幼儿园大班教案模板格式(精品14篇)。
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案模板(通用14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案模板格式 篇1
活动目标:
1.能够做自我力所能及的事情。
2.提高生活自理本事。
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
一、谈话活动:说说自我会做的事。
1.教师引导:前几天,小朋友们都想大家展示了自我的本领,教师发现大家真的`都长大了、能干了,你们自我会做什么事情呢?
2.请幼儿说说自我会做的事。
如:自我穿衣服、穿鞋子,自我睡觉,自我吃饭,还会帮妈妈擦桌子、搬凳子,给大家端饭等等。
二、经过提问、引导,教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
1.请幼儿看书中相应资料。
提问资料:图中有几位小朋友?
他们都在干什么?
他们要爸爸妈妈帮忙了吗?
2.说说自我应当怎样做。
提问资料:小朋友自我会干什么?
你会在幼儿园帮教师做什么?
在家里会帮爸爸妈妈做什么?
3.学说儿歌:《我不再是小宝宝》
(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。
(2)幼儿看图朗诵儿歌。
三、我真能干:请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。
如:擦桌子、发碗、搬小椅子,给小朋友发画纸、画笔等。
活动延伸:
1.我是中班的哥哥姐姐活动:带领幼儿到小班,给弟弟妹妹讲故事或表演节目。
2.我是妈妈的小帮手:鼓励幼儿在家中做力所能及的事。
幼儿园大班教案模板格式 篇2
活动领域:
艺术——音乐—歌唱
活动名称:
两只老虎
活动目标:
1、在教师引导下,逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容
2、能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
3、通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐
活动重难点:
能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》
活动准备:
录音机;钢琴;手工制作的两只老虎
活动过程:
一、谈话导入
教师:宝贝们,今天我们班来了两位小动物朋友,可是这两位小动物朋友很奇怪(出示教具)宝贝们看看他们是谁?哪里奇怪?
二、学唱歌曲《两只老虎》
1、教师有表情的'范唱,幼儿欣赏,熟悉理解歌曲内容
2、教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手,并试着哼唱歌曲
3、教师分句教唱歌曲《两只老虎》
4、教师钢琴伴奏,幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》
幼儿园大班教案模板格式 篇3
【活动目标】
1、理解故事内容,大胆清楚地表达自己的想法。
2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。
3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
4、理解故事内容,丰富相关词汇。
【活动准备】
教学图片,故事录音《孔融让梨》。
【活动过程】
一、引出故事主题,引起幼儿兴趣:
你们认识这个小男孩吗?他的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的故事。
二、倾听故事,理解感受:
孔融家一共有几个人?孔融是第几个孩子?
孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己?
孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)
你们喜欢孔融吗?为什么?
三、设置情境,迁移感情
这是一个很久以前的故事,为什么到现在大家还在讲呢?
假如你是孔融你会怎么做?
经验联想:你关心过别人吗?
假设情景
如果你坐在公共汽车上,上来了一位小妹妹,车上已经没有位置了,你会怎么做?
假如小弟弟喜欢你的玩具,你会怎么办?
看到小妹妹摔倒了你会怎么做?
【活动反思】
经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养,同样学会谦让也是人类一种特有的.美德,故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解,深刻地体验到谦让这种美德,在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让,什么时候该谦让,设置情景,迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的,但是在听了故事以后自己要向孔融学习,学习谦让,本次活动幼儿的发言讨论都很积极。
幼儿园大班教案模板格式 篇4
活动目标:
1、能对同类物体进行不同属性的划分,并依据不同属性来分别比较物体的数量。
2、学习10以内的带量运算。
活动准备:图片,幼儿画册,笔,记录纸。
活动过程:
一、游戏:碰球(7、8)二、出示图片帮幼儿理解图意,并比一比。
1、引导幼儿观察图片并提问:图上有什么?一共有几个苹果?指着让幼儿点数。
2、你们再仔细看看会发现这些苹果有什么不一样?(引导幼儿发现颜色不一样,有的在树上,有的在树下。)
三、按不同属性分类并比较数量。
1、师:刚才小朋友都看出来苹果的颜色不一样,那么红苹果有几个?绿苹果有几个》请幼儿说以说,老师记录。
2、你们再仔细观察一下树上有几个苹果?树下有几个苹果?(方法同上)3、老师帮你们记录下数字,谁来帮老师算一算。红苹果比绿苹果多多少?6比4多几个?并列一道算式,算出结果。老师帮助记录:6—4=2,树上有多少苹果?树下有多少苹果?7比3多多少?列式7—3=4。
四、幼儿操作
1、幼儿画册3P19比一比在算一算多多少,并在记录纸上列出减法算式。
2、教师指导幼儿边看画册边记录。
3、让幼儿说以说结果。
幼儿园大班教案模板格式 篇5
活动目标:
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。
2、感受作品带来的色彩美
活动准备:
1、幼儿人手一只空酒瓶
2、各种颜色的手工纸、皱纹纸、橡皮泥、剪刀、笔、固体胶等
3、音乐磁带、录音机
活动过程:
一、歌曲《我会变》导入课
1、幼儿边听音乐边做动作
2、除了可以变成大皮球还可以变成什么呢?用动作来表示。
二、让瓶子变身
1、刚才你们玩《我会变》,玩的很开心,空酒瓶也想来玩这个游戏呢,请你给空酒瓶想想,它可以变成什么?
2、出示老师做的几个瓶子,让幼儿观察,并说出用到了哪些材料
三、制作七彩花瓶
1、引导幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)
2、将七彩橡皮泥粘贴到瓶子身上,稍微用力压一下
3、引导幼儿在彩色手工纸上画上各种图案,粘贴到瓶子身上
4、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶,说说自己的感
四、七彩花瓶展示会
1、讲户外采集的.狗尾巴草、野花、树枝插入自制的七彩花瓶中,感受色彩美和造型美
2、引导幼儿重点欣赏作品中丰富多变的色彩 。
幼儿园大班教案模板格式 篇6
本活动先来引出图画书中两个好朋友的信,然后逐步增强对书面符号、文字的解读能力,帮助幼儿初步了解书信的格式,激发幼儿前书写的兴趣。最后,“班级邮箱”,让写信成为孩子们日常交往的一种方式,使教育来源于生活,又回归生活。
活动一:点点和多咪的信(一)
目标:
1、初步了解信的格式,理解图画书信件里的图画与符号的含义。
2、对读信产生兴趣,乐意与同伴交流信件内容。
准备:
1、教学大书、自制信封、背景音乐。
2、图画书PPT(演示文稿)。
过程:
一、谈话导入活动
1、提问:你收到过信吗?收到过什么信?(幼儿自由交流。)
2、:信是人们常用的一种通讯方式,用以传递信息、表达情感,就是把想说的话、想做的事通过书信表达出来。
二、阅读图画书第一部分1、认识故事主人公点点和多咪。
2、播放PPT,师幼共同阅读。
(1)教师边播放PPT边讲述故事第一页。
(2)提问:点点和多咪是好朋友,他们互相想念,怎么办?有什么好办法吗?(打电话、用手机发信息、写信……)
3、师幼共同解读信件内容。
(1)用PPT展示自制信封,提问:这是谁寄来的信?你从哪里看出来的?(重点引导幼儿理解文字“寄”“收”的意思,知道寄信人和收信人是不同的。)
(2)他们在信里说了些什么?你能看懂他们的信吗?
(3)引导幼儿重点解读冒号(表示“我想对你说”的.意思)、箭头(表示阅读的顺序)、多幅图画(想表达的意思或事情)。
4、完整读信,初步了解信的基本格式。
(1)请你完整地读一读点点写给多咪的信吧。(提醒幼儿从收信人开始读到落款处。)
(2):写信要按格式才能清楚有序,也才能让别人看懂。
三、完整阅读第一段故事
1、播放PPT,师幼共同边看边讲述故事。
2、:点点和多咪想到了写信这个好办法,他们用图画、符号表达自己的想法,他们相约在一起共同度过了一个快乐的下午。
活动二:点点和多咪的信(二)
目标:
1、观察画面,理解信件中图画、符号所表达的含义。
2、感受故事主人公相互关爱的美好情感。
准备:图画书PPT(演示文稿)、自制回信两封、自制邮箱一个、自制小问号图卡若干。
过程:
一、回忆故事,产生读信的兴趣
1、提问:前几天我们认识了两个好朋友。可爱的斑点狗叫什么?(点点)漂亮的猫咪叫什么?(多咪)故事里说了些什么?我们一起来讲讲吧!
2、播放PPT,师幼共同讲述故事第一段(开头至“过了一个快乐的下午”)。
二、分组阅读回信,互动交流
1、日子一天天过去了,两个好朋友又想念对方了,于是他们继续写信。你们猜猜,信箱里会有谁寄来的信呢?
2、教师打开自制邮箱,出示两封回信,并贴在两块白板上。
提问:这回两个好朋友又会在信里说些什么呢?你们一起试着读读看。
3、幼儿自由结伴读信,在看不懂的地方贴上小问号图卡。
4、幼儿交流分享。
(1)针对第二封信提问:这封信是谁写给谁的?说了什么?
(2)针对第三封信提问:多咪收到这封信,她是怎么想的?和你们想的一样吗?
(3)提问:这两封信一样吗?为什么这一封一看就懂,而另一封多咪看了产生误会了呢?
5、:写信和画画不一样。有时侯画画不一定能讲清楚事情,所以可以同时用符号、图画、文字来表达,或用多幅有顺序的画来表达。只有写清楚时间、地点、要干什么事,别人才看得懂。
三、完整欣赏故事
1、播放PPT,师幼共同观看。
2、提问:你觉得点点和多咪用写信的方式好吗?为什么?你想给谁写信吗?
3、:写信真是个好方法,下次我们也来试试给好朋友写封信,告诉他你想说的话,好吗?
活动三:给朋友写信
目标:
1、产生写信的兴趣,尝试给朋友写信。
2、体验给朋友写信的乐趣。
准备:信纸、信封人手一份,自制邮筒一个,背景音乐,实物投影仪。
过程:
一、说说想写的信
1、师幼共同回忆故事:点点和多咪写了几封信,分别说了什么?
2、你想给谁写信?想对好朋友说些什么呢?
3、幼儿互动讨论。
4、请1~2名幼儿口述信的内容。
二、谈谈信怎么写
1、提问:写信时要注意些什么?
2、幼儿自由讲述,教师用自编儿歌:收信人姓名写上面,点好冒号把话讲,寄信人姓名写下面,时间地点干什么,写满一行换一行。
三、试试独立写信
1、播放背景音乐,幼儿尝试写信。
2、教师巡回指导,鼓励幼儿用适宜的图画和符号表达信的内容,并注意信的格式。
3、幼儿写完信后把它投入自制邮箱里。
四、读读朋友的信
打开自制邮箱。哇!里面好多信!会有谁的信呢?谁会写信给你呢?我们一看吧!
幼儿园大班教案模板格式 篇7
活动目标
1、让幼儿认识各种水果,并能将出水果名称。
2、知道吃水果对人体的好处。
3、激发幼儿对水果活动的兴趣。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
教学重点、难点
重点是要认识各种水果和特征,而动手操作技能则是难点。
活动准备
水果卡片,水果实物,水果盘,水果小刀。
活动过程
一·老师出示水果提问,幼儿回答的比较好。
老师提问:吃水果对人体有那些好处?小朋友回答:吃水果能解渴,能补充人体需要的营养,水分,帮助消化。
二·老师让幼儿完成三个方面领域。
1·认识各种水果2·水果的特种颜色3·自己动手切水果或剥水果皮
三·老师把准备好的水果分组发给幼儿,要求完成后装盘,完成时间十分钟,老师检查后表扬。
1·第一小组把水果在清水中洗干净。
2·第二小组动手剥水果皮。
3·第三小组切水果并装盘。
时间到后,老师评价,小朋友都非常认真,发现一个问题,在剥水果皮的时候,有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥,切水果的都比较好,就是大小不一的小块。
幼儿园大班教案模板格式 篇8
一、设计意图
语言领域的纲要中提出,语言是幼儿表达思想进行交际的工具,培养幼儿倾听、表达的能力。
现在的孩子都是小公主、小少爷,是衣来伸手,饭来张口,不知父母的不易和辛苦。因此,我设计了《妈妈的小帮手》这一课,让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事,当妈妈的好帮手,从小养成爱劳动的良好习惯。
二、活动目标
1、理解儿歌的内容,感受妈妈的辛苦、伟大。
2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。
三、活动的重、难点
重点:教育幼儿关心、爱自己的家人。
难点:主动为父母做些力所能及的小事。
四、活动准备:教学挂图、光碟、VCD和电视机。
五、活动流程
1、播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣,听完提问:这首儿歌的内容是什么?小朋友们在干什么?
2、平时在家里,你会做哪些事情呢?你觉得做什么事情好呢?(通过幼儿说一说,培养了幼儿的表达能力)。
3、出示教学挂图,让幼儿观看并说出挂图内容,让幼儿看一看,说一说,培养幼儿的观察能力和表达能力。
4、教幼儿学习儿歌(培养幼儿朗读的习惯)。
六、引导幼儿参与讨论。
师:家里的家务活谁做得最多?家务做的很多是什么感觉?你觉得妈妈辛苦吗?为什么?
妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累?
我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务?请大家想一想怎样帮妈妈分担家务?让幼儿各抒已见,怎样才能当妈妈的好帮手。
本环节加深培养幼儿的'思维能力和口语表达能力,使幼儿认识到父母的辛苦和伟大,从小养成做自己力所能及的事。
七、活动延伸
当妈妈的小帮手,分担家务之后,有股小小的成就感,意识到自己长大了,虽然小小年纪,但自己的双手也可以干很多事情。
八、成果与反思
这节课让幼儿渐进明白,理解妈妈的辛劳和付出,家长备感欣慰。
幼儿园大班教案模板格式 篇9
活动目标:
1、感知三句半的形式美和韵律美。
2、能围绕“拜年”这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达。
3、能积极、主动地参与活动,体验拜年带来的乐趣。
活动准备:
《恭喜》的动画,锣鼓一副,三句半的图标、祝福的话汉字卡片。
活动过程:
1、播放《恭喜》动画,导入课题:
师:今天,老师给小朋友带来了一个动画片,想看吗?
师:好看吗?你看到了什么?听到了什么?恭喜谁?恭喜什么?(心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。)
2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。
(1)教师:我也喜欢歌曲里“新年快乐,万事如意,恭喜恭喜”的祝福,(出示字卡)。
(2)你喜欢过年吗?你是怎样给人们祝福的?(学一学福娃祝福恭喜的样子,并出示相应的字卡),引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说?
3、出示三句半的图标,初步感知三句半的形式美和韵律美。
(1)师:今天我带来了一首《拜年》的三句半,你们想听吗?
如:新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹,我们大家上台来,拜年啦!你敲锣呀我打鼓,来给爷爷拜个年,祝爷爷福如东海,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给奶奶拜个年,祝奶奶寿比南山,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给爸爸拜个年,祝爸爸工作顺利!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给妈妈拜个年,祝妈妈心想事成!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给小朋友们拜个年,祝你们学习进步,恭喜恭喜!
(2)老师刚刚念的是什么?给谁拜年的,祝福什么?你最喜欢老师念的哪一句?我们一起来学一学。(带领幼儿念两遍)
(3)你有什么地方听不懂的话?让我们一起来帮助他。
(4)看图完整地朗诵二遍三句半。
4、看图标创编三句半。
(1)你们喜欢过年吗?那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢?请你来编一段拜年的`三句半。
(2)根据幼儿的回答,在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。(鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。)
5、给老师拜年。
师:刚刚有的小朋友很主动,能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师,你想给她们拜年吗?祝福老师什么?现在,请你们把自己编的三句半念给她们听一听。
6、延伸活动:三句半表演《拜年》。
幼儿园大班教案模板格式 篇10
活动目标:
1、观察跳舞的滑稽小人,了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情,感知任务快乐的情绪和夸张的动作。
2、学习用连贯的曲线,表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。
3、合理地将人物安排在画面的主要为之上,用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备:
1、小丑表演杂技的视频片断
2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。
活动过程:
1、音乐活动:杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》,感知体验快乐的情绪。
2、观察舞蹈动作,感知跳舞者的姿态和表情。
——教师:刚才你们在干什么?你喜欢唱歌跳舞吗?跳舞的时候你开心吗?
——谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作?
——教师用简笔画记录动作。
3、欣赏范例,感知舞蹈的滑稽小人。
——引导幼儿打开《幼儿用书》,说说:这是什么地方?你是怎么看出来的'?
——教师:舞台上有谁?他在做什么?你觉得有趣吗?他的服装与我们的有什么不同?表情时怎样的?
4、幼儿操作。
——引导幼儿在《幼儿用书》上,画出自己喜欢的滑稽小人,鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。
5、举办《阳光大舞台》,展示幼儿作品,让幼儿介绍作品,互相交流,评选出自己最喜欢的滑稽小人。
开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画,通过截屏讲解,引导幼儿重点观察了小丑夸张的脸部化妆和服饰,让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。
教学反思:
一个教学活动的好坏,其目标的设定是活动的关键。通过本次活动,幼儿感受到了小人的滑稽,理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠方法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化,不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才能感受到学习的乐趣。
幼儿园大班教案模板格式 篇11
活动目标:
1、感受歌曲表达的艺术美,体验歌曲欢快优美的情绪。
2、 初步发现生活中的'美,培养热爱大自然的美好情感。活动准备:
1、准备音乐磁带、录音机。
2、准备教育挂图《领域活动·艺术·小篱笆》。
指导要点:
1、引导幼儿迁移生活经验,启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进行讨论。
2、欣赏教育挂图,了解歌词内容。
3、欣赏歌曲,探索歌曲演唱风格。
4、欣赏歌曲,幼儿可以小声地跟着哼唱,教师用动作、表情提示歌词,暗示歌曲的演唱风格。
5、教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。
6、幼儿尝试用探索的方法演唱歌曲:歌词部分唱得连贯、优美,象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。
7、集体完整地演唱歌曲,教师用动作、表情暗示。
8、欣赏同伴演唱,教师在需要时助唱。鼓励幼儿大胆地在集体面前表演,体验倾听、等待以及自己表演所带来的愉快情感。
教学反思:
幼儿园大班教案模板格式 篇12
一、活动目标:
1、幼儿认识各种各样的尺子,了解其用途,发现其区别,进而发展幼儿的观察、思维能力。
2、初步学习直尺的使用方法,培养幼儿对测量活动的兴趣,发展幼儿的动手操作能力,激发幼儿的学习兴趣。
3、幼儿能积极的参与活动,并感受到和同伴一起探索的快乐。
二、活动准备:
1、师生共同收集各种各样的尺子,并了解尺的名称,特点及用途。(如:不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。)
2、幼儿每人直尺一把。(含三种长度:10厘米、20厘米、30厘米。)
3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。
三、活动过程:
1、认识各种各样的尺子。
(1)分组讨论交流。
请幼儿将自己收集到的尺子在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的,在什么地方收集的,叫什么尺子,有什么特点和用途。
(2)集中交流。
请小组推荐,介绍比较有趣、特殊的尺子。
(3)引导幼儿归纳有些什么样的尺子,各有什么用途。
2、找找尺的不同点。
(1)分组讨论。
提问激发幼儿的探索欲望:这么多的尺子都是不是一样的?有什么不同?
(2)集中讨论。
个别幼儿发言,其他幼儿补充。
(3)引导幼儿归纳,从用途、材料、形状等不同方面进行小结。
3、找出尺子的共同点。
(1)提问引发思考:尺子有这么多不同,有没有相同的地方?
(2)引导幼儿归纳提升:它们上面都有刻度,都是用来测量物体长度的工具
4、测量活动。
(1)学习测量长度的方法。
①请幼儿拿出自己的.尺子,尝试测量桌子的长度。(以各自的尺为单位测量。)
②请幼儿说说是怎样测量的。
③引导幼儿小结测量长度的方法:测量时尺子与被测量物的起点要对齐,每量一尺要做上记号,接着量时尺的一端要与记号对齐,要记住量了多少尺,不能漏计,也不能多计,最后的测量结果就是物体的长度。
(2)测量操场上“小河”的宽度(120厘米宽)。
①幼儿用自己的尺子测量,老师将幼儿测量的结果记录在表格中。(可让幼儿反复测量,确认后再记录。)
②集中观察记录表,看看小河有多宽,让幼儿思考,提出问题。
③集中讨论:为什么小河的宽度会出现三种不同的数字?
④引导幼儿小结:尺子的长短不同,所以量出的结果也不同。
⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺子上刻度最大的数字(表示尺子的长度),教师帮助测算出小河的宽度(120厘米)。
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。
五、活动延伸:
在活动中投放各种直尺,供幼儿选用。
幼儿园大班教案模板格式 篇13
活动目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的.行为的辨别能力。
活动准备:
各种溺水事故图片等。
活动过程
一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
5、前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
1、通过本次活动。,你懂得了什么?
2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园大班教案模板格式 篇14
活动目标:
尝试根据图形标记表示的差异数目,画出相应的几何图形。
根据勾画的图形特征,画出相应的几何图形。
仔细检查作业,养成认真细致的良好习惯。
活动准备:
彩色几何图形和差异标记(图一)、图表(图2)
幼儿用书及作业工具
活动过程:
1、 集体活动:
(1)学习按差异标记画图形。
出示图1,引导幼儿观察图形和差异波浪线,说说:黑板上有什么?波浪线表示什么意思?第一个是什么图形?他后面有几条波浪线?表是什么意思?启发幼儿上来按标记在空格画图形,并说说:画的 什么图形?为什么画这个图形?鼓励幼儿完整说出图形名称。
教师和全体幼儿检查画的图形是否正确。
(2)按勾画的.图形特征画图形。
出示图表2,幼儿观察表说说:图上有什么?启发幼儿根据每一排上勾画的标记说说:这个图形有哪些特征?分别请个别幼儿上来在左边的空格里画出相应的图形,并完整地说出图形名称,集体进行检验评价是否正确。
2、操作活动
按差异标记画图形。
启发幼儿观察图形和差异标记的数量,在空格里画出一定的图形。
观察各种立方体,说出它们的名称,并在标记的后面记录它们的数量。
3、活动评价
教师展示个别幼儿的操作材料,请幼儿介绍自己的操作活动,其他幼儿对照检查操作结果,教师进行小结。