幼儿大班数学电子教案二菁选。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿大班数学电子教案二菁选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“幼儿大班数学电子教案二菁选”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

活动目标：

1、进一步认识时钟，能辨认出钟表上的整点、半点，合理安排时间，尝试制作时钟。

2、培养幼儿对数字的认识能力。

学具：一、二组：“看图画指针”材料纸;三、四组：“做钟面”材料钟面、时针、分针、图钉、橡皮泥;五、六组：“看时间牌画指针’材料纸;幼儿人手一只操作的模型钟。 时间牌。

谜面：“会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡”(谜底：钟表) (出示实物钟)

引导幼儿通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。

师问：1.钟面上都有什么?(幼儿找出钟面上都有两根针和1~12的数字)

2.比比看,两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?

师：这里有小朋友做的4台钟，送到商店去卖，商店却退了货，你们知道这是为什么吗?

1、引导幼儿寻找钟面的错误之处 有的钟面上数字呈逆时针方向排列;有的钟面上只有一根指针;有的钟面上时针在外，分针在内;有的钟面上指针偏离中心。

2、引导幼儿对上述错误提出修正意见。

师：出示钟面与时间牌，将钟面和时间牌配对，要求幼儿讲出“这个时候我们小朋友在做什么”，并用动作来表示。

教师做动作，幼儿拨时间，也可以请孩子上来做动作。

1、引起幼儿制作的兴趣。

师：请小朋友仔细看每幅图画面内容，想一想做这件事的时间，再在钟面上画出指针表示的时间。;来源;屈.老师教案网;

师：请小朋友先在钟面的每一个圆点上写上数字，再把指针和钟面装在一起。钟面做好后自己报时间自己拨钟点。

师：请选择一个时间牌(如：8:00)动手将钟面上缺少的数字补齐，再画出长针和短针。

3、幼儿动手操作 要求幼儿自选择操作材料按要求制作。

教师观察幼儿参与活动情况，使每个幼儿能较主动地参加操作活动。

4、利用部分做好的时钟和幼儿一起来讨论：你们满意吗?有要修改的吗?哪个钟面有问题，什么问题?

请幼儿互相讨论、欣赏。

小结：今天小朋友自己动手制作了钟，钟的设计也越来越美丽。钟是我们日常生活中必不可少的东西，它可以告诉我们时间还可以美化我们的生活，小朋友,你们现在好好学习,长大后也来发明创造出更多更美的钟和表,好吗?

活动反思：

大班科学活动《认识钟表》是本学期的一节活动。其目的旨在使幼儿通过本次活动引导幼儿认识时钟，知道时针、分针的名称和用途，使幼儿初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点;激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣，体验探究过程，发展幼儿探究能力;通过活动，让幼儿懂得爱惜时间，珍惜生命。

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大班科学教案菁选

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？以下是小编为大家精心整理的“大班科学教案菁选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动内容：

彩色的纸花

活动目标：

1、对排序活动有兴趣。

2、学习用语言讲述排序结果。

3、初步学习按自定的规律给一组物体排序。

活动准备：

每位幼儿三种颜色纸花若干，排序板一份。

活动过程：

1、观察操作，发现规律。

（1）教师出示各色纸花。

提问：这些纸花有什么不同？（颜色、形状、数量）如果给它们排队，可以怎么排？

（2）幼儿自由发言，讨论排列方法。

（3）演示操作，幼儿观察并发现规律。

2、幼儿独立进行排序活动。

（1）教师：你们想把纸花排成什么样子呢？想好了大家就可以试试看。

（2）幼儿操作，教师帮助指导。

3、请幼儿互相介绍、欣赏排序作品，了解更多的排列规律。

（1）幼儿讲述自己的排序结果，教师同步演示幼儿的操作。

（2）教师小结。

4、引导幼儿利用更多的元素变化，去设定规律。

（1）提问：刚才每个小朋友都想出了好办法，你还能排出不一样的吗？

（2）幼儿表达操作结果，教师同步演示。

（3）教师再次小结。

[教案]大班安全运动教案菁选

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编收集整理的“[教案]大班安全运动教案菁选”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。设计教案需要注重授课思路的清晰和逻辑性。如果你对“[教案]大班安全运动教案菁选”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，感谢你的阅读希望这篇文章能够激励你并请与你的朋友分享！

大班安全运动教案

【主题】：保护自己，从细节做起

【创设情境】

这是一个寒假结束、新学期开始的时候，班级里的小朋友都欢欣鼓舞地回到了学校。为了让他们在学校学习、生活期间能够更加安全，班级决定进行一次大班安全运动。在开展安全运动之前，班主任将以写信的形式，向全班小朋友发出倡议，号召大家关注并保护自己的安全。接下来，我们一起来看看班主任的信是如何写的吧。

【信件内容】

亲爱的小朋友们：

大家好！寒假过得是否开心呢？相信你们在寒假里也经历了许多有趣的事情吧！现在，我们即将迎来新的学期，我非常期待和大家一起度过愉快的学习时光。

在回到学校之际，我有一个重要的话题要和大家谈谈，那就是我们的安全问题。每天在校园里学习和生活，你们是否意识到了保护自己的重要性呢？为了让大家在学校过得更加安全，我们班决定开展一次大班安全运动。

这次安全运动的主题是“保护自己，从细节做起”。为了能够更好地保护自己，我将为大家列举几个重要的安全举措，希望大家能够注意并付诸行动。

一、上学路上的安全。

上学时，要走人车分离的路段，尽量避免穿过马路或者横穿马路。如果必须过马路，要选择人行横道或斑马线，这样才能保证自己的安全。

二、课间活动的安全。

在课间活动中，要遵守纪律，不打闹、不互相推搡、不乱扔东西。如果发现地上有物件，要及时捡起来放到指定的地方，以免他人和自己受到伤害。

三、实验室的安全。

实验室是一个充满危险的地方。在实验室里，一定要听从老师的指导，不随意乱动实验器材，注意个人防护，穿上实验室所需的服装、鞋子和手套，以防受到化学物质的伤害。

四、火灾逃生的安全。

在火灾发生时，一定要保持冷静，迅速离开火源地，寻找安全的出口，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入浓烟。如果无法逃离，要迅速向窗户发出求救信号，等待救援。

以上只是一小部分例子，实际上保护自己的安全要从细节开始。希望大家在日常生活中，能始终保持安全的意识，牢记身边存在的危险，做到心中有数，做到事事小心。

我相信，通过我们的共同努力，我们班的安全水平一定会大大提高。保护自己，从细节做起！希望大家在接下来的新学期里，能够度过充实、快乐而又安全的每一天。

最后，希望大家在寒假里都有一个愉快的假期，同时也期待我们下周见面！

班主任

【总结】

通过这封信件，班主任向全班小朋友明确提出了保护自己的安全的倡议，并且给出了具体的安全措施。通过这次安全运动，班级能够增强学生的安全意识，并提升班级整体的安全水平。通过掌握这些基本的安全知识和方法，学生们能够在日常生活中更好地保护自己，避免因为一些小错误而受到伤害。同时，希望通过这次安全运动，学生们能够更多地关注他人的安全，互相提醒并保护同学们，营造一个更加和谐、安全的学习环境。

吹泡泡(大班体育活动)菁选

作为一幼儿园的大班老师，能够保证课堂的顺利开展，就要提前准备好教案教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？下面是小编精心为您整理的“吹泡泡(大班体育活动)菁选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

近年来人们对范文的重要作用越发认可，  学习写作好的范文可以帮助我们更好地掌握文章结构和风格，一篇优秀的范文应该从哪里开始写起呢？“吹泡泡(大班体育活动)菁选”为的编辑为您收集并提供，希望这些资料能够为大家提供帮助大家可以分享和借鉴！

吹泡泡活动目标：

1练习追逐和躲避，以提高孩子对信号的快速反应能力。

2在追逐躲避游戏中，让孩子们体验身体运动的乐趣。

活动准备：

1每人一个塑料袋。上课前请用彩纸把袋子装饰一下。

2把废弃的日历纸或报纸卷成纸条。

3、 夹子人手一份、小鼓一面。

活动过程：

1、 吹泡泡：输入角色并移动身体

1、 教师启发幼儿：“小朋友，我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友来做小

小熊，每只小熊都拿一个塑料袋吹到里面形成一个大泡泡。把袋子系紧并系好。”

2、全体幼儿吹气、系袋，教师在旁观察，及时帮助个别有困难的幼儿，指导幼儿顺利完成系带的环节。

3、“我们让泡泡飞上天，好不好？” 选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋。

2、 玩泡泡：提供素材，自由探索

1、 教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”

2提供夹子、纸条等材料，让孩子们探索各种泡泡玩法。（头、胸夹、拍手、踢腿等）老师观察，重点辅导什么都不会玩的孩子。

三。互相交流，小组练习。

三、玩泡泡游戏。

（1）游戏一：全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。

（2） 游戏二：所有的孩子把泡泡系在脚踝上，站在一定距离，听老师鼓点的节奏，双脚跳或跳。当鼓声停止时，孩子们迅速地互相追逐，试图踩到别人脚上拖着的泡泡，以免被踩他。

四、游戏结束，放松身体

（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。

（2）全体幼儿听“小熊跳舞”**，做放松动作回教室。

大班体育活动《吹泡泡》说课材料：

一、教材分析

新《纲要》中指出：一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿，只有充分地尊重幼儿，发挥他们应有的主体性，幼儿才能主动、积极、创造性的参与活动，身心得到和谐发展。

大班幼儿已经能够掌握基本动作，身体协调性也得到了较好的发展。因此，在增加动作难度，以提高幼儿身体灵活性和反应敏捷性的同时，我把幼儿的兴趣与活动中必要的规则相结合，在活动中增加了游戏的角色、情节，发挥幼儿在活动中的自主性，提高他们参与活动的积极性，让幼儿体会身体运动带来的乐趣，是本次活动的主要设计思路。

二、目标的确立

在确立目标时，我根据大班幼儿的年龄特点及学科领域中的发展目标，注重幼儿技能上的训练，让幼儿练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力；同时，让孩子们在各种追击躲避游戏中，注意情感方面的培养，让孩子体会到身体运动的乐趣。

三、材料的准备

在材料的准备过程中，我选用了平时显而易见的塑料袋和旧挂历纸、报纸，这些平时不被人们所注意的材料，经过小朋友们简单的加工、装饰，立刻成为了幼儿活动锻炼、玩游戏的好道具。它不仅利用了浪费，而且体现了游戏的乐趣。孩子们非常愿意尝试和参与。

4、 活动流程设计及重点难点

在活动的设计中，第一部分是引出活动内容的环节，先给幼儿一个角色身份，交待活动的内容，让幼儿以愉快的情绪参与准备活动。当幼儿快乐的把自己的“泡泡”送上天的时候，他们很自然的对手中的“泡泡”产生了兴趣，开始尝试各种不同的玩法，因此，在第二个环节中，我又进一步提供了夹子、纸棒等活动器具，供幼儿自由探索，自由发挥，练习各种玩“泡泡”的基本技能。第三环节的游戏过程，让幼儿充分的体会到了体育游戏带来的愉悦感。

大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，并且会“乐追不疲”，在游戏中，我注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。最后，是结束环节，在激烈的追逐游戏后，没有让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态，注意了幼儿运动量大小的变化，使幼儿至始至终都能愉快的参与活动，且始终保持良好的身体状态体会身体运动带来的乐趣。

留下中心幼儿园汤静波

幼儿园大班健康教案《火》菁选

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？下面是小编精心为您整理的“幼儿园大班健康教案《火》菁选”，供您参考，希望能够帮助到大家。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。老师的上课要以教案课件为依据。我们根据您的需求特意编写了一篇题为“幼儿园大班健康教案《火》菁选”的文章，仅供参考，我们来看看吧！

大班上学期健康教案《火》

活动由来：

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目的：

1、初步了解火的性质、用途及带来的危害。

2、知道一旦发生火灾，如何自我保护和自救。

活动准备：纸、蜡烛、打火机、玻璃杯、毛巾等。

活动过程：

一、老师出示一张纸和打火机，提醒幼儿注意观察纸被点

后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

二、你喜欢火吗？组织幼儿讨论火的用途及危害。

三、实验：火的熄灭。

老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法（浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等）

四、组织幼儿讨论：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）如果发生火灾，我们怎样才能保护好自己？

（A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。）

五、让幼儿通过游戏掌握基本的自救方法。

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

大班科学优质课教案菁选

当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？小编经过搜集和处理，为您提供大班科学优质课教案菁选，但愿对您的学习工作带来帮助。

的编辑已通过您的需求为您整理出以下相关信息：“大班科学优质课教案菁选”。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。老师要按照教案课件来实施上课内容。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

一、设计意图：

《纲要》中指出，科学教育内容从幼儿身边素材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究欲望。水是幼儿日常生活中触及最多的自然现象，本活动通过利用古代水车让幼儿探索水车的奥秘，激发幼儿的探究热情，引发幼儿对水的好奇心与探究欲望因此我设计了水车的奥秘这一活动。

二、活动目标：

1、认识水车，知道水车是古代灌溉农田的重要工具。

2、感知水车的转速与水流的大小有关。

3、培养幼儿的动手操作能力。

三、活动重点：

感知水车的转速与水流大小、水位有关。

四、活动准备：

音乐《森林水车》、水车图片、视频及教具

材料：一次性筷子、叶片（饮料瓶剪成片）、乒乓球、水、盒子

五、活动过程:

1、音乐导入：《森林水车》

（1）播放音乐，小朋友们刚刚听到了什么声音？

（2）它是一种工具发出的声音……

2、出示水车图片，认识水车

（1）师：小朋友们，这是什么？你们见过吗？——水车（其实刚刚我们听到的声音就是水车的声音）

（2）小结：在古代呢，水车是用来灌溉农田的工具，但现在大多是用来观赏的。

3、播放水车视频，了解水车的原理

（1）水车为什么会转？它是怎么转起来的？

（2）小结：把水轮车放在水中，水轮车受水流的冲击下转动的。

4、操作：模拟水车——感知水车在水流的`冲击下能转起来

（1）出示水车教具，激发幼儿的好奇心。

师：它是怎么转起来的？——水的冲击使水车转动

（2）模拟做水车

介绍材料：乒乓球、叶片、筷子、盒子、水

做法：先把叶片朝一个方向均匀地插入乒乓球周围，筷子插入乒乓球中心，用手转动叶轮，使它在筷子上灵活转动，做好后用筷子俩端把它固定在盒子中就可以。

玩法：老师给每位小朋友准备了一瓶水，操作时，一只手把水瓶举起来，慢慢往下倒，使水流冲击水车的叶轮，仔细观察水车能否转起来。

（3）幼儿进行实验操作，教师巡回指导

注意事项：小心叶片滑到自己，水洒在桌面上要及时清理，做完后把桌子清理干净。

探索：怎样能让水车转的快？

5、分享实验结果

师：操作时你们发现了什么现象？有的水车转的快有的转的慢？为什么？

小结：水车转的快慢与水位有关，水位越高，水车转的越快；水车转的快慢与水流量有关，水流量越大，水车转的越快。

六、活动延伸：

小朋友们出了水位和水流量会影响水车转动的速度，还有许多影响水车转动速度的因素，我们可以在区域活动中进行自主探索。（如：叶片插的多少和叶片插的方向等等）

七、活动反思：

此次活动趣味性很强，教师通过播放水车视频及水车教具演示，激发幼儿探索：水车是如何转动的？在操作活动中，每位幼儿都能主动参与到活动中，增强了对水车转动现象的强烈兴趣。活动中，教师力求充分体现以学生为主体、教师主导的教学理念。