

3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

活动二：认知活动冬天的太阳活动目标：

1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。

2、丰富词：暖和活动准备：选择有阳光的晴天。

活动过程：

1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。

2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？

3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌冬天的太阳

附儿歌：《冬天的太阳》

冬天的太阳，大家都喜欢。

小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。

活动三：语言活动冬天不怕冷活动目标：

1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

活动准备：

1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。

2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个

活动过程：

1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。

2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

3、边讲故事边提问：

（1）冬天到了北风吹的怎么样？

（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？

（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？

4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附故事：《冬天不怕冷》

冬天到了，北风呼呼呼地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！

大公鸡，喔喔叫，天天起得早。

请小鸟早早起，小鸟说：太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！

它请小猪早早起，小猪说：太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！

它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。

活动四：绘画活动冬天的树枝活动目标：

1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备：

1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于幼儿观察。

2、已画好树干的画，幼儿每人一张。

3、棉签若干，棕色颜料若干。

活动过程：

1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）2、师示范用棉签添画树枝。

3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。

4、展示并欣赏幼儿作品。

活动五：体育活动小兔采蘑菇活动目标：

1、学习双脚向前进跳。

2、能正确区分数量1和2。

活动准备：

1、兔子头饰每人一个。

2、蘑菇数量是幼儿人数的三倍，游戏前散放在场地上。

活动过程：

1、师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。

2、师：明天要下雪了，兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。

3、幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。

4、要求幼儿第一次采一个蘑菇，第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时跳起来。

活动六：科学活动有趣的冰活动目标：通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化。

活动准备：

1、和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。

2、热水一盆。

活动过程：

1、幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。

2、小结：冬天天气很冷，水放在室外会结成冰。

3、幼儿在玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。

活动七：手工活动好看的冰花活动目标：喜欢动手制作冰花，初步知道制作冰花的顺序和方法。

活动准备：

1、一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。

2、做好的冰花一个。

活动过程：

1、师出示做好的冰花。引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。这是什么？好看吗？轻轻摸摸，有什么感觉？你们知道冰花是怎么做的吗？

2、师介绍材料，并示范做冰花：

（1）引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。

（2）在杯子中倒大半杯子水。

（3）在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

3、幼儿制作冰花，师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

5、活动建议：杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互欣赏。

活动八：语言活动小冰兔活动目标：

1、知道水会结成冰的科学规律。

2、培养幼儿热心帮助别人的道德情操。

活动准备：小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

活动过程：

1、师出示小冰兔，向幼儿介绍小冰兔。引出故事名称。

2、师边演示木偶，边有表情地讲述故事。

3、师提问：大家都想了什么办法来帮助小冰兔？谁的办法最好？为什么？

附故事：《小冰兔》

小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏，我来藏，跑来跑去真开心。

哎哟哟，小冰兔一不小心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了真疼呀！朋友们都跑过来，给小冰兔想办法。

小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说：我来帮助你。老爷爷给小冰兔头上滴了些水咦，耳朵冻上了！

哈，这回耳朵长牢了！

活动九：体育活动冰老人活动目标：能根据儿歌内容做出相应的动作，如：跑、不动。

活动准备：

1、带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。

2、检查幼儿鞋子是否穿好。

活动过程：

1、师朗诵儿歌冰老人儿歌。

2、师示范讲解游戏规则。提醒幼儿四散跑时速度不要过快，要注意安全，小心碰撞。当冰老人捉到谁，他就不能动了。

3、师带领幼儿游戏。

附儿歌：《冰老人》

西北风，呼呼叫。

冰老人，跑来了。

小朋友，快快跑。

冰老人碰到你，变成冰人动不了冰老人来了！

【课件模板】中班主题活动教学设计：快乐的中秋一篇

作为一名默默奉献的教师，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢？下面的内容是小编为大家整理的“【课件模板】中班主题活动教学设计：快乐的中秋一篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

设计意图

时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”于是，教师调动家长资源，搜集了很多关于中秋节的资料，并设计开展了“快乐的中秋”主题活动。

主题目标

（1）简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗，并对其感兴趣。

（2）了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现的映像。

（3）知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。

（4）欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

（5）与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培养收集和整理资料的能力。

环境互动

1.主题墙面环境

将以神话（如嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展示自己与月亮的故事。

2.相关区域融合

（1）图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。

（2）科学区：提供关于影像的玩具和月亮变化的操作卡。

（3）美工区：月饼模型、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

[教案必备] 小班主题教学设计：美好的秋天(推荐一篇)

作为一名教育引导学生的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是教育技术的组成部分，可以让教学工作能够更加的科学化。那么一篇教学设计要怎么写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“[教案必备] 小班主题教学设计：美好的秋天(推荐一篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一.设计意图

树叶这个活动是我班主题活动美好秋天的活动之一。在开展美好秋天的主题活动以来，我们通过各种形式、采用各种手段、运用多种方法，对幼儿进行了一系列有关秋天的教育。让幼儿感知秋天是个丰收的季节，是个美好的季节。本活动旨让幼儿运用多种感官感知社区里的树，观察身边自然环境的变化，从而培养幼儿对文学作品的喜爱，陶冶幼儿情操。

二.活动目标

1.运用多种感官感知社区里的树。提高幼儿的观察能力。

2.初步学会跟着老师说儿歌，培养幼儿对文学作品的喜爱。

三.活动准备

教师先去观察和选定一颗树作为幼儿观察的重点。收集一些树叶。

四.活动过程

1.带幼儿到社区里老师选的树下。让幼儿说说是什么树？

2.运用感官感知树的基本特征并加以描述：

看：树干、树叶的颜色、纹理、形状。

摸：树干是粗糙还是光滑，捡几片树叶摸一摸，树叶的正反面有什么不同。

闻：闻一闻叶字有什么味儿。

3.学习儿歌《树叶》，边念边观察树叶在风的作用下的运动，老师对儿歌稍加解释。

4.和幼儿一起拾树叶结束活动。

五.活动延伸

利用收集的树叶制作树叶画，可和家人一起制作，参加亲子作品展。

六.活动反思

此活动我虽说利用了社区资源让幼儿在观察中学习，但所选定的地方不太适合幼儿，能比较的树木相距太远；孩子们虽说在活动中兴趣很高，但也是因场地的原因，在多方面都没有得到很好的发挥。如：在感知树干很粗时，却只能抱一半；在学习儿歌配动作进行表演时，因地不平好多幼儿都没有做动作；在拾树叶时，因叶子很赃，都没有带回，让幼儿感到很少兴。所以，在以后的活动中，特别是要外出的活动，一定要选好地点，全方位的考虑各方面是否对幼儿有利，才能开展活动。