三四年级中秋节画简单(通用十二篇)。

为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的学校教职工中秋节活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三四年级中秋节画简单 篇1

为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。现将活动方案如下：

一、活动目的

丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的`人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

二、活动对象

全校中小学生

三、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、作品要求

1、作品内容。

以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的'教育意义。

要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。

2、作品形式。

手抄报和电子报均可(打印成纸质)。

小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。

同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。

五、报送数量、规格要求与收件截止时间

1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。

每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。

2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。

3、收件截止时间：20xx年xx月xx日。

六、评选表彰。

1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。

三四年级中秋节画简单 篇2

盼星星，盼月亮，终于盼来了中秋节。

早晨，我早早的起床，穿衣洗漱完毕。看了看窗外，天上飘着毛毛细雨，真担心晚上看不见圆圆的月亮。

突然发现桌上放着一个小月饼，外皮金黄闪光，上面刻着四个字“中秋快乐。”我馋得口水直流，忍不住咬了一小口。妈妈见了说：“小馋猫，月饼是晚上吃的。”我对妈妈说：“就吃一小块嘛。”妈妈笑了笑，刮了刮我的小鼻子，我不好意思的吐了吐舌头。

到了晚上，我和爸爸妈妈到了爷爷奶奶家，一进门，就看到一桌丰盛的晚餐，都是我爱吃的，有红烧肉、炒河虾、小公鸡……哇！还有我最爱的大闸蟹。我的口水都快流出来了！晚饭桌上，爷爷讲了许多关于月亮的故事，吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药……他讲得绘声绘色，我听的津津有味，仿佛坐上了神舟飞船登上了浩渺的太空。

晚饭后，爷爷奶奶在门外长桌上摆上了大月饼、苹果、菱角、柿子，还有一碗清茶。妈妈告诉我，这叫“敬月光”，是中秋不可缺少的风俗。

这一晚，终究没有看见月亮，但又大又圆的月亮已经在我的心里，像月饼一样甜甜柔柔。

三四年级中秋节画简单 篇3

一，活动目标

知识目标：

通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。

技能目标：

以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

情感目标：

1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。

2、热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

二，活动设计意图

生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

主题班会设计为三大板块：

第一班块征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，第二，学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。

第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

活动过程

1、中秋节知识竞赛：约10分钟

主持竞赛

参与知识竞赛

根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛。

2、师生以不同的方式庆祝中秋节：约20分钟

1，策划，组织，指导

2，古诗吟唱《但愿人长久》

3，《我给月亮写封信》

4，古诗吟诵《月亮组诗》

5，古诗吟唱《静夜思》

6，古筝《登月交辉》

7，《口琴，器乐联奏—————月亮船》

8，书法展示《月圆，人圆，梦圆》

9，泥塑展示《奇特的月饼》

让学生用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的过程中感受快乐。

传递祝福，感受祝福：约5分钟

活动小结

1，品尝月饼

2，赠送中秋贺卡

备注：品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

三四年级中秋节画简单 篇4

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家，”“明月几时有，把酒问青天，”每到中秋节，有关月亮的诗句总会涌上人们的心头。

中秋节是中华民族的传统节日，是一年中与家人团圆的好日子，每逢中秋，家家户户就会坐在一起赏月、吃团圆饭、品尝月饼。

天色渐暗，爸爸还没有回来，看着满桌的美味佳肴，我早已垂涎欲滴。妈妈看我这般馋样，连忙说：“中秋节是要合家团圆才可以吃饭的，航航你再忍耐一下，等爸爸回来我们再吃哦！”我无奈地点点头，仍然如饥似渴地看着这些可口的饭菜。我真希望爸爸此刻坐着火箭往家赶！终于，一阵熟悉的敲门声传进了我的耳朵，我高兴得一把拿起筷子，狼吞虎咽起来……吃饱喝足，一家人便开开心心下楼赏月。

“月到中秋分外明”，是啊，你看今晚的月亮特别明亮。皎洁的明月像个白玉盘悬挂空中，月光轻柔地照亮了大街小道，天空中，繁星点点，别提有多美丽了。

月光下，妈妈绘声绘色地给我讲着嫦娥奔月的故事。“每逢佳节倍思亲”，嫦娥姐姐也一定在思念着她的家人吧！

我喜欢中秋节，喜欢美味的月饼，更喜欢给人无限遐想的那轮明月。

三四年级中秋节画简单 篇5

中秋节，是我们中国传统的节日，那天的月亮又大又圆。每年的中秋都很没意思，只是围在一起吃顿饭。

昨天，我们的小区里举办了一次庆中秋的游园活动，那里可热闹，还有许多的同学们都来了。我们一起在那皎洁的月亮下玩游戏：有猜灯谜、套圈、呼啦圈、高尔夫、投篮、拼图。每个参赛的人员必须要到工作人员那里登记，他们会给一张盖章卡和抽奖纸你，然后就是让我们自由活动了。我最喜欢的就是猜谜了，在墙上挂满了许许多多的谜语纸，花花绿绿。幸好，我早有准备，因为平时最喜欢看谜语、脑筋急转弯一类的书。所以，我对这些谜语是了如指掌。其实不单止因为谜语简单快捷，还因为每个游戏的参赛人员排队排了半个钟还没玩到。在小区里，整片都是嘻哈的笑声与欢乐，让人觉得很热闹。过中秋，不仅一家人吃饭，如果能和大家一起开心地聚在一起玩更好!

三四年级中秋节画简单 篇6

“但愿人长久，千里共婵娟。”又到了一年一度的中秋节，中秋节又叫团圆节，这一天，就是要一家人围坐在一起赏月吃月饼，才最有意思。

今年中秋节，我们回到了老家，和外公外婆一起过。早晨，天才蒙蒙亮，外婆就开始准备着晚上拜月的东西了。妈妈则在一旁做着月饼，看着妈妈做的各种各样的月饼，我馋得口水直流！我央求妈妈给我一个先尝尝，妈妈说晚上再吃会更有滋味。

到了晚上，我们来到顶楼，摆好桌椅，放上各式的美食，还有那一个个从早上起我就心心念念的月饼。准备好吃的，我们的赏月时光就要开始了。

刚开始一点也看不到月亮，整个天空都黑乎乎的。过了一会儿，能隐约在云层中闪现出一些月亮的光芒，我知道月亮就要出来了。渐渐的，月亮从云层中探出头来，先是露出小半边脸，不一会，一个又大又圆又亮的月亮出来了。整个天空也被月光照得亮堂起来，我们伴着月光开始吃美食咯。我拿起一个月饼，迫不及待地吃起来，妈妈做的月饼可真好吃！爸爸妈妈和外公在谈着天，外婆忙着拜月亮，我们姐妹几个边吃边嬉戏打闹，真是一个令人愉快的中秋！

一家人围坐在一起赏月、吃自家做的月饼，这就是我的中秋，一个幸福愉快的中秋节。

三四年级中秋节画简单 篇7

每年的农历8月15日是我国的传统节日——中秋节。 这天的月亮是一年中最圆最美的。

每逢中秋节大街小巷的蛋糕店都整整齐齐的摆放着琳琅满目、口味丰富的月饼。我听隔壁阿姨说：月饼有五仁的、肉松的、水果味的......

我看着各式各样的月饼，我馋得直流口水，咬上去美味可口、香味扑鼻。月饼是中秋团圆时，家家户户必备的糕点，所以形状像一个个小月亮。为了满足客户的需求，他们准备了精美的礼盒，把月饼包装好，成为馈赠亲友、孝敬长辈的佳品。

夜晚来临的时候人们会不约而同的去院子里，吃着月饼，赏着月亮。今年的中秋之夜，天空非常晴朗，只有几片像羽毛一样的云朵飘在天边。月亮像个大玉盘高高的挂在天空，大地在月亮的照耀下，好像铺上了一层银色的面纱，神秘极了！

难怪古人会用这首诗来形容月亮：

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

我喜欢中秋节，中秋节是个美好的节日！

三四年级中秋节画简单 篇8

每年农历八月十五是我国的传统节日——中秋节，又名团圆节，这一天有吃月饼、赏月的风俗。

中秋节这天自然少不了吃团圆饭。傍晚，外婆家挤满了人，真是热闹极了！外婆准备了丰盛的团圆饭，有我最爱的大螃蟹、牛排、海蜇、虾姑、炒粉干……美味极了！

吃完团圆饭，我们又去了瓯江旁观潮，看着月亮慢慢从宽阔的瓯江上升起，我不禁想起了古代诗人张九龄写的诗：“海上生明月，天涯共此时。”爸爸早上还担心今天天气不好，看不见那一轮明月呢。才不几分钟，堤坝上就已人山人海。突然，人群沸腾了起来，原来潮水正铺天卷地般涌来，那场景可壮观了，妈妈连忙举起相机拍下了那精彩瞬间。

大潮过了，我们又回到了外婆家吃月饼。月饼穿着棕色油亮的外衣，上面雕着各式花纹，有蛋黄馅的、豆沙馅的……咬上一口，甜甜的，但一点儿也不腻人，好吃极了！

这一天，我们一家人度过了一个快乐难忘的中秋节！

三四年级中秋节画简单 篇9

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

二、活动主题：

月圆国圆，传承经典

三、活动时间：

xx

四、活动内容：

(一) 中秋读月

1、国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的'来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。

(二) 中秋忆月

1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中;

2、各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

3、各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

(三)中秋赏月：

1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)

2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写一验日记。(三、四年级)

3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。

三四年级中秋节画简单 篇10

一、活动目的：

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：

中秋佳节话团圆

三、活动时间：

20xx月9月

四、活动内容

1.“中秋月圆知多少”班队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福(一二年级)

(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的.基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

4.追根溯源画中秋(三年级)

收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。

5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级)

要求：主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。

三四年级中秋节画简单 篇11

速度今晚的月儿格外圆，今天的月饼格外甜。因为，今天是中国最古老的传统节日之一—中秋节。

我坐在阳台上，与家人一起细细品味着这香喷喷的月饼，看暗夜渐渐织上天空，一轮若隐若现的明月也爬上星空。我想到了丑女无盐的故事。想到她曾虔诚地拜月，纯洁的月光将她熏陶的一干二净，后被人挖掘，成大器。

我又拿起一块桂花下的月饼，轻咬一口，眼前仿佛出现满园桂树，就连月亮上那若有若无的花纹，在我眼中都成了吴刚伐桂、玉兔捣药……奶白的月光一泻千里，将我的思绪牵到了外面。我不禁想起了不在身边的朋友们，不知道他们是否也在沐浴着这月光。回想我们的友谊，我的嘴角扬起了微笑，拿起手机，一句“中秋快乐”足以表达我想说的一切。

真好！在这中秋节，我们一家三口团聚，这就足够了。我看了看爸爸妈妈和蔼和亲的脸，又想起了许多不能团聚的家庭，幸福感油然。月饼象征的团圆，那么就愿我家永远团团圆圆！

三四年级中秋节画简单 篇12

一、活动主题

浓情中秋，心系教育

二、活动目的

在校长和书记的关心下，开展“浓情中秋，心系教育”青年教师主题联谊活动，为我校青年教师搭建一个经验交流、思维碰撞、互相学习的舞台，丰富我校青年党团员教师的业余文化生活加强青年教师之间的情感交流，实现青年教师之间，领导和青年之间的互动，缓解日常工作中的压力，增进学校教师的凝聚力及向心力。

青年教师通过在政治学习上对于《上海市中小学生学业质量绿色指标》的理解，针对其中某一个指标体系，畅谈自己如何在工作中实践以及自己今后的努力方向，同时，可以针对自己近期在教育和教学工作中出现的疑惑互相交流分享自己的经验，以营造温馨如家的氛围，让青年教师更加明确自己的工作，能在柘林学校这个温暖、和谐的大家庭里幸福工作、认真学习、快乐生活，从而推动我校青年教师专业朝向“更好更高更快”发展，努力构建和谐校园，携手共创美好未来。

三、活动时间：

暂定

四、拟请相关领导：

镇团委领导、校长、书记、学校党政领导

五、活动地点：

学校综合楼底楼会议室

六、活动准备：

1、请柬、活动通知

2、青年教师准备简短发言稿

3、留念礼品、会场布置和游戏道具等

4、暖场音乐、活动中间配乐

七、活动前期安排：

1、发言稿（3分钟）自备

2、领导的邀请：发邀请函

李刚负责：送出邀请函，上级领导邀请函发放，征求校党政领导意见

3、会场布置，游戏准备

一年期教师负责：买彩带、气球等安排布置温馨的会场

4、主持稿撰写

徐蕴婷、蒋威负责：主持本次活动、主持串联词的撰写

5、聚餐地点

翁海贤负责联系预定

6、礼品购买

（1）小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、U盘等；

（2）领导纪念品：暂计12人；

（3）游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、乒乓球、球拍、工艺品等曹老师负责

7、活动现场ppt、暖场音乐

胡负责

八、活动议程：

暖场音乐

（一）学校党支部书记邹谨忠，致词

（二）请个别教师代表从一下六个方面畅谈自己的想法

（1）如何帮助学生提高学业成绩？通过何种措施缩小班级学生学业成绩的差异性？

（2）作为任课老师我们如何提升学生的学习自信心、学习动机？减轻学生的学习压力，提（3）高我们自身的师德修养。

（4）作为班主任我们从什么角度，如何提升学生、家长对学校的认同度？

（5）我们如何在工作中提升课堂效率，准确的把握课堂五环节从而达到减少课后“补习”，减轻学生的课业负担？

（6）结合自己的实践工作谈谈，针对我校80%以上的外来农民供子女，我们青年教师如何提升师生关系？

（三）互动游戏：

（1）击鼓传花；（抽问题回答或奖励）

（2）夹乒乓球；

（3）合力吹气球；

（4）猜灯谜（附件3）

（四）聚餐

九：活动预算：

（1）小礼品+小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、U盘等，600元

（2）领导纪念品：暂计12人，1000元；

（3）游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、小水晶、球拍、工艺品、小玩偶、小剪刀等，200元；

（4）现场糕点（水、水果、零食等）700元。