端午教案幼儿园中班7篇。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“端午教案幼儿园中班7篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

端午教案幼儿园中班 篇1

一、教学目标：

1.能够认识端午节及相关的文化

2.能够理解端午节活动的涵义，促进情感体验和认知启蒙。

3.能够通过活动增强团队合作意识，发展社交能力，促进人际关系的发展。

二、教学内容：

1. 端午节的由来和相关习俗

2. 端午节手工制作

3. 端午节的游戏活动

三、教学过程：

1. 端午节 PPT 呈现

教师将制作好的端午节 PPT 分享给孩子们，介绍端午节的历史渊源、民间习俗、食品等方面的知识，然后给孩子们看端午节的传统手工艺制作过程和相关的图片。

2. 手工制作

孩子们使用纸、剪刀、彩笔和胶水等材料进行制作。制作过程中，教师应引导孩子们注意细节，如图案的彩绘和修剪等。制作好后，孩子们可以将自己的手工作品向同学展示，并与同学分享制作过程和制作心得。

3. 游戏活动

(1)踩气球比赛

将空气球放在两个不同的位置，让孩子们在规定时间内尽可能多地用脚踩破气球，看谁能获得最多的气球。

(2)赛龙舟

绘制一条龙舟，并在上面画上若干个图标。孩子们分成两组，拿起木桨，沿着条形赛道划龙舟，同时用手触碰到不同时期的图标，得分最多的队伍获胜。

(3)穿绳子比赛

从同一起点开始，制定一条前进规则，亲子搭档在规定时间内一起完成穿绳子比赛。

四、教学评估：

通过教师观察、班级会议、汇报等形式进行评估和总结。检查学生是否掌握了端午节的知识、学生的制作作品和游戏表现是否达到预期，以及是否有一定的人际关系和团队合作能力。最后进行个人、团体或班级表彰，激发学生学习和互动的积极性。

端午教案幼儿园中班 篇2

幼儿园中班端午节的教案

端午节是中国一个非常重要的传统节日，在中国的历史中，端午节的起源可以追溯到3000年前的商朝时期。幼儿园中班的孩子们还不太懂得端午节的意义，因此我们需要通过教学来让孩子们了解端午节的来历和文化内涵。本文将介绍一份适合幼儿园中班学生的端午节教案。

一、教学目标

1. 了解端午节的起源和传统文化内涵。

2. 学习制作粽子和健康饮食的意义。

3. 发展孩子们的创造能力和动手能力。

4. 培养孩子们的合作精神和团队合作能力。

二、教学准备

1. 图片、视频或者故事书来介绍端午节的来历和文化内涵。

2. 食材和工具，例如糯米、肉馅、粽叶、细手绢、剪刀等，用来制作粽子。

3. 适合幼儿园中班水平的手工材料和工具，例如彩纸、颜料、刷子、胶水、剪刀等。

4. 端午节相关的音乐和歌曲。

三、教学步骤

1. 素材展示：通过图片、视频或者故事书来介绍端午节的来历和文化内涵，让孩子们了解端午节是中国传统文化中一个很重要的节日，目的是为了纪念古代爱国诗人屈原。

2. 制作粽子：让孩子们亲自动手制作粽子，体验粽子制作的过程和团队协作的重要性。首先，老师要讲解粽子的制作步骤，然后让孩子们分成小组，根据老师的指导完成粽子的制作。制作完成后，老师可以用蒸锅将粽子蒸熟，孩子们可以品尝美味的粽子。

3. 手工制作：让孩子们用手工材料和工具制作与端午节相关的手工作品，例如：绘制端午节的龙舟、安乐死节和五彩的绸缎。

4. 节日氛围：适时播放端午节相关的音乐和歌曲，让孩子们在愉快的音乐中感受节日的氛围。

四、教学互动

1. 对于孩子们制作粽子和手工作品过程中存在的错误或错误，老师应及时指出并帮助孩子们进行改正，帮助他们提高自己的动手能力和创造能力。

2. 孩子们在团队协作的过程中应该互相协作，相互帮助，发扬合作精神。

3. 专门组织一个文艺表演来丰富孩子们的端午节学习体验，让孩子们进一步理解端午节的文化内涵。

五、教学评价

1. 分组展示：为小组设置展示孩子们制作的粽子和手工作品的时间。让孩子们展示他们的成果，互相欣赏自己和别人的成果。

2. 口头评价：通过用简单、直接、肯定、鼓励、引导、激励式的话语，对学生进行口头评价。

3. 年级展示：同样，让整个年级的孩子们展示他们自己创作的粖和手工作品，让同学们共同感受到端午节的氛围和意义。

六、教学体会

本教案结合幼儿园中班儿童的实际情况，通过生动而丰富多彩的教学手段，让孩子们了解端午节的历史和内涵，培养孩子们的创造力和动手能力，发展其合作精神及团队协作能力，同时鼓励孩子们对传统文化的认识和理解。通过本次教学，孩子们对端午节的认知水平有了很大的提高。

端午教案幼儿园中班 篇3

活动目标：

1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。

2、能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。

3、萌发对中国传统文化的喜爱之情。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动重难点：

重点：自己动手做粽子。

难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。

活动准备：

物质准备：《认识端午》多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。

经验准备：幼儿有过端午的经验。

活动过程：

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。

1、教师：小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？

2、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。

3、教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。

4、教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

（二）引导幼儿深入了解粽子。

1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。

2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。

（三）引导幼儿自己动手做粽子。

1、教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2、教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

二、结束部分

1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

2、教师对幼儿的表现进行表扬。

教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！

活动延伸：

1、艺术领域：画龙舟。

2、语言领域：讲述屈原的故事。

3、手工活动：做五彩绳。

端午教案幼儿园中班 篇4

农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节，古称“重五”，与九月九日称“重九”之意相同，又称“端五”、“端阳”。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。

关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。

端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的习俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

端午教案幼儿园中班 篇5

教学目标

1、了解端午节的名称，来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、感受中国民间节日特有的韵味。

3、体验和大家一起过节的快乐。

准备粽子图片、端午节ppt、儿歌。

教学重点了解端午节的来历和有关习俗。

教学难点感受中国节日特有的韵味。

一、导入环节。

出示粽子图片导入活动。

"你认识图片里的食物？""每一个不同的传统节日都会有不一样的食物，例如中秋吃月饼，元宵节吃汤圆，那么端午节吃什么呢？（粽子）"二：基本环节。

1、播放ppt了解端午节的来历。

"你知道为什么叫端午节吗？你知道端午节有哪些特色活动吗？"

2、逐页播放ppt学习端午节的相关习俗。

赛龙舟。

"赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方很流行，已经流传两千多年。赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。"吃粽子。

"粽子：是端午节汉族的传统节日食品是由粽叶包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍庙，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉兴，称为'五芳斋粽子'宁波粽子：为四角形，有赤豆粽、红枣粽等"喝雄黄酒。

"端午时节后，气候开始炎热，蝇虫飞动，毒气上升，各种疫病容易感染。作为一种中药药材，雄黄刚好可以用做解毒剂、杀虫药。小孩不能喝，大人就用手蘸酒在小孩的脸，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番，希望能够使孩子们不受蛇虫的伤害。后来人们就在雄黄里加入艾叶、熏草等原料制成香包供妇女和儿童佩戴。"佩戴香包五色手环。

挂艾草和菖蒲。

"挂艾草和菖蒲有什么作用呢？"编制蛋袋。

"为什么要编蛋袋呢？他是一个神话传说……、"

3、学习端午儿歌。

"我们学习一首关于端午节的儿歌，边念儿歌你就会记住端午习俗。"

三、结束环节。

"端午节是每年的农历五月初五，有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、佩戴香包、挂艾草和菖蒲、编制蛋袋等习俗，端午是为了纪念伟大诗人屈原，是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承。"。

端午教案幼儿园中班 篇6

端午节将至，幼儿园的屋顶上开始挂满了“粽子”，又是一年端午节，又是一年龙舟赛。记得去年幼儿园里举行了盛大的赛龙舟活动，今年不知道又有什么新鲜的活动呢？让我们一起期待吧！通过本次幼儿园优秀教案让幼儿了解端午节的相关知识，明白端午节的由来，认识到和端午节有关的人物屈原。

教案名称：幼儿园端午节里忆屈原（幼儿园端午节教案）

主题目标：

1、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

2、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

环境创设：

1、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

2、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

3、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

家长工作：

3、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

1、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

2、 参加班级的包粽子活动。

4、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

带你认识河北省端午节风俗：

北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑葚，据说端午节吃了樱桃桑葚，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。

端午教案幼儿园中班 篇7

活动目标：

1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

活动重点：

1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，2.通过ppT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点：

幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

活动准备：

1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

活动过程：

一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？

2.师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？

3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？

二.基本部分1.师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？

2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？

4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。（图片）8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9.师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。

说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？

四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》