「教案模板」 大班游戏风筝翩翩飞教案反思篇一。

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“「教案模板」 大班游戏风筝翩翩飞教案反思篇一”，相信您能找到对自己有用的内容。

一、活动目标：

1、让幼儿观看录像和实物，学会欣赏风筝，了解风筝的制作过程，感受我国民间艺术的魅力。

2、通过活动让幼儿体验与同伴相互合作绘画风筝的乐趣。

3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

二、活动准备1、各种各样的风筝图片和实物的风筝。

2、制作风筝的视频资料。

3、风筝比赛的视频。

4、彩色笔三、活动过程(一)、幼儿念儿歌《小风筝》进入活动室引出主题："小风筝飞呀飞，飞上蓝天上，飞到屋顶上，飞到大树上，轻轻落到草地上。"幼儿念完儿歌后安静入座。

(二)、请幼儿看看教室里有什么?(风筝)提问幼儿：你放过风筝吗?你和谁一起去的?你们是怎么放风筝的?你还见过那些风筝?(幼儿分小组交流讨论)教师：在中国每年的4月20日都会在山东举行风筝节，许许多多的美丽的风筝都会飞上蓝天非常的好看，现在我们就一起到风筝节上去看看吧!

请幼儿观看视频，说说自己看到了哪些了风筝?是什么图案的?风筝都是怎么放飞上去的?

(三)、风筝最早的时候是由中国古代一个叫墨子的人发明的，最早它是被称为纸鸢，那时候的风筝制作工艺和现在不一样，老师这里有2个风筝想请小朋友看看他们有什么不一样的地方?(请幼儿观察后分组交流讨论)教师小结：古时候的风筝使用细的竹片和宣纸做成的，过程非常复杂，并且不是很牢固。现在的风筝都是用透气的布和塑料棍来制作，不仅美观而且还便于保存，老师这个有一段视频，我们一起看看风筝到底是怎么加工制作的吧!

(四)、风筝除了放飞，它还有一个重要的作用就是能够帮助人们实现自己的愿望，风筝飞得远高愿望也就越容易实现，老师给小朋友们准备好了风筝就等你们在上面画上自己要实现的愿望了，小朋友们，我们一起动手来进行绘画，最后在把画有我们愿望的风筝放飞上蓝天吧!

精选阅读

[课件范本] 大班游戏风筝翩翩飞教案反思篇一

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容，教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件范本] 大班游戏风筝翩翩飞教案反思篇一”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、了解、欣赏风筝，感受各种各样的风筝色彩与形态的美，运用多种形式来表现风筝的美。

2、体验大自然的无穷魅力，激发孩子亲近自然的美好情感。

3、初步了解放飞风筝的科学原理，激发孩子的好奇心和探索欲望。

4、体验相互合作的快乐，增进父母与子女间的亲子感情。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动重点难点：

活动重点：

运用各种材料和美术形式来制作和装饰风筝。

活动难点：

通过尝试和调整，将自制的风筝放飞到春天的大自然。

活动准备：

1、材料准备：塑料、环保袋、广告纸、颜料、细竹篾、风筝线等

2、知识储备：欣赏过古代和现代风筝，以及外国有代表性的风筝。

3、课件准备：风筝制作ppt、音乐《三月三》

活动过程：

1、回忆欣赏过的风筝。

(1)“小朋友，你见过什么样的风筝?”幼儿回答。

(2)教师介绍中国的四大风筝产地是：北京、天津、潍坊、南通。

(3)欣赏2011年潍坊国际风筝节的视频盛况。

教师小结：风筝有佷多种，它们造型不同，有人物的、动物的和几何图形的;材料不同，有木头做的、纸做的和布做的;图案漂亮，色彩亮丽。有平面的风筝，也有立体的风筝。

2、欣赏风筝的制作过程。

(1)孩子和家长一起看PPT，了解风筝的一般步骤。

教师概括：设计和装饰风筝的图案——扎骨架——提线。幼儿和家长自由选择，组成小组。如水粉组、布艺组、彩纸组

(2)家长和孩子一起讨论风筝的图案以及选用的材料。

(3)家长和孩子一起自制风筝，鼓励家长让孩子发挥想象力。

教师指导：鼓励孩子在图案装饰时，可以尝试图案的对称，注意颜色的搭配。

(4)教师提示家长和孩子在制作中，注意安全。

(5)相互欣赏自制的风筝，鼓励孩子相互点评

3、放飞风筝，体验成功的喜悦。

(1)家长和孩子一起将风筝带到幼儿园的操场上，尝试放飞。

(2)能飞起来的家长交流经验。

(3)讨论：为什么有的风筝飞不高或者飞不起来?

家长和孩子一起寻找原因：1.材料太重。2、提线时没有注意左右平衡3、放飞时的方法不正确。

(4)小组成员进行风筝的调整。

(5)再次放飞风筝，体验成功的快乐。

4、将孩子制作的风筝展示在幼儿园的手工坊。

活动反思：

放风筝是孩子们在春天里非常爱玩的一项运动或者说是游戏。它不仅能提供孩子亲近自然的好时机，也是亲子联系感情的好方法。我们在活动中曾有很多困惑，年级组的老师群策群力，为活动的开展提供了金点子。

今日教案: 大班游戏风筝翩翩飞教案反思范文网页版

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“今日教案: 大班游戏风筝翩翩飞教案反思范文网页版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目的：

1、通过对放风筝记录卡的交流、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。

2、感受放风筝的愉快情绪。

3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

前期准备:

1、与家人一起放风筝2次(一次有风的时候放，一次没有风的时候放)并作记录。

2、实物风筝若干

活动准备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。

活动过程：

一、幼儿手持小记录卡交流自己放风筝的感受

1、幼儿介绍自己的记录卡

2、老师根据幼儿的介绍汇总在大记录卡上，成功的用红色笔打∨，失败的用绿色笔打╳。

二、交流讨论放风筝的三个成败因素

1、观察大记录卡，统计全班幼儿放风筝的成功次数，了解放风筝与风的关系。

(1)讨论：有风的日子里和没有风的日子里放风筝， 成功和失败有什么不同?

(2)用数数方法验证有风时成功机会多，没风时成功机会少。

(3)师生共同小结：有风的时候成功的机会多，没有风的时候成功的机会比较少，原来风筝飞上天与什么有关?(风)

2、放风筝与风筝构造、材料的关系。

(1)讨论：没有风为什么***的风筝也飞上天了?

(2)出示两只风筝：观察、比较、讨论它们的构造、式样、材料、尾巴等不同之处。

(3)师生共同小结：原来风筝飞上天还与风筝的样子有关，与长长的尾巴有关，与制作用的材料有关……。

3、放风筝与放飞技能的关系。

(1)讨论：为什么有的风筝用的材料很好，尾巴也又轻又长，风也有，但没有飞上天呢?

(2)观察大记录卡：比较同样有风或无风的情况下大人和小孩成功的机会多和少。(验证大人放风筝的技术高)

(3)师生共同小结：原来想要风筝飞上天，不仅和风有关、和选择的风筝有关，还要掌握一定的放风筝技术，这样你的风筝就会在天上飞得又高又好。

三、延伸区角为下次室外放风筝作准备

1、出示幼儿收集的有关放风筝资料及尾巴材料，交待需要的幼儿可以在区角内学习并调整风筝的结构等。

2、再次尝试到室外放风筝，并做好记录。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

[课件范本] 大班语言飞呀飞教案反思一篇

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是老师上课中很重要的一个课件，写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢？下面是小编精心为您整理的“[课件范本] 大班语言飞呀飞教案反思一篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、通过让幼儿看看、讲讲、议议，鼓励幼儿大胆在集体面前讲述，培养口语表达能力。

2、感知故事内容，体验小动物们飞上天的喜悦。

3、懂得只要勤于动脑乐于尝试大家都能获得成功的道理。

4、过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一、出示课件，激发幼儿的兴趣。

师：今天的天气可真好!小动物们都出来玩了，看看，都有哪些小动物?

师：你说得真完整。这时候，小鸟也飞来了，诶，小鸟为什么会飞呀?

幼：因为它有翅膀!

师：除了小鸟会飞，还有谁会飞?(幼儿讨论，个别回答)

师：为什么他们都会飞呢?那这些小动物们会飞吗?为什么?(因为他们没有翅膀)

师：是的，乌鸦奶奶也是这么认为的。乌鸦奶奶说：你们没有翅膀，永远也飞不上天!

可是小动物们看到小鸟飞得这么开心，可羡慕了，它们也好想飞上天呀!那怎样才能飞起来呢，小朋友们你们赶紧帮它们想想办法?(幼儿讨论)

师：你们想出的办法可真多，那小动物们想出办法来了吗?我们来看看……

二、分段讲述

1、出示小蚂蚁

师：咦?小蚂蚁它手里拿着什么呀?

师讲述：告诉你们哟，其实这是一朵会飞的蒲公英!小蚂蚁为什么要拿着它呀?

教：是啊，蒲公英能飞到天上去，小蚂蚁想让它把自己带到天上去!瞧，飞上去了吗?呀，飞上去了。小蚂蚁高兴的叫起来：飞起来喽!飞起来喽!(师幼集体学说)

2、出示小青蛙

师：小青蛙在干什么呀?(吹气球)

师：他吹气球干什么呀?

小结：是的，小青蛙吹了一个大气球，风儿一吹，小青蛙抓着气球一起飞上了天。小青蛙高兴的说—— “飞起来喽!飞起来喽!” 哇!小青蛙可真爱动脑筋，我们来给它鼓鼓掌!

3、出示小白兔

师：小白兔看到小青蛙和小蚂蚁也飞上了天，羡慕极了，你们赶紧帮她出出主意吧!

师：我们来看看小白兔是不是和你们想得一样的? (点击ppt)?

小结：小兔拿了花稠布，做了一个美丽的风筝，风儿一吹，小兔也飞上了天。这时候它的表情怎么样? 幼儿：很开心! 小白兔开心的叫起来：飞起来喽，飞起来喽

4、出示胖小猪

师：小猪看到小兔子，小青蛙，小蚂蚁都飞上了天，可着急了!也想飞上天!

小朋友们，你们快帮它想想办法把!(鼓励幼儿大胆讨论)

师：(放胖小猪飞上天的图片)瞧!聪明的胖小猪想的是什么办法呀?

小结：胖小猪很动小脑筋，它造了一个热气球。胖小猪坐着热气球飞上了天!

师：那现在地面上只剩下谁?(河马)

师： 这只河马长的怎么样?是呀，怪不得乌鸦奶奶在叹气：“唉，你太重了……”那你们认为河马能飞起来吗?那他会想什么办法呢 ?

(幼儿集体讨论，提醒幼儿从河马的胖和重方面考虑)

小结：(放河马飞上天的图片)河马也很动脑筋，自己造了一架飞机，“轰隆隆”，飞机飞上了天!

师：小动物们都飞上了天，他们心情怎么样?

师：这时候乌鸦奶奶又会说什么呢?我们也来学学他的话。只要肯动脑筋，谁都能飞起来。

三、回忆故事情景，进一步熟悉故事内容。

师：刚才小动物们都用了什么办法让自己飞起来呢?

师：小蚂蚁用了一个什么好办法?那小青蛙是想了什么办法呢? 那小兔子们是想的什么办法呢?

师：小胖猪呢，你们还记得小胖猪是想了什么办法让它自己飞起来的吗?来来来，我们也搭小胖猪的热气球来飞一飞吧。 “飞起来喽!飞起来喽!”(全体起来，做动作)开着热气球飞起来真开心。

师：河马刚才它想的是什么办法呀?那我们也坐上河马的飞机来飞一飞，“飞起来喽!飞起来喽!”天空中的景色可真美呀!

师：小动物们想出了这么多的办法。(ppt)那你们发现他们和工具之间有什么秘密?

辅助问题：我们来看一下，这些小动物们谁最轻，谁最重?那再来看一下这些工具哪个最轻哪个最重?

小结：越轻的动物用越小的工具，越重的动物用越大的工具。

四、完整欣赏故事

师：小动物们可真聪明想出了这么多的办法，能选择最适合自己的工具，帮助自己飞上天。

黄老师把小动物飞上天的事情编成一个故事，我们来听一听!

师：小动物们飞得可开心啦!那你们也想飞上天吗?你有什么好办法帮助自己飞上天呢?

五、延伸观看杨利伟叔叔神舟五号飞天录像。

师：老师相信你们只要肯动脑筋，飞天一定能成功。我们中国的杨利伟叔叔就成功的飞向了太空。

风筝大班教案模板

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《风筝大班教案模板》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、学习用装饰画及卡通化的手法，自主的装饰风筝面。

2、欣赏各种美丽的风筝，通过观察看示意图，了解制作风筝的简单方法。

3、体验放飞风筝，获得成功的自豪感。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，油画棒或水彩笔，皱纹纸，剪刀，浆糊，长方形白纸，细线；

2、师生收集各种风筝展示在教室里。

活动过程：

一、有故事《49只风筝和49只纸船》导入情景，引起幼儿的兴趣。

1、教师：49只风筝在天上飘，49只纸船在水里漂，啊，多么美好！你们教室里飘的是什么风筝呢？

二、通过观察，师生共同探索了解风筝的结构及风筝面的装饰方法。

1、请带风筝来的小朋友向大家介绍自己带来的风筝，说说：风筝上有什么图案？风筝的色彩是怎样的？你喜欢什么样子的风筝。

2、教师：你们还见过哪些风筝？他们是什么样子的？

4、探索：风筝是由哪几部分组成的？

5、打开幼儿用书，引导幼儿观察制作简易风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么,后做什么？最后做什么？掌握制作风筝的基本方法和步骤。

二、明确绘画要求，教师交待要求。

1、在长方形上画出自己最喜欢的图案，涂上漂亮的颜色;

2、用皱纹纸剪一条或两条常常的彩色带粘贴在风筝上做飘带。

3、系绳是要细心，不要将风筝拉断。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，帮助幼儿理解实际问题。

四、幼儿去户外放风筝，体验成功放飞的快乐。

大班美术风筝教案，大班的孩子们动手能力已经有了一定的锻炼了，我们可以教幼儿做一些比较有趣又稍微有点复杂的手工了，比如说我们春天最常见的一种玩具——风筝，让幼儿自己动手制作风筝，增加春天放风筝的趣味性。

热门课件: 大班语言飞呀飞教案反思(推荐一篇)

成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性，为了让小朋友们开心的学习，怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师不可缺少的课件，幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的热门课件: 大班语言飞呀飞教案反思(推荐一篇)，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、引导幼儿初步理解故事内容，体验互相关心、互相帮助的快乐和重要。

2、鼓励幼儿大胆想象，用清楚的语言积极地表达自己的看法。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯

活动过程：

一、观察、感知

1、小朋友，今天，老师和你们一起来看幻灯

2、谁在快乐的飞翔?大河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么?

(小动物想飞上天，大河马请来好朋友天鹅，乘它们上天。

3、鼓励幼儿大胆清楚地表达。

4、大河马帮助青蛙、松鼠，它们全都飞上了蓝天。

二、启发、想象

1、小动物都飞上了于，大河马的心里会怎么想呢?

2、大河马会很高兴的。(因为它帮助小动物飞上了天)大河马不高兴。

(它很孤单)大河马心里有点不高兴，脸上笑嘻嘻的。

(它看到小动物飞上了天很高兴，自己没有飞上天有些难过。)

3、大河马会对小动物说什么?

4、小结：小朋友说得真对，大河马帮助小动物飞上了天心里真这兴。

可是，它又有一点不开心，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀!

5、教师提问：小动物在帮大河马想办法了，我们小朋友有没有好办法呀?

6、幼儿自由结伴讨论，老师倾听、指导，启发幼儿想象，帮助大河马飞上天。

7、小朋友想了许多好办法，谁先来告诉大河马?

(乘飞机、把大河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等)

8、教师验证：小朋友想了这么多的办法，到底行不行呢?我们来试试!

老师运用动物图片。

大河马乘热气球飞上天。用跷跷板把大河马送上天。大河马装上两个翅膀飞上天。

老师也帮助河马想出一种办法，让大河马坐大鸟飞上天。

9、我们想出了这么多的办法，小动物想的是什么好办法呢?

三、体验、交流

1、让幼儿自由表达自己所见、所想。

小动物让大河马吹很多很多气球，把气球都系在一起，大河马拉着就能飞上天了。

2、小结：一个气球力气太小了，许多气球扎在一起就能把胖胖的河马送上天。

多亏小朋友和小动物帮忙想办法，现在大河马也飞上了天，它真高兴啊!它要谢谢小朋友。

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。