大班家长开放日活动策划案1篇。

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是老师需要精心准备的，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的大班家长开放日活动策划案1篇，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

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一、来园接待：7：45——8：00

活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。

活动准备：前一天安排值班学生布置任务，提前在教室里摆放椅子。活动目的：热情接待孩子，关注孩子个体的情绪。

2、 区域活动：8:05-8:45

活动内容：区域活动

重点指导：水果加工坊

活动准备：

1.提供多种水果。

2.塑料刀具餐盘叉子等。

活动目标：

1安静有序地开展各领域活动，与同行协商解决问题。

2能够以正确的方式切水果，并礼貌地邀请客人品尝。

3、 教学活动：8:50-9:20

大班美术活动：制作风动轮

活动目标：

1学会制作风动轮，感受制作的快乐。

2在玩风车的时候，感受一下风向和风轮旋转的关系。

活动准备：《小朋友的书.美工》、剪刀、牙签人手一份活动过程：

1、 观察成品气动轮，探索制造方法。

1.玩风动轮，引发幼儿兴趣。

（1）师：你们看这是什么？它是怎么玩的？

（2） 你知道它是怎么做的吗？

2将气动轮还原成一个圆，让孩子们观察和探索气动轮的制造方法。

（1） 老师：现在我把它变成一个圆。让我们看看它是怎么作的。

二、教师示范制作难点。

（1） 老师：剪板机在圆内的位置和折线折线的角度是使气动轮移动的重要因素。

三、幼儿操作，教师指导

1按照步骤制作气压轮。

现在，请按照图中所示的步骤制作气动轮。

四、户外玩风动轮

1.幼儿户外玩风动轮。

师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？

2．探索不能转动的原因。

老师：为什么有些气动轮子不能转动？可能的原因是什么？

四、课间操：9：20——9：35

活动内容：快乐在一起，锉冰三月，公鸡

活动准备：篮球人手一个

活动目标：

1能够安静有序地进出，保持情绪愉悦。

2.会根据律动**有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

5、 生活活动：9:35-9:50

活动内容：盥洗、吃点心

活动目标：

1能安静地吃完自己的零食，不与同龄人聊天。

2．有序进行盥洗活动，能和同伴相互整理衣服。

6、 亲子活动：9:55-10:40

方案一：亲子轮滑乐（雨天）

活动地点：器械室

活动目标：

1父母会制造各种各样的障碍，孩子们必须通过这些障碍才能到达目的地。

2通过游戏体验亲子活动的乐趣，强化亲子面前的情感。

方案一：亲子轮滑乐（晴天）

活动地点：前操场

活动目标：

1父母会制造各种各样的障碍，孩子们必须通过这些障碍才能到达目的地。

2通过游戏体验亲子活动的乐趣，强化亲子面前的情感。

7、 生活活动：10:45-11:00

活动内容：吃水果、播报新闻

活动准备：每人一份水果，提前准备好新闻

活动目标：

1能在座位上安静地吃水果，吃水果后洗手。

2敢于在同龄人面前播报新闻，注意新闻的要点。

8、 午餐：11:00-11:30

活动内容：午餐

活动准备：人手一份午餐

活动目标：

1能安静地吃完自己的饭而不挑食和剩饭。

2饭后漱口，用毛巾擦手。

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大班家长开放日活动方案7篇

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，做好教案课件是老师上好课的前提，那么，有哪些可以值得参考的幼儿园大班教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“大班家长开放日活动方案7篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

大班家长开放日活动方案【篇1】

长堰幼儿园小(三)班2016年秋家长开放日活动方案

主班：王倩

活动时间：

2016年10月11日上午8:00至11:20对家长开放。

参加人员：

小（三）班全体幼儿的家长，全体幼儿，三位教师。

活动目标：

1通过活动，家长可以了解孩子在幼儿园的日常生活和他们在集体生活中的表现，了解教师的教育教学工作。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。

活动准备：

1、提前三周拟定活动方案。

2提前一周通知邀请家长参加活动。

三。召开班会，明确这次活动的意义、过程和分工。

4加强日常训练，复习儿歌和节奏。

5准备好每项活动的教具和教材。

6、活动当天张贴“家长开放日”动方案一份。

7、家长签到表，奖品。

活动流程：

8:00——8:10 入园，晨检活动区域活动常规要求：①问好，幼儿主动热情地向老师问“早上好”

② 上午活动，孩子们可以主动把自己的书包拿到书包柜里。

③幼儿自主进行区域活动

8:20——8:40 晨读

8:40——8:50 园长致词

8:40——8:55 生活活动入厕

常规要求：1。能分辨男女学生，能排队上厕所。轻轻走到厕所，在老师的帮助下，你可以脱下裤子，整理衣服。

男小朋友不把尿尿到便池外，女小朋友扶住栏杆拉住裤子小便。

厕所里有一定的秩序和纪律。

8:55——9:00 操前准备整队下楼9:00——9:20 早操

常规要求：

1运动前准备：孩子们有序安静地整理完具，完成后有序地排队。

2、队列要求：能按照平时的队列站好并找到自己的位置，两手牵好前面小朋友的衣服，走在小朋友的后面，不推不挤，不疯不跑。

三。晨练：能随着**的节奏移动，在老师的指导下做简单的动作，并学会模仿。

9:25——9:45体智能课

9:45——10:00 生活活动入厕

10： 00-10:30户外活动

活动内容：亲子活动 《送彩球宝宝回家》

规则：一共为10个球，以先捡完的幼儿获胜。

10： 30-10:50日常活动，厕所饮用水

10:50—11:20集体教学(教案附后)10：50——11:20 餐前准备

洗手要求：按照正确的洗手步骤洗手，有序，不要趁机玩水，节约用水。

饮用水要求：能分辨出自己水杯的位置，会轻手轻脚，喝完后，会把水杯放回杯架上。

家长开放日结束，家长们要走了。

小三班王老师陈老师郑老师

2015年10月8日

大班家长开放日活动方案【篇2】

1、 亲子早间活动：（8:10-8:40）

亲子游戏：《鳄鱼跳》、《抢椅子》、《找宝宝》

二、家长**幼儿早操（8:40---8:50）

三、晨间谈话幼儿点心（8:50---9:20）

4、 家长观察小组活动（9:20-9:50）

大班数学《破译**号码》 教案

活动目标：

1破译**数字，感受数字的丰富变化，提高10以内的加减运算能力。

2.组织并总结通过活动进行加减的简单方法，并与同伴交流。

3.体验操作的乐趣。

活动准备：

***课件，记录数字**，笔。

活动过程：

1引起对**号的破译兴趣，了解解码方法。

2激发孩子们破译**数字的兴趣。

老师：“再过几天，孩子们就要离开幼儿园上小学了。你能怎么联系我？"那你们觉得哪个方法最方便？能最快找到我呢？

小结：这是保持联系的好方法，因为它非常方便快捷。

三。破译老师的**号码：“你知道我的**号码吗？

（1）老师把我家的**号码编成了一道密码题，如果你们能破译出这道密码题，那你们就知道我家的**号码了。请八个小朋友一人破译一道题目。

（2）这个号码破译出来了，到底是不是老师家的**号码呢，我们来打**试一试，谁愿意呢？

4试着破译这个特殊的**号。我们刚才解码的**号码师一个固定的8位数**，也就是说，家庭**。那是不是所有的**号码都是8位数呢？还有什么样的**号码？

5.拓展思路进一步丰富幼儿知识1.、除了119、110、120，你们还知道哪些特殊的号码呢？

(1)这三个**号码和家里的**号码有什么不同呢？我们什么时候拨这些特殊号码？

(2)记录朋友家的**号码。

6.幼儿完成操作材料。

大班家长开放日活动方案【篇3】

一、家长开放日目标：

通过本次活动，家长可以了解孩子在幼儿园从小班到中班集体学习生活的情况，以及各方面的进展情况。加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的情况，了解幼儿园、教师的各方面工作，增进家园互动，达到家园共育。通过教学活动，增进孩子与家长之间的感情，体验幼儿园儿童快乐的学习生活氛围。

2、 开放时间：2014年12月4日8:30-10:30

三、开放内容：半天班级活动

四、具体安排：

（1） 8:40-9:00展示儿童餐后活动

（场地安排《本班教室》、如何分组《幼儿分成7小组，每组5-6人》、a组剪面条，b组夹盖子。《三个老师分别指导2-3组的幼儿活动》）

1、家长**幼儿操作。

2教师应引导家长发展精细的手指动作，感受他们的创造力，培养他们的语言表达能力。

（2） 9:00-9:10儿童自理活动。

（三）9:10——9:40学习成果展示（a组：**活动：表情歌b组美术活动：撕贴画：美丽的孔雀分组教学）

（4） 9:40-9:50儿童自理活动

（5） 9:50-10:20徒手练习和节奏活动，亲子活动：小脚踩大脚

（六）10:20——10:40家长会（请家长积极谈谈感受，事先找到两位家长先讲讲，教师简单讲讲这半天活动日开放的目的以及要家长配合的各项工作。）

（七）10:40——11:00结束活动，家长离园

五、具体分工：

家长来导幼儿园后，林先生接待家长，安排家长坐下，并负责签到。刘先生和黎先生指导孩子们的餐后活动。下一步，两位老师必须互相配合。家长会召开时，孩子们会被其他老师从老师身边带到户外活动。

六、家长的座位安排：

家长会前天把幼儿睡床叠起找地方放好，摆放好椅子给家长就坐。

七、对家长要求有：

只观察孩子的活动，不接触孩子，坐在老师指定的位置。除亲子活动外，所有过程都遵循教师的指导。

八、对教师要求有：

整理好自己的仪容和孩子的仪容，注意语调，控制说话音量。

九、签到一式两份，由林老师负责，刘准备好家长会讲稿并主持家长会。

大班家长开放日活动方案【篇4】

班主任语：各位家长您们好！感谢各位家长对本次观摩活动的支持与参与，家长们可以通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助您树立了寓教于乐的教育观。

家长开放日不仅是展示孩子生活和教师能力的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次小四班家长开放日活动中,教师会利用教育活动、生活环节等给家长们上一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给家长。

家长的活动时间安排如下：活动时间为2.5小时。

时间：2011年10月21日上午10:00-12:30

活动地点：小四班活动室

活动主持：张淑清

活动对象：家长与幼儿

活动设计要求：依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。

活动组织体现了教师的引导作用和儿童的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。

活动的程序：

1、 组织生活环节：上厕所、喝水。

1、10:00—10:10在一日作息常规**中开始指导幼儿的生活环节。

在这个环节，一位老师在厕所里提醒孩子们安静地上厕所。张老师在活动室和盥洗室之间提醒幼儿洗手挽袖子。幼儿分组进行此段活动，丁婷老师组织其他幼儿的等待活动。

（儿歌）

210： 10-10:15课前准备：考勤工作：对每一个孩子进行点名，提醒他们春季预防疾病。

3、教学活动

10： 15-10:30活动1，数学活动：感知量表由丁婷老师组织，张淑清老师分配。

10:30---10：40幼儿入厕喝水环节。

10： 40-10:55活动2：家长组织带领孩子玩耍。

10:55---11：05幼儿入厕喝水，站队列。

11：05---11: 40 间操活动：进行幼儿的拍球练习。

11： 40-11:50上厕所喝水

11： 50-12:20区域活动：蒙台梭利行动

12:20分时班主任对家长进行结束语：各位家长：

我们的活动今天到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请把你对今天上午班级的活动建议写在《家长开放日的联系单》上，然后安静离开。谢谢！

托幼分中心第一幼儿园

2011年10月

大班家长开放日活动方案【篇5】

策划人：刘巧丽

1，时间：2019年3月27日上午8：40-12：00

二、活动目的：

1、通过家长开放日活动，为家长们提供了解幼儿在园学习生活情况的条件，可以让家长亲眼看到孩子们在幼儿园生活的各种细节。家长的参与可以提供更多实用的建议或意见，以进一步提高我们的照料和教育质量。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子与父母感情的机会。

4、通过国学早操的展示，让家长们更好的了解幼儿园注重国学教育，激发孩子们对国学的热爱，让孩子们在玩中学，在学中玩。

三、活动过程：

（1） 早餐活动从8:10到8:40。

1．餐前准备：①请幼儿入厕并洗手。②让幼儿跟着老师一起说儿歌准备进餐。③保育员餐前擦桌子。④ 孩子把筷子送到碗里后，避免筷子放在桌子上不卫生。

2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁；帮助幼儿认识吃的食物；画伙。

（2） 8:40-8:50上课前准备。

1.让幼儿餐后擦嘴。

2.课前入厕，洗手。

3.让服药幼儿喝药。

4向家长解释活动要求和目标。

（3） 8:50---9:20主题活动1。

数学主题活动（教师：刘巧丽）

（四）9:20——9:30下课入厕洗手。

1、 幼儿排队入厕，洗手。

2、 请家长去操场。

3、 幼儿排队去操场

（5） 9:35-10:00快乐早操。

要求：让孩子们站整齐，跟着老师一起走。期间注意个别乱跑的幼儿或者不动的幼儿，对这些幼儿进行个别提醒。

（六）10:00——10:20亲子活动。

主持人:巫欣怡、杨芳

**:杨力

活动准备：每班46个纸杯，12个乒乓球，1个卡纸，120个呼啦圈（a4大小）。

游戏环节：以班级为单位，三节课同时进行。

游戏一:抢杯子

游戏规则：每个班家长先围成大圈，幼儿找到自己的家长，在圈里围小圈，并和家长面对面坐草坪上，每两人（一幼儿一家长）一组，每组一个纸杯。幼儿家长共同听口令摸自己身体相应部位，当听到杯子，幼儿家长抢纸杯，看谁先抢到。

（比如:鼻子鼻子–肩膀，鼻子鼻子–脑袋……）家长依次向旁边挪一个位置（所有家长要朝同一方向），换搭档（幼儿）再次第二轮游戏。

游戏二:传乒乓球

游戏规则：每班4队，每人持一张牌作为引导槽；以队伍的一端为起点，另一端（终点）放置水池；在起点的引导槽上放置一个乒乓球，然后第一个队员使用引导槽将乒乓球传递给下一位队友，并迅速跑至队伍的另一端准备，每名队员传递完依次向前跑直至将乒乓球运至终点处。传递的乒乓球不能用手触摸，也不能落下或退回；当最后一名选手将乒乓球传入水池时，视为成功；

游戏可以继续挑战，刷新一传成功所有最短的时间，看看哪个班通过最快。

游戏三:穿越呼啦圈

游戏规则：每班4队，家长和孩子手拉手。比赛开始前，第一排的第一个人拿着呼啦圈；开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式将呼啦圈穿越整个队伍（注：

必须经过每一名队员），直到另一头队员手里。所有队伍按时间快慢决出胜负。

要求：家长排好队，注意秩序。要有耐心，不要把孩子带出活动范围。

（7） 10:20-10:40回到活动室喝水上厕所，拿出孩子们的汗巾晒在阳台上。

（八）10:40——11:10写作业，期间再次讲解握笔姿势的重要性，写完的幼儿和家长一起进行早期阅读活动，并告诉家长一些好的指导方式。

（九）11：10——11:20餐前准备。保育员擦桌子；餐前律动。

（9） 11:20-11:50午餐，要求安静用餐，鼓励孩子多吃。午餐结束后户外散步。

（10） 12点，家长开放日活动结束，孩子们午休，家长们离开幼儿园。

附：大班数学《认识时钟》

活动目标：

1通过对钟面针长度的讲解和辨认，孩子们基本能掌握钟面分针、时针和数字之间的初步操作关系；

2．通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。

三。通过游戏体验、拓展和延伸，我们可以初步感受到宝贵的时间。

活动准备：准备一个大钟（可以拨号操作）和一个挂钟；孩子们有一套可操作的时钟面学习工具。

活动过程：

一、活动导入

1．谜语引出课题：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。”这是什么呀？请小朋友们一起猜一猜。幼：时钟。

二、活动组织

（一）认识时钟

1老师：今天，让我们来了解一下时钟。请在教室里找钟。

2. 观察钟面

老师：今天老师还带了一些钟。现在请仔细看看。请你说说你看到这些钟的哪些地方是不同的?

年轻人：不同的形状（圆形，方形），不同的尺寸，不同的颜色（红色，黄色）。

师：小朋友们都观察的仔细，它们大小不一样，形状不一样，颜色也不一样。

老师：哪些地方是一样的？

幼：都有两颗针，钟面上都有数字。

老师：给我看一个有这些数字的大钟。 让我们认识它们。

师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。

幼：按顺序排列的一个圆圈。

师：正上面的数字是多少？

幼：12

师：这两颗针有什么不同？

幼：一根长、一根短。

老师：事实上，他们都有一个好名字。长针叫分针，短针叫时针。今天，我们第一次知道分针是什么时候做的。老师指着长针和短针教孩子们读分针。重复几遍。

老师：请看这两根针是朝那个方向移动的。（师拨动钟）

幼：1至12的方向。

顺便说一下，这种方向叫做顺时针方向。针状兄弟沿顺时针方向旋转。小朋友知不知道针兄弟跑起来有什么特点？

（二）认识整点

1.由时针、分针赛跑，引导幼儿认识整点。

老师：今天，时针和分针将轮流运行。现在他们在12号的起跑线上。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作钟表）

师：谁跑得快啊？

幼：分针

老师：请仔细看一下分针和时针。它们之间有什么秘密？教师反复操作。

师：原来！分针的一格圆圈和时针的一格网格表示一个小时。

2请仔细观察钟面，并试着读出钟面上的时间？说说自己读时间的好方法。（幼儿思考后举手回答）

小结：分针指向12，时针指向几个，即当（某个小时）。

4．游戏游戏一：抢答。教师拨教具钟指向某整点，幼儿抢答说出几时？

游戏二：拨一拨。教师报某整点，幼儿学习拨学具钟（小组同伴间可轻轻地讨论）。

（三）学习认识半点

1老师：展示大教具钟，引导孩子半小时学习理解，初步了解分针与时针的操作关系。

2．引出认识半点的方法

（1） 老师问：当针在两个数字中间时，分针在哪个数字上？时间该称哪个半点？（幼儿思考、回答）

（2）幼儿：观察学具；4人小组讨论；讲出半点的特点。

3.练习儿童：拨时钟，确定半小时的练习游戏。

三、巩固新知

1．游戏一：“争分夺秒”——看谁认得快。

老师：宣布游戏规则，全班小朋友参与，确定时针、分针；整点、半点。

2．游戏二：“小小修表匠”——教师报出某一整点、半点，但出示有残缺的钟面，让幼儿观察、辨认后，在自己的学具钟上进行“修理”（添画出正确的时间）。

四、延伸活动

1．小结。

2．拓展。

（1）师：请小朋友讲一讲，我们几点做广播操？几点开始上课？

（2） 猜猜：古人发明钟表之前是怎么看时间的？

（3）古钟介绍：在挂图上观察各种古钟

（4） 引导孩子收集时间信息，渗透守时教育。

大班家长开放日活动方案【篇6】

机关幼儿园家长开放日活动方案

附教案：中班数学：数字宝宝

活动目标：

1体验数字在生活中的意义，知道数字无处不在。

2用数字玩游戏，体验活动的乐趣，培养积极关注周围事物的情感态度。

活动准备：超过**课件，孩子们的手一支笔，一张记录纸

一、猜想数字、激发兴趣

小朋友们，眼睛看看大屏幕，瞧瞧屏幕上有几个格子？一起来数一下，(1——10)，中班的小朋友数数能力特别强哦。

1.猜测数字

每个网格中都有一个不同的数字。 接下来，请猜猜他们是多少？

2.给数字排队

（1） 宝贝，看看这十个数字，哪个数字最大，哪个数字最小。如果你排队等号码，你会怎么排队？

（第一个什么数字？有10吗？到9结束了对吗？）他是按照从小到大的顺序排？

（2）谁会倒着来？倒过来是怎么样？从大到小也能排。

（3）还有其他排法吗？

（4） 徐先生也为数码宝宝排队。你看，我把他们放在上面读给我听。猜测下面会是几？13579是什么数，知道伐？（奇数、单数）

（5） 老师又是怎么安排的？排成了什么形状？排队的顺序可以不同，位置也可以不同。顶上的数字是？底下的数字是？

（6）难的来了哦。老师又把它换了种排法？你能猜出其余的号码是怎么排列的吗？

谁来猜猜下面会是几？左边很小，右边从大到小。

二、数字代表的意思

(利用课件，展示生活中有数字的部分**，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。)

1这10个数字婴儿是我们通常看到、听到和感觉到的数字。你在**见过这些数码宝贝？（打牌、玩**、手机、日期）

2.马路上有数字吗？路上有车。上面有号码吗？

3.你还在**看到过数字？

老师还在家里找到了号码。你家里有这些东西吗？

（1）知道这是什么吗？看到药瓶上的数字了吗？糖浆上为什么有数字？为什么你要看有多少数字是倒数的？这个数字告诉你要喝多少？

（2）这些数字是什么意思啦？告诉你这在这本书的第几一页？

（3）温度计告诉我们您是否身体健康？你知道人几度身体是健康的？37

（4）2015是什么意思？那明年呢？

三、有趣的数字

(通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工具，体现数字的趣味性。)

1.展示鸡肉。 师：看，这是什么？小鸡身上有数字吗？**还有3啊？3是小鸡的什么？

2.出示**冰淇淋，师：这又有哪些数字宝宝呢？

原来数字可以用画法画出来。成年人也可以画。把数字朝一个方向转动，然后把他们转过来，就可以画出一幅有趣的图画。

他们有一个共同的名字-运输。这辆车的数字是几

这些数字都怎么了？斜过来了。

3.出示**魔术师

老师也用这些数字画了一幅画，但每个数字我只用了一次。我画了什么？我用了数字几？你能把它们都找出来吗？

四、延伸活动，绘画游戏

(通过之前几个**的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。)

老师：宝宝可以做很多有趣的东西。现在，请用你的手和大脑画一幅画。

2.出示***

老师：你可以根据老师画画，也可以自己思考，用数码宝贝哦。

3.教师评价欣赏。

大班家长开放日活动方案【篇7】

宿城区耿车中心幼儿园

半日活动流程

一、来园接待（7:40—8:00）

活动内容：

1.欢迎儿童，检查儿童的指甲和衣袋，并注意儿童的身体状况。

2.签到。

二、晨间活动（7：30—8：30）

活动内容：室外活动场。

活动准备：球和球网材料。

活动目标：幼儿与家长共同参与到活动中，体验亲子活动所带来的乐趣。

活动过程：孩子和家长互相扔球。

3，早操（8：30-8：50）

活动目标：

1.能安静地排队进场、出场。

2能跟随**的节奏，模仿老师做练习。

4、 点名、晨聊、喝牛奶（8:50-9:20）1

2晨聊（1。群中家长没有及时回复原因。2·作业。3·部分进步比较明显的幼儿。4·重点讲接送卡）

3.喝牛奶（师**幼儿在园一日活动安排**花絮，边进行每时间段的讲解。）

准备：牛奶人手一份。

目的：安静地喝牛奶，保持餐桌清洁。

5、 教学活动（9:20-10:00）

数学《小动物排队》

活动目标：

1学习6以内的序数，理解叙述的意义。

2掌握序数词，能准确地表示物体在序列中的位置。

三。喜欢参加数学活动，从中体会与同行共同操作和游戏的乐趣。

6、 亲子活动（10:00-10:40）

活动内容：艺术《树叶粘贴画》

活动目标：

1、引导幼儿观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。

7、 活动结束后，家长提出建议，并要求老师做好记录。

8、 餐饮活动五班（10:40-11:30）

2017年11月13日

大班家长开放日活动方案精选5篇

我们怎么样才能写好方案呢？为了确保活动有序有效开展。我们需要提前做好一份详细的方案。我们今天为大家介绍的是一篇有关“大班家长开放日活动方案”的文章，希望这篇文章能够对您有所帮助！

大班家长开放日活动方案 篇1

三、教学活动二：

活动名称：美术《有趣的树叶贴画》

活动目标：1。引导孩子们观察树叶。它可以描述树叶的颜色、形状和大小。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

三。充分发挥儿童的想象力，培养团结协作的能力。

活动准备：秋季落叶图一张，叶贴成品两张。

白纸、剪刀、乳胶各各种树叶

活动过程：

一、 谈话引入

老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（秋季）

展示秋天落叶的画面，让孩子们观察落叶的场景，感受秋天的独特风光。

老师：孩子一个接一个离开妈妈。它们随风飘落。一群孩子捡起这些可爱的叶子带回家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）

二、欣赏树叶贴画作品

老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？

展示树叶贴花（金鱼和葡萄）

q： 让我们看看树叶变成了什么样子？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？

三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）

老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？

引导孩子们说枫叶有红的，黄的，像鸭子的小脚。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）

老师：柳叶又是怎么样的呢？

引导孩子们说，柳叶有绿，叶有黄，瘦而薄，真好看。

用同样的方法让孩子了解小叶榕叶、小叶榕叶和葡萄叶的形状特征。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？

4、 家长和孩子们制作树叶贴纸，老师巡逻指导。

五、总结

今天，家长和你已经完成了树叶贴纸。你觉得它漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。

4、户外活动

接力赛跑

家长和孩子列队，分成四组进行接力赛，老师为比赛设定起终点。

5、餐前分享

猜谜游戏

大班家长开放日活动方案 篇2

《小一班家长开放日活动策划》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

一、来园活动(7：50——8：00)

目标：1.亲切接待幼儿，与幼儿问早，放好生活用具。

2.组织幼儿有秩序地进行桌面游戏。

二、区域活动（8：00——8：40）

目标：1.能按照计划进行区域活动。

          2.能自主选择区域材料进行创作，并能与同伴合作游戏。

          3.能自主与同伴一起收拾整理材料。

三、生活活动（8：45——9：00）

目标：1.幼儿自主盥洗、喝水，帮助幼儿系裤子。

2.给幼儿营造安静的环境，鼓励幼儿吃完自己的点心。

四、教学活动一（9：00——9：20）

小班绘本阅读教案：小蓝和小黄

五、早操户外（9：30——10：00）

目标：1.组织幼儿有序排队、上下楼梯。

2.帮助幼儿找到自己的位置，愉快地参加早操。

六、生活水果（10：05——10：15）

目标：1.提醒幼儿有秩序地入厕、卷起袖子洗手，提醒幼儿适当地喝水。

      2.引导幼儿安静吃完自己的一份水果，将果壳扔进垃圾桶。

七、教学活动二（10：15——10：35）

小班音乐游戏: 数豆豆

八、生活餐前准备

手指游戏：炒菜（复习）

新授：肯德基

九、进餐活动

目标：要求幼儿安静进餐，保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能将餐具放好，饭后漱口

大班家长开放日活动方案 篇3

老师：周琴活动时间：4月21日

活动主题：地球怎么了？

活动目标：

1通过这个活动，让孩子和家长参与到环保中来。

2让孩子们知道环境对我们的重要性，增强人们的环保意识。

三。让孩子体验变废为宝的乐趣。

活动准备：世界地球日材料，**2件，各种废料活动流程：

1、 通过提问的方式，让孩子和家长知道世界地球日的由来。

--孩子们知道4月22日是什么日子吗？（向孩子们介绍世界地球日的起源）。

二、 出示**,讨论：

--你喜欢什么样的家？为什么？

——那在平时生活中我们应该怎样来保护我们的地球呢？

--当你看到别人乱扔垃圾或砍树，我们该怎么办？

三、 表演儿歌《地球妈妈》（幼儿以分组比赛的方式进行）四、 幼儿集体表演舞蹈《长江七号爱地球》

5、 展示各种废旧物品，让家长和孩子用这些东西来设计服装，体验变废为宝的乐趣。

六、 家长与小朋友进行时装秀。

7、 老师总结：日常生活中，不适用一次性用品，爱护花草树木，不乱扔垃圾。

大班家长开放日活动方案 篇4

2014年织里镇中心幼儿园三班家长开放日活动计划

时间：2014、4、16

组织者：徐淀冯海燕

一、晨间活动：自选活动

孩子们可以自由选择阅读书籍、飞棋、拼图等内容，并可以在一个地区长期参与。

二、晨间锻炼：好玩的泡沫垫

目标：1。学习与合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料垫的方法。

2.积极与集体进行游戏，并产生喜欢与集体游戏的情感。

材料准备：每人泡沫垫，共41块。

体验准备：儿童单独玩泡沫垫的体验

过程：（一）导入活动

1组织孩子到活动现场排队，做热身运动，活动身体关节。

2展示泡沫垫，引导孩子们复习之前玩泡沫垫的方法。

（2）大家一起玩泡沫垫

1.交代游戏规则：全体幼儿分为三大组，每人一块泡沫垫，大家以集体的形式探索集体玩泡沫垫的方法。

2.孩子们分组探索方法并玩游戏。例如，一组泡沫垫形成一条小路，孩子们爬上爬下。一组泡沫垫将随机放置。 儿童将提前做出反应，并跳过泡沫垫。

3.集中，教师总结刚才幼儿探索的方法。

4.集体分组玩泡沫垫：教师根据幼儿的方法，组织幼儿以小组的形式进行游戏。如：爬行、跳跃、过河拆桥等。

5.比赛“过河拆桥”：全体幼儿分成三组，第一名幼儿手拿两块泡沫垫边放边向前进，到达终点那一块积木再返回，把泡沫垫交给第二名幼儿，依次游戏，直到最后一名幼儿完成，一个小组结束比赛。

看看哪组快！

（3）结束活动

1老师表扬并鼓励获胜的队伍。

2.引导幼儿与教师共同整理场地，排队回教室。

3、生活活动：盥洗、喝水

目标：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。

2根据学生编号取下杯子，喝完后放回原处。

四、 集中活动：成语故事《守株待兔》

目标：1.通过欣赏课件，理解成语故事“守株待兔”的内容，知道不努力是不会成功的2.能根据故事课件大胆提问，并能用丰富的语言进行表述。

3.产生对学习成语的兴趣。

准备：课件、字卡。

活动过程：（1）培养欣赏无声故事的兴趣

今天老师带来了一张**，有点特别，只有图像，没有声音，所以请仔细看。

（2） 通过提问来理解这个故事

享受沉默第一部分（从一开始到农夫每天站在树下。）

老师：看这里，你有什么问题要问吗？

为什么兔子撞到树根流血了？（师把问题反抛给幼儿）

幼：兔子跑得太快了，没看见；狼来了，他不小心；急着跑回家吃饭等。

3.幼：兔子撞得叫什么？（树桩）什么叫树桩？—树砍下后露出地面的叫树桩。

师：兔子自己撞在树桩上是会经常发生的事吗？

小结：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的事、碰巧的事、难得的事。

4老师引导孩子们了解什么是农民——古代在田里干活的人。

5为什么农夫总是在树桩旁休息？年轻：等待兔子再次崩溃； 农夫已经等了一天，可是兔子还没来吗？

6从**你可以看出那个农民已经等了一整天了？

小结：太阳升起和落山，月亮出来，表明这一天已经过去。

7如果农民一直这样等下去，地里的庄稼会怎么样？（枯死、干死）

（三）欣赏无声**后半部分

1.田里的庄稼怎么样了？（田里的杂草长大了）

2.农夫在干什么？你是怎么知道的？(还想着兔子来撞死）

（四）完整欣赏有声故事动画片

1.农夫是个什么样的人？为什么？（懒惰的、爱吃兔子肉的人）

2.你喜欢这个故事吗？你能把这个故事用完整的、好听的一段话来说一说吗？

（五）学习成语“守株待兔”

1.这个故事有一个名字，就叫“守株待兔”。它是一个成语。习语是我们汉语中一个独特的词。你知道等兔子是什么意思吗？

2.教师小结守株待兔的含义。植物是树桩，等待意味着等待。 整个习语意味着等待兔子。

三。这个**告诉我们什么？

小结：虽然有时我们会像农夫一样有意外的收获，但这不是长久的，像农夫一样天天守着树桩，不仅没等到第二只撞死的兔子，连田里的庄稼也荒芜了。所以，无论我们孩子做什么，都要脚踏实地，认真负责。只有付出自己的努力，我们才能有收获。

4.说说我们学过的成语有哪些？（逐一出示字卡）

(六)延伸活动

随着年龄的增长，我们会知道越来越多的成语。你的父母知道很多成语。今天，我想请大家学习一个成语故事，让爸爸妈妈写下来。明天你们做小老师，把自己学到的成语故事讲给小朋友听。

五、课间操

六、生活活动：盥洗、豆奶、点心

7、 集中活动：数学——解读**数字

设计意图：《课程指南》指出学习活动的内容，既要符合幼儿的兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性，以有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥。因此，我打算设计次活动。

本次活动通过破译**号码，激发幼儿对同伴、教师的留恋之情。同时巩固了10以内数的加减运算以及相邻数等知识点。

活动目标：

1儿童通过编写和破解游戏，复习和巩固lo内加减法、单数、偶数、邻接数的知识；

2学会运用逆向思维的方法进行计算，并对计算感兴趣；

三。充分体验数学解题的乐趣。

教师准备：41张11方块的卡片

儿童准备：熟悉自己家的**号；铅笔、橡皮等。

活动过程：

（一）导入活动

1.师：昨天晚上，我接到以前我们班雅琪打来的**，她说很想你们，那你们想不想她?如果想她，怎样和她联系?(幼儿自由讨论，引出打**的想法。)

2.师：他家的**号码是******xx，(出示**号码)我们来数数他家的**号码是几位?(幼儿一起点数)他家**号码的第几位数是几?

（二）破解密码

1.师：雅琪想我们了，就打来了**，你们如果有事要跟老师讲，也可以给老师打**。你知道徐先生的**号码吗？然而，她的**号码有密码。我想请你猜猜。

老师：徐老师，一共有11个数字

前面的三个数是158282，第六个数比第五个数大1，第七个数是1和3中间的数，第八个数比3小2，第九个数和第八个数是一样的，第十个数是0到10中的第三个数，第十一个数是比1小的数，这个**号码是多少?

3.幼儿操作。

4.师：你们猜出来的**号码到底对不对呢?我们来打一下，听一听?

老师(**铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，如果你们有事可以给我打**，我们可以说说心里话，因为你们永远都是我最好的朋友。

（三）修改密码

讨论：如“6”的算式密码除了“5+1”，还可以设计成什么样的密码?

（四）再破**密码

1.师：我的**号码也是带密码的．我设置的密码和徐老师的不一样，请你们认真听一下，解一下。

第一位数字是“倒数的第五个数”，请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个数字是“4和6是它的相邻数”，这个数字是几?…

2根据老师的问题，孩子们计算并释放数字卡。

三。老师报告他/她的**号码以验证孩子的**号码是否正确。

（五）编译密码：

1.师：你们知道自己家的**号码吗?请你把它们也编成密码，待会儿让大家破解一下。

2.幼儿或向爸爸妈妈编译自家的**号码。

3.同伴帮忙破译并验证。孩子们要积极思考，根据老师提出的问题找出答案，依次把数字写在**卡片上

活动延伸：

请把老师和朋友的**号码记在自己的**本上，并经常保持联系。

八、与家长简短交流

大班家长开放日活动方案 篇5

一、活动目标：

1通过家长开放日活动，家长可以更好地了解孩子们的日常学习生活安排和孩子们在幼儿园的日常表现。

2通过活动进一步缩短家庭之间的距离，促进家庭教育的一致性。

2、 时间：2012年5月9日上午

3、 活动准备：课堂环境布置，制作**，各种活动教具。

四、活动过程：

7：在40-8：15接待

8： 15-8:45上午活动呼啦圈

8：55——9：05晨间操

9：10——9：30 早点、晨谈

1通知家长半天活动安排和开放日**。

2晨谈内容：与孩子们和睦相处

9： 30-9:50科学活动：--辅导：葛佳梅活动目标：

1学会按大小、颜色、形状、类型等分类。

2通过项链活动，戴上自己制作的项链，体验活动带来的快乐感受。

9：50——10：00 自主生活活动、准备活动10：00——10：20 **活动：大灰熊——执教：莫水萍活动目标：

1他们能及时唱歌，用肢体动作大胆表达。

2感受歌曲的重要性，愿意与老师和搭档一起参加活动。

10：20-10：50户外游戏：散步

10： 50-11:25餐前准备和用餐

2012、05

家长开放日大班教案打印版

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为老师的任务写教案课件是少不了的，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“家长开放日大班教案打印版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

编辑为你收集整理了家长开放日大班教案打印版。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。 教案课件是教学的纲领，要写到位才能有效提高教学。有需要的朋友就来看看吧！

一、活动目标：

1、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备：

1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、教给家长观摩教学活动的方法，该看什么？评些什么？好在哪里？不足又在哪里？孩子进步了吗？等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料，如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。

三、活动流程：

7：45--8：25接待入园

8：25--8：40晨间谈话

8：40--9：00早操：要求幼儿认真做操，和同伴配合默契，动作合拍。

9：00--9：30集中教育活动：

9：45--10：15体育游戏活动：

10：20--10：30离园活动

四、家长填写开放日活动反馈意见表

略

五、教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：

一、来园活动：

1、晨检：迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。

2、自选活动

二、户外活动：

1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。

材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多。

（活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。

2、集体活动：过小树林、送汤圆

要求：

（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；

（2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。

过程：分组活动再交换。

A组：过小树林（布袋跳）

B组：送汤圆（控制球）

评价：

（1）、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。

（2）检查幼儿是否出汗，及时增减衣服。

3、韵律活动、早操。

三、教学活动：

活动一：语言活动《坐在大胡子里的鸟窝》

一、活动目标：

1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默，增强爱护鸟类的意识

2、学习词语：动弹、纹丝不动、专心致志。

二、活动准备：教育挂图

[教案分享] 大班其他教案：家长开放日wps版

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，准备好教案是每个老师的工作之一，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？小编特地为您收集整理“[教案分享] 大班其他教案：家长开放日wps版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

目标：

1、教幼儿学会诗歌，让幼儿有感情的朗诵诗歌。

2、丰富词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。

3、幼儿能正确地判断出一些不良的习惯。

准备：

字卡、挂图

过程：

一、学习儿歌

1、小朋友，你们喜欢看书吗？那你们都是怎么看书的？（幼儿自由回答）

2、有两个小朋友在一起看书，你们想不想知道他们是怎么样看书的？（出示儿歌）

3、教师有感情的朗诵散文两遍。

4、提问的形式，让幼儿讨论、回答。说说诗歌里说了一些什么？

1）小珍是怎么看书的？小猫看见了怎么样？

2）小宝是怎么看书的？小狗看见了说了一些什么？

3）你们喜欢谁？为什么？

5、认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻

1）认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻

2）让幼儿给字宝宝找家，让它们住回自己的家里

6、幼儿和教师一起朗诵诗歌，要求幼儿朗诵时不要拖音。

二、游戏：

游戏：我知道

规则：教师把幼儿平时的一些好习惯和不好的习惯写下来，让幼儿看了字条后，说出是好习惯或不好的习惯，如：吃饭挑食（坏习惯）、自己收拾玩具（好习惯）。

大班其他教案：开放活动材料1篇

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供大班其他教案：开放活动材料1篇，仅供您在工作和学习中参考。

开放目的：

1、向家长宣传我园崭新的教育理念。

2、让家长了解幼儿在园一日生活活动情况。

3、为家园互动提供平台，进一步提高幼儿园保教质量及家长育儿水平。

开放时间：11月8日上午（周二）

开放地点：大三班教室

时间安排：

7：508：30区域活动

8：309：00蒙氏活动

9：009：30教育活动（一）

9：3010：00教育活动（二）

10：0010：30间操、喝水

10：00家长会

一、来园活动：1.晨检，检查幼儿身体状况，个人卫生。

2.热情接待幼儿来园，有礼貌地互相问候。

3.幼儿入区活动，指导幼儿自选活动，重点指导作画、阅读的幼儿的活动。

开放区域：

1、图书区：投放图书供幼儿阅读。

2、美工区：投放作画工具供幼儿构图绘画、涂色。

3、科学探索区：投放电池及灯泡，供幼儿探索如何让灯泡发亮。

4、认知区：投放各种分成、加法的操作材料和练习题，供幼儿操作演示及巩固；投放拼图，让幼儿组合成一幅画。

5、表演区：投放各种乐器和头饰，供幼儿进行歌表演。

6、棋类区：投放汉字棋和跳棋，供幼儿进行棋类活动。

7、播音员：投放神州六号、秋天的水果、秋天的蔬菜、秋天的节日等图片，供幼儿大胆进行讲述，也可讲述我们生活的周围和班内发生的事情。

8、蒙氏活动区：投放三项式、分数小人、红蓝数棒、几何立体组、构成三角形等供幼儿操作。

二、教学活动：

（一）数学活动《学习5的分成》（附教案）

（二）蒙氏活动自由活动（教师总体指导）

（三）语言活动《会跳舞的叶子》（附教案）

三、间操：能够大胆、舒展地做幼儿广播体操。

喝水、入厕：能有秩序地喝水、有秩序地入厕。

四、家长会：（附家长会材料）

尊敬的各位家长：

首先对各位家长的到来与热心参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢，这次家长会，主要是为了与家长取得联系，了解一些先进的教育理念，掌握大班上学期的发展目标及学习内容、幼儿在园的发展状况，并共同探讨育儿经验，使幼儿从各方面得到更好的发展。

一、我园先进的教学理念

1、多元智能理论

多元智能理论是一种什么样的理论？它的来龙去脉是什么？它区别与其他教育理论的特点是什么？这个理论的核心、关键、精髓是什么？以下是对这些要点做通俗阐述：

加德纳用了xx年的时间，对正常儿童和天才儿童和大脑受伤的人进行了研究实验。在这些研究中，运用了神经医学、生物进化史、逻辑推理、社会学、发展心理学和实验心理学的研究成果，发现人的大脑的某一区域各自分管、控制着人的一种行为，加德纳把这些互相独立、又不是绝对孤立的行为称为智能，经过研究，他最终确立了人的智能结构由以下8个智能组成。即：（1）语言智能。（2）音乐智能（3）空间智能（4）逻辑数理智能（5）身体运动智能（6）内省智能（7）人际关系智能（8）自然观察智能。加德纳认为，目前虽然只有这8项智能，但随着人类认知水平的发展，可能还会有其他智能发现，因此，人的智能应该是多元的。

需要强调的是，多元智能理论不是凭空想象出来的，是有严密的科学理论作依据，是有着大量的医学临床实验数据作支撑的，它不是一门社会科学，而是一门自然科学。

《幼儿园教学指导纲要》把幼儿教学划分为：健康、语言、社会、科学、艺术5个领域；考虑到科学领域内容较多，从中划分出数学作为单一领域，共6个领域，这6个领域的划分明显的用意就是强化素质教育。素质教育的实质就是提高孩子的实践能力、创造能力，推动孩子的个性发展，而多元智能理论的核心也是强调实践能力和创造能力，在这方面二者不谋而合。虽然每个领域都肯定会涉及到多元智能的各个方面，但因各领域学习知识点的不同，幼儿的活动、学习方式不同，所表现出来的多元智能的侧重方面也会不同。

健康身体运动智能、人际关系智能

语言语言智能

社会内省智能、人际关系智能

科学自然观察智能、逻辑数理智能、空间智能

艺术音乐智能、空间智能、身体运动智能

数学逻辑数理智能、空间智能

多元智能理论强调8项智能同等重要，这就为我们提供了一个如何看待教育标准、如何评价成功的全新视角。

多元智能的核心是实践能力、创造能力，多元智能理论的关键是强调个体差异，多元智能理论的精髓是因材施教，在活动中，发现、发展幼儿智能强项，努力挖掘、提升幼儿智能弱项，在以因材施教的理念推动个性化发展，帮助孩子们实现各自的成功。

2、蒙台梭利教学理念。

蒙氏活动它为什么风靡全球？有它存在和发展的理由，首先蒙氏活动它特别重视幼儿习惯的养成，比如说：取放蒙氏教具都有一定的规则，如长棒，短的如何取放，长的如何取放，都有一定的要求，放的时候，先放长的再放短的。有的家长反应孩子在家总是不收拾玩具，这主要是家长没有向孩子进行这方面的教育，教会孩子怎么样摆放玩具，而不是简单的说一句：把玩具收拾好孩子并不明白怎么样就是收拾好了。在蒙氏活动中就不会出现这样的现象；蒙氏活动还有利于培养幼儿的独立性，现在都是独生子女，依赖性都较强，独立性发展欠佳，蒙氏活动就给幼儿提供了这样一个可以独立进行活动的空间，这还得力于蒙氏教具，蒙氏教具操作性非常强，现在市场上有许多昂贵的教具都是仿照蒙氏教具做出来的，并且还很容易通过蒙氏教具的操作掌握一些很深奥的知识，比如说：最近学习的以任意棒为基准的加法练习，我们现在在数学活动中还没有学习10、9的加法练习，然而通过蒙氏教具的操作，幼儿就很容易掌握。以后还将用蒙氏教具邮票游戏学习百位千位的加减法练习，这是上了小学三年级后才学习的知识，然而通过蒙氏教具的操作在幼儿期幼儿也很容易掌握。

3、主题教育

本学期我们开设的主题有：了不起的我、美丽的秋天、我爱祖国、多彩的世界、生活真方便。那么这些主题是如何生成的呢，比如说我们上月的一个主题是美丽的秋天，就是根据季节生成了这个主题，家长就可以根据主题内容让孩子了解有关方面的知识，如：秋天的水果、秋天的蔬菜、秋天的农作物、秋天的景色、秋天的节日（国庆节、中秋节、教师节、重阳节）等方面的内容；另一个主题是我爱祖国，就是根据节日（国庆节）生成了这个主题，家长就可以根据这个主题让孩子了解国庆节的来历、我们国家的一些雄伟建筑（天安门、颐和园等），甚至还可以延伸到我们平遥的古城墙等。这些大主题支出的一些小主题都会在家园里体现。大家每月都可以留意一下每月的主题网络图。

4、兴趣活动

本学期我们开设了手指速算、拼音与口才、美术、舞蹈、英语、表演等兴趣活动，我们为什么要开展兴趣活动呢，主要是培养孩子多方面的兴趣爱好，比如说：美术活动，并不是要培养孩子有多高的美术造诣，重要的还是培养孩子对美术活动的兴趣还有一些技能技巧的培养。我班就有一个活生生的例子，李静小朋友是本学期刚来的一个小朋友，刚开始在画画活动中总是画面很乱，通过上美术活动，现在的画比以往有很大进步，不管是对于物体的造型还是构图都有了明显的进步。又如：我们开展的手指速算，在全平遥都有一定的影响，一幼有很多小朋友都来我园学手指速算，甚至还有上了小学的小朋友都来学习，手指速算经过我们的研究与实施，得到了社会的认可。又如弓老师带的这个舞蹈兴趣，曾经在全县的舞蹈比赛中获过不少的大奖。所以大家虽然是交了60元的学费，但是大家收获的不仅仅是60元的战果。

5、我园新取得的成果。

奥运在我心中国家级绘画大赛中，我园的50多幅作品获奖，我园也授予了素质教育模范基地，所以在我园组织的一些活动中，希望大家积极参与；在分享阅读活动设计中，我园的弓老师获国家级优秀奖，我园获优秀组织奖。

二、各领域的教学。

1、数学领域：

在计算方面，我们本学期主要学习自然测量，25的分成及加减，时钟（认识整点、半点），顺数倒数，相邻数、单数双数、比多少、二等分、四等分、区分左右、认识各种立体图形、分类、排序等。通过这个本学期所学内容，大家可以看出孩子们的这个学习任务是繁重的，所以就需要家长及时做好辅导。每天要根据磁板内容和自己孩子的实际情况做好辅导；每周根据目标提示做好复习。

2、美术领域：

本学期所达到的目标：

欣赏：学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、等艺术作品，并积极主动参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

绘画：利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐；学习完整的表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节；注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感。

手工：较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿；用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节；用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。

健康领域：

本学期所达到的目标：

保持个人卫生，并能注意周围环境的卫生，进一步养成良好的卫生习惯和生活自理能力；进一步养成良好的饮食习惯；初步了解不同的食物有不完全相同的营养素；知道有些食物儿童不宜吃，否则会影响身体健康；进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法，了解预防龋齿和换牙的有关知识；认识交通标志，学习主动遵守交通规则；能轻松自如地饶过障碍曲线走、跑，能快跑30米或接力跑，能走跑交替300米左右，能步行2000米或连续跑1分半钟；能原地自然瞪地起跳、连续跳起触物，能熟练的改变方向跳，能立定跳远、助跑跨跳；能半侧面单手投掷小沙包等轻物4米远，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛接高球；能在平衡木上交换手臂动作或持物走；能熟练协调地侧身、缩身钻进.

幼儿园大班绘画活动策划(篇四)

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园大班绘画活动策划(篇四)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。

2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。

3培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

活动准备：

1、谈话：我们的幼儿园。(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)

2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。

活动过程：

1、回忆幼儿园的生活，引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。

2、提出组画要求：

①分组完成任务：分环境组、人物组，幼儿自由选择参加。

②每人按任务自由创作，画上不同的活动情景、背景画面。

3、幼儿作画：

①指导幼儿互相合作构图，强调布局的远近、大小。

②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。

③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。

4、展示欣赏幼儿作品，布置在活动区。