课件精选: 幼儿园大班体育教案《蛇皮袋》(篇三)。

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《课件精选: 幼儿园大班体育教案《蛇皮袋》(篇三)》，希望能为您提供更多的参考。

【活动设计】

蛇皮袋是农村常见常用的一种工具，对孩子来说非常熟悉。此外蛇皮袋又具有自己的特性：它可以任意折叠、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。对孩子来说非常神奇和好玩。我设计这次活动，正是利用了蛇皮袋可以任意拉升的这一特性，让孩子把蛇皮袋当成一个个小跳袋，并赋予孩子喜欢的动物角色——袋鼠来开展体育锻炼，让孩子玩的快乐，玩的有趣。

【活动目标】

1、学习双脚行进跳，提升跳跃的能力。

2、培养幼儿的合作能力，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

【活动准备】

1、幼儿人手一根《蛇皮袋》卷成的金箍棒。

2、《西游记》音乐。

【活动过程】

1、幼儿听音乐模仿孙悟空做动作。

2、教师把金箍棒变出蛇皮袋，激发幼儿玩蛇皮袋的兴趣。

3、幼儿自主玩蛇皮袋，教师观察指导。

4、请幼儿展示自己的玩法。

（小袋鼠跳跳跳、拉大锯、舞龙、炒豆豆等）

5、师：今天老师要和你们玩一个新游戏抢四方

介绍游戏玩法：幼儿五人一组，四个角上分别放四张凳子，五人分别双脚钻进蛇皮袋，其中四个幼儿分别站在四张凳子前，另外一名幼儿中间。（）游戏开始幼儿开始念儿歌“抢、抢、抢四方”当念到最后一个字时幼儿开始跳着去抢椅子，没有抢到的幼儿到中间去。游戏反复几次，教师观察尽量能让每个幼儿都有抢到椅子的机会。

6、师：刚刚你们都已经玩累了，我们坐下来休息一下吧，幼儿盘腿而坐，教师和幼儿玩变变变的游戏。让幼儿把蛇皮袋变小，在变小。最后整理好蛇皮袋回教室休息。

扩展阅读

[实用课件] 幼儿园大班体育教案《夹包跑》之三

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？下面是由小编为大家整理的“[实用课件] 幼儿园大班体育教案《夹包跑》之三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

活动准备：沙袋

活动过程：

1、开始部分。

（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

（2）准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

教你写教案: 幼儿园大班体育教案精选

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？下面是小编为大家整理的“教你写教案: 幼儿园大班体育教案精选”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。

2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线

重难点分析：

重点：通过玩纸箱，发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。

难点：能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。

活动过程：

一、 教师带领幼儿做热身运动。

1、头部运动

2、扩胸运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、压腿运动

6、放松运动

二、谈话引出主题

1、 师：我们平常会看到很多大大小小的纸箱，那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用)

2、 师：今天，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。

二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。

1、 教师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求：

⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探索纸箱的玩法。

⑵鼓励幼儿大胆探索，想出的玩法越多越好。

⑶探索完以后，每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。

⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。

2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中，鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。

3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法，并进行示范。(可请同组幼儿进行补充，也可请其他组的幼儿来尝试一下)

4、6组幼儿互相交换场地，根据同伴所说的玩法，尝试一下不同箱子的各种玩法。

5、师：刚才，我们小朋友玩了这么多纸箱，下面我们来尝试一下跳纸箱，老师这里有许多高低不同的小纸箱，小朋友们来比一比，看谁跳过的纸箱高。

⑴教师示范跳纸箱，讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。

⑵幼儿分小组自由练习，教师观察指导。提醒幼儿注意安全。

⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。

⑷师：下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。

三、接力游戏：箱子障碍接力赛。

1、 将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。

2、 教师讲述游戏规则与要求，鼓励幼儿认真倾听。

⑴每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。

⑵听到“开始”口令后，每排第一位幼儿出发，快速往前跑，绕过树林(中纸箱)，钻爬过山洞(大纸箱)，跳过水坑(小纸箱)，分别从两边跑回起点。

⑶第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手，第二位幼儿才能出发。

⑷游戏继续进行，哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。

3、教师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。

四、结束部分

整理体育器械，教师带领幼儿回教室。

活动反思：

整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

[2022课件] 幼儿园大班体育教案《快乐的游乐场》(篇三)

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[2022课件] 幼儿园大班体育教案《快乐的游乐场》(篇三)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

大班优秀体育活动详案《快乐的游乐场》

活动目标：

1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。

2、能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。

活动准备：

1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。

2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。

活动过程：

一、师生共同来到活动场地。

师："现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！""那游乐场里有哪些游戏呢？"（幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）

请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。

二、幼儿尝试练习侧步行走。

1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。

(1)请幼儿说说"1"怎样？"2"怎样？"3"呢，并说出游戏规则。

(2)幼儿正面向老师游戏1次。

(3)幼儿背对老师游戏1次。

2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。

师："我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？"

(1)幼儿提议，模仿游戏一次。

(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。

3.幼儿练习侧步行走。

师："请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。"

(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。

(2)大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作。

(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。

(4)幼儿再次尝试体验动作。

(5)集体游戏："螃蟹1、2、3"。

三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。

1.出示气球伞

师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？（邀请客人老师共同参加活动）

2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏

（1）爬到气球伞上

（2）让气球伞转起来

（3）钻进气球伞里

（4）再次把气球伞转起来

（5）卷起气球伞带回家

四、结束

月度教案精选 幼儿园大班体育教案《运水》壹篇

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，教案课件是老师不可缺少的课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“月度教案精选 幼儿园大班体育教案《运水》壹篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

【设计意图】

在平时幼儿户外活动中，会时常发现大班的孩子们对放在器材角里的梯子特别感兴趣，他们会自主的组织与梯子有关的活动，有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓厚的兴趣。

瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验。因此，我把孩子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来，设计了借用梯子锻炼孩子平衡能力为主要目标的活动。在整个活动过程中，让孩子积极、自主的去摸索、去发现，教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导。

【活动目标】

1、通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的灵敏性。

2、让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法。

3、培养幼儿勇敢顽强的作风以及相互配合、团结共进的合作精神。

【活动准备】音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若干杯子。

【活动过程】

一、准备部分：

1、集合幼儿，师生问好。

2、听音乐，幼儿跟着教师一起跳兔子舞。

二、基本部分：

1、根据老师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟教师一起到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木。

2、充分发挥幼儿想象力，积极提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进行示范，并共同进行练习。

3、游戏：大竹梯上运水

（1）创设一个游戏情景，激发幼儿的游戏兴趣。

（2）教师讲解示范游戏的方法，并提出游戏的要求。

（3）让幼儿体验游戏，等幼儿熟练游戏方法后，组织幼儿进行比赛。

4、游戏：嘴咬纸杯运水。

（1）幼儿进行运水活动，教师进行观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空间。

（2）要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。

三、结束部分：

1、放松练习：听音乐，跟着老师一起做放松运动。

2、收拾器材，师生再见。

最新课件: 幼儿园大班体育教案1篇

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师不可缺少的课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“最新课件: 幼儿园大班体育教案1篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标

1、利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。

2、提高身体的协调性和灵活性。

3、培养对民间游戏的兴趣，体验与祖辈游戏的快乐。

活动准备

1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。

2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国功夫》和《彩云****》音乐磁带。

活动过程

一、说唱童谣，玩“拍手游戏”

幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入游戏。

二、巧用扇子，玩民间游戏

(一)引发兴趣，初步尝试，探索用甩、顶、转等方法玩扇子。老师：“小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进行晨间锻炼，她们是用扇子来锻炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?老师给你们每人都准备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做游戏的。”(游戏背景音乐《采红菱》)

(二)迁移经验，互相学习，巧用扇子做民间游戏。

1、幼儿自由结伴，探索用扇子做民间游戏。

老师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了许多花样。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间游戏呢?(游戏背景音乐《幸福年》)

2、选几种典型游戏，引导幼儿互相学习。

(三)引导交流，共同探索，小组合作玩游戏。

老师：张老师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间游戏，个个玩得都很棒。老师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间游戏呢?(背景音乐《金蛇狂舞》)

三、学舞扇子，和祖辈家长同游戏

老师：奶奶们，我们小朋友用扇子做游戏玩得好不好?老师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做游戏真是个难得的好机会，请奶奶当老师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好?

1、小看老，幼儿欣赏奶奶们表演《中国功夫》。

2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐《彩云****》)。

3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。

四、老师小结，预约下周再游戏