初中七年级体育教案下册(精选九篇)。
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编帮大家整理的七年级下册体育的教学计划,希望对大家有所帮助。
初中七年级体育教案下册 篇1
一、指导思想和目的要求:
结合新课改对体育教学的要求,以《体育与健康》的基本理念为依据,加强学习,更新观念,创建优秀备课组。通过集体备课,精挑细选,努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。
二、本学期主要工作内容:
打基础、抓重点,求创新是本学期的工作重点。具体如下:
1、初一、初二年级在完成教学任务的同时,积极开展第二课堂活动,培养学生体育学习的兴趣。
2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上,重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。
3、组织开展教师教学交流。
三、主要措施:
有目的,有针对性地进行集体备课,让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习,交流增进教师间的感情,彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动,可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作,能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。
四、工作项目及时间安排:
第1周科组活动:学年学期工作安排
第2周集体备课:初三年级中考加试项目的'教学与训练
第3周集体备课:市田径运动会比赛项目的教学与训练
第4周集体备课:教学常规检查、总结
第5周集体备课:篮球课的内容设计
第6周国庆节休假
第7周集体备课:排球:自垫球
第8周集体备课:足球运球
第9周集体备课:如何调整最佳状态应对市运动会
第10周集体备课:总结上课情况、检查教案、听课记录等
第11周集体备课:冬锻三项:训练和教学安排
第12周集体备课:田径:蹲踞式起跑
第13周集体备课:田径:加速跑
第14周集体备课:田径:冲刺跑
第15周集体备课:田径:中长跑的教学
第16周集体备课:田径:主项800m的冬季训练
第17周集体备课:各年级对学生的学情分析及对策
第18周期末考核
第19周期末考核
第20周统分与总结。
初中七年级体育教案下册 篇2
本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、教学目标
1、利用1个月的时间学习广播操。
2、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。
3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。
4、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。
5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。
6、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。
二、教材分析
课新的程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
三、学生现状分析
小学生上升为初中生,儿童转为青少年还需一个过渡期,心。生。理都还需要一个转变期和适应期,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的`体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。
四、教学重点及难点
教材的重点:培养学生自觉锻炼习惯。
教材的难点:培养学生吃苦耐劳的品质。
五、教学措施
1、适时、分析学生的学习信息
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境
3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位
4、学生练习激发学生的练习兴趣
5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神启迪思维培养学生的个性。
6、培养体育骨干,带领其他同学参与活动。
六、质量检测(本学期考核项目)
男:1000米、立定跳远、广播操、50米。
女: 800米、立定跳远、广播操、50米。
初中七年级体育教案下册 篇3
一、基本情况:
新学期开始了,我担任七年级八个班的体育教学,学生中有体育好动分子,也有对体育没有太大兴趣的。我想:我既不能扼杀学生的兴趣,还要努力培养更多的学生对体育课有兴趣才对。特别是男生篮球打得不错,对篮球的热情很高,我不能忽视这一点。新的学期又开始了,还是加强学生的身体素质的练习和广播体操的复习,而后根据学生的年龄与心理特征,还以游戏式的技术动作来作为教学。
二、指导思想:
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,积极领悟“三个代表”重要思想和“社会主义荣辱观”,始终热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,为人师表,依法执教。
三、教学预期目标:
1、能让大部分的学生热爱体育课,自觉参与锻炼。
2、学生基本能参与游戏式的技术动作中来。
3、逐步提高学生对篮球的.热情。
四、教学措施
1、以身为范,就是以自己的实际行动感染学生,自己制定每天早上6点20分起床后晨跑,下午再加半小时打篮球,证明积极锻炼才能使人更加健康、灵活、聪明。
2、坚持以学生“健康第一”为指导思想,努力探讨学生最感兴趣的运动项目,结合本地传统体育项目,真诚与同事合作,并共同研讨体育教学中的棘手问题。
3、积极带头网上研讨和会议研讨,并写下共同的教育教学结论,写教学反思和总结,学期末至少有一篇论文。
4、虚心向年轻教师和有经验的老前辈们学习,并非常乐意听取同行们毫无保留的批评与提出建议。
5、一个学期至少听课20节以上,本专业听课不少于10节。
6、要求自己在上课时,要做到先备课和写教案后,方能上课。
7、教师在课堂中,要与学生同乐,并乐在其中,在完成技术动作的教学下,自己要不断地寻找培养学生的教学策略,并且把它记录下整理出来,以便与同事们共同研讨。
8、一个月至少要有2篇2000字左右的教学反思。
9、一个学期至少要有1—2篇自己认为最为优质的、最有创意的教学案例或教案(当然,有同事们认可,且参与合作)。
10、教学宗旨:虚心学习,力求进步,和谐相处,共同研讨,刻苦钻研,勇敢创新,爱生如子,以身为范。
初中七年级体育教案下册 篇4
本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、教学目标
1、利用1个月的时间学习广播操。
2、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。
3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。
4、在小学体育与健康课程学习的.基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。
5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。
6、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。
二、教材分析
课新的程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
三、学生现状分析
小学生上升为初中生,儿童转为青少年还需一个过渡期,心。生。理都还需要一个转变期和适应期,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。
四、教学重点及难点
教材的重点:培养学生自觉锻炼习惯。
教材的难点:培养学生吃苦耐劳的品质。
五、教学措施
1、适时、分析学生的学习信息
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境
3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位
4、学生练习激发学生的练习兴趣
5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神启迪思维培养学生的个性。
6、培养体育骨干,带领其他同学参与活动。
六、质量检测(本学期考核项目)
男:1000米、立定跳远、广播操、50米。
女: 800米、立定跳远、广播操、50米。
初中七年级体育教案下册 篇5
教学目标:
1、通过本节课的教学,使学生能够积极参与到跳远的学习中,提高学生的学习主动性与积极性;
2、通过“跳远”练习,让大部分学生能体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术,90%以上学生会做出一些双脚立定跳远的`简单动作。
3、通过“跳远”学习,发展学生灵巧、协调、下肢力量等身体素质,增强学生身体平衡控制能力。
教学重难点:
重点:
两脚用力蹬地起跳,动作配合协调
难点:
双脚屈膝缓冲,轻巧落地
教学方法:
讲解、示范教学准备:
教学过程:
一、开始热身部分:
1、课堂常规
1)、集合整队,检查出勤、服装,安排见习生。要求:站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。组织:成四列横队密集队形站立。
2)、宣布教学内容。
2、准备部分:
1)、慢跑:
要求:匀速、安静、整齐。
2)、徒手操:扩胸运动、振臂运动、体转运动、正压腿、侧压腿、腹背运动、膝关节运动、踝腕关节运动、跳跃运动。要求:动作到位,有力度达到充分拉伸的作用。组织:成四列横队体操队形站立。
二、学习提高部分:
立定跳远动作要领:
两脚左右分开,跟肩同宽,起跳时,脚跟稍提,屈膝半蹲,上体稍前倾,头稍抬,两臂向前摆,同时两脚用力蹬地迅速向前跳出,双脚同时着地,并两腿自然轻巧落地。
三、恢复整理部分:
1、放松整理。
2、小结下课。
3、布置课后作业。
初中七年级体育教案下册 篇6
教学目标:
1.使学生了解各游戏的方法、规则。
2.发展学生的弹跳能力以及灵敏素质。
3.提升学生自主锻炼能力,培养团队意识。
教学方法:
讲解法、分组练习法、游戏竞赛法、合作法
场地器材:
平坦场地、粉笔、小木棍、跳绳等
教学过程:
一.直导
1.体委整队,报告人数,师生问好,检查服装。
2.从本节课开始,我们连续4节课采用分组进行四项竞赛,最后计取团体总分。(立定跳远接力、迎面接力赛、四人斗鸡、拔河等)
3.宣布本节课竞赛项目——立定跳远接力赛,出场跳跃的顺序各组自定。分组。
二.热身活动
1.游戏:“惊弓之鸟”
在场地上画个大圆圈,学生手拉手,面向圈内站在圈外,放开手后1~2报数,每个学生记住自身是单数还是双数。游戏开始时全体学生沿逆时针方向,做横跨步移动。当教师击掌发出“啪啪”两声时,双数学生要迅速跑进圈内,单数学生要试图抓住身边的人,不让其进入圈内,被抓住的学生要站在圈内中间停止一次游戏。如果判断错误而误跑、误抓时,也要停止游戏一次,然后其他学生站好报数,继续游戏;当教师击掌发出“啪”一声时,单数学生向圈内跑,双数学生抓。
规则:(1)“抓人”时只准用手拍背,不得拉拽衣服。
(2)每进行一次游戏后,要立即重新报数以补缺位。
通过以上的各项练习,保持了学生的学习热情,为后面的教学做好了准备。
此阶段时间10分钟,运动负荷中等。
2.分组活动练习,各队组长带领,做准备活动。(单双脚跳过横绳)
3.强调:纪律及安全的落实。
三.游戏:立定跳远接力赛
组织方法:
1.每队第一人均在起跳线后,其他人可立于两侧或本队第一人身后,第一人从起跳线跳出落地后,每组监测员要及时在第一人的落地点处划一横线,然后第二人在第一人的`落地点接着向前跳,以此类推。
2.各队组长带领进行分组练习。
3.比赛开始,最后跳得最远的队获胜。
4.组长汇报成绩,并记录。
规则:
1.各人第一次失利后,可重新跳一次;
2.接力时,跳者不得越过标线(或小木棍);
3.按本组规定的顺序跳;
4.监测员(划线人)要认真确定落地点。
四.放松身心
1.游戏:听数抱团
全班边汇编边拍打疲劳的肌肉,由教师报数,当学生听到教师报数后立即就近按所报数字抱在一起结成一组,最后不能凑够人数的同学为失败者。
2.结课。
体育活动可以让我们获取成功的自信,也可以让同学们在活动的过程中得到战胜困难或对手的成就感,还可以让我们感受运动本身有的乐趣,并能很好的调整我们的情绪。尤其在参与集体比赛时,它可以增进我们同学之间的理解,获得宽松、消遣身心、减缓学习、生活中的压抑情绪。但体育活动中也会产生一些消极情绪,我们该如何来调整呢?同学们下去后可以互相探讨一下,也可以上网调查一下,希望同学们能在下节课上把你的答案向同学们展示出来,我相信下节课同学们会做的更好!
初中七年级体育教案下册 篇7
一、工作目标
认真完成七年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生对体育的兴趣。认真完成教学研究和教学任务,争取在较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任务。
二、学生现状分析
七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生活泼好动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球等项目。而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差,但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的`上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授,争取在较短时间内完成这两项任务,保证我校的大课间顺利的开展。其次,针对新生要抓好学生的队列队形的练习,让他们早日融入到学校的正常活动中。
四、本学期考核项目:
50米、立定跳远、长跑800米、1000米。
五、教学进度表(如下)
周次活动内容
1课堂常规教育、队列队形
2—7学习广播操和秧歌舞
8—1050米跑、立定跳远
11考核50米
12—14立定跳远、耐久跑
15考核立定跳远
16—18篮球、耐久跑
19考核耐久跑
20补考
初中七年级体育教案下册 篇8
通过本期的学习,让学生初步了解体育课并能上好体育课,掌握有关身体健康的知识和科学的锻炼方法,学会一套手语操操,会跳一支韵律舞。培养学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦,发展学生身体的基本活动能力,养成良好的身体姿态和正确的动作技术,培养团结友爱的集体主义精神,培养遵守纪律、积极进取精神和主动参加体育锻炼的积极性。
一、教学目标:
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
6、体验到参加体育活动的乐趣,遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。
7、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的`基础。
二、具体教学内容:
(一)理论教学内容:
1、体育课的常规要求。
2、小学生要养成良好的卫生习惯。
3、如何做好两操
(二)实践教学内容:
1、培养走和跑的正确姿势,提高跑和走的技能。
2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习,发展力量、灵敏、弹跳能力。
3、学习基本体操、技巧,发展身体素质和协调、平衡能力,培养克服困难的精神和活动兴趣。
4、认真学习做好课间操和眼保健操。
三、方法措施:
1.要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3.参加期中和期终检测,督促学习。
4.采用多种教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则,为人师表。
6.认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料,上好每一节课,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
7.教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,在教学中,教师起到指导,引导,帮扶作用,纠正学生错误为主,真正以学生发展为中心。
8.及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
9.做好课间操组织工作。
初中七年级体育教案下册 篇9
一、教材分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都得到全面发展。
二、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣,培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
三、主要工作:
1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。
2、抓好学校田径队的建设和训练工作,为本学年举办各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动,上好大课间活动,本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
四、具体安排
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法,激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的.学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力,更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
五、教学措施
1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。