[教案]大班其他教学设计：纸的世界470字。

作为一名照亮学生前方道路的教师，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案]大班其他教学设计：纸的世界470字”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

有益经验：

1、结合幼儿的生活经验，开展掷飞机的竞技比赛。从中让幼儿了解纸的种类、厚薄以及准确判断大与小、远与近、轻与重；

2、引导幼儿积极运用多种感官参与科学探索活动，在玩中学、学中玩，发现纸的秘密--易撕、易折、易吸水和易揉等特点；

3、发展幼儿言语表达能力和动手操作能力；

4、学会与同伴的相互合作。

环境创设与材料准备：

1、绳和线若干；

2、各种类型的纸（蜡光纸、宣纸、报纸、皱纹纸等）；

3、实验材料（有颜色的水、可乐瓶）；

4、大盆一个（装废纸），旧纱窗网一张（过滤纸渣）。

活动流程：激发兴趣--发现问题--自由探索--交流讨论

活动实施：

教师与幼儿交朋友，一起参与各种游戏和活动。

活动（一）：体育游戏--掷飞机。

让幼儿自由选择纸张，折飞机，进行竞技比赛。引导幼儿比较飞机的大小、轻重以及飞行距离的远近。

活动（二）：智力游戏--找朋友。

引导幼儿按纸张的种类迅速找到相同的朋友，掌握纸张不同的名称。

活动（三）：科学实验--纸的秘密。

让幼儿自由地玩纸，发现纸能撕、能折、能吸水等，分散活动后，组织幼儿动脑筋，开展智力大比武谁的办法多，一个可乐瓶的肚子能装进多少张纸，比一比，看哪一组的小朋友办法多。

活动（四）：废纸再利用

引导幼儿讨论废纸还能干什么？组织幼儿收集废纸，教幼儿纸张制作的简易方法。激发幼儿实验的兴趣，自然结束活动。

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[2023课件] 中班健康教学设计：蔬菜常识470字

教师作为学生前行的引导人，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心为您整理的“[2023课件] 中班健康教学设计：蔬菜常识470字”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1.了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

2.通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。

3.体验分享的快乐。

活动准备：

1.幼儿自带的各种蔬菜

2.切蛋糕的刀、叉

活动过程：

一．组织教学，引起兴趣：

教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

二.认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

1.幼儿以请朋友的方式，介绍自己带来的蔬菜。

2.教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

3.请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

三．知道多吃蔬菜的好处。

你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？为什么？

你最喜欢吃什么蔬菜？

教师小结：多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。

四．分组进行蔬菜品尝会，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

1.幼儿和教师为蔬菜进行分类。哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。

2.师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？

清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3.师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

4.幼儿分组进行蔬菜的清洗。

5.幼儿进行分享活动。

活动结束。

延伸活动：

1.请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

2.区域活动时进行蔬菜写生。

3.区域活动开办我们的菜场的游戏。

【课件收藏】 幼儿园季节活动教学设计：秋天收获的季节470字

作为一名教育引导学生的教师，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以让学生能够学到更多的知识。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“【课件收藏】 幼儿园季节活动教学设计：秋天收获的季节470字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题的产生：

天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：

1、 活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、 丰收的水果的墙饰。

3、 秋天落叶的墙饰。

预设目标：

1、 感受秋天的季节特征。

2、 认识水果的名称及特征。

3、 了解树叶的变化，认识菊花。

4、 练习听信号走和跑的能力。

知识网：

健康练习听信号做动作的能力，练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

语言能随大家一起有节奏地说儿歌社会了解秋天的季节特征、和代表花卉

科学手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形

艺术1、练习涂色2、练习画圆3、练习撕纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

活动网：

健康摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、

艺术涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

计算点数《游戏摘果子》、比大小、比多少

认知分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果

语言儿歌《秋妈妈与果娃娃》

科学我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶

【热门教案】 大班其他教学设计：恐龙世界篇二

教师作为学生学习中的榜样，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以大幅度地提高学生各方面的能力。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？以下是小编为大家收集的“【热门教案】 大班其他教学设计：恐龙世界篇二”供您参考，希望能够帮助到大家。

活动由来：北京紫竹院公园的侏罗纪恐龙的展览，我知道幼儿喜欢恐龙就去录像、照相。许多小朋友参观后拿来照片，他们对恐龙很有兴趣，看到孩子们对恐龙这样感兴趣，我们与孩子一起定下这个主题恐龙世界主题。

1、情感的目标。

培养幼儿对恐龙的兴趣，萌发幼儿喜爱恐龙的情感。

2、知识的目标。

会观察、比较、恐龙的种类。协助幼儿了解恐龙的外形特征、习性等。

3、能力的目标。

（1）通过活动，使幼儿对恐龙有强烈的好奇心，喜欢提问题，培养幼儿探索精神。用测量的方法感知恐龙的巨大。

（2）会用各式各样的美术工具及手段表现恐龙世界。1、教师的提问，

恐龙的种类：你知道哪几种恐龙？他们长什么样？它们有那些生活习惯？恐龙趣事？

2、幼儿提出的问题。要求：引发幼儿积极思考的问题。

恐龙吃什么？

三角龙是食肉还是食草的恐龙？

恐龙是胎生还是卵生？

恐龙是群居还是独来独往？

恐龙怎么说话？

无齿翼龙会飞吗？它们长不长羽毛？

剑龙身上有几块骨板？

梁龙的牙齿是尖的还是平？

现在如果有恐龙会不会吃人？

水里有恐龙吗？墙壁的布置：恐龙世界，古代森林背景，立体手工制作的恐龙、图片说明文字，幼儿绘画我喜爱的恐龙语言区：

师生共同收集有关恐龙的图书、恐龙的故事。

科学区：照片及文字说明、恐龙玩具、模型等。

建构区：提供各种恐龙的拼图。

美工区：

剪贴：副栉龙、剑龙、霸王龙等。

美劳区：1、展示幼儿的绘画及手工作品。

贴恐龙的图片。

展示角：各种恐龙的模型。

2、恐龙的资料及图片，反映幼儿对恐龙的认识的绘画作品。1、请家长与孩子一起寻找有关恐龙的资料，开阔眼界，增长知识。

2、专栏：我认识的恐龙收集家长与幼儿去图书馆寻找资料及图片。

进行恐龙的主题活动。一起收集以下资料：

有关恐龙的图书、图片、海报、模型、VCD等。

参观恐龙展，让我们一起做好活动记录（参观前准备好纸和笔把形象、生动的恐龙记录下来，可记录不同恐龙的名称、外型特征及参观趣闻等，来园与小伙伴分享）1、物质材料的准备。请幼儿收集关于恐龙的相关材料。幼儿把收集相关的图书、图片、玩具、图书分类。

2、教师准备到紫竹院侏罗纪恐龙公园相应的图书、相片、录象，充气玩具。

3、自然博物馆。

活动一：恐龙世界

活动目标：

1、积极与同伴交流有关恐龙的知识信息，激发幼儿对恐龙的关爱。对它有浓厚的探究兴趣。

2、鼓励幼儿在活动中大胆、清楚地表述认识的多种恐龙的外形特征及生活习性。

活动形式：集体

活动准备：恐龙展品（模型）VCD（有关恐龙知识）、介绍恐龙的书籍、照片等。

设计意图师幼互动教育反思

教师让幼儿参观、看图书、看VCD照片初步了解恐龙的特征。

通过语言的交流唤起幼儿的已有经验，激发幼儿的活动兴趣。

教师及时的总结，帮助幼儿归纳和理解，便与幼儿整理自己的思路，对恐龙有初步的了解。1、参观恐龙展：恐龙可怕的爬行动物你看到了有哪些恐龙？什么名字？是什么样子的？

2、谈话：我认识的恐龙

老师：你知道哪些有关恐龙的事情？

幼儿谈话记录：

我知道霸王龙是吃肉的，它最厉害。

梁龙脖子很长很长

肿头龙头上有一个大包

三角龙的头上的三个角特别厉害

3、我认识的恐龙

：小朋友，谁能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀？幼儿：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。教师根据幼儿的回答作小结，帮助幼儿理清巩固知识。

4、看照片（教师制作配恐龙名称简单文字说明）做恐龙、照片的讲解。

5、幼儿相互交流分享自己知道的恐龙知识。

幼儿自由的观看展览，翻阅图书，也可以通过观看VCD了解有关恐龙的知识，和同伴自由交流。

6、围绕有关恐龙灭绝的问题，鼓励幼儿大胆讲述自己已知的有关恐龙灭绝的原因，展开辩论。

知道恐龙的灭绝，科学家分析有两种：陨星撞击地球、火山爆发。通过参观恐龙展和已有经验，幼儿收集了许多有关恐龙的知识，对恐龙的外形特征及生活习性有了初步的了解，为了让幼儿更深入了解有关恐龙的知识，我们与幼儿一起选择了棘背龙、霸王龙、恐爪龙、重爪龙、跃龙、犹他猛龙、异齿龙、双棘龙、三角龙、剑龙、副栉龙、肿头龙、阿普吐龙等作为我们的主要探讨对象。

孩子们经过较长的认识阶段，对恐龙已有一定的经验，非常想展示一下自己的认知，因此，从幼儿需要出发，让幼儿自由充分的讲述，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面幼儿间实现资源共享。

[课件范本] 大班其他教学设计：纸影人篇一

教师作为文明之树的培育者，在传授知识的时候，一般要写教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以保证按照教学目标的要求来组织教学。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件范本] 大班其他教学设计：纸影人篇一”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、探讨纸影人活动的奥妙，并尝试制作纸影人。

2、激发对民间艺术皮影戏的喜爱。

3、在制作活动中体验成功的快乐。

活动准备：

1、事前和幼儿一起观看过皮影戏，知道皮影戏是我国民间的一种艺术。

2、教师自制的纸影人一个。厚纸板、剪刀、木螺丝、针线、记号笔等。

3、活动室周围布置一些皮影人的图片等。

活动过程：

一、教师用语言过渡，和幼儿一起回忆皮影戏

1、小朋友，上次老师和你们一起观看了一种由人在幕后操作的戏曲，你们还记得是什么吗？

2、你们喜欢皮影人吗？想不想也来做个玩玩，今天我们就用纸来学着做一做。

二、教师操作自制的纸影人，激发幼儿制作的兴趣。

1、观看教师操作纸影人，探讨纸影人可以活动的奥妙。

2、商量如何制作纸影人

（1）幼儿讨论：纸影人为什么可以活动吗？怎样才能使它活动起来呢？

提醒幼儿说出使关节活动的技巧，需要用哪些材料呢？怎样使用等。千万不能把它们固定死了。

（2）制作纸影人的注意事项

师：你想做一个哪些地方可以活动的纸影人？想一想，不需要动的地方怎么办，需要动的地方又该怎么办？

幼儿回答后师：制作纸影人最关键的是如何让关节动起来，如果你想让你纸影人的头动起来，那么画的时候就要注意把头和身体分开来画，如果不想让它动，那就可以连起来画。

三、幼儿尝试制作，教师巡回指导。

小朋友除了做纸影人以外还可以做些其他的，如：动物。你喜欢什么就做什么。老师在这里还为你们准备了一些材料，等会需要的时候可以自己来取。

1、幼儿制作纸影人

2、玩耍自己制作的纸影人，体验成功的快乐。

活动延伸：

请小朋友回家和爸爸妈妈一起制作立体的纸影人。

活动简评：

皮影戏是中国民间的传统艺术，教师设计这一活动，一方面可以通过制作、玩耍使幼儿对我国的民间传统艺术产生兴趣，培养热爱祖国的情感，同时，还能提高幼儿的动手能力，活动中教师给幼儿提供了宽松的学习氛围，幼儿始终能以积极的态度参与，他们通过讨论、交流、探讨，发现了纸影人可以活动的奥妙。另外，活动的前期准备充分，在材料的投放上能注意幼儿能力的差异，使每个幼儿都获得了成功。

2023教案:小班音乐公开课惊愕教学设计470字

作为一名敬业奉献岗位的教师，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以让学生获得更好的良好发展。你知道教学设计怎么书写吗？下面是由小编为大家整理的“2023教案:小班音乐公开课惊愕教学设计470字”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、在关擦比较中了解脸谱形状的含义，使用对称绘画经验表现唐僧师徒四人的主要特点。

2、对《西游记》故事感兴趣，积极大胆表现自己喜欢的人物对象。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

一、回忆故事，引出故事中的角色。

1、听音乐回忆故事《金猴降妖》，去西天取经的还有谁?

2、这4人是着名的故事《西游记》中的人物。

二、观察脸谱，了解特征并尝试绘画。

1、出示一组猴子脸谱，找出孙悟空，说出理由。

2、观察人物不同特征后再找共有的特征，对应相关文字放脸谱。

3、小结：京剧脸谱会把任务的主要特征表现出来。

4、你喜欢里面的谁?怎么画，才能让人家一看就看出来你画的是谁?

5、介绍辅助材料，能自己画的孩子自己画，需要材料帮助的请自己选择，记住每个角色的特点和共有的地方。

6、幼儿作画。教师观察、引导。

7、交流展示作品：请相关幼儿的作品带上来一起展示。教师讲评。

三、出示妖怪，引发表演故事的兴趣。

取经的4人齐了，如果要表演这个故事还缺谁?

教学反思：

通过谈话激发幼儿的兴趣，引出紧箍咒和芭蕉扇，并通过提问，让幼儿回想起紧箍咒和芭蕉扇的样子和特征，同时做了小结。紧箍咒的形状像个圆圈，是金色的;芭蕉扇的形状像一个葫芦，上面有非常漂亮的花纹图案。