骆驼和羊教案大班6篇。
栏目小编为大家写了一篇“骆驼和羊教案大班”的内容。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。 教案是教师备课的重要工具，是课堂教学的保障之一。我们将会持续为您提供更多的内容和服务希望您能够多多关注我们！
骆驼和羊教案大班(篇1)
【大班骆驼教案】
导入：
大班的孩子们，今天我们要学习有关骆驼的知识，你们知道骆驼是一种什么动物吗？它们长什么样子呢？我们将一起深入了解骆驼。
一、了解骆驼（200字）
介绍骆驼这种动物的基本信息，包括骆驼的外貌特征、生活习性和栖息地。搭配图片或模型展示，让孩子们直观地感受骆驼的形象和特点。
二、骆驼的特殊适应能力（200字）
详细介绍骆驼的特殊适应能力，包括骆驼的长着特殊的长睫毛保护眼睛、储存大量水分的驼峰以及宽厚的脚掌等等。通过生动的讲解和实物示范，让孩子们理解骆驼是如何适应沙漠环境的。
三、骆驼的食物和饮水方式（200字）
通过图片或视频等形式，展示骆驼的食物和饮水方式。讲解骆驼喜欢吃哪些植物，以及它们如何从这些植物中获取所需的水分。也可以组织孩子们一起模拟骆驼的进食场景，让他们亲身体验骆驼的生活方式。
四、骆驼的载重能力（200字）
介绍骆驼的载重能力，以及骆驼在人类生活中的重要作用。通过展示骆驼背上所能承载的重物，比如大大小小的物品和人，让孩子们了解骆驼在繁重劳动中的价值。
五、骆驼的寿命和繁殖（200字）
讲解骆驼的寿命和繁殖方式。通过图片或文字介绍骆驼的寿命通常是多少，以及骆驼是如何繁殖后代的。可以通过播放视频或展示幼小骆驼的照片，让孩子们直观地了解骆驼的繁殖过程。
六、与骆驼有关的神话故事和文化（200字）
向孩子们讲述与骆驼有关的神话故事或骆驼在不同文化中的象征意义，提高孩子们对骆驼的兴趣和认知。
七、结语（100字）
总结今天的学习内容，回顾骆驼的特点和重要性，并鼓励孩子们尊重动物，保护自然环境。同时，可以提出一些问题供孩子们思考，例如：你们觉得骆驼是一个怎样的好朋友？我们应该如何保护骆驼的生存环境呢？
通过这个教案，希望孩子们能够通过多种形式的互动和感知方式，深入了解到骆驼这种动物的特点和价值，培养孩子们保护动物的意识和环保意识，同时也帮助他们发展观察和思考能力。希望大班的孩子们能够对骆驼这种特殊的动物产生浓厚的兴趣，同时也能够将这份对骆驼的热爱和关怀传递给他人，共同保护好我们的地球和生态环境。
骆驼和羊教案大班(篇2)
幼儿园大班科学公开课教案《沙漠里的骆驼》
【活动目标】
1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
【活动准备】
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。
【活动过程】
1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。
师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？
师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？
师：骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？
师：骆驼有什么用途？
教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。
2、组织幼儿讨论：
师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？
师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）
师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？
3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
观察画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？
请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
骆驼和羊教案大班(篇3)
骆驼，是一种生活在沙漠中的动物，它们身躯高大、背驼如山，走起路来非常沉稳，因此被誉为“沙漠之舟”。在世界各地的幼儿园中，教师们常常以骆驼为主题进行教学活动。今天，我们就来一起了解一下关于大班骆驼的教案。
教案一：认识骆驼
目标：通过观察和体验，让幼儿了解骆驼的生活习性和特点。
材料准备：
1. 骆驼的图片和玩具模型；
2. 沙箱和模拟沙漠环境。
具体步骤：
1. 导入活动：教师向幼儿们展示一张骆驼的图片，并询问他们是否知道这是什么动物，引发幼儿对骆驼的认知兴趣。
2. 观察骆驼：教师带领幼儿们观察骆驼的图片和玩具模型，指出骆驼的高大身躯、背驼、长长的脖子和大大的嘴巴，以及它们特殊的蹄子和毛发。
3. 模拟沙漠环境：教师在沙箱中放置一些沙子，并让幼儿们在上面摆放骆驼模型。教师引导幼儿们想象自己也是骆驼，一起走在沙漠上，感受沙子的细腻和温暖。
4. 听故事：教师向幼儿们讲述一段关于骆驼的故事，如《小骆驼回家》。
5. 制作手工：教师带领幼儿们用色纸、剪刀等材料制作一只骆驼的手工，让幼儿们亲手制作，增加对骆驼的了解和认知。
教案二：骆驼的适应能力
目标：通过故事和角色扮演，让幼儿了解骆驼的适应能力和特殊生活方式。
材料准备：
1. 骆驼的图片和玩具模型；
2. 故事《骆驼的驼峰》。
具体步骤：
1. 导入活动：教师向幼儿们介绍骆驼的驼峰，询问幼儿知道驼峰的作用吗？
2. 观察骆驼：教师带领幼儿们观察骆驼的图片和玩具模型，让幼儿们仔细观察骆驼的背上长满了驼峰。
3. 听故事：教师向幼儿们讲述故事《骆驼的驼峰》。故事中讲述了骆驼能储存大量水分在驼峰中，以适应沙漠干旱的生活环境。
4. 角色扮演：教师将角色扮演成骆驼，幼儿们则扮演成旅行者。教师引导幼儿们模仿骆驼的行走方式，感受骆驼行走时的稳定性和驼峰的作用。
5. 分组游戏：教师将幼儿们分成小组进行游戏，通过模拟沙漠的环境，让幼儿们体验骆驼在沙漠中生存的艰难，激发幼儿们的探索和合作精神。
通过以上的骆驼教案，幼儿们不仅可以了解骆驼的外貌特征、生活习性和适应能力，还能通过观察、体验和角色扮演等活动形式，深入了解骆驼的神奇之处。这样的教学方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能增强他们的动手能力和团队合作精神。希望通过这样的活动，每一个幼儿都能对骆驼有更加深入的认识，并对保护动物和环境有更强的意识。
骆驼和羊教案大班(篇4)
活动目标：
1.了解绕口令内容，能正确读准骆驼、萝卜、菠萝、陀螺、哆嗦等发音。
2.熟悉绕口令内容，能快速读绕口令，语言流畅，音调准确。
3.初步掌握绕口令的讲述方法,激发学习绕口令的兴趣，体验朗读绕口令的乐趣。
活动重点：
学会绕口令，语言流畅，激发学习绕口令的兴趣。
活动难点：
能快速朗读绕口令，字词发音准确。
教学方法：
针对儿童的认知特点，为了更好地完成教学目标与重难点，我们考虑设计主要以图画演示、朗读表演、角色竞赛的形式，通过听说结合，动静交替，循序渐进，层层提升的原则达到预设的目标。老师在此时，注重对个别幼儿的发音指导，鼓励孩子根据自己的认识和情感体验借助动作创造性的开展表演活动。
区域活动及亲子活动:
表演区：提供头饰、图片、铃鼓，鼓励幼儿根据自己的认识和情感体验，借助动作，创造性的开展朗诵表演活动。
建构区：提供纸盒搭建骆驼及沙漠场景。
美劳区：提供纸、笔，可以画、撕贴，制作小书等。
语言区：提供相同或相近发音的图片进行仿编绕口令。（如：毛笔、猫咪、大米、鸭梨等）
亲子活动：幼儿教家长并和家长比赛，看谁说的快，说的准。体会绕口令的乐趣，增加亲情。
骆驼和羊教案大班(篇5)
走进大班教室，你会发现一壁之隔所能感受到的世界是如此不同。在这里，活泼的儿童在寻找他们的兴趣点，小使用者们在忙着探索世界之前的未知和身心的能力极限。这个班级的班主任也是一名非常有爱心和耐心的老师，她善于用各种有趣的方式让孩子们摆脱枯燥的书本教学，在舞蹈、音乐、游戏和文化交流等各个领域寻找他们的兴趣点，以增加他们的兴趣和参与度，进而提高他们的学习效能。
这一天，班主任决定让孩子们了解骆驼，这是为什么呢？因为骆驼是生活在荒漠地区的动物，这些地区一年四季都是炎热干燥，这种特殊的气候地貌是孩子们不太熟悉的。班主任还带来了关于骆驼的故事和图片，从这些故事和图片中，孩子们可以想象骆驼的身体特征、生活环境和习性等等。
班主任首先请孩子们观察好骆驼的图片，收集骆驼的相关信息，并在纸上画出骆驼的形象。这个过程中孩子们积极思考，通过相互讨论来得到一个共同的结论，他们会画出骆驼的卧姿、站姿和行走的姿态等等。在完成这一个任务后，老师会引导孩子们去问一些更加深入的问题，例如：骆驼为什么可以荒漠地带生存？骆驼如何适应干旱、高温以及草原生活等等。
接着，班主任依托于最好的教育工具——游戏，来继续引导孩子们学习掌握骆驼的相关知识。她打造了一个骆驼骑行的小游戏，孩子们分组模拟骆驼的生活。每组孩子要在荒漠地带扮演一个骆驼，他们将要面临太阳洒热的骤变、水源有限、食物绝少和需要不断地前行等各种突如其来的挑战。在游戏过程中，孩子们承担着骆驼的角色，他们不得不寻找食物、防寒、保暖、拿水和抗旱等任务，同时他们也体会到了在干旱的地带骆驼需要付出什么样的艰辛、坚韧和毅力，当然最重要的还是骆驼体内颗颗水珠的魔力。
除此之外，班主任还给孩子们带来了一些骆驼奇妙的故事，例如《阿拉伯之夜》中的《阿里巴巴和四十名盗匪》中，骆驼就成了一个重要的描述性质，它在故事中帮助阿里巴巴成功抢夺了盗贼的财物。在骆驼的传说中，它不仅是荒野中的一道风景，而且是一种文化符号，有时候它也被人们视为一种动人心弦的象征。
最后，孩子们对骆驼这个动物的了解更加深入和广泛，他们学会了如何适应城市化的生活，如何对世界各地的一些文化沉淀进行探索，以及如何运用创新的思维方式去解决现实中的问题。总之，这种有关骆驼的教学方法，不仅能丰富孩子们的知识面，还能提高他们的团队协作和创新能力，让他们在思想高度时刻，站在更高的视角去看世界的景象，为他们更加美好的人生生活奠定了坚实的基础。
骆驼和羊教案大班(篇6)
活动目标：
1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
3、引导幼儿知道沙漠对我们人类有什么危害。
3、让幼儿懂得我们应该怎样防止沙漠沙化。
活动准备：
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。
活动过程：
1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。
-教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的.水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。
-教师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？
3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
-请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
小百科：沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。沙漠亦作“ 沙幕 ”，干旱缺水，植物稀少的地区。沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩石也经常出现。