幼儿园学前班教案大全7篇。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园学前班教案大全7篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
幼儿园学前班教案大全 篇1
知识与目标:
1、巩固复韵母,复习 ui 以及四声调。
2、学会复韵母与声母相拼。
3、认识生字,并能流利地朗读儿歌。
情感与态度:
学会声母与复韵母相拼。
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习
1.读准3个复韵母ui。
2.打乱顺序读ui的四声。
3.背标调歌。
二、学习声母与ui组成的音节
1.出示声母与ui组成的音节
2.让学生自己试着拼一拼,鼓励学生大胆实践。
3.同桌同学互相拼一拼,拼不准的请同学帮助(同桌质疑、解疑)
4.同桌同学都拼不准的,向全班同学质疑,请会拼的学生解疑。
5.教师指名读,达到拼读熟练的程度。
6.指导读书
①打开书第31页(页码在书的左下角或右下角)
②读课题10
③老师指导如何按顺序读书。
三、抄写音节
1.电脑出示3个音节hu,请同学读一读。
2.请同学任意选择音节组词。
3.怎样在四线三格中正确地书写音节呢!我们一起看大屏幕。点击电脑,音节套上四线三格。
4.师:这个音节是怎样在四线三格中书写的呢,请同学们认真观察,谁能说一说?
那你们愿意写一写吗?教师点击电脑出示四线三格?
5.请学生跟着电脑一起写。
你们能说说应该怎样写hu这个音节吗?
说后跟着电脑一起写:
①点击电脑:空一个格,在第七个格的后半格写h
②点击电脑:在第八个格的前半格写ui
③点击电脑:最后在i上标上二声。
6.教师巡视,个别辅导,然后小结:
在书写音节时,由于拼音格比较小,难以写下一个音节,因此2个拼音格写一个音节,音节要写在两个格的中间,声母写在前边格的后边,韵母写在后边格的前边,音节的几个字母要写紧凑,匀称。按顺序写完一个音节所有的字母后再标调号。不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。
四、看图读音节词
1.出示1幅图:
问:图上画的是什么呀!
2.出示图下音节词
(1)让学生自己试着读一读。
(2)同桌互相读,相互纠正。
(3)指名读。
五、学说儿歌
1.出示P32页儿歌:读读红色的.复韵母。
2.借助学过的音节自己试着读读儿歌。
3.请同学读儿歌。
4.教师纠正后范读。
5.学生练习读。
6.同桌互读。
7.指名读。
六、教师指导读全文
1.先范读,让学生了解读书的顺序。
2.教师领读,学生随读。
3.学生自由读,教师巡视,个别辅导。
4.指名读。
七、小结
今天我们又认识了复韵母朋友“ui”,同学们不仅学会了声母与“ui”组成的音节,而且还能正确地书写音节,真不简单!由于同学们学得都很认真,老师奖励每个学生一朵小红花贴在书上。
板书设计:
t—uī—tuī sh—uí—shuí
教学反思:
在复韵母的标调上,很多学生都标在了u的头上,今后还要多家强调和训练。
幼儿园学前班教案大全 篇2
教学目标:
1、多种音乐活动学唱歌曲,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
2、自主、合作的学习:学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
3、与音乐相关的其他艺术形式(舞蹈、美术),引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦,体验和表现过年的喜悦,师生在活动中交流、分享活动带来的快乐,激发学生的强烈的爱国主义热情。
教学重点:
在活动中引导学生"唱" 会歌曲《过新年》,在熟练演唱歌曲的基础上,从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
教学难点:
引导学生准确地唱好歌曲,掌握好节奏的变化。
教具准备:
鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
教学过程:
(一)导入:
1、放《小拜年》
师:这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?
2、师:那你们都是怎么过年的呢?
(二)创设环境,营造节日气氛《龙咚锵》音乐
1、师:( 教师出示介绍节日东西,中国结,对联、窗花、灯笼等)"是呀,过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯,放鞭炮、挂灯笼,剪窗花,吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物,你们看,这是中国结,也叫如意结,它象征吉祥如意,这是春联,它给春节带来了温暖和喜庆,上联是--,下联是--。(按节奏读)这是--,北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花,它表达了人们对新年的美好祝愿,老师这里还有好多好多,你们想不想亲自来布置一下我们的教室,让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!"
2、师生同布置教室(放《贺新年》音乐
(三)歌曲学习
1、师:"哇!你们的手真巧,把咱们的教室布置的喜气洋洋,充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候,除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目,准备参加今年的春节联欢晚会,我来表演给大家看吧!
2、师按节奏念歌词。
3、师:老师觉得一个人表演太单调了,我想邀请小朋友和我一起去,你们愿意吗?那就跟我一起学习这首儿歌吧。
4、师生一起读儿歌,教师纠正。
5、师:小朋友学得真快,可是我觉得光这样读不热闹,观众肯定不爱看,你们能帮我想想办法,让这个节目更精彩些吗?小组可以轻轻地商量商量。
6、小组商量并回答。
生1:大家一起表演可以使节目变得更加热闹。
生2:还可以大家一起拍拍手。
生3:也可以跺跺脚,拍拍腿。
生4:还可以加进鞭炮的声音。
生5:还可以加进锣鼓声。
7、师:我们一起来边念儿歌一边给它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我还要请些小朋友来模仿鞭炮的`声音和敲锣打鼓的动作。
8、师:刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律,让它变成一首动听的歌曲,这主意不错,老师这里就有一首编好的《贺新年》,下面我们一起来听一听。
9、表演。
10、今天孩子们都表现得很出色,个个都是神气的小乐手,小歌手,不过有歌没舞就没气氛,我们请几个朋友来伴舞,谁愿意?
11、指名表演唱。
(四)小结下课放《龙咚锵》的音乐,学生出教室
课堂小结:
布置作业:
板书设计:
1、幼儿园学前班音乐粗心的小画家教案反思
教学目标:
1、能用自然、明亮的声音,生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》;
2、能运用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》;
3、主动积极地参与表演活动,并能自信、有表情地当众进行歌表演。
教学重点:能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。
教学难点:运用夸张、幽默的表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》
教学用具:钢琴、磁带、录音机、CAI课件
教学课时:三课时
教学过程:第一课时
幼儿园学前班教案大全 篇3
一、活动目标:
1、初步理解古诗中农民劳作的辛苦与粮食来之不易的寓意,感受古诗语言的精炼及
节奏美,初步学习朗诵诗歌。
2、运用观察、探索、比较、选择等方式,理解诗歌的画面及寓意。
乐意参与讨论,表达自己对古诗的独特感受。
二、活动准备:
1、幼儿用书:《悯农》
2、能发出声音的积木、筷子、日常的`玩具等。
三、活动过程:
一、幼儿欣赏古诗。
1、出示《悯农》图片:
师:老师请小朋友看一张图,谁来把你看到的内容讲给大家听?
2、鼓励幼儿仔细观察画面人物的动作、表情及背景,并小声地与身边的同伴交流。
师:请你和旁边的小朋友说一说图上画的是什么地方?老伯伯在做什?他的心情怎么样?
师:这幅画说的是一首古诗,你们能猜出来是哪一首古诗吗?你是怎么猜出来的?
3、师:老师把这首古诗来念给小朋友们听。
二、教师帮助幼儿理解诗歌内容。
1、请幼儿念古诗一遍,提问:这首古诗说了一件什么事?
2、教师帮助幼儿逐句理解诗歌的含义。
3、教师重点解释大家都不能准确理解的文字及诗歌,幼儿理解的则由幼儿来讲。
师:“锄禾日当午”:农民伯伯在中午种庄稼,火辣辣的太阳照在身上。
“汗滴禾下土”:农民伯伯种庄稼的时候热得全身都是汗,汗水一滴一滴都流到了泥土里。
“谁知盘中餐”:谁知道我们吃的这些米饭。
“粒粒皆辛苦”一粒粒都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
三、引导幼儿学习朗诵诗歌。
1、幼儿看图跟随教师朗诵诗歌。
师:这首诗告诉我们,农民伯伯在田里劳动的时候是非常辛苦的,我们在念古诗的时候速度要稍微慢一点。
2、教师动作在前,引领着幼儿打着拍子朗诵诗歌,体验诗歌的韵律美
师:看老师手里是什么?(积木)看着老师用积木要做什么?
3、教师请幼儿自己探索、选择能发出和谐声音的物体,并学习打着拍子朗诵诗歌
师:你们也想试一试吗?那请你们选择一种能发出声音的物体,跟着老师一起来念念。
四、引导幼儿进一步感知诗歌的寓意。
1、师:朗诵这首诗歌时,你们有什么样的感觉?
2、教师简单介绍粮食的由来,帮助幼儿理解诗歌所表达的内涵,知道农民种粮食的辛苦与不易,知道要尊重他人的劳动。
3、农民这么辛苦地种粮食,我们应该怎样爱惜他们的劳动成果呢?
幼儿园学前班教案大全 篇4
尊敬的家长:
为了全面开展素质教育,增强孩子们抵抗病菌的能力,增强幼儿体质,培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识,同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感,我园决定组织开展早操活动比赛。
运动是孩子们的健康,运动是孩子们的快乐,为了充分展示孩子们的风采,我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排,请家长们一定参加(是父母参加),相信有你的配合,我园的早操活动一定会取得成功!
下面是我园早操活动的具体安排:
活动口号:我运动我健康我快乐
活动目的:
1、培养幼儿对早操活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难,体验胜利的喜悦。
3、邀请家长一起参与活动,体验亲子活动的快乐,增进亲子感情。
活动时间:20xx年12月3日上午8:30分
活动地点:本园操场
活动安排:
1、亲子舞蹈:新疆舞、藏族舞
2、热身活动:《看看我的身体真神气》
3、早操活动:准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动(游戏)
家长注意事项:
1、请家长按时参加活动,穿上方便运动的服装,不穿高跟鞋,注意孩子安全。
2、活动中遵守游戏规则,不随便交谈,加油鼓励方式合理。
3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行,不要影响孩子们的活动和其他家长观看。
4、在结束前不要擅自带孩子离开,使我们能够做好管理工作。
5、弘扬"友谊第一,比赛第二"的友好精神。
6、活动结束后,幼儿回教室照常上课
幼儿园学前班教案大全 篇5
活动目标:
1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。
活动准备:
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料,版面。
3、球类图片,磁带
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程:
一、 认识各种球类
1、(进行曲)师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、 观看球类图片,了解各种球类运动的运动方式
1、观看图片
2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)
5、 延伸:你还知道其它的球吗?
三、 游戏:配配对引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上
四、我做宣传员。
幼儿园学前班教案大全 篇6
活动设计背景
环保中废物的利用,能让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我设计的意图。
活动目标
1.学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。
2.鼓励幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。
3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用,增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点
1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰,想象力丰富,有一定的创造力。
2.利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
活动准备
1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。
2.各色颜料,毛线,碎布,卡纸,即时贴,皱纹纸,印花,毛笔,剪刀,双面胶,纸篓,擦手毛巾,录音机,音乐磁带。
3.场景布置
美术创作室:张贴各种瓶子的创意作品,摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。
活动过程
一、激发兴趣,导入活动
1.带幼儿到美术创作室参观、欣赏各种作品。(播放轻音乐)
2.教师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子)
二、引导构思,联想组合
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。
三、提要求
1.使用剪刀要注意安全,不要伤到自己或别人。
2.我们的瓶子有的是玻璃的,容易打碎,不要碰倒或摔倒。
3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。
4.废纸、废品要扔到纸盒里,保持环境清洁。
四、幼儿操作,教师适当予以指导或帮助。(播放音乐)
五、展示幼儿作品
1.请幼儿介绍自己的作品名称,使用材料。
2.拓展活动内容:在我们的生活中除了旧瓶子以外,还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西,那么小朋友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。
幼儿园学前班教案大全 篇7
活动目标:
1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。
2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。
3、体验成功创作的快乐。
活动重点:感受花瓶的形状
活动难点:能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。
活动准备:
1、多媒体课件《美丽的花瓶》
2、奖牌、参赛号码牌
3、幼儿操作材料:铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)
活动过程:
一、导入课题,激发兴趣。
过程:
一、参加比赛,激发幼儿的兴趣。
花瓶王国正在举行小小设计师比赛,你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)
二、观察花瓶,了解花瓶的形状、颜色的不同。
(一)师:刚才我们看了这么多的花瓶,现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?
(幼儿自由讲述)
(二)再次欣赏花瓶:
1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?
2、看到了什么花纹花瓶?
3、看到了什么形状的花瓶?你觉得这样的形状像什么?让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?
4、你喜欢哪一个花瓶?为什么?
5、幼儿用身体做花瓶。
总结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有小耳朵;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。
三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。
1、师:小朋友,你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶,跟你的好朋友说一说。
2、幼儿设计花瓶
四、展示作品,评出金牌设计师。
1、首先请参赛选手介绍自己的作品。
2、请评委来投票。(大众评委评出金牌设计师、银牌设计师和铜牌设计师。)
3、颁发奖牌。
五、活动结束
今天我们参加了花瓶王国的设计比赛,都获了奖,高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!