幼儿园中班优质教案(汇总5篇)。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“幼儿园中班优质教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
幼儿园中班优质教案 篇1
1.制作红包,并设计出有祝福意义的图案。
2.知道红包所蕴含的祝福意义,体验同伴之间互送祝福的快乐。
1.收集各种红包
2.幼儿操作材料人手一份
一、认识红包,了解红包的祝福意义
1.师:你收到过红包吗
在什么时候会送红包
(根据幼儿的回答,出示相应的红包,帮助幼儿了解红包的含义)
2.出示幼儿没有说到的红包,介绍该红包的祝福意义。
(结婚、生日、过年、各种祝贺)
3.师:红包看上去都是什么颜色的
(送红包都是因为有喜庆的事情,红色是一种很喜庆的颜色)
二、制作、装饰红包的方法
1.师:那你们想知道,这么漂亮的红包是怎么做的吗
我们一起来看一下。
(拆开红包,引导幼儿观察,(教案出自:教案网)发现制作红包的方法:两边有两扇门,上面下面都有屋顶)
2.观察制作材料
师:今天老师也为你们准备了制作红包的材料,看看,有了这些,我们可以怎样做红包
(两扇门沿线折进去中间黏住底折起黏好)
3.师:那怎样让大家一看红包就知道你的祝福
4.教师出示示范的红包
师:看看老师送这个红包,是要为别人送上什么样的祝福
(引导幼儿观察,把祝福的事情画在制作好的红包上)
5.师:那你想制作一个祝福别人什么的红包
可以在红包上面画上什么
三、幼儿操作、互送祝福
1.幼儿制作红包,教师巡回指导。
2.送祝福
师:你的红包上面有什么
幼儿园中班优质教案 篇2
【活动目标】
1、观察泡泡的形状,了解留住泡泡痕迹的方法。
2、学习用吸管吹泡泡、印泡泡,并尝试对印出的泡泡进行想象添画。
3、通过活动,感受泡泡变身的乐趣,发展想象力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】
1、物质准备:白纸、吸管、一次性杯子、多种颜色的泡泡水、蜡笔、制作好的个别范例、展示作品的墙上贴上舞台台阶图片及透明塑封纸。
2、经验准备:幼儿玩过吹泡泡的游戏。
【活动过程】
一、魔术导入,引起兴趣。
师:小朋友好,我是小小魔术师,我会变神奇魔术,(拿出吹泡泡的玩具)吹吹吹,变变变,变出了什么呀?原来是泡泡。
二、观察泡泡的形状,了解留住泡泡痕迹的方法。
1、师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡是什么样的?泡泡在哪呢?
2、引导幼儿了解留住泡泡痕迹的方法。
师:这些美丽的泡泡,我们的小手一碰就破了、不见了,真可惜!谁能想个办法留住它,那有什么办法可以把它留在纸上吗?
三、学习用吸管吹泡泡、印泡泡,尝试对泡泡进行想象添画。
1、学习用吸管吹泡泡、印泡泡
(1)教师示范讲解:老师也想到了一种方法,小眼睛仔细看哦。小手抓吸管,嘴巴慢慢吹,泡泡长高了,白纸宝宝印一印,彩色泡泡留下了。(边示范边念儿歌)
(2)个别幼儿上前操作。教师:谁想来试一试、吹一吹、印一印?
2、创设情境,对泡泡进行想象添画。
(1)(以泡泡的口吻)今天我们泡泡想去参加一个泡泡变身秀,但是一定要变身以后,才能参加,小朋友你们能帮助我们吗?(可以请蜡笔帮忙)
(2)提问:你想把泡泡变成什么呢?(根据幼儿的回答,教师出示个别单个范例)
四、幼儿操作,教师巡回指导。
1、师:你们想不想来吹泡泡、印泡泡、给泡泡变身呢?让我们一起去试试吧!
2、教师再次提出要求:印的时候泡泡要均匀分布在纸上,泡泡喜欢到处飞,飞到左边,飞到右边,记得多换几种颜色吹一吹、印一印哦。印完泡泡以后,记得用蜡笔画一画、变一变,用完的蜡笔宝宝要送它回去哦。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
五、展示交流,感受泡泡变身的乐趣。
1、以泡泡变身秀形式展示作品。
师:小朋友,泡泡变身秀要开始了,快把变身好的泡泡送到舞台上去吧!你最喜欢哪个变身的泡泡呢?你喜欢它的什么地方?
2、师:原来泡泡能变出这么多有趣的东西,下次我们再来变一变,好吗?神奇的泡泡变身成功了,那现在我们也去外面和泡泡一起玩一玩、变一变吧!
幼儿园中班优质教案 篇3
设计思路
动物需要空气.植物需要空气,但人们更离不开空气,空气到处存在,但孩子们感知不到,为此,我特设计本节活动,让幼儿通过动手操作,感知空气的存在,从而培养幼儿探索科学的兴趣。
活动目标
1.培养幼儿的动手操作能力,通过实际操作,让幼儿感知空气的存在。
2.幼儿通过亲自实验,感知空气占有空间的现象。
活动准备
眼药瓶若干、彩色的沙土。
活动过程
1.以猜谜语的形式导入课题
2.想一想“瓶子娃娃”能吃“土”吗?
3.试一试
①幼儿手拿一个“眼药瓶娃娃”用力捏瓶子,会看到什么现象?
②将手松开,你又会发现什么?
4.做一做:会吃土的“瓶子娃娃”
①瓶向下,对着彩沙用力捏瓶子,手松开,沙子自动跑到瓶子口,再一捏.沙子就出来了。
②当瓶子口中进沙子时,手松开,瓶口再向上。
③这样反复几次,慢慢地瓶子中就装满了彩色的沙子。
④当塑料瓶恢复原状时,瓶内空气稀薄、压力小,所以沙子被吸起来了。
5.说一说
①手不捏“瓶子娃娃”,瓶子充满了空气,幼儿感知不到。
②手捏紧瓶子娃娃,把瓶子中的空气赶走了。
③这样一捏一松反复多次,“瓶子娃娃”就吃饱了。
活动延伸
当“瓶子娃娃”吃饱彩色沙土以后,孩子们可以进行彩色画粘贴或喷画,揭开一点,喷一点,注意不要全部揭开。
本节活动知识点:空气占有空间。
总结:空气到处存在,但空间一词比较抽象,教师用空气和彩沙的对话实验的原理体现出来。如:手不捏瓶子,空气就充满了瓶子,当彩色沙子进入瓶子中,彩色的沙子就把空气挤走了,这样就把“空间”这个词形象化地解释出来,幼儿也便于理解。
幼儿园中班科学优质课教案――影子秘密
幼儿园中班优质教案 篇4
活动目标:
①学会折钢琴。
②喜欢手工制作,热爱美术课程。
③敢于探索,勤于动手。
活动重点:锻炼孩子的手指灵活度,锻炼看图模仿能力。
活动难点:分步骤学习折钢琴,完成成品。
活动准备:折纸纸张若干,已折好的钢琴一个,折纸步骤图,双面胶两个。
活动过程:
一、出示折好的钢琴,激发孩子们的兴趣
师:宝贝们,猜猜今天老师给你们带来了什么好玩的东西!仔细看好喽!当当当当
幼:钢琴!(277433.com 正能量句子)
师:好看吗
二、分发材料,开始学折钢琴
师:宝贝们,钢琴刚刚告诉老师啊,它喜欢乖宝宝,(教案出自:教案网)如果你是乖宝宝它就会喜欢和你成为好朋友,如果不是呢,你就折不出漂亮的钢琴哦!
强调学习过程中的注意事项:
①听从指挥,逐步学习折钢琴
②敢于尝试,大胆挑战
三、看图、看步骤学习折钢琴
教师引导幼儿逐个理解示意图,如虚线,箭头等的意思,并且一边讲解,一边示范,在示范过程中教师应注意每一步的过程速度放慢,(教案出自:教案网)多次重复,保证大多数孩子能够根据示范自己折好,对于接收能力稍弱的孩子教师应个别指导,多加鼓励,让每一个孩子都喜欢这样的手工制作课程,喜欢探索制作,并从中寻找乐趣!
四、展示幼儿作品
展示环节必不可少,这是对幼儿劳动成果的肯定,也是鼓励再创造不可或缺的机会。
幼儿园中班优质教案 篇5
【设计意图】 在幼儿的教育中,教师要充分利用自然环境中的各种因素,开展各种有趣的活动,在活动中增强幼儿的体质和综合运动的能力。同时,也要借助园内的环境资源,开展安全的和有特色的适宜活动。此次活动旨在发展幼儿的动作协调能力、相互合作以及自我保护的能力,让幼儿在有趣的游戏情景中,充分体验野外活动的'快乐。
【活动目标】
有趣的活动,培养其亲近自然的情感。
不怕困难的精神。
【活动准备】
宝藏、勇士奖章各若干。
沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。
4.录音机一台。
5.场地布置:将怪兽藏在各个角落,将宝藏也藏起来。
【活动过程】
一、热身活动
利用园内的自然环境,如凹凸不平的跑道,柔软的草地等。
教师:小朋友们,我们一起走过独木桥,再跳过大石头,就到大森林啦!
二、引出游戏主题
1.教师:森林里有很多宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,我们该怎么办?
2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5.安全教育:提醒勇士们注意森林里的危险地带,让幼儿初步学会保护自己。
6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组,苹果组和香蕉组。
三、幼儿活动
1.打怪兽(配合紧张的音乐)。
要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。
(1)幼儿挎上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。
(2)引导幼儿相互合作,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。
(3)让幼儿互相交流,讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。
(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。
(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。
2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。
四、结束部分
I.幼儿交流分享:都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?
2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。
3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。