幼儿园大班安全教案及反思汇总6篇。

今天我给大家带来了一篇介绍“幼儿园大班安全教案及反思”的文章。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教师制作教案是教育教学科学之道的具体实践。请相信本文中的思考和想法都会给您带来值得的收获！

幼儿园大班安全教案及反思 篇1

活动目标：

1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。

2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。

3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

1、多媒体。

2、一段手指表演视频。

3、手指表演的小故事一个及故事配乐。

重点难点：

通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。

活动过程：

一、教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动!

律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬;2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳;3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵;4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走;5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜;我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩!

二、观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。

引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的"动画片"，我们一起来看看吧!

1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论："动画片是用什么来表演的?""都变出了什么?"，教师巡回倾听。

2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。

三、模仿游戏：小手变变变。

1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢?

幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、手枪、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……

2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提醒幼儿"小鸡"不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。

四、手指故事：《绊脚石》。

1、引导语：小手的本领可大了，请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。

播放音乐，教师表演哑语手指故事。

(故事：天亮了，太阳公公慢慢地升上天空。一只可爱的小白兔蹦蹦跳跳地走来了，它看见一块石头挡在路中间，要怎么过去呢?小兔子左瞧瞧右看看，它从石头上跳了过去;一只小鸭子呷呷叫着走来了，它看见一块石头挡在路中间，要怎么过去呢?小鸭子想出一个好办法，它从石头旁边绕了过去;一只小孔雀高高兴兴地走来了，它没有看到石头，一不小心撞在石头上，摔了一跤，它爬起来一瘸一拐地走了。)

2、引导语：小手讲的故事好玩吗?故事里有哪些小动物?它们都遇到了什么问题?还有谁会遇到这块绊脚石呢?它们又是怎么做的?

3、教师带领幼儿边表演边讲手指故事。

4、请一名幼儿给大家表演手指故事，发展口语表达能力。

五、创编手指故事。

1、创编手指故事《绊脚石》的结尾。

(1)引导语：这块绊脚石挡在路上，小动物走路太不方便了。大家想一想，有什么好办法可以解决这个问题呢?

幼儿：大象用鼻子把绊脚石卷起来放在路边;小朋友们一起使劲，把绊脚石抬走;工人叔叔的大吊车把绊脚石吊走等。

(2)引导语：生活中我们遇到困难，应该怎么做?

幼儿：向大人求助;互相帮助;自己想出解决困难的办法等。

(3)教师小结：小朋友你们真棒，想了那么多好办法。我们大家要学会互相帮助，因为帮助别人的同时自己也能收获快乐，能够帮助别人是一件很幸福的事情!

2、幼儿自由创编手指故事。

引导语：请小朋友想一想，用小手表演一个更有意思的手指故事。可以一个人表演，也可以几个人一起合作表演。

3、欣赏幼儿创编的手指故事。

六、带领幼儿到户外玩手影游戏，创编更多有趣的故事。

引导语：瞧，太阳公公在向小朋友们招手，我们一起去户外玩手影游戏吧!

七、活动自然结束。

活动反思：

活动最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戏"，教师及时地抓住了教育契机，开展了一系列丰富有趣的活动。

手影表演一直是孩子们感兴趣的话题，将科学领域与语言领域融于幼儿生活中体现了新的教学理念。本次活动的设计旨在通过让幼儿探索手影，让幼儿了解影子与光的奇妙关系，激发幼儿对手影游戏的好奇与兴趣。本次活动源于孩子的"兴趣点"，又给孩子充分发挥和表现的机会，深受他们的喜爱。

在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。幼儿自主学习、自我表现、自由创造，他们用自己的小手变出了螃蟹、乌龟、孔雀、小兔等多达十余种的动物造型，其造型逼真，令我惊叹。有的小朋友不仅利用手掌，还结合利用手臂进行游戏。

通过这节语言教育活动，我们深深地体会到孩子的学习潜能是巨大的，关键在与教师如何正确的引导。比如：怎样引导才能拓宽幼儿的想象力?怎样引导幼儿才能用手影表现出自己所讲的故事内容?等等，这些都将成为我今后工作研究的重点。

幼儿园大班安全教案及反思 篇2

幼儿园大班安全放风筝教案及反思

一、教案

1. 教学目标：

- 培养幼儿的观察力和动手能力。

- 帮助幼儿了解放风筝的危险性，并掌握安全放风筝的方法。

- 增强幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2. 教学准备：

- 放风筝的材料：纸、竹竿、线、彩色纸带等。

- 安全指导：危险提示牌、安全宣传海报等。

- 课堂环境准备：放风筝的场地、课件、教具等。

3. 教学过程：

第一步：引入活动

- 准备一幅放风筝的图片，用于引起幼儿的兴趣。

- 观看图片，让幼儿表达对放风筝的感受和想法。

第二步：安全知识教育

- 准备安全指导卡，介绍放风筝的危险性，并强调安全注意事项。

- 通过多媒体展示，图文并茂地向幼儿展示如何安全放风筝的方法。

第三步：实践操作

- 分小组为幼儿准备放风筝的材料。

- 每个小组随教师引领到放风筝的场地，开始安全放风筝活动。

- 学生们在教师的指导下，依次操作材料，学会如何正确放风筝。

第四步：团队合作

- 倡导幼儿分工合作，共同完成放风筝的准备。

- 引导幼儿在活动过程中互相帮助，增强团队意识。

4. 教学评价：

- 对学生在放风筝活动中的参与度、自主性和合作意识进行综合评估。

- 向学生反馈他们的表现，鼓励优点，指出不足，并提供改进建议。

二、反思

在本次活动中，采用了引导幼儿观看图片、引入安全知识、实践操作和团队合作等方式进行教学。通过这些教学环节，幼儿既能了解放风筝的乐趣，又能掌握安全放风筝的方法。总体而言，本次活动取得了较好的效果，但还有一些需要改进的地方。

一是在教学目标的设定上，可以多考虑幼儿个性发展的需求。在规划教学目标时，应该重视幼儿的兴趣和需求，使幼儿的参与度更高，更有积极性。

二是在实践操作环节，对教师的引导和辅助需要进一步加强。放风筝的过程中，一些幼儿可能会有困难。教师应该更加耐心地引导幼儿，帮助他们克服困难，确保放风筝活动顺利进行。

三是在团队合作方面，幼儿之间的协作能力还需提高。在小组合作过程中，有的幼儿可能存在协作障碍，需要及时发现并引导其进行合作。可以通过多组织团队合作的活动，提高幼儿的互动和沟通能力。

通过本次活动的教学，我意识到了在幼儿园大班教学中，应该注重培养幼儿的观察力和动手能力，并通过实践操作来加强幼儿的团队合作意识。同时，也要了解和尊重每个幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中积极参与，获得满足感和成就感。

幼儿园大班安全教案及反思 篇3

幼儿园大班安全教育教案及反思范文

【引言】

幼儿园是孩子们的第一所学校，为了保证幼儿园孩子们的安全，安全教育是非常重要的一环。本文将根据幼儿园大班安全教育的需求，提供一份详细、具体且生动的教案，并对教案实施后进行反思。通过这份教案和反思，可以为幼儿园大班安全教育的理念和方法提供参考。

【教案】

一、教育目标

1. 培养幼儿的安全意识，提高其安全自护能力。

2. 引导幼儿了解常见的危险因素，并学会正确应对。

3. 培养幼儿遵守相关安全规则的习惯。

二、教学内容

1. 安全意识教育

a. 引导幼儿了解“安全”与“危险”的概念和区别。

b. 告诉幼儿身体受伤的后果，培养他们对自身安全的重视。

c. 鼓励幼儿关注他人的安全，培养他们的互助精神。

2. 危险因素教育

a. 分析幼儿生活中常见的危险因素，如电器、火源、交通等。

b. 针对不同的危险因素，进行分组教学，进行有针对性的安全教育。

c. 引导幼儿在游戏和活动中警觉危险因素，并正确判断和回避。

3. 安全规则教育

a. 教授幼儿日常生活中的基本安全规则，如过马路走人行横道、离开房间关好门窗等。

b. 通过游戏和角色扮演活动，让幼儿亲身体验安全规则的重要性。

c. 对幼儿养成安全规则的习惯进行强化教育。

三、教学方法

1. 游戏教学法：通过寓教于乐的游戏，提高孩子们的学习兴趣和参与度。

2. 观察教学法：引导幼儿观察周围环境中的危险因素，并启发他们的思考和解决问题的能力。

3. 图片教学法：使用贴图、幻灯片等工具，让幼儿直观地了解危险因素和安全规则。

4. 角色扮演教学法：设计一些角色扮演活动，通过互动的方式让幼儿在游戏中学习安全规则。

四、教育手段

1. 课堂教学：在课堂上开展相应的安全教育活动。

2. 校园宣传：通过在幼儿园内的宣传板发布安全注意事项。

3. 家长教育：定期组织家长会，向家长传递安全教育的重要性，并提供一些家庭安全的指导。

【反思范文】

在本次安全教育中，我采用了多种教学方法，如游戏教学法、观察教学法、图片教学法和角色扮演教学法。这些方法使得学生在课堂中保持了浓厚的学习兴趣，也提高了他们对危险因素和安全规则的理解。

然而，在实施中仍然有待改进之处。首先，我在选用教学方法时，未能充分考虑到幼儿大班学生的年龄特点。有些方法可能对他们来说过于复杂，不易理解。因此，在今后的教学中，我应该结合幼儿的认知水平和兴趣特点，选择合适的教学方法。

其次，我在教学中存在时间控制不当的问题。有时我会花费过多的时间在一个教学环节上，导致其他环节无法充分展开。这使得学生的学习进度不够紧凑，效果有所减弱。因此，在今后的教学过程中，我需要更好地掌握时间，合理分配各个环节的时间。

最后，我也需要更加重视与家长的合作与沟通。与家长的积极配合是幼儿园安全教育工作的重要保障，他们应该成为安全教育的参与者和推动者。因此，我将更加注重家长教育，定期组织家长会，向家长传递安全教育的重要性，并提供一些家庭安全的指导。

通过这次安全教育的实施和反思，我深刻认识到了幼儿园大班安全教育的重要性和复杂性。我将继续学习和探索，不断提高自己的教育素养和教育技能，为幼儿园大班的安全教育工作做出更好的贡献。

幼儿园大班安全教案及反思 篇4

幼儿园大班煤气安全教案反思

引言：

作为幼儿园教师，教育幼儿煤气安全知识是我们义不容辞的责任。煤气安全教育是一项重要的工作，可以有效地预防煤气事故的发生。然而，在进行幼儿园大班煤气安全教育活动时，我意识到还存在一些问题和不足之处。通过这次反思，我希望能够更好地改进教学方法，提升教学效果。

一、活动准备

在本次教学中，我准备了幼儿园大班煤气安全教案，包括活动目标、教学内容、教学手段等。然而，我意识到在准备过程中存在一些问题。首先，教案的内容虽然详细，但可能过于复杂，不够简洁明了。幼儿年龄小，他们对于抽象的煤气知识理解能力有限，因此，下次我要在教学内容上更注重选择幼儿易于理解的重点，删减繁琐的内容。其次，我在准备教具方面有所欠缺。幼儿们通过触摸和操作教具，能更好地理解知识，我应该在教学准备中增加一些游戏和实物教具，提高幼儿的参与度。

二、教学过程

在本次教学过程中，我采取了多媒体课件辅助教学，并利用图文并茂的方式让幼儿更好地理解了煤气的危害和煤气安全的措施。然而，我发现幼儿年龄小，他们对于幻灯片上的文字和图片还不能完全理解，并且他们的注意力难以持续。因此，下次我要适度减少课件中的文字和图片，增加一些生动有趣的故事和动画片段，吸引幼儿的注意力。此外，我还要运用一些互动性强的教学方法，例如，以幼儿为主导，让他们表演安全措施。

三、教学效果

通过对这次教学活动的观察和总结，我发现幼儿们虽然在部分内容上理解了煤气安全的重要性，但他们对于煤气安全知识的记忆和掌握程度还有待提高。这可能与教学过程中的不足有关。在接下来的教学中，我将根据幼儿的特点和教学需求，采取多种形式与媒介来进行教学，增加幼儿的参与度和吸引力，帮助他们更好地理解和记忆煤气安全知识。

结论：

通过对本次幼儿园大班煤气安全教案的反思，我意识到自己在教学准备、教学过程和教学效果方面还存在一些问题和不足。在今后的工作中，我将更加注重教学计划的合理性和可操作性，精选重要的知识点，减少繁琐的内容；在教学过程中，将更加注重幼儿的主体地位，采用丰富多样的教学手段和方法；通过多种形式和活动，提高幼儿的参与度和记忆效果。只有不断改进和提升，才能更好地开展煤气安全教育工作，保障幼儿的安全与健康成长。

幼儿园大班安全教案及反思 篇5

活动目标:

1、运用手的造型，想象创作意愿画。

2、通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。

3、体验创造、变化的快乐。

活动重点难点：

重点：让幼儿学会使用手掌的形状来构造图画，发挥幼儿的想象力与创造力。

难点：幼儿绘画对于细节和色彩的描绘，需要耐心且细致。

活动准备：

1、范例画，课件。

2、水彩笔、油画棒、白纸。

3、轻柔的背景音乐，播放设备。

活动过程：

一、导入活动。

1、师：请小朋友们伸出自己的手，看看自己的手是什么样?小手能干什么?

(先自由观察讲述，再集体交流)小结：我们的手有10个手指、手掌和手背组成，它能帮我们做许多事情。

2、游戏"我的小手变变变"师：小朋友，老师带大家玩个游戏--"小手变变变"，看看我们的小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。

我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。

我的小手变变变，变成小鱼游游游。

我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。

我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。

我的小手变变变，变成……………师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变成什么?

师总结：小朋友的想象真丰富，我们的小手可以有很多的变化。

二、欣赏范画，讨论绘画方法。

1、出示范画师：今天老师带来了几幅有趣的图画，我们一起来看看图画里有什么?出示图画幼儿欣赏。

师：小手变成了什么?(小鸡，大树，小鱼，娃娃)，原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

讨论：怎样在纸上画出手掌的形象呢?

师示范：一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

2、示范完整的画一只小鸡并添画和涂色拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。

教师小结：可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿进行创造)

3、欣赏幻灯片

三、幼儿进行绘画，播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，教师巡视进行指导。

师：请小朋友先用水彩笔给手掌变身，再用油画棒涂上颜色。我们一起来施魔法把小手变变变吧。

四、分享作品，交流感受。

师：小魔术师们真了不起，变出来这么多好看的图画，我请小朋友说一说自己的"小手" 变成了什么?

师：我们的小手这么有趣，希望你们以后要爱护小手，让小手变得更加的健康灵巧!

活动反思：

整个活动激发了幼儿学习兴趣，精彩的手指印画，变成一个个可爱的动物，引发了幼儿学习的求知欲。操作活动让幼儿亲近色彩，尝试、体验，积累经验，感受快乐。

幼儿园大班安全教案及反思 篇6

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

（一）谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？