[精选课件] 大班手工活动教案：《森林里的小鸟》壹篇。

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[精选课件] 大班手工活动教案：《森林里的小鸟》壹篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

教学目标：

1、通过制作小鸟，培养幼儿保护鸟类，爱护环境的意识。

2、幼儿学习巧妙运用材料设计，塑造鸟的造型。

3、在选用材料的过程中，提高审美情趣

教学准备：

旧挂历、彩纸、小饮料瓶、乒乓球、浴花球、剪刀、胶水、双面胶等

教学过程：

一、导入活动：

1、放一段录音，请幼儿听听鸟的叫声，说一说听完后有什么感受？

2、我们应当怎样对待人类的朋友鸟类？

3、有人将鸟儿关进笼中，这样的行为对不对？为什么？

4、有什么办法可以把鸟儿请到家里，又不伤害鸟儿？（利用废旧材料制作独特的小鸟）ZJaN56.Com

二、示范活动：

1、教师按步骤进行示范

（1）构思小鸟的造型，想制作什么形态的小鸟（出示参考图）

（2）对照自己的设计选色，选出小鸟的头、胸、翅膀的彩纸（分别剪出鸟的身体各个部分的形状）

（3）把鸟的各个部分依次贴上

（4）将做好的小鸟贴在吊环上，注意调整小鸟的站姿，动作

三、操作过程：

幼儿大胆创作，教师个别指导。

四、讲评活动：

教师出示教具树爷爷，在树爷爷上展示幼儿作品，进行讲评。教师：“鸟儿和树木是我们人类最亲密的朋友，我们要爱护和保护它们，一起来保护大自然吧！”

扩展阅读

【教案收藏】 大班教案：教案森林里的圣诞树 月度范文精选

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，准备好教案是每个老师的工作之一，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“【教案收藏】 大班教案：教案森林里的圣诞树 月度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

磁带《铃儿响叮当》

附故事

森林里的圣诞树

圣诞前夜，森林里的一颗小松树说，我多么想做一颗圣诞树啊！

小兔子说，等你长大一些，你会成为一颗可爱的圣诞树的。小松树悲哀的说，现在我已经足够大了，但是我的树干是弯曲的，没有一个人愿意挑选我当圣诞树。

小兔子把小松树的烦恼告诉了森林里的朋友们，那天晚上天黑以后，朋友们都爬上了小松树，先是小兔子把美丽的黄叶挂在了树最低的枝条上，然后小松鼠把红色的草莓点缀在树枝之间，森林中的每只鸟都从自已身上拔下一根彩色的羽毛挂在树上。最后鹿妈妈把闪闪发光的冰球放在了树顶上。

圣诞节的早上，小鸟和小动物聚集在小松树的周围，高声喊到，祝我们自己的圣诞树节日快乐，小松树高兴地叫了起来，你们把我打扮的多美呀，我愿意永远做你们的圣诞树。

[精选课件] 幼儿园大班美术教案《名字里的画》之三

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？下面的内容是小编为大家整理的[精选课件] 幼儿园大班美术教案《名字里的画》之三，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。

2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。

3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。

活动准备：

1、环境准备：事先在活动室里布置一些民间花鸟名字画、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。

2、经验准备：每个孩子回家询问自己名字的意义，并用“访问调查表”进行记录。

3、学具准备：人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。

活动过程：

一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。

欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。

1、小朋友，你们有没有见过画展呀？里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢？（教师带领幼儿观察画展作品。）在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗？

2、哦，这里面都藏着人的名字呢！名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦！

二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。

幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。

1、你们有没有名字，你叫什么名字呢？（幼儿介绍自己的名字）

2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字？和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字？（幼儿相互交流）

3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。（请个别幼儿在集体中回答）

4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀！（教师点出名字的含义）

三、介绍名字画，及其创作要求。

出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。

1、小朋友，你们知道我的名字吗？（教师进行自我介绍）老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么？（出示教师的范例作品，幼儿自由讲述）

2、我叫“黄爱琴”，“黄”看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等；长辈们给我取名“爱”，希望我美丽可爱，有爱心；琴是弹琴的琴，琴声会发出许多小音符。我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画！（教师结合范例讲解创作要求）

3、每个人的名字都可以变成有趣的画，你会怎样装扮自己的名字呢？找个朋友去说一说吧（幼儿讨论交流，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。）

四、幼儿创作，教师巡回指导。

1、介绍作画材料以及作画场地。

2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色，进行创作。（播放《百家姓》音乐）

3、教师指导：根据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。

五、展示作品、幼儿交流。

我们的作品也参加画展啦，你最喜欢那幅画？（把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。）

六、活动延伸，幼儿为家长、伙伴创作名字画。

今天我们把自己的名字变成了一幅画，我们生活周围还有很多关心爱护我们的人，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有你的小伙伴噢。你能不能把他们的名字也变成一幅有趣的画呢。

课件精选: 大班优秀语言活动教案壹篇

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，那么，优秀的幼儿园大班教案模板有哪些？下面是小编精心为您整理的“课件精选: 大班优秀语言活动教案壹篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动设计

《小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的保护，但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。这点非常符合大班幼儿的心理特点，独立性逐渐增强，希望自己能单独做更多的事，向往一个独立的天空。故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，既有重复，又有变化，彼此之间有着一定的关系，对大班的孩子来说有一定的挑战，满足孩子想象创造的需要。

活动目标:

1.理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。

2.初步学习运用句式“要是……就……”，发展幼儿的想象力。

3.能通过大胆想象、创编，理解事物间的关系。

活动准备：

课件：《小兔逃跑》

兔妈妈和小兔的头饰

活动过程：

一：谈话讨论 引出故事。

1.教师谈话导入活动

2.播放妈妈和小兔的对话

提问：小兔说什么?妈妈为什么要追他?(让幼儿感受母子间的爱)

3.播放变小鱼

提问：小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢?

4.情境互动：

教师：现在老师来做兔妈妈，(戴头饰)，请一个小朋友们来做小兔(戴头饰)，其他的.小朋友都做小鱼，看看妈妈能不能把宝宝钓上来：

5.想象部分

师：我们小朋友们想想看，小兔还会变成什么逃走?大家讨论一下。(幼儿自由想象)

二、分段欣赏故事

1.播放变岩石

创编故事：要是小兔变成了高山上的岩石，那妈妈就会变成什么呢?

继续播放妈妈变成什么?

表演：老师和小朋友一起表演岩石和登山人。

2.播放花朵

师：小兔这下该变成什么呢?完整播放花朵

提问：小兔子变成什么啦?那妈妈呢?(花匠)

表演：请一个小朋友来做花匠，你来找找看，哪个是兔宝宝?

完整说图：请位小朋友用完整的话把这幅图说一下：要是小兔变成了?妈妈就变成?

3.播放小鸟

师：小兔子还想逃跑，这回小兔会变成什么逃走呢?”播放小鸟停顿

想象：要是小兔变成了小鸟，那妈妈该变成什么呢?幼儿想象

继续播放妈妈变成什么?

表演：要是小兔变成了小鸟，妈妈就会变成大树。

师：现在我是大树，小朋友做小鸟，落到妈妈树上来休息。----(师幼互动)

三、整体欣赏故事——变小船、空中秋千、变小孩

完整将故事欣赏到结束

1.提问：故事听完了它还想便变什么呢?

2.点击播放——我就变成小船逃走!

引导孩子用完整的话把这幅图说出来“要是小兔变成了…，妈妈就会变成…”

3.点击播放——秋千

小兔子还想逃，它一下逃到了马戏团的空中秋千上。

表演：荡秋千和踩着钢丝走。

4.点击播放——小孩(完整欣赏)

师：那小兔还打算逃跑吗?

它是怎么说的?妈妈怎么说的?

四、情感教育

故事里的小兔子后来还打算逃跑吗?为什么?

教育幼儿不乱跑：不管你想去哪里，一定要告诉爸爸妈妈。

[课件范本] 大班音乐活动教案：森林舞1篇

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，教案课件是老师需要精心准备的，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[课件范本] 大班音乐活动教案：森林舞1篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1.了解乐曲结构，初步学习上场舞，尝试用动作表现森林。

2.通过教师示范、探索和儿歌的形式，记忆动作顺序。

3.享受森林舞表演带来的乐趣。

活动准备：森林舞曲、视频、大树的服装

活动过程：

一、播放音乐，带领幼儿做身体动作

师：童话剧《蛤蟆爷爷的秘诀》中蛤蟆爷爷和小蛤蟆是在哪儿出场的呀？

对在森林里，那我先听听森林舞的音乐吧，

你能试着跳几个动作吗？

二、幼儿在教师的帮助下探索、学习舞蹈动作

1．播放一段森林舞蹈，引导幼儿欣赏

师：小朋友我们一起欣赏一段森林舞蹈，这些由大树组成的森林舞好看吗？

仔细看待会要请小朋友想一想还有什么动作可以表现森林？

2.通过探索、示范和儿歌形式的帮助下学习表演森林舞

（1）、幼儿自由发挥想像探索森林舞的动作，教师肯定幼儿的表演动作。

师：“你们觉得森林舞还可以怎么表演呢？”

（2）、幼儿欣赏老师表演的森林舞

师："老师是怎么表演的？（教师一边跳，一边念自编动作儿歌）

和你们表演得一样吗？

我先做什么动作？再做什么的动作？最后做什么动作？"

你能来学一学吗？我们一起来跳一跳吧。

（通过个别、集体的学习形式，教师帮助幼儿纠正个别动作）

3.教师带领幼儿跳森林舞，巩固动作

师：这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样？头要怎样？

怎么样才能舞的更美？

重点：当幼儿的表演不整齐时，教师引导幼儿发现先朝哪个方向做动作，当小树慢慢长大时，森林动作和小树动作区别。

3．幼儿伴随音乐自由练习

4.教师带领幼儿跳森林舞，巩固动作

师：这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样？头要怎样？

怎么样才能舞的更美？

5.幼儿随音乐完整跳森林舞，教师指导

师：如果我不做动作了，你们能自己表演吗？

三、讲评活动

表扬在舞蹈中大胆表现的幼儿。

[精选课件] 大班语言活动教案：彩虹色的花怎么写

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，老师工作中的一部分是写教案课件，你知道幼儿园大班教案可以从哪些方面来写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[精选课件] 大班语言活动教案：彩虹色的花怎么写》，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1.仔细观察画面，在理解彩虹花帮助小动物的过程，学说故事中的简单对话。

2.感受彩虹花帮助别人的快乐。

活动准备：ppT

活动过程：

一、引出故事主角：彩虹花

1、出示封面：这是谁？

小结：它叫做彩虹色的花。

二、分段讲述，帮助幼儿理解故事

1、讲述彩虹色的花在冬天过后，见到太阳所获得的快乐

提问：彩虹色的花为什么感到快乐？

当你觉得快乐时，你会怎么做呢？——鼓励幼儿大胆想象

2、分段讲述彩虹色的花遇见不同动物，并把花瓣送给他们，体验彩虹花的快乐

（1）遇见小蚂蚁时

叙述：春天到了

提问：彩虹色的花遇见了谁？

彩虹花是怎么问的？

小蚂蚁是怎么回答的？

彩虹花是又是怎么回答的？

给予固定句式：“小蚂蚁，你有什么事吗？”

“我把xx的花瓣送给你，也许会有用。”

引导幼儿观察画面

提问：小蚂蚁把花瓣当成了什么？

小蚂蚁说了什么？

小结：帮助了小蚂蚁彩虹花心里真开心。——字卡出示

（2）遇见小蜥蜴时

提问：看它表情怎么样？（愁眉苦脸的）

如果你是彩虹花你会怎么问？——引导幼儿用固定句式提问

原来它要去参加舞会，这样能去吗？为什么？

你觉得彩虹花是怎么回答的？

小蜥蜴现在变成什么样啦？

小结：帮助了小蜥蜴彩虹花心里真快乐。

角色扮演：师：小蜥蜴幼儿：花瓣

（3）遇见小老鼠时

叙述：夏天到了

提问：小老鼠有什么烦恼？——鼓励幼儿用固定句式

小老鼠这么热，谁来帮帮它？

角色扮演：集体幼儿：花瓣个别幼儿：小老鼠

小结：帮助了小老鼠彩虹花心里真高兴。

（4）遇见小鸟和遇见小刺猬时

提问：谁来了？

他们在想些什么？符号：“云朵”，“箭头”

那么谁能帮助他们呢？

运用固定句式

个别角色扮演：花，小鸟，小刺猬(要求：会说的幼儿跟着一起说)

小结：能够帮到小鸟，彩虹花心里真愉快。

能够帮到小刺猬，彩虹花心里真甜蜜。

3、讲述彩虹色的花消失时，小动物们对它的思念，感受作品中的爱

（1）彩虹花叶子被吹走

叙述：秋天到了

大风把最后一片花瓣也刮走了。彩虹花也折断了。

叙述：冬天到了

（2）小动物们想起了彩虹色的花

叙述：天空中出现了一道彩虹

提问：看到这道彩虹，他们会想到什么？

小结：彩虹色的花把自己的快乐分给了大家，大家都感受到了它带来的帮助和快乐。

（3）彩虹花复活

叙述：冬去春来,太阳探出头来，它吃了一惊，原来又看到了彩虹色的花。

提问：听完了这个故事，你有什么想法？

三、完整欣赏故事

有位作者把这个好听的故事画成了一本漂亮的书，让我们一起来看一看。

要求：跟着老师一起讲。

热门教案: 大班手工教案范本

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《热门教案: 大班手工教案范本》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、活动目标：

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。

2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。

二、活动准备：

图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。

三、活动过程：

（一）、欣赏皮影戏

1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。

2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。

（二）、分组观察皮影

提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？

（三）、集体讨论皮影的特点

1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。

2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）

（四）、探索皮影的制作

师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。

1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。

2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。

（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。

[推荐教案] 大班科学活动教案：好玩的陀螺壹篇

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师需要精心准备的，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[推荐教案] 大班科学活动教案：好玩的陀螺壹篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、在玩中探索使陀螺转起来的方法，激发幼儿探索的欲望。

2、探究、发现各种形状的纸片在快速转动时的变化，体验探索成功的快乐。

重点：在玩中探索使陀螺转起来的方法，激发幼儿探索的欲望。

难点：探究、发现各种形状的纸片在快速转动时的变化，体验探索成功的快乐。

活动准备：

1、圆形、三角形、正方形的纸片（上面钻上小洞），火柴棒若干。

2、三种形状的陀螺、彩笔。

活动过程：

一、做陀螺。

1、今天我给大家带来了许多图形宝宝，看看都有谁？（圆形、三角形、正方形）

图形宝宝都想转起来，你们有什么好办法？

2、请个别幼儿上来尝试让图形宝宝转起来的各种方法。

3、幼儿自由探索，教师巡视指导。

4、交流：你的陀螺转起来了吗？你用的是什么图形？用什么方法才能使陀螺转起来？

5、请几位用相同形状陀螺的幼儿同时转动，观察：同样是圆形的陀螺，为什么有的能转起来，有的不能转？你发现了什么秘密？

6、教师小结：找到圆形宝宝的中心，插一根小棍，这样才能使陀螺站稳，用手一拧，它就像陀螺一样转起来了。

二、玩陀螺。

1、幼儿再次尝试，教师巡回指导。

你能转起来了吗？现在你用了什么方法？

2、这些圆形（三角形、正方形）陀螺转起来的时候是什么形状的？

3、幼儿玩陀螺，观察各种形状的陀螺在转动时的变化。

4、小结：

原来不管是圆形、三角形还是正方形的陀螺，只要转起来了就都变成了漂亮的圆形。

5、出示三个有颜色的陀螺，请幼儿猜一猜：这三个陀螺转动后颜色会有什么变化？

三、活动延伸：

1、观察陀螺转动时颜色的变化：请幼儿给自己的陀螺涂上颜色，玩一玩，并观察陀螺转动后的颜色变化。

2、怎么样让陀螺转的久一点儿？