[教案参考] 幼儿园亲子游戏教案:当工人一篇。
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在孩子们的生活中,他们最开心的事情,就是和自己的爸爸妈妈在一起,如果再和自己的爸爸妈妈一起玩有趣的游戏,那更是一件美妙的事情。
游戏准备:
一个扁担、一个箩筐、20块塑料砖头。
游戏过程:
1.在规定长度的路线上,将准备好的砖头均匀的布置在地面上;
2.爸爸妈妈在开始铃声后,将扁担担起来,孩子在爸爸妈妈的前面准备捡砖头;
3.孩子将捡到的砖头放置在爸爸妈妈担着的箩筐里;
4.计时一个家庭完成20块砖头的时间;
5.老师对孩子和家长们的表现进行点评;
6.给表现好的家庭颁奖。
游戏总结:
在这个游戏中,孩子们可以体会和父母在一起的欢乐,同时,还可以锻炼孩子们的爱劳动精神,为孩子的健康成长奠定基础。孩子们要记住在生活中也要做个爱劳动的人。
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和家长们玩亲子游戏,是所有宝宝的最爱,他们在游戏中,可以轻松释放自己的心情,还能够和家长们一起收获无限的快乐。
游戏准备:
泡泡玩具、泡泡水
游戏过程:
1.家长和宝宝准备好泡泡玩具和泡泡水,来到空旷的草地上;
2.开始游戏前,宝宝和家长一起动手,做好游戏准备;
3.游戏开始,家长拿好泡泡玩具,宝宝负责吹;
4.宝宝在吹泡泡的同时,自己数一数吹出了多少泡泡;
5.3次结束之后,换做家长吹3次;
6.将两者的最好成绩进行比较。
温馨提示:
在上面的这个亲子游戏中,宝宝们不仅可以欣赏美好的风景,同时,还能够锻炼自己的数数能力,真是让孩子们实现了一举两得,各位家长选择明媚的午后,也和自己的宝宝一起玩玩这个亲子游戏。
「课件收藏」幼儿园亲子游戏教案:合力运球(篇一)
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亲子游戏是现在很多家长都喜欢的一种游戏方式,它可以让家长和孩子之间的关系更加密切,也可以让孩子和家长之间相互了解。
游戏名称:
合力运球。
游戏准备:
笔直的木棍两根、篮球一个、空余场地。
游戏过程:
1.家长在空余的场地,画出50米左右的跑道;
2.家长和孩子做游戏前的准备工作,热身、默契度的、锻炼等;
3.游戏开始时,孩子和家长抓紧拿起身边的两根木棍,一人抓住木棍的两头;
4.家长将准备好的篮球放在两根木棍之间,用两根木棍托住篮球;
5.家长和孩子合力将篮球运到终点;
6.按照同样的方法,将篮球在运回到起点;
7.将这段时间计时。
游戏总结:
这个游戏中,由于孩子和家长的身高差距会给游戏带来难度,因此,孩子和家长要互相配合才能在最短的时间中完成游戏。
这个合力运球的游戏非常适合在户外进行,它会给孩子和家长带来很大的乐趣。
[教案参考] 幼儿园室外亲子游戏教案《送粮》范文
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游戏意图:
玩是幼儿的天性,要发现保护和引导幼儿固有的天性,以游戏为基本活动。
游戏目的:
发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。
游戏年龄:
2.5岁~3岁。
游戏准备:
动物样子的纸箱3个、泡塑做的彩色石子、
游戏流程:
1、激发幼儿兴趣
小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2、看看信的内容,动物宝宝们饿了想请宝宝们送点吃的给他们,你们愿意吗?
3、游戏:走脚印。
(2)师示范走石子路。
(3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个给动物送吃的。
网站温馨提示:
1、家长引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去,能力强的孩子可是尝试双脚并拢一个个跳过去。
2、提醒孩子遵守游戏规则并注意孩子的运动量。
[课件分享] 幼儿园托班亲子游戏教案:走小桥篇一
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【活动目标】刺激足底触觉,锻炼走步能力。
【活动准备】平衡板,梯形路。
【活动过程】
1、请家长带宝宝来到场地边缘,教师在场地中介绍器械并示范玩法。
师:“小朋友们,这里有几座小桥,我们要来学习走小桥,看老师是怎么走过去的。”示范从平衡板和梯形路上走过。
2、家长牵宝宝小手,自由选择器械练习,引导宝宝走平衡板和梯形路。
提示家长:根据宝宝走步能力给予适当协助,当宝宝熟悉游戏后,可适当减少辅助力量,鼓励宝宝大胆走上平衡桥和踩踩梯形路。建议让宝宝光脚练习,提高足底触觉的敏感性。
3、教师将平衡板和梯形路有机组合,家长带领宝宝有序地跟随教师游戏。
[课件参考] 幼儿园快乐游戏教案:轮胎玩法多精选一篇
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活动源起:让轮胎动起来
别小看幼儿园角落里堆放的废旧轮胎,经过刷新改造,轮胎变废为宝,在孩子和老师的眼里,可是顶顶好玩的玩具。轮胎怎么玩?首先,得让轮胎动起来。
滚轮胎是一项有趣的运动,双手扶稳轮胎两侧,推动轮胎向前滚动,待动作熟练后可由双手滚变为单手滚,还可进行绕障碍滚。
除了滚、推、拉,还有没有其他玩法呢?如果轮胎足够多,可以将轮胎两两相对,摆成两列直线,看谁在轮胎上走得快、走得稳;也可以将轮胎呈直线或曲线放于场地上,在轮胎的圆洞中间,进行双脚跳和单脚跳。
活动过程:当轮胎遇到竹棍
老师为了让孩子们玩得更有创造性,提示孩子们把轮胎和其他材料结合起来玩。一开始,老师建议孩子们试试用竹棍滚轮胎。老师说:孩子们,现在每人一根竹棍,大家试一试,怎样用竹棍来滚轮胎呢?孩子们拿着竹棍,开始探索怎样用竹棍才能滚得快一些。
浩浩把轮胎竖着放好,然后拿住竹棍的一头,用另一头去滚轮胎,可是,滚了一会儿,轮胎就倒下了。浩浩重新把轮胎放好,用竹棍的一头轻轻地推,轮胎慢慢地滚起来了,浩浩高兴地笑了。
杰杰把竹棍穿在轮胎的中间,自己握住竹棍一头,向前滚轮胎,轮胎一下歪倒了,杰杰大声说:谁和我一起玩?旁边的真真听到了,跑过来说:咱俩一起玩吧!好啊!杰杰答应了,两个人一人握住竹棍的一头,开始滚起来,从不快到快,越滚越快了。
冉冉的个子比一般孩子要高些,两手分别握住竹棍的一头,用竹棍的中间去滚轮胎,轮胎慢慢地越滚越快,冉冉对于自己的新发现惊喜不已,一边用竹棍滚轮胎,一边高兴地喊:赶小猪喽!赶小猪喽!别的小朋友看见了,也都争先恐后地学着冉冉的样子滚起轮胎来。大家玩得真高兴!
浩浩开始时用竹棍的一头滚轮胎,由于用力过大,轮胎失去平衡而倒下。后来,浩浩尝试用竹棍轻轻地推轮胎,轮胎慢慢地滚起来了,浩浩体验到用力和平衡之间的微妙关系。
杰杰是一个活泼开朗的孩子,平时就善于与人合作。在轮胎游戏中,他看到轮胎倒了,马上想到可以请求别人的帮助,于是大声邀请别的小朋友来和他一起玩,并成功合作把轮胎滚了起来,从而让自己和对方都体验到了合作的乐趣。
冉冉刚开始用两手握竹棍滚轮胎,轮胎歪歪扭扭滚不起来。但他根据自己以往的有关物体平衡的经验,慢慢摸索出窍门来:两手紧握竹棍的两头,用竹棍的中间去滚轮胎,这样容易把握住力量:一开始,轻轻用力,让轮胎滚起,慢慢加大力量,让轮胎越滚越快。老师请浩浩、杰杰和冉冉为大家示范了自己的创新玩法,浩浩、杰杰和冉冉玩得更起劲了!其他孩子也发现了轮胎新的好玩之处。
活动过程:当轮胎遇到布绳和大沙包
接下来,教师又提供了布绳、大沙包等辅助材料。这下,轮胎的玩法更多了。
琪琪和晗晗拿着一根布绳,把绳穿进轮胎的洞里,一人握住布绳的一头向前拉着走,走了几步,轮胎倒了。怎么办呢?他们两个停下来,挪了挪布绳的位置,拉着轮胎又向前走,才走了几步,轮胎又倒了。他们停下来,互相对视了下,不约而同地把轮胎挪到了布绳的中间位置,再拉着向前走,轮胎滚起来了,还滚得很平稳。
孩子们玩了一会儿轮胎,都有些累了。没人玩的轮胎也倒在了地上,孩子们顺势在轮胎上坐下休息。国伟说:我们坐在轮胎车上了!是啊,轮胎摆了长长的一排,多像一辆轮胎车啊!孩子们一下子觉得休息也是玩,坐在轮胎车上休息,多有趣呀!轮胎车不仅能用来坐,还可以用来走,好玩着呢。
琪琪和晗晗受到了同伴用竹棍滚轮胎的启发,把习得的新经验进行了迁移,改造了自己原来的玩法。当国伟看到摆成长长一排的轮胎,马上联想起火车的形象,于是进行了想像游戏,我们坐在轮胎车上了。轮胎是没有生命的,但孩子的心是活的。
活动延伸
在家里玩轮胎,地方小了点,但如果搬到社区的广场或者田野边、草地上,你会发现广阔的大自然是最好的游戏场所。适合4~6岁幼儿家庭的轮胎玩法有很多。一个人玩,可以轮胎竖放,手拿竹棍,赶着轮胎向前滚。两人合作,可以将布绳或竹棍从轮胎中间穿过,分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行。只要有两个轮胎、四个人,就可以比赛,看哪组最先到达终点。过程中。不准用手扶轮胎,如果轮胎倒地,可扶起继续游戏。
如果想创新玩法,可以添加一些辅助材料,比如将海洋球装入轮胎,双手或单手滚动轮胎运球。如果两个以上家庭一起玩,就可以比赛了,看谁家运得最快。