[教案]幼儿园语言活动教案篇二。
老师在新授课程时,一般会准备教案课件,每位教师都应该他细设计教案课件。准备好了教案课件的前期工作,才能按质按量地达到预期教学目标。该从哪些方面,哪些角度来写自己的教案课件呢?小编特地为您收集整理“[教案]幼儿园语言活动教案篇二”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案要贴合学校教育理念和教学目标,最好教案课件是怎么样的呢?特别推荐的“[教案]幼儿园语言活动教案篇二”一定能够让您得到最佳体验,愿通过本文您能够得到有益的信息和技巧!
活动目标:
1、理解故事内容,能清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难,做一个勇敢的孩子。
1、教师出示布绒咪咪谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。
2、教师出示布绒咪咪,
问:小朋友看他是谁呀?(对了,它呀是咪咪)它呀!胆很小,为什么说它胆很小呢?咪咪很胆小,为什么说他胆小呢?倾听故事就知道了。
1、看挂图完整倾听故事。
提问:故事的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答故事的名字叫《咪咪》)
2、故事里讲了谁?讲了一件什么事?(引导幼儿完整的回答故事中的内容教师小结)
3、猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去?(别害怕,也许路上会碰到小伙伴)
4、咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎样想的?(帮组幼儿重点欣赏第九节至最后,理解咪咪的心里活动变化,被萤火虫吓了一跳。
看见树叶上露珠映出的月亮光,
5、咪咪回家时,心里是怎么想的?为什么他已经是只勇敢的小猫了(他自己敢在黑夜里走路了)
6、老师再一次的把故事讲一遍。
小结:故事的名字叫咪咪,它先给我们展示的是一个很胆小的猫,后来通过参加联欢发生了一些事,小猫的胆子变大了。
1、你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗?(引导幼儿根据自己的生活经验回答)
2、你希望自己成为勇敢的孩子吗?怎样才是勇敢的孩子呢?
3、引导幼儿回忆自身的'事例进行讲述。
老师可以见讲一件自己小时候走夜路的经历。
鼓励幼儿大胆的起来表现自己。
小结:我们要做一个勇敢的孩子,不管是在黑暗的地方还是在夜晚的小路上,我们都要大胆的去走。
1、现在我们一起来分角色将这个故事,我做咪咪的妈妈,你们做咪咪,再请第六组的幼儿当秘密的小伙伴。
2、请幼儿到前面表演故事,要求幼儿边表演边做动作。
鼓励幼儿做一个勇敢的孩子。
小结:这个故事告示我们小朋友不能胆怯,要像咪咪一样勇敢的去面对,去战胜害怕的心理。
小结活动情况下课。
精选阅读
热门教案: 幼儿园活动教案(篇二)
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?以下是小编收集整理的“热门教案: 幼儿园活动教案(篇二)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、喜欢听故事,愿意把故事讲给别人听。
2、鼓励幼儿做一个助人为乐、懂礼貌的好孩子。
3、幼儿能积极参与活动,并能表达己的想法。
第一课时:
一、活动准备:字卡,图片(大象、小鹿)。
二、活动过程:
(一)活动导入:教师出示图片大象和小鹿,今天老师带来了一个好听的故事,讲的就是关于大象和小鹿的。
(二)、教师运用字卡和图片讲述故事。
1、故事中都有谁?
2、大象哥哥看到小鹿很脏,就对它说了什么?
3、大象哥哥是怎么帮助小鹿洗澡的?
4、小鹿是怎么说的?
(三)讨论:
1、大象是个什么样的动物?
2、小鹿是个什么样的小动物?
3、我们该怎么做呢?
(四)、教师引导幼儿运用字卡复述故事。
(五)、识字游戏。
三、活动建议:将字卡和图片投放到活动区角中,供幼儿操作。
四、活动:
1、你学会了什么?
2、你懂得了什么?
第二课时:
一、活动准备:幼儿用书、故事字卡
二、活动过程:
(一)、教师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书),感受、复述故事
P14:幼儿练习翻书、定位
(二)、提问:
1、图上有哪些水果?(引导孩子能以水果的口吻“我是一串/个……,这是我的好朋友……”)
2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的葡萄、菠萝)
3、用“我是……”句式,以水果的口吻。
4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗?(引导孩子找葡萄、菠萝分别所在的页)
P15—P16:教师带领幼儿边指图边复述
关键提问:
1、P15:小鹿来找大象玩,大象看到了什么?说了什么?(引导孩子能完整表达出画面内容即可)
2、P16:小鹿变干净了吗?大象是怎么做的?(想一想,你是怎么洗澡的?)
(二)、请幼儿尝试表演这个故事
(三)、识字游戏,复习巩固关键字
活动:
教师幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
附故事:《谢谢大象哥哥》
小鹿来找大象哥哥玩,大象哥哥说:“小鹿,你身上这么脏,我给你洗个澡吧。”小鹿高兴地说:“好!”大象哥哥把鼻子伸进水池里,吸了很多水,又对着小鹿把水喷出来,把小鹿洗得干干净净。小鹿说:“谢谢大象哥哥!”
教案范本: 幼儿园健康教育活动教案(篇二)
教案课件是老师上课做的提前准备,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期。好的教案课件是怎么写成的?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本: 幼儿园健康教育活动教案(篇二)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
【活动目标】
1、知道心脏是人体重要的器官,了解心跳与身体健康的关系。
2、懂得保护心脏的正确方法。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
【活动准备】
1、心脏图片;2、听诊器。
【活动过程】
一、感知心脏的特征
1、引导幼儿观察心脏图片。
2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置,并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。
二、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。
三、看一看,摸一摸
让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。
四、发现运动后的变化:
教师带领小朋友跑两分钟,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。
(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。)
五、心脏的保护
心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以要很好地保护心脏。
六、启发小朋友说出:
锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。
发热或害怕时,心跳加快。因此,不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。
教学反思
优点:
1、活动思路较详细,清晰。
2、在本节课中,大部分幼儿的掌握情况较好,课堂气氛很活跃,幼儿的兴趣很浓,整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论,思考的空间,让幼儿学会通过思考,从中找到答案
4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。
缺点:在活动准备上,能更加多样化,能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
「教案参考」幼儿园春天教案《春晓语言》篇二
俗话说,不打无准备之仗。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是由小编为大家整理的“「教案参考」幼儿园春天教案《春晓语言》篇二”,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师:
活动目标:
1、初步理解古诗的含义,感受古诗的意境美。
2、能够有节奏地朗诵古诗。
活动准备:教学挂图、幼儿用书
活动过程:
1、教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讨论画面内容。
教师出示教学挂图,引导幼儿观察并说出画面内容。
教师:请你们和老师一起仔细观察挂图,说说上面画的是什么季节?
上面有几个人?他在做什么?他看到了什么?他在想什么?地上为什么会有这么多的花瓣呢?
2、请幼儿欣赏古诗,感受古诗的意境美。
(1)教师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美。
教师:古时候有一位叫孟浩然的诗人,他把这幅美丽的画面写成了好听的诗,我们一起来听一听。
(2)教师帮助幼儿进一步理解古诗的含义。
教师:古诗叫什么名字?
这首古诗是谁写的?
春天的时候一觉醒来,不知不觉就亮了。当诗人醒来后,听到外面到处是小鸟的叫声,于是诗人就写下了"春眠不觉晓,处处闻啼鸟"的诗句。
诗人想:昨天晚上又是风又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下来,于是诗人就又写下了"夜来风雨声,花落知多少"的诗句。
3、教师教授朗诵古诗的方法,幼儿学习朗诵古诗。
教师教授古诗,幼儿朗诵古诗3-5遍。
教师:古诗中有的词语有很多含义,所以小朋友们在朗诵时语速不要太快,音要拖得长一点。现在,请小朋友们跟老师一起朗诵古诗。
活动延伸:
教师可以给古诗配上优美的旋律,让幼儿跟随旋律朗诵古诗。也可以请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听,鼓励幼儿相互学习。
幼儿园歌曲活动教案之二
古人云,工欲善其事,必先利其器。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。因此,老师们都会选择准备一份教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园歌曲活动教案之二”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、教育目标:
1、感受音乐活泼欢快的情绪,体验音乐游戏的快乐。
2、感知音乐节奏的快与慢,能够用肢体语言表达自己的情绪体验,幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出动作。
1、幼儿经验准备:生活环节放音乐《幸福拍手歌》,让幼儿熟悉主要旋律。
让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。
(四)教师谈话理解音乐内容:
1、孩子们今天老师给你们听一首好听的歌《幸福拍手歌》,认真听请你想一想这首歌曲里都表演什么动作了?(幼儿回答问题)
2、请你再听一遍音乐,然后说说你觉得哪儿快些、哪儿慢些,你可以用动作跟着音乐做一做。
(五)出示节奏谱,幼儿练习:
(00)这怎么办呀?跟着老师打打拍子。
3、幼儿听音乐点画出自己的节奏谱。
(六)活动延伸:
请你选择自己喜欢的乐器,来为乐曲伴奏。
(七)听音乐律动走出教室。
[2024课件] 幼儿园活动教案(篇二)
俗话说,手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[2024课件] 幼儿园活动教案(篇二)》,希望对您的工作和生活有所帮助。
【活动目标】
1、仔细倾听故事,知道要爱护花草树木。
2、知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人。
【活动准备】
1、创设一个美丽的小花园场景,分别放些真假月季花、茉莉花等。
2、木偶(熊猫奶奶与小象)
3、幼儿用书和挂图。
【活动过程】
1、出示挂图,谈话引起幼儿兴趣。 ——熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地,种了许多许多的花,是个很美丽的小花园,她每天辛苦得照顾着这些花,但终于发生了一件事。 听故事的前半段,从开始……她着急地在想:我不在花怎么办?它们该渴死了。
2、提问帮助幼儿回忆故事内容。 ——熊猫奶奶的小花园里有些什么花? ——熊猫奶奶每天一早干什么?她怎样照看这些美丽的花? ——熊猫奶奶突然生病了,为什么?
3、讲述故事的后半段。 ——那到底花怎么样了呢?它们有没有渴死呢? 教师讲述故事的后半段,并设问: ——花园里的花长得很好,并没有渴死,那是因为小象在帮助熊猫奶奶,假如小象不去会怎么样呢?
4、教师和幼儿共同表演,激发幼儿尊重老人的情感。 教师和幼儿共同布置场景,并一起表演木偶,再现故事中美的场景。
【活动延伸】
1、教师和幼儿一起讨论怎样关心帮助老人,并回家后做一件关心爷爷、奶奶(外公外婆)的事情。
2、开展韵律活动:《小雨和花》幼儿自由创编下雨、浇花、和花喝水的动作。
托班其他活动:漂亮的花被子
【活动目标】
1、能按教师的要求沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。
2、激发幼儿对手工的兴趣。
【活动准备】
1、儿人手一张手工书第5页。
2、教师把第一页花色纸剪下。
【活动过程】
1、出示图片启发幼儿观察:图片上有什么呀?今天我们来为被子贴上漂亮的图案好吗?
2、教师讲解示范。(把一张花色纸撕成小碎片,沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。要求粘贴在实线里面在粘满。)
3、教师提要求。
(1)小碎片不掉地上。
(2)要求粘贴在实线里面在粘满。
4、幼儿开始制作,幼儿每人一张花色纸撕成小碎片,撕完粘贴在被子里。要求粘贴在实线里面在粘满。(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕重复到完成为止。)粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
5、展示作品,让幼儿自己观察自己粘贴的小花被。