大班其他教案：汪汪的春节(篇三)。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“大班其他教案：汪汪的春节(篇三)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“大班其他教案：汪汪的春节(篇三) ”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

目标：

1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

准备：幼儿春节活动的照片。

过程：

一、欣赏重现

1、教师与幼儿互相问春节好。

师：你是在哪里过春节的？

春节你去了哪里玩？和谁去的

看到了什么？

春节你吃过什么好吃的东西？

二、引导发现

1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

三、交流讨论

1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

四、延伸活动

幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

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大班其他教案：甜甜的子弹之三

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师不可缺少的课件是教案课件，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大班其他教案：甜甜的子弹之三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

最近，动物们都不愿理睬小狐狸了，因为它总喜欢搞恶作剧，看着大家上当，还在一边哈哈笑。

有一次，小狐狸叫小鸭去吃池塘里的星星，结果，小鸭吃了一肚子的水。还有一次，他叫小刺猬用刺去扎大西瓜。小刺猬扎上西瓜，小狐狸把西瓜一转，小刺猬四脚朝天，下不来了。还有，小狐狸骗小鸡学游泳；还有小狐狸挖了一个坑，让小鹿掉下去；还有反正，小动物们觉得小狐狸，讨厌小狐狸，都不跟他玩了。

没有伙伴和自己玩，小狐狸很难受。他知道是自己错了，可是，怎么样让小动物们再和自己做好朋友呢？小狐狸动脑筋想办法，有了一个好主意。

他叮叮当当地忙碌起来。它要做一件特别有用、特别厉害的东西。它从早上忙到下午，好啦，终于完成了。哎呀，不得了！小狐狸做了一只亮闪闪的长枪！

小狐狸装了满满一口袋子弹，背着枪出门去了。走在路上，它用枪瞄瞄这里，瞄瞄那里。

救命！小狐狸有支枪，大家快逃呀！小动物们都吓得到处逃、到处躲，比老虎来了还要害怕。

哈哈哈哈！小狐狸一个劲地笑。

这时候，小黄狗勇敢地冲上来保护大家。它张开大嘴朝小狐狸冲去。

小狐狸一点儿也不怕，举起了长枪，瞄准了小黄狗。

啪地开了一枪。子弹打进小黄狗的嘴里，小黄狗咯吱一咬。子弹被咬碎了。

咦？小黄狗觉得很奇怪，嘴里怎么有甜味？再仔细一尝，没错，是甜的，还有巧克力的香味。啊，子弹是巧克力糖呀。

小狗明白了，小狐狸不是想欺负大家，是想和大家和好呢。小黄狗大声喊：大家别怕，小狐狸的枪里是巧克力。是吗？是吗？小动物们都跑过来。向小狐狸冲去，把嘴张得大大的。小狐狸朝这个开一枪，朝那个开一枪。啪、啪、啪！子弹都打进了小动物的嘴里。一会儿小狐狸的一口袋巧克力子弹打光了。

没有子弹了，没有子弹了！小狐狸喊着。

可是动物们还是张着大嘴朝小狐狸冲来，直嚷嚷：再打我一枪，再打我一枪！小狐狸没办法了，转身跑回家。它很快从家里推出一门大炮。后面追来的动物们看到大炮，都吓了一跳。小狐狸装进了一颗大炮弹，朝天开了一炮。

轰！炮弹飞到空中，爆炸了。大炮里炸出来的是数不清的花花绿绿的糖果。小动物们高兴极了，有的用嘴接，有的用手接，有的提来了大口袋。低价都是一副忙忙碌碌的样子。

哈哈哈！小狐狸大声笑了起来。它觉得这次的笑，是它最开心的笑。是真正的开心！

动物们都很佩服小狐狸，它不但会造巧克力子弹，还会造糖果炮弹！要是世界上所有的枪都是打巧克力子弹，所以的大炮都是打糖果炮弹的，那该是多好啊！

小动物物们在一起开开心心地吃糖果，小狐狸也很开心。从此，大家都喜欢和小狐狸一起玩，因为，小狐狸知道自己以前错了，还用很聪明的办法来改正错误。

大班其他教案：甜甜的子弹之三

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“大班其他教案：甜甜的子弹之三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

最近，动物们都不愿理睬小狐狸了，因为它总喜欢搞恶作剧，看着大家上当，还在一边哈哈笑。

有一次，小狐狸叫小鸭去吃池塘里的星星，结果，小鸭吃了一肚子的水。还有一次，他叫小刺猬用刺去扎大西瓜。小刺猬扎上西瓜，小狐狸把西瓜一转，小刺猬四脚朝天，下不来了。还有，小狐狸骗小鸡学游泳；还有小狐狸挖了一个坑，让小鹿掉下去；还有反正，小动物们觉得小狐狸，讨厌小狐狸，都不跟他玩了。

没有伙伴和自己玩，小狐狸很难受。他知道是自己错了，可是，怎么样让小动物们再和自己做好朋友呢？小狐狸动脑筋想办法，有了一个好主意。

他叮叮当当地忙碌起来。它要做一件特别有用、特别厉害的东西。它从早上忙到下午，好啦，终于完成了。哎呀，不得了！小狐狸做了一只亮闪闪的长枪！

小狐狸装了满满一口袋子弹，背着枪出门去了。走在路上，它用枪瞄瞄这里，瞄瞄那里。

救命！小狐狸有支枪，大家快逃呀！小动物们都吓得到处逃、到处躲，比老虎来了还要害怕。

哈哈哈哈！小狐狸一个劲地笑。

这时候，小黄狗勇敢地冲上来保护大家。它张开大嘴朝小狐狸冲去。

小狐狸一点儿也不怕，举起了长枪，瞄准了小黄狗。

啪地开了一枪。子弹打进小黄狗的嘴里，小黄狗咯吱一咬。子弹被咬碎了。

咦？小黄狗觉得很奇怪，嘴里怎么有甜味？再仔细一尝，没错，是甜的，还有巧克力的香味。啊，子弹是巧克力糖呀。

小狗明白了，小狐狸不是想欺负大家，是想和大家和好呢。小黄狗大声喊：大家别怕，小狐狸的枪里是巧克力。是吗？是吗？小动物们都跑过来。向小狐狸冲去，把嘴张得大大的。小狐狸朝这个开一枪，朝那个开一枪。啪、啪、啪！子弹都打进了小动物的嘴里。一会儿小狐狸的一口袋巧克力子弹打光了。

没有子弹了，没有子弹了！小狐狸喊着。

可是动物们还是张着大嘴朝小狐狸冲来，直嚷嚷：再打我一枪，再打我一枪！小狐狸没办法了，转身跑回家。它很快从家里推出一门大炮。后面追来的动物们看到大炮，都吓了一跳。小狐狸装进了一颗大炮弹，朝天开了一炮。

轰！炮弹飞到空中，爆炸了。大炮里炸出来的是数不清的花花绿绿的糖果。小动物们高兴极了，有的用嘴接，有的用手接，有的提来了大口袋。低价都是一副忙忙碌碌的样子。

哈哈哈！小狐狸大声笑了起来。它觉得这次的笑，是它最开心的笑。是真正的开心！

动物们都很佩服小狐狸，它不但会造巧克力子弹，还会造糖果炮弹！要是世界上所有的枪都是打巧克力子弹，所以的大炮都是打糖果炮弹的，那该是多好啊！

小动物物们在一起开开心心地吃糖果，小狐狸也很开心。从此，大家都喜欢和小狐狸一起玩，因为，小狐狸知道自己以前错了，还用很聪明的办法来改正错误。

大班游戏小狗汪汪教案反思1000字

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“大班游戏小狗汪汪教案反思1000字”，希望对您的工作和生活有所帮助。

大班游戏小狗汪汪教案反思(篇1)

活动目标：

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

提高幼儿动作的协调性和灵活性。

喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动准备：

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小ji、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程：

扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。

1.扮演角色，活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!

今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2.变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、ji、鸭)爬动着依此向小猫、小ji去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3.听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4.调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5.游戏“小狗找肉骨头”。

“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6.放松活动“小狗洗澡”。

小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

教学反思：

1.整个活动都是以游戏贯穿进行，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真。

2.这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。

3.爬是全身运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已达到了预期的效果。

几点不足：

1.开始部分的热身运动在上课时给忘了，只得放在了后面，当放松活动。

2.在活动中，对于教师语言的组织，有待斟酌。如听鼓声时，当时我说：“听，又是什么声音?”孩子却回答：“狼的声音。”这种回答让我很尴尬。如果换成这样的问话：“听，鼓声发生了什么变化?”孩子们的注意力就会集中过来了。

3.孩子们在学习转着爬这个动作时，教师教得很急促，没有给予幼儿一种方法，所以，孩子掌握得不是很好。

大班游戏小狗汪汪教案反思(篇2)

[游戏目标]

1、 欣赏舞蹈《小狗汪汪》，尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。

2、 在观察的基础上选择自己喜欢的动作进行模仿和表现。

3、 体验"舞蹈"的乐趣，激发欣赏更多优秀艺术作品的愿望。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

[活动准备]

舞蹈《小狗汪汪》的碟片及音乐录音带。

[游戏过程]

1、 迁移生活经验，描述小狗的可爱形象，表达对小狗的喜爱情感。

指导语：你们喜欢小狗吗?你们喜欢小狗那些可爱的动作?你们会用动作表现小狗的可爱的样子吗?

2、 欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。

(1)整体欣赏舞蹈，感受舞蹈表达的情趣：

指导语：刚才小朋友说出了小狗可爱的样子。有一群小朋友跳了一个舞蹈，讲的也是小狗的事情，你们愿意看一看吗?

(2)交流欣赏后的体验，表达自己对作品的情感。

指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉?你喜欢这群小狗吗?为什么?你愿意和这群小朋友一起跳一跳吗?

(3)再次欣赏舞蹈，寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。

指导语：你最喜欢小朋友跳的什么动作?你觉得什么动作最有趣，你能试着做一做吗?(教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学)(4)欣赏老师的模仿表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。

指导语：老师看了这个舞蹈后，也非常喜欢，就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗?你们愿意都来学这群可爱的小狗吗?

3、尝试跟随碟片表现小狗的可爱形象。

(1)边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。

指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。

(2)教师带领幼儿听录音表演小狗的舞蹈。

指导语：刚才我们是跟着录像跳的小狗的舞，现在我们不看录像，来跳我们自己的小狗的舞。(教师在最后提醒幼儿摆一个有趣的造型)(3)完整地跟随录像跳小狗的舞蹈。

大班游戏小狗汪汪教案反思(篇3)

活动设计背景

这节课是操作游戏型活动,通过玩游戏，运用已有经验，练习巩固相关的数学知识，提高学习数学的兴趣，发展幼儿的运算能力并能所学知识实际运用。

活动目标

1.了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力。

2.激发幼儿学习10以内数字加法的兴趣。

3.练习加法和组成，并能在生活中运用。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：了解10以内各数的组成，理解加法。

难点：练习加法和组成，并能在生活中运用。

活动准备

扑克牌5-6副，并将牌中的(10，J,Q,K及大王，小王)拿掉。

活动过程：

一、导入部分：示范玩法。

幼儿分成5人一组玩石头，剪子，布游戏，确定首先摸牌者(用其他方法来指定也可以)。

二、基本部分：教师指导幼儿游戏。

1.按顺时针或逆时针方向，依次轮流摸牌，每人摸5张。

2.从桌上的牌中再翻开5张摆放好。

3.确定出要凑的数目(如凑10)

4.幼儿观察自己手中和桌面上的牌，寻找是否有可以凑成“10”的牌(用两张或三张牌凑成“10”均可)。

5.由能凑成“10”的幼儿出牌，并将凑成“10”的牌收为已有;不能凑“10”的小朋友可随意出一张牌放在桌上。

6.依次出完牌后，再轮流摸牌，将手中的牌补齐始终保持5张牌，桌上的牌也保持5张牌。

7.根据以上规则继续玩游戏，最后得牌多的为胜。

三、结束部分：

小朋友分组按以上玩法进行游戏。

活动延伸：在家庭或活动区中继续玩此游戏。

教学反思

这一活动属于游戏型活动。这一游戏，可根据幼儿的实际情况定出要凑的数目，按对幼儿年龄特点，一般从5开始比较合适，以后逐渐增大到10;在游戏中可启发幼儿用多张牌凑出规定的数目如，3和2凑成5，也可用两个2和1凑成5，以培养幼儿思维的变通性和敏捷性，提高幼儿的运算技能和解决问题的实际能力。通过这节课也可以做减法游戏，方法与其相反，另外，把这节课用别的教材来讲也可以，如;用各种水果模型来玩也可以，反正，无论用哪种方法来讲，幼儿理解而实际生活中运用每节课所学的内容，才能培养幼儿各方面的能力。

[教案分享] 大班其他教案：快的感觉其三

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，准备好教案是每个老师的工作之一，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[教案分享] 大班其他教案：快的感觉其三”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

尝试用各种感官（视觉、听觉、触觉）体验快、感受快，萌发对生活的观察与探索的兴趣。

能够用颜色、线条、语言、形体动作表达自己对快的感受，加强对事物的感知、表达和反应能力。

活动准备：

1、操作材料：纸巾、棉花、羽毛、积木、水彩笔、流星球、飞碟等若干。

2、美工材料：记录纸、水彩笔

3、音乐材料：二胡独奏《赛马》

4、游戏材料：

活动过程：

（一）观察实验，发现快与慢。

1、教师双手出示两张相同的纸巾，从不同的高度使其降落，让幼儿观察它们降落的速度。（速度是一样的）

2、教师将其中的一张纸揉成团，从不同的高度使其降落，让幼儿再次观察它们降落的速度。（揉成团的落得快）

（二）幼儿操作，并用颜色、线条表达自己对快的感受。

1、让幼儿自由操作教师提供的材料，观察、体会快与慢。

让幼儿操作积木、水彩笔、流星球、飞碟、棉花等材料，观察其运动。

2、幼儿选择颜色对运动得快的操作材料进行记录。

教师提问：你认为用什么颜色来表现快慢？幼儿讨论：（颜色浅的、淡的可以给人以明快、轻快的感觉）（颜色深的、浓的可以给人凝重、缓慢的感觉）

3、幼儿用线条表现快慢。

幼儿讨论。（直的、细的线条可以表现快；粗的、曲的线条可以表现慢。）

（三）听音乐，用词汇、动作表达快的感受。

1、播放二胡独奏《赛马》的音乐。

鼓励幼儿随着音乐大胆用身体、手、脚、眼睛等的快速运动来愉快地表现。

2、这段音乐很欢快，我们在生活中也能看到很多的事物。用我跑得像-------一样快说一句话。如：

飞奔的鸵鸟、奔跑的兔子、奔驰的骏马、流星、瀑布、急风、闪电、光、飞泻的瀑布：冲刺的运动员、冲锋的战士；飞机、快艇、风扇、过山车、离弦的箭、出膛的的炮弹---------

（四）游戏：听音乐变换动作，根据音乐快慢加以变换。

大班过春节社会教案(篇一)

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢？小编特地为大家精心收集和整理了“大班过春节社会教案(篇一)”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标

1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。

2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

教学重点：

1、幼儿能够在家长和老师的帮助下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会快乐；

2、让孩子自己动手操作，来锻炼了孩子的自立能力，培养了孩子的合作精神和竞争意识。

教学难点：

幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。

活动准备

1、各国庆祝新年的录像；

2、大挂历一本、小年历片若干；

3、邀请家长来园参加活动；

4、各种绘画材料和制作工具等；

5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备；

6、制作一棵许愿树。

活动过程

首先，观看各国的新年庆典及欢乐的场面。特别是中国的春节，春节是中国特有的节日，也是最热闹的节日。

一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？

二、交流生活经验

1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？

三、看媒体，了解过年的由来。

1、年是什么？

2、老爷爷想了什么办法？

四、游戏：“年”来了

游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。

看哪组先完成哪组胜利。

五、布置教室

1、贴春联——材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）

2、龙——材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。

3、有趣的'年历——（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）

六、制作许愿卡、许愿树

1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事？

2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。

4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

延伸活动：

1、幼儿可以在家长的帮助下，查阅关于“新年”的资料，增长幼儿的见识；

2、幼儿可以为你喜欢的好朋友制作“新年卡片”，并送上真挚的祝福。

小结：今天，孩子们玩得都很开心，比预想的效果要好很多，真心的感谢各位家长的大力支持，今后，希望这类活动的机会越多越好！