幼儿园教案范文推荐版(分享八篇)。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园教师教案范文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园教案范文推荐版 篇1
活动目标:
1、在多次感受的基础上,边感受边初步学会表演游戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌,掌握主要清洁。(招待客人,商量对付狐狸)。
2、咬准字音:“生日、高兴、朋友、吃饭、肉骨头、欢迎、祝贺、唱歌、扫地、石头、擦桌子。”
儿化音:小鱼儿。
轻声:狐狸、主意、生日、手头、肉骨头、朋友。
注意不同的角色用不同的语调表现。
3、能够掌握做主人、招待客人的礼貌用语。
活动准备:
1、表演的场景。
2、小熊、小猴、小狗、小猫、狐狸头饰。
3、事先安排能力强幼儿进行小熊请客的排练。
活动过程:
一、引起回忆,复习主要语言,及时纠正字音。
上次,我们看了什么表演?谁还记得表演中小熊、狐狸和小动物们打走狐狸后最后说的话?(幼儿集体学说)。
1、幼儿学说小熊的语言。
(集体学说,注意语调,并表现出小熊招待客人时高兴的神态)。
2、学习狐狸的语言。
(集体学说,注意声调变化大。音高、尖尖的,并伴随动作,用眼角看人)。
3、学习最后的语言。
(集体学说,表现出高兴的神态并可加上不同的动作)。
二、复习主要情节,掌握做客、招待客人的礼貌用语,注意语音及语调。
1、小熊请客人来做客,小动物到小熊家做客,它们是怎样有礼貌的?
(1)学小熊与小猫的对话。(学说对话;学演小猫到小熊家去做客)。
(2)学小熊与小狗的对话。(学说对话;学演小狗到小熊家去做客)。
(3)学小熊与小猴的对话。(学说对话;学演小猴到小熊家去做客)。
2、它们正吃着的时候,谁来了,小动物们怎么样了?
(表现出紧张的神态,并商量办法)。
三、幼儿表演一遍。
教师针对幼儿说和演的情况及时引导幼儿评价。
四、教师表演一遍。
1、如何介绍朋友。
2、狐狸来了,小动物怎么紧张的。
3、小动物怎么样打狐狸。
五、总结。
今天,我们已经开始表演《小熊请客》这个故事了,在下次的活动中我们在来演,争取表演的更好!
幼儿园教案范文推荐版 篇2
活动目的:
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
3、加深幼儿对老师的热爱之情。
4、感受到教师节的快乐。
5、知道教师节是几月几号。
活动准备:
1、请配班老师配合上课。范例。
2、绘画纸、油画棒。
3、范画。
活动过程:
一、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不好?
二、引导幼儿观察教师特征。
教师:现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的.)
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
教师:我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置,眼睛上面是头发,现在每人用手摸摸自己的头发,是不是光长在头顶上面呢?
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
三、交代要求,幼儿作画,教师指导。
教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画,教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不同特点。
2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
四、评价作品,结束活动。
1、教师:我们来找一找,哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?
2、幼儿相互欣赏作品。
幼儿园教案范文推荐版 篇3
一、制定计划的思路
(一)制定前的思考
幼儿园的整体发展目标和教育教学总目标
教师的培养与发展
幼儿的发展
1.幼儿园的整体发展目标和教育教学总目标
思考本年度教育教学总目标是什么?哪些是幼儿园所特有的,课题研究方面要完成哪些内容,最终形成什么东西?怎样去发展与完善?
2.教师的培养与发展
本学年教师培养的目标是什么?想从哪些方面入手进行分层次的培养,重点指导谁?怎样形成梯队?
3.幼儿的发展
想让幼儿有怎样的`发展空间和机会,通过什么途径来实现?怎样去检测?
(二)制定前的依据
首先,要做好工作的总结,分析幼儿园的现状和问题
其次,认真学习上级各部门的计划要点,依据要求来思考并确定你所要完成的内容和达到的预期目标是什么
再次,是围绕着幼儿园自身的主要工作来思考计划内容
二、幼儿园教育教学工作计划的格式与内容
具体格式
标题
正文
附件(月份日程安排)
(一)标题
完全性标题
大连市甘井子区教育局第二幼儿园20xx年教育教学工作计划
非完全性标题
20xx年幼儿园教育教学工作计划
(二)正文
1.指导思想
2.工作目标
3.具体工作、措施与分工
1.指导思想
交待依据、分析形势,引出总的目标和要求,以及你预期达到的效果
如:以《规程》、新《纲要》、《甘区教育局20xx年学前教育工作要点》为依据,以《大连市幼儿园定级标准和评分细则》为标准,以督导评估为指导,结合甘井子区学前研训部的主要工作,以科研促教研,以园本研究为重点,以幼儿园音乐教育特色为内容,全面提高教师队伍的整体素质和专业水平,提高幼儿园教育质量,确保幼儿园工作的持续发展
2.工作目标
工作目标的确定,是综合了各种计划要求、幼儿园的实际情况、以及科研等方面你预期达到的效果等,也就是工作的主要任务与指标
幼儿园教育教学工作内容
园本教研、课题研究、教师队伍培训、家长工作、环境创设、一日常规管理、节日教育、安全教育
以我园目标为例:
本学年我园教育教学工作中对于课题研究方面的目标定位是——继续开展课题研究工作,研究并总结出幼儿园韵律教学活动流程以及教学方法、途径
常规管理方面的定位是——强化一日常规的管理,规范幼儿园教学常规
3.具体工作、措施与分工
当目标确立后,我们就要思考每个目标下都应该做哪些事情?(目标的分解)用什么方法、形式去完成才是最好的,具体的责任人是谁。使大家明确要做什么?怎么做?谁牵头来做?做到各司其责
再以课题研究为例:
开展课题研究(责任人:王丽、马冬玲)
开展“幼儿园韵律活动课程建设与实施的研究”的课题研究工作,探索幼儿园韵律活动教学流程(包括音乐游戏、舞蹈教学、律动教学、歌表演),以及教师在教学过程中的教学方法、途径和指导策略。
措施:通过网络和集中培训进行相关理论知识学习;在幼儿园分题的基础上找准个人研究点,采用现场教学和经验介绍、骨干引路的形式展开研讨;每月一次课题例会并开展日常研究活动。
(三)附件
包括:月份、内容、具体措施、负责人
这里涉及到一些具体的活动安排。每月都要涵盖工作目标中内容,只是把它细化、具体化。内容的表述要简洁、完整,措施要与内容相吻合,尽量具体、可操作性,负责人更要明确,每项工作都要具体落实在人头上,便于检查、总结
以3月份安排为例
幼儿园教案范文推荐版 篇4
一、活动目标:
1.知道大声吵闹的危害,了解保护嗓子的一些方法。
2.养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。
二、活动准备:
一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。
三、活动过程:
讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现
活动过程:
(一)讨论导入
1.师:今天老师要请小朋友听一段真实的录音。你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音、大声喊叫的声音、吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音,老师在你们说话时悄悄录下的。
2.师:你们听了这段录音,有什么感觉?(乱糟糟的、很吵闹、听了不舒服、有点刺耳、觉得烦躁、不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响……)
3.教师小结:老师和你们的感觉一样,我们听了这种声音会觉得不舒服,我们把这种令人不愉快的、刺耳的,嘈杂的声音称作"噪音",经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉,而且会影响人们的情绪,时间长了甚至会对身体造成不良影响。
4.师:想一想,如果你经常大吵大闹或大声讲话,时间久了,你的嗓子会有什么感觉?(疼、干、红肿、发炎、嘶哑、声音哑了)5.教师小结:因此,为了我们的嗓子不受伤害,能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹,还应注意什么呢?(不长时间大声说话,不尖叫,多喝水,不用嗓过度……)6.师:刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害,大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话,不大喊大叫,不尖叫,不发出刺耳的声音……)
(二)实验体验
1.师:刚才我们知道大声吵闹有这么多危害,应该小声讲话,可有的小朋友会说,那么多人都在说话,我如果声音小,别人会听不清。果真是这样吗?咱们试一试。请幼儿小声交流:现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话,看看你们相互之间能不能听清对方的谈话。(幼儿小声交流)
2.师:能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流:这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话,看看有什么感觉?
3.师:现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话,相互之间很容易就能听得见,而且也不吵闹,说话很省力:大声说话太吵了,说话费劲,听话也费劲:有时反而听不清,令人不舒服。)
4.小结:通过比较,我们知道当许多人在同一地点同时交谈时,大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力、更吵闹,而小声说话会使我们更清楚、更省力地进行交谈,也会觉得很舒适。
(三)聆听体会
1.刚才我们知道了平常讲话应该轻声.特别是许多人一起谈话时,更应当轻声。那么我们在听别人讲话时,应当怎么做呢?(认真听、不插话、保持安静)
2.小结:我们在听别人讲话时,首先应该看着对方,其次应当保持安静,不吵闹,不插嘴,不乱动,不打断别人,边听边想别人说的是什么意思。这样,才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子。
(四)游戏再现
1.下面咱们玩一个游戏,游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"。游戏时,老师会用不同大小的声音来说话,谁听得最仔细、最清楚,谁就会得到一朵小红花。
老师面向集体或个人分别用大声、小声等不同音量说话,请幼儿用相应的音量复述,训练幼儿集中注意、安静倾听的能力。
2.总结:今天咱们知道了大声讲话的危害,也知道了在平常生活中,应养成轻声说话、仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德.也是对别人的一种尊重,希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者。
幼儿园教案范文推荐版 篇5
活动目标1.帮助幼儿练习正确使用量词。
2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性。
活动准备1.图片-一副眼镜,一艘轮船,一辆汽车,一行树木,一把椅子,一个花瓶,一头牛等。
2.将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里。
3.准备一些能拼搭成小火车的积木。
活动过程 一、教师搭火车
教师一边用积木搭火车,一边要求幼儿说出老师正在做什么?
创设出一个游戏的氛围,激起幼儿参与游戏的'愿望。
二、教师介绍游戏的玩法和规则。教师告诉幼儿由一人做火车头,其他小朋友都做小火车厢。
游戏开始时,大家一起念儿歌,由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。
当小朋友念完后,点到的小朋友站起身,从火车头的包里摸出一张图片,
并用“一X……”说出图上的物品,说对的小朋友站在火车头后做一节车厢;
说错了,不能做车厢,大家重新寻找小车厢。
教师可以先示范说一次,从火车头的包里随意摸一张图,说:“一个苹果。”
教师再摸一张图片,请小朋友说一说,帮助幼儿理解如何说图上的东西。
三、教师带领幼儿游戏
教师在第一次游戏当中当火车头,带领大家边念儿歌边点将,尽量让每位幼儿都能成为小车厢。
对能力比较差的幼儿,教师应当计量用动作,手势,获得成功的喜悦。
四、幼儿自主游戏
教师请一位能力较强的幼儿扮火车头,由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。
被点到的幼儿摸出图片后,说得正确与否,由做火车的幼儿判断。
说对了,扮火车的幼儿齐声说:“不对,不对,请你再来做车厢。
”没有说对的,则继续念儿歌的最后一句,并重新点将,让后面的幼儿再说这图片。
幼儿园教案范文推荐版 篇6
活动内容 认识长方形
重点领域 数学
相关领域 语言
活动目标
1、通过认一认、比一比,引导幼儿感知长方形的基本特征。
2、启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的认识。
3、发展幼儿观察、比较、动手操作能力。
重点、难点
1、重点:感知长方形的特征。
2、难点:会按图形特征进行归类。
活动准备
1、几何图形若干(正方形、长方形、圆形)。
2、剪刀若干。
活动过程
一、出示几何图形让幼儿辨认。
教师:“小朋友说一说黑板上有哪些图形?”(圆形、正方形)
二、图形分类。
教师:“黑板上有这么多图形,谁会把一样的图形放在一起,并数一下一共有几个?”
三、认识长方形。
1、教师手指长方形,“这是什么图形?它和正方形有什么地方是一样的,什么地方是不一样的?(它们都有四条边,四只角;正方形每条边都一样长,长方形每条边不一样长。)”
2、教师在幼儿讲述时,可将长方形和正方形进行比较,引导幼儿观察它们的不同。
四、通过折叠验证:
知道长方形上下两条边是一样长的,左右两条边也是一样长的。”
1、教师:“现在请小朋友把长方形的长边比一比,短边再比一比是不是一样长的?”
2、小结:长方形的上下两条边是一样长的,左右两条边也是一样长的。四个角都是一样大的。
五、幼儿操作。
1、请小朋友拿一张图形纸把它剪一剪,让它变成长方形。
2、给长方形涂颜色。看看图上有什么图形,请小朋友给长方形涂上颜色。
幼儿园教案范文推荐版 篇7
一、活动目标:
1、引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲述。
2、引导幼儿知道9月10日是教师节。
3、引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。
二、活动准备:
1、幼儿教材、
2、准备字卡:浪花、大地、边、语言
3、准备字条:教师节
4、准备空白纸,制作贺卡
三、活动过程:
1、谈话:教师节。
(1)师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”
(2)师:“教师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”鼓励幼儿大胆发言,提醒幼儿说话要完整。
2、请幼儿将书翻到第1页。,
(1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按顺序观察,注意说话完整。
(2)“图画中的小朋友在干什么呢?”
(3)“你猜猜他们说了什么?”
3、听诗歌。
(1)教师先朗读一遍诗歌,请幼儿用手划指欣赏。
(2)“诗歌的题目是什么?”
(3)“诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海,松树感谢高山,小苗感谢大海,羊群感谢海洋)
(4)“老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈,就在我们身边;唱歌跳舞游戏,学习画画语言……)
(5)“什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的'歌儿,像白云飞上蓝天)
4、欣赏、朗读诗歌。
5、制作贺卡,做一件好事庆祝老师的节日。
幼儿园教案范文推荐版 篇8
活动目标:
①学会折钢琴。
②喜欢手工制作,热爱美术课程。
③敢于探索,勤于动手。
活动重点:锻炼孩子的手指灵活度,锻炼看图模仿能力。
活动难点:分步骤学习折钢琴,完成成品。
活动准备:折纸纸张若干,已折好的钢琴一个,折纸步骤图,双面胶两个。
活动过程:
一、出示折好的钢琴,激发孩子们的兴趣
师:宝贝们,猜猜今天老师给你们带来了什么好玩的东西!仔细看好喽!当当当当……
幼:钢琴!
师:好看吗?想不想学呢?聪明的小朋友们肯定也很快就能变出一架钢琴啦!
二、分发材料,开始学折钢琴
师:宝贝们,钢琴刚刚告诉老师啊,它喜欢“乖宝宝”,如果你是“乖宝宝”它就会喜欢和你成为好朋友,如果不是呢,你就折不出漂亮的'钢琴哦!
强调学习过程中的注意事项:
①听从指挥,逐步学习折钢琴
②敢于尝试,大胆挑战
三、看图、看步骤学习折钢琴
教师引导幼儿逐个理解示意图,如虚线,箭头等的意思,并且一边讲解,一边示范,在示范过程中教师应注意每一步的过程速度放慢,多次重复,保证大多数孩子能够根据示范自己折好,对于接收能力稍弱的孩子教师应个别指导,多加鼓励,让每一个孩子都喜欢这样的手工制作课程,喜欢探索制作,并从中寻找乐趣!
四、展示幼儿作品
展示环节必不可少,这是对幼儿劳动成果的肯定,也是鼓励再创造不可或缺的机会。