幼儿园小班生活教案(精选11篇)。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“幼儿园小班生活教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

幼儿园小班生活教案(篇1)

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园马桂芳

设计意图:设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则，提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝，。

活动目标:

1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。

2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。

活动准备：

各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐

活动过程：

一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车?

小结：马路上的车很多，有大车，有小车。

二导入新课

1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索----来，索----来，洒水车。”

2、认识交通信号灯

各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”

三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识)

小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”

活动延伸：

这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。

活动反思

整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园小班生活教案(篇2)

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幼儿园小班生活活动教案11篇

小班生活活动我爱洗澡

跟随**有节奏地扭动身体，感受沐浴后的愉悦。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》**，幻灯片。

2.一个洋娃娃，一个脸盆（代替浴缸），一块肥皂和一条毛巾。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃，没人陪我玩！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：

“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓脖子，搓背，滑溜的泡泡满身都是。嚓嚓，嚓嚓。搓胳膊、搓脚，明亮的泡泡满屋飞。

宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看**洗澡用品）

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随**有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着**来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。用**引导孩子有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么？

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

小班生活活动不怕黑

活动目标：

引导孩子理解故事内容，鼓励他们怕黑。

2帮助幼儿初步建立独立、独立的意识，培养幼儿勇敢、乐观的人格。

活动准备：

有窗帘的房子，蛋糕模型，狗，兔子，猫，熊毛绒玩具各一个。

活动过程：

一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。

2、 教师操作教具，师生共同探索情节。

孩子们猜猜小动物在黑房子里发现了什么。

2引导孩子们探索黑暗的房子里是什么。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

3、 老师又讲了一遍故事，揭露了熊在黑屋吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝

、怎样不怕黑

）幼儿讨论交流如何不怕黑

2） **联系汶川儿童，让他们谈谈如何消除对周围黑暗环境的恐惧。

3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”

评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言；教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大**一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。

小班生活活动我是小主人、

活动目标：

学习礼仪，使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

三。培养孩子解决问题的能力。

活动准备：

、到小朋友家做客的经验。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的**，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

活动一、**邀请。

、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打**？

2、幼儿**邀请。老师提供小龙鱼幼儿园的**号。幼儿通**。

通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”

活动二、设计路标图。

、路标图上画些什么？让客人和朋友赶快找到我们的幼儿园，找到我们的教室？（花园标志，箭头，儿童走路等）

2引导孩子们找到我们幼儿园的标志。

3.老师指导孩子画幼儿园标志和路标。

幼儿园小班生活教案(篇3)

活动目标

1.让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。

2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。

活动准备

场地布置：石头路

活动过程

一、猜谜语

两只小口袋，天天随身带，要是少一个，就把人笑坏。

（袜子)

二、认识鞋袜各部分名称

1.小鞋子在哪里？

引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。

2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教师示范讲解脱鞋

1.手放在鞋后跟向下脱。

幼儿练习脱鞋。

2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

3.指导幼儿脱袜：

手放在袜筒，向下脱。

四、游戏：小脚丫

师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。

五、学习穿鞋袜。

1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。

3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。

4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。

幼儿园小班生活教案(篇4)

《我们的幼儿园生活》

一、教学目标：

1. 让幼儿了解幼儿园的生活场景；

2. 培养幼儿的社会交往能力；

3. 激发幼儿对学习的兴趣。

二、教学内容：

1. 幼儿园的生活环境；

2. 幼儿在幼儿园的日常活动；

3. 幼儿园老师和同学们之间的互动。

三、教学过程：

第一节：介绍幼儿园的生活环境

1. 教师带领幼儿们在教室里进行探索，观察教室里的各种设备和布置，如桌椅、黑板、教具等。

2. 教师引导幼儿讨论教室里有哪些区域，如读书角、玩具角、画板等。

第二节：幼儿在幼儿园的日常活动

1. 教师展示幼儿园日程表，介绍幼儿在一天中要进行的各项活动，如早操、上课、游戏时间、午休等等。

2. 教师带幼儿们参观各个活动场所，如操场、图书室、音乐室等。同时向幼儿们介绍这些场所在幼儿园生活中的作用。

第三节：幼儿园老师和同学们之间的互动

1. 教师请几位幼儿上台模拟幼儿园角色扮演，比如扮演老师和学生，展示他们在幼儿园里的互动场景。

2. 教师组织幼儿们进行小组讨论，让他们谈谈自己对老师和同学的期望以及自己在幼儿园里的感受。

四、教学延伸：

1. 让幼儿们回到教室，自由绘画他们在幼儿园最喜欢的活动场景，并对画作进行简单介绍。

2. 通过观看与幼儿园生活相关的动画片或故事，进一步加深幼儿对幼儿园生活的理解和兴趣。

五、教学评价：

1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，给予肯定和鼓励。

2. 教师通过记录幼儿的言语表达和绘画作品，评估他们对幼儿园生活的理解程度。

六、教学反思：

1. 教师要根据幼儿的实际情况进行教学内容和方式的调整，确保教学内容的生动有趣；

2. 教师要关心幼儿的情感体验，鼓励他们积极参与幼儿园生活，培养他们的社会交往能力。

通过以上教学过程，幼儿将会对我们的幼儿园生活有一个更全面的认识，增强他们对幼儿园的归属感，激发他们对学习的兴趣。同时，通过角色扮演和绘画等活动，帮助幼儿们表达自己的感受和愿望，为进一步的幼儿园教育奠定坚实的基础。

幼儿园小班生活教案(篇5)

活动目标

1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2.通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。

3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动准备

1.图片：指甲

2.指甲剪

活动过程

一、初步了解指甲的作用。

1.图片观察指甲

引导幼儿观看自己的指甲。

2.讨论了解指甲的作用。

小朋友，你知道指甲有什么用吗？

小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，

通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。

二、如何爱护自己的指甲

1.教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？

2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，

手脏了要及时洗手等等。

3.如果指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？

小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；

经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

三、游戏：亲亲指甲钳

1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？

2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢？

3.教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。

4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？

四、延伸活动

教师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。

幼儿园小班生活教案(篇6)

活动目标：

1、认识餐具，了解就餐礼仪。

2、家长帮助辅导幼儿进餐。

活动准备：

餐具：盘子、碗、勺子等

菜、汤

活动过程：

一、出示餐具，与幼儿谈话

这些东西有一个共同的名字叫餐具，小朋友们和我一起说“餐具”。

是做什么用的？（幼儿自由回答）碗是用来盛饭和汤的、盘子是用来盛菜、豆包、花卷、烧饼的、小勺是用来吃饭的）

3、你们在家是不是自己吃饭呀？谁是自己吃饭的请举手！好的`，那现在我来考考你们。

二、就餐礼仪

那另一只手做什么呢？（要扶着碗，不要让盘子、碗掉到地上）（教师边说边示范）谁到前面来做一下。（请两名幼儿到前面来示范）

说完儿歌老师会说“小朋友们，请吃饭”，这时候小朋友要说什么呢？（谢谢老师）对，老师为小朋友摆饭菜很辛苦，小朋友们要有礼貌，这时就可以吃饭了。一口菜的吃，细嚼慢咽，吃完一口再舀下一口，少少地舀，不要浪费，尽量把饭菜吃干净，如果没吃饱一定要和老师说：“老师请再给我盛一碗”。小朋友和我一起说一遍“老师请再给我盛一碗”如果你不和老师说老师会不知道你有没有吃饱，所以一定要记住这句话。

碗和勺子送到老师的餐车上，然后用杯子接水漱漱口，回到座位上，可以休息一会等等没吃完的小朋友，也可以到图书架上找一本书看，千万不要在活动室里随意走动。

三、介绍幼儿园的配餐情况

1、我们小朋友每天要在幼儿园吃三顿饭，，每顿饭都是营养师为我们小朋友们精心设计了搭配合理又营养丰富的饭菜，既好吃又对身体好，所以每顿饭都很重要，每种食物都有它的营养成分，不能喜欢的就多吃，不喜欢的就少吃，吃饭就像搭积木，盖房子，一块积木搭不好，房子就盖不高，所以不可以挑食。

水果、酸奶等等，小朋友们在幼儿园的一整天有吃有喝，不用再从家里带零食。

四、根据教师讲解的要求，幼儿体验幼儿园进餐过程，家长辅导进餐。

师：小朋友们你们闻一闻，好香呦，今天幼儿园为小朋友们准备了好吃的饭菜，我们来看看都有什么？（将菜盛在盘子里，进行餐前讲述）

（小朋，猪肉含有丰富的维他命B1。可以使小朋友的身体有力气。胡萝卜能提供丰富的维生素A，能增强小朋友的免疫力。

（2）这个菜叫什么名字你们知道吗？这叫瓜片炒虾仁：角瓜富含水分，能让我们小朋友的皮肤变得很光滑。虾仁含有比较丰富的蛋白质和钙等营养物质，可以补钙。小朋友一定要多吃点。

（3）今天我们吃的饭是白米饭

2、师：现在我们就开饭，请小朋友们坐好，等老师盛饭。

（1）两位老师为幼儿发饭

（2）老师领读《吃饭时》儿歌

（小朋友们都有了吗？（都有了）小朋友请吃吧！（谢谢老师）

幼儿园小班生活教案(篇7)

一、教案

1. 教案概述

幼儿园小班生活教案是幼儿园老师在日常教学过程中编写的教学活动计划，旨在帮助小班幼儿逐步适应幼儿园生活，培养基本生活自理能力，增强社交能力和团队意识。

2. 教案目标

（1）培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、饮食自理、卫生习惯等。

（2）增加幼儿对生活的兴趣，引导他们主动参与各项活动，体验生活的乐趣。

（3）培养幼儿良好的社交能力和团队合作意识，促进他们与他人良好互动。

3. 教案内容

（1）生活自理能力培养：教授幼儿正确穿脱衣物的方法，引导幼儿学习简单的纽扣操作，培养饮食自理能力，如使用筷子吃饭等，教授基本卫生习惯，如洗手、擦嘴等。

（2）生活技能训练：培养幼儿动手能力，如剪纸、折纸、描绘简单图形等，引导幼儿学习使用各类文具，如铅笔、剪刀等。

（3）生活活动体验：通过安排生活活动，如角色扮演、家务游戏等，让幼儿亲身参与生活中的各个环节，增加对生活的兴趣。

（4）社交能力培养：通过组织团队活动，如小组游戏、协作拼图等，培养幼儿的合作意识、沟通交流能力和与他人良好互动的能力。

4. 教案实施步骤

（1）确定教学目标：根据幼儿的实际情况和学习需要确定教学目标。

（2）制定教学活动：根据教学目标制定相应的教学活动，包括生活自理能力培养、生活技能训练、生活活动体验和社交能力培养。

（3）准备教具和材料：准备与教学活动相关的教具和材料，如纸张、剪刀、玩具等。

（4）组织教学活动：根据教学计划组织幼儿参与教学活动，引导幼儿亲身体验和实践。

（5）总结和反馈：教学活动结束后，对幼儿的学习情况进行总结和反馈，激发他们的学习兴趣和积极性。

二、反思

1. 教学成效评估

在教学结束后，可以通过观察幼儿的表现、听取幼儿的反馈和家长的意见，评估教学的成效。比如，观察幼儿的生活自理程度是否有提升，是否能够主动参与各项生活活动，是否能够良好地与他人合作等。

2. 教学经验总结

在实施教案的过程中，要及时总结教学经验，发现问题并予以改进。例如，如果发现某个教学活动效果不佳，可以考虑调整教学方法或者增加游戏化元素，以提高教学的趣味性和吸引力。

3. 家长参与

幼儿园小班生活教案可以鼓励家长参与其中，与教师共同培养幼儿的生活自理能力和社交能力。可以通过家庭作业、家校互动等方式，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。

以上是关于幼儿园小班生活教案及反思的一篇文章，通过制定教学目标、准备教具和材料、组织教学活动等步骤，帮助幼儿培养基本生活自理能力，增强社交能力和团队意识。同时，在教学结束后，要进行教学成效评估和教学经验总结，以不断提高教学效果。

幼儿园小班生活教案(篇8)

引言：

幼儿园是小班幼儿第一次远离家庭，独自面对陌生环境的重要阶段。适应幼儿园的生活对他们的成长至关重要。为了帮助小班幼儿逐步适应幼儿园的生活，我们制定了一套详细且生动的教案。

教案目标：

1. 帮助幼儿了解幼儿园的环境和日常生活。

2. 培养幼儿的自理能力和社交技能。

3. 促进幼儿的情感发展和适应能力。

4. 建立幼儿园与家庭之间的良好互动。

教案内容：

一、了解幼儿园的环境和日常生活

1.1 幼儿参观幼儿园：在幼儿园开学前，安排家长带领幼儿参观幼儿园。引导幼儿认识幼儿园的各个活动区域，如游戏区、学习区、卫生区等。

1.2 绘本故事：通过绘本故事的方式介绍幼儿园的生活场景，如上学、换鞋、吃饭、睡觉等。鼓励幼儿提问和讨论，帮助他们理解幼儿园的日常生活。

1.3 观察环境：引导幼儿在幼儿园观察自然环境和社会环境，如花草、小动物、其他幼儿等。通过观察，激发幼儿对幼儿园的兴趣和好奇心。

二、培养自理能力和社交技能

2.1 自我整理能力：教导幼儿正确整理书包、衣物和餐具，培养他们的整齐意识和自理能力。通过模仿游戏和角色扮演的方式让幼儿锻炼整理技巧。

2.2 社交技能：分组游戏和小组合作活动有助于培养幼儿的合作意识和社交技能。鼓励幼儿与其他幼儿分享玩具和食物，与其他幼儿一起完成任务和活动。

2.3 交流沟通：通过角色扮演和团体讨论，培养幼儿的语言表达能力和交流沟通技巧。鼓励幼儿主动与老师和其他幼儿进行交流，提升幼儿的沟通能力。

三、促进情感发展和适应能力

3.1 情感表达：鼓励幼儿用语言、画画等方式表达自己的感受和情绪。组织幼儿参与绘画、手工制作等活动，让幼儿通过各种媒介表达内心的情感。

3.2 安全教育：通过游戏和讨论，引导幼儿了解安全知识和应对突发情况的方法。教导幼儿正确穿戴安全帽、系好安全绳，强化安全意识和自我保护能力。

3.3 情感疏导：设立情感疏导区，提供安静的环境和情感咨询师的指导，帮助幼儿排解情绪、释放压力，以促进幼儿的情感发展和适应能力。

四、建立幼儿园与家庭之间的良好互动

4.1 家长参与：组织家长与幼儿园开展合作活动和亲子游戏，增进双方的沟通和了解，建立家园合作的桥梁。

4.2 家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学活动和规章制度，征求家长的意见和建议，并解答家长在幼儿园生活中的疑惑。

4.3 家校互通：建立班级微信群或家校通讯平台，及时分享幼儿的生活和学习情况，与家长保持良好的信息沟通和反馈。

结语：

本教案通过多种形式的活动和教学手段，全面引导小班幼儿适应幼儿园的生活。通过了解幼儿园的环境和日常生活、培养自理能力和社交技能、促进情感发展和适应能力，并建立良好的家园互通，帮助幼儿顺利适应幼儿园的生活，为他们的成长打下坚实的基础。

幼儿园小班生活教案(篇9)

编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园小班生活课教案，以供大家参考!

幼儿园小班生活课教案

不怕黑

活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

活动准备：

带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程：

一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝

1、怎样不怕黑

1)幼儿讨论交流如何不怕黑

2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”

评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。

幼儿园小班生活课教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请幼儿列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同伴发生矛盾怎么办?

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

幼儿园小班生活课教案

我爱洗澡

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么?

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

幼儿园小班生活教案(篇10)

教学目的：

1、通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第四册的内容;

2、培养幼儿听说的能力;

3、进一步提高幼儿学习英语的兴趣。

教学重点难点：复习《杨文幼儿英语》第四册的儿歌、歌曲;听懂课堂用语。

教学准备：

1、场景l：卧室配有一幅卧室背景图;

2、场景2：操场一块空场地，录音机，磁带;

3、餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包);

4、公共汽车的模型;

5、动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具;

6、玲玲家：生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。

教学过程：

1、起床洗漱(场景1，幼儿坐在地上作睡觉状)

(1)公鸡叫，T：Its time to get up.Get up，children.

(2)(幼儿伸懒腰起床)T：when you get up in the morning。

what do you do?

(3)幼儿说儿歌：

I put in my T―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.

I comb my hair.Comb，comb，comb.

I brush my teeth.Brush，brush，brush.

I wash my face.Wash，wash，wash.

(4)T：Very good! Please look into the mirror.

C：Look! Im clean now.

2、做早操(场景2)

(1)低声放早操音乐。

T：Listen! Its time to do morning exercise.

(2)整队。(由场景1到场景2)

T：Attention! Forward March! One，one，one two one…

(3)做早操。

T：Are you ready? Lets begin.

C：OK.

(4)音乐响，幼儿做早操，唱早操歌：

Follow me.Hands up.Follow me，hands down.

Follow me.Wave your anTiS.Bent your knees.

Follow me.Turn right.Turn left.

Follow me.Jump down and turn round.

T：Very good! Are you tired? Im tired and I feel hungry.Lets have our breakfast.

3、吃早饭(场景3：餐厅里面。一张桌子、十把椅子)整队进入餐厅

T：Come in children.Sit down please.

(1)分餐具：C：Dish，dish，your dish.Spoon，spoon，your spoon.

(2)儿歌《餐厅里》

T：Are you hungry?

C：I am hungry.

C1：Have some chips/a sandwich/a hamburger/drink.

T：Are you still hungry?

C1：No，Im full.

T：Ok.Lets go to the zoo.

4、去动物园

(1)T：Look，children! The bus is waiting.Please.

C：Coming，coming.

(2)幼儿唱 The bus is waiting，乘车去场景4。

T：The bus is waiting.Lets go now.

C1：Please hurry up.Get on please.

C1：Ticket please.Sit down please.

(3)儿歌The bus(上车入座后说)

Zoo，Zoo，lets go to the zoo.

Go，go，lets go.

A bus，a bus，bus，bus.

Di―di―di

Chi―

T：Look! The Zoo.Lets get off.

(幼儿下车)

T：Be careful! Children。

5、在动物园里(分两队进入动物园)场景5

(1)T：Get into two teams.Lets go.

(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》

Team A：Look! Look! A monkey.

Team B: Yes.Its a monkey。

(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》

Im tall，like a giraffe.

Im short，like a tortoise.

Im fat，like a panda.

Im thin，like a monkey.

Im big，like an elephant.

Im small，like a mouse.Zhi―zhi―zhi.

(4)表演完毕

T：Look at the animals.How lovely! Are you happy，children?

C：Yes.

T：Ive got something to tell you.Today is Linglings birthday.Lets go to his house.

C：Ok.

6、过生日

(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)

T：Children，take out your gifts.

(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌

C1：Banana，banana，a banana.

C2：Peach，peach，a peach.

T：Ok! Lets go now.

(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)

①歌曲：Pong，pong，pong，pong.

Who is it?

Its me Lily.Come in please.

Thank you.

②对话：

Lingling：Who is it?

C：Its me.

Lingling：Come in please.

C1：This is for you.

Lingling：Thank you.Its very nice.

③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)

T：Come here，please.How old are you，Lingling?

C：How old are you?

Lingling：I am six.

C：Ok.Six candles.Count how many candles.

(4)歌曲《数蜡烛》

T：How many candles?

C：Candles，candles.

T：How many candles.

C：One，two，three，four，five，six.Six candles.

T：Hush.Be quiet.Please turn off the light.

(5)灯灭，在烛光下大家一起唱Happy Birthday to You

唱完，T：Lingling，blow out the candles.

蜡烛灭，C：Happy birthday.

说完《生日歌》，歌声再起，活动在歌声中结束。

幼儿园小班生活教案(篇11)

幼儿园托班生活教案：《大家来喝水》

1、知道在一起喝水时不拥挤。

2、了解正确的喝水方法。

3、知道口渴要用自己的水杯喝水，懂得喝完水要把水杯放回原处

活动准备：

1、知识准备：课前学习儿歌《喝水》。

2、物质准备：图片三张(1、小朋友拿着杯子排队喝水;2、小朋友坐在椅子上，一手端杯一手扶杯喝水;3、小朋友喝完水把杯子放回原处)，每位幼儿一个小水杯。

活动过程：

一、朗诵儿歌《喝水》，引出主题。

(评析：此环节，通过老师与幼儿的朗诵诗歌，使幼儿知道喝水是人们生活中必不可少的一部分。)

二、出示图片，学习正确的喝水方法。

1、出示图片一，进行提问：

小朋友拿着杯子在做什么?

2、出示图片二，小朋友是怎样端着杯子喝水的?

3、出示图片三，小朋友喝完水是怎样做的?

(评析：通过看图片能使幼儿清楚的了解了喝水的各个步骤，为幼儿掌握正确的方法打下基础。)

三、引导幼儿喝水。

1、要求幼儿排队喝水，不拥挤。

2、请幼儿比一比，谁把杯子里的水喝干净了?谁没有洒水?

3、喝完水后，请幼儿把水杯放回原处。

(评析：通过比赛形式，激发了幼儿的喝水兴趣，并知道了平时要节约用水，养成不浪费水的好习惯。

四、活动延伸：把图片贴到饮水区域，让幼儿在生活活动时照着图片上去做。

附：儿歌《喝水》

花杯子，，手中拿，

水儿清清倒满啦。

多喝水，不生病，

双手端平水不洒。