[精选课件] 大班教案范文网页版。

想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责，当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，做好教案课件是老师上好课的前提，幼儿园大班教案，需要重点写哪些方面呢？小编特地为您收集整理“[精选课件] 大班教案范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

游戏目标：

1、喜欢玩大型玩具。

2、学习解决在游戏中发生的问题。

3、能相互谦让，不拥挤，推攘同伴。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

游戏准备：

提醒幼儿适当脱减衣服。

游戏过程：

一、提出要求。

1、请幼儿自己说要求

2、安全要求

二、幼儿游戏 玩法：一个跟着一个上去玩再滑下来。

规则：不能推挤，不能抢，违反规则就取消玩的资格。

三、做安静游戏并小结。

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[精选课件] 幼儿园大班教案《有趣的复制》范文网页版

身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗，会提前做好准备教案，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“[精选课件] 幼儿园大班教案《有趣的复制》范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

大班幼儿的思维比较活跃、想象力逐渐发达、探索、动手的欲望也越来越强了，所以在选择大班活动内容时，应从他们身边的事物入手，满足探索操作的欲望，使之能得到不同程度的发展，而复制在我们生活中无处不在，如何让孩子关注生活中的复制现象，并感受其给我们生活带来的便利呢？我预设了这个科学探索活动，旨在让孩子在与多种材料的互动中，了解和关注身边的复制现象，激发探索的欲望和爱科学的情感。

活动中我制定了两个活动目标：

1、初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。

2、探索复制的简单方法，体验复制的乐趣。初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利为活动重点。探索复制的简单方法是本次活动的难点。

活动开始，在这个环节中我创设了情境，把许多相同的水果模型凌乱的放在地上，请小朋友帮售货员阿姨收拾还没来得及整理的货物。这样的开头引起了幼儿的兴趣，大家纷纷要求帮忙整理。更在他们自己的动手整理中发现了秘密：一模一样的东西放在一起。更以这些一模一样的东西是怎么做出来的提问引出了下面的操作环节。

第二环节：根据纲要，本着让幼儿自己去探索、去发现的目的，我以超市货物不够为由，激发幼儿动脑为超市制作货物。为活动的操作准备了许多的材料，有剪刀、拷贝纸、橡皮泥、印章、印泥水彩笔等。制作结束后帮助幼儿分析没有制作出一摸一样货物的原因，更让幼儿在自己的操作中知道，把东西做的一模一样的过程叫做复制。知道什么是模具，了解模具是复制的工具。

第三环节：为了让幼儿更生动更形象的了解到生活中运用到的复制，我特地找了一些录像片段和图片，利用这种多媒介体手段，让幼儿最直接的去感知平时很看不到的多东西，增加幼儿对复制活动的兴趣。

活动延伸：在最后一个环节中，我为幼儿设置了疑问，通过设疑"看不见也摸不着的声音可以复制吗？"把活动自然的带出了教室，把科学过渡并延伸到生活中去。这样更能让幼儿感受到科学是无处不在的，让幼儿时刻关注科学，乐意去发现、去思考、去探索。

[精选教案] 大班教案范文网页版

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么，你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[精选教案] 大班教案范文网页版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

目的：

培养孩子解决冲突的能力。

前提：

具有完整的语言表达能力。

方法：

家长对孩子说：“今天我给你讲个故事，故事的名字叫《小朋友抢我的玩具怎么办》。小明是个好孩子，幼儿园老师经常表扬他。有一天，小明正在搭一个积木房子，突然，一个小朋友星星跑过来抢走了小明的积木屋顶，小明很生气也很着急，他该怎么办呢？你能帮助小明想想办法吗？”

家长先让孩子想想解决的办法。然后与孩子一起总结出解决办法：

①咱们一起玩，两人分享。

②我再找一个，这一个给星星。

③告诉星星：“不能抢别人玩具，抢玩具的不是好孩子。”家长可通过例举类似的事件，让孩子学会如何解决生活中发生的冲突，提高解决能力。

如问孩子：

①如有人不小心碰倒你，你怎么办？

②如有人有意碰你，你怎么办？

③如有人打你，你怎么办？

课件精选: 《声音》大班教案范文网页版

作为一名幼儿园大班老师，我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供课件精选: 《声音》大班教案范文网页版，仅供您在工作和学习中参考。

活动的目的：

1、引导幼儿在活动中自由观察、感知、区分，从而体验声音的产生，懂得声音强弱、长短、高低等粗浅的知识；

2、培养幼儿积极、主动、创造性地参加操作活动，使之对各种发声现象发生浓厚的兴趣；

3、发展幼儿的思维、口语表达能力及节奏感；

4、通过发现声音与人的关系，教育幼儿讲礼貌、遵守纪律。

活动准备：

1、各种小乐器、玻璃瓶、瓶盖、易拉罐、小塑料桶、铁条、小沙石等；

2、让幼儿在家、在外观察各种有趣的声音，并知道一些声音是如何产生的。

活动过程：

1、体验声音的产生：

（1）我们一起来跳快乐舞；

“请你们想一想，刚才快乐舞中所发出的声音如啪啪啪、踏踏踏、嘘嘘嘘、嘚嘚嘚是怎样发出来的？”两手拍在一起，就能拍出啪啪啪的声音，用脚朝地面踏地时就会发出踏踏踏的声音，用舌头用力在口里弹动时就会发出嘚嘚嘚有声音，当把嘴撮起从口中用力向外喷气时，就能发出嘘嘘嘘的声音。

（2）请全体幼儿在室内用器械或身体想办法让东西发出声音，引导幼儿用手用力拍门、窗，用铁条敲扔玻璃瓶，用力拍椅子，把石头放进易拉罐摇，把瓶扔下地，用手掌拍脸，用力揉纸等。除了刚才你们自己动手发现各种声音，平时你们还听见过什么声音？它们怎样发声？引导幼儿：吃饭时，听到汤匙碰碗的声音，水龙头的水滴到水桶里的声音，洗澡时发出的声音，用手按门玲发出的声音，电视机打开开关就响的声音，回家开关门的声音。当你们不用手或其它东西碰东西，会不会有声音发出来？请试试。引导幼儿：两只手不拍在一起，没有声音。脚不碰地面也没有声音，不用手拍桌子也没有声音等。

（3）小结：对了，刚才小朋友都说了，不管是什么东西，只要动了才能发出声音，不动它就不会发出声音，同时教育幼儿要做一个爱动脑筋、想问题的好孩子。

2、感知、区分声音，初步知道声音有强弱、长短、高低之分。

（1）你们都听见过什么声音？

幼儿：汽车叫、小鸟叫、小狗叫、歌声、笑声、流水声、喝水声、爸爸打呼噜声等。

（2）应启发幼儿运用对比法初步掌握声音的强弱、高低、长短。你们想一想，谁和谁相比，它们的声音强（大声、有力）、弱（小声）、长的、短的、高高的、低低的？谁说的对，模仿得好、像，我们就跟他（她）学。

幼儿：“老虎叫的声音强，小猫叫的声音弱”，“打雷的声音强、闪电的声音弱”，“公鸡叫的声音高，母鸡叫的声音低”，“小羊叫的声音长，青蛙叫的声音短”，“手铃的声音高，双响筒的声音低”，“火车鸣叫声长，汽车鸣叫声短”等。

（3）利用声音与人的关系对幼儿进行礼貌教育，同时对有趣的声音做个小结。“声音是很奇妙的，如果你是一个好孩子，那么平常生活中你所发出的不同声音一定很好听，如果你是一个不听话的孩子，那么你在平常生活中所发出的各种声音，一定很难听，甚至影响到别人。”请幼儿们自由交谈，在平时自己怎样做，才能使各种声音发出来很好听，才能得到老师、父母的夸奖。在幼儿园生活、学习，有些什么声音不应该发出来？让幼儿们自由讨论，老师指导。“小朋友经过讨论，都知道什么声音好听，什么声音不好听？希望小朋友们无论在玩还是在学习中，都要小心不要发出难听的声音影响别人，要做一个有礼貌的好孩子，这样老师和大家都喜欢他（她）。

3、复习打击乐《西班牙斗牛士》。

（1）全班幼儿自由选择乐器进行合奏；

（2）要求幼儿打击乐器节奏稳，注意乐曲中强弱部分，用正确的方法打击各种乐器，使它们发出动听的声音；

4、以律动的“叫声“结束活动。

[精选课件] 大班体育活动教案《当好侦查员》范文网页版

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[精选课件] 大班体育活动教案《当好侦查员》范文网页版”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

4、通过游戏认读匍匐前进、电网、地雷、矮墙等汉字。

活动准备：

1、材料：地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子)，小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。

2、场地布置，作战路线图(人手一份)。

3、侦察兵挂饰人手一个，匍匐前进、电网、地雷、矮墙等汉字若干。

活动过程：

一、开始部分

1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。

师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。

2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。

师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)

二、基本部分

1、引导幼儿练习电网下爬过，并讨论如何爬才能不碰到电网。

(1)师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么

(2)教师小结并示范匍匐前进。

师：小侦察兵们讲得都很好，而且都能安全地过电网，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法最像侦察兵

师：**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，(师出示字卡，幼儿认读)我们一起来试试好吗

师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。

(3)分批练习匍匐前进(也可分前后)，师提醒幼儿注意不能碰到电网。。

(4)师小结：刚才我们学的新本领叫什么

2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。

a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务

①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方

②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难

b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。

c、教师请幼儿进行比赛并记好记录。

师：现在要进行比赛了，看看哪个队最快最好的完成任务

规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。

d、教师小结，颁发优胜旗。

3、第二次比赛--挖地雷。

a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座矮墙后，来到雷区，找到地雷的字宝宝后把地雷的字宝宝放到安全区(箩筐)里，再快速跑回来。

师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗

b、一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。

师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把地雷排除得既快又好

c、幼儿分组进行比赛并记好分数。

规则：跳矮墙时不能碰到矮墙，否则扣一分，挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖，重则扣一分，找错也要扣一分，最后得分高为优胜队。

d、教师小结，颁发优胜旗。

师：现在我们一起来看一下，哪组找到的地雷多

[精选课件] 大班选图编述教案春天里的故事范文网页版

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[精选课件] 大班选图编述教案春天里的故事范文网页版》，仅供您在工作和学习中参考。

活动前言：

春天到了，我们在幼儿园花园边上学习拍手歌，拍手歌在园内飘荡，美妙的歌声夹杂着欢声笑语，让这个春天如此动人。通过本次幼儿园教案让孩子们了解到春天带给我们的欢乐，让我们了解春天到了，希望就此播种，希望会慢慢发芽，最终会收获果实。

活动目标：

1、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演奏效果。

2、培养节奏感和团结合作的精神。

3、帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、欢乐的情绪。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、歌曲《幸福拍手歌》;课件《芦苇》

2、磁带、打击乐器、动作说明图;

活动过程：

(一)听音乐《幸福拍手歌》进入教室，教师带幼儿做相应的动作。

(二)联系生活，引导幼儿感受生活中的“节奏”。

1、教师模仿小狗的叫声，提问：小狗是怎样叫的?有什么特点?

2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡……)

3、生活中还有那些声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃……)。

(三)出示节奏谱，让幼儿练习节奏。

小狗 X XX ∣X XX ∣

青蛙 XX XX ∣XX XX

小猫 X - - -∣X - - -∣

我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏?

(四)让幼儿听音乐、看课件，理解感受音乐。

1、播放乐曲《拔根芦柴花》，提问：听完这首乐曲你有什么感受?

2、播放课件引导幼儿欣赏，提问：看了这些图片你有什么感受? 教师小结：我们看到的植物是芦苇，它还有个好听的名字叫芦柴花，主要生长在苏北地区，好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》，这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的，所以叫拔根芦柴花，后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。

(五)出示乐曲节奏图谱，鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。

1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作。

2、将幼儿分成两部分，师指挥练习节奏动作。

(六)组成“小小乐队”，用乐器为乐曲伴奏。

1、教师出示三种乐器，请幼儿讨论配乐方案。

2、幼儿自由选择乐器，教师指挥幼儿进行乐器演奏。

3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏，也可以请个小指挥。

(七)请“小小乐队”面向观众演奏。演出结束，请“小小乐队”退场。

活动反思：

我们的小朋友格外喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节，因为春天是播种希望的季节，我们在春天看到了希望，看到了对未来日子的信心，让我们一起肩并肩，手挽手，一起为未来的每一天努力。