[教案参考] 大班教案：炸坦克之二。

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，每个老师在上课前需要规划好教案课件，我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[教案参考] 大班教案：炸坦克之二”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标:

1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上。

2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

4、引入主题击剑，学习击剑的基本动作。

（1）请两个小朋友演示新玩法。

师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？

（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

（3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐

（4）对准固定目标练习。

每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。

（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。

5、游戏活动：击剑比赛。

规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

三、结束部分。

1、游戏：赶球入门。

延伸阅读

月度教案精选 《坦克》大班教案精选

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，教案课件是老师不可缺少的课件，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？小编特地为您收集整理“月度教案精选 《坦克》大班教案精选”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。

2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。

3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。

4、发展幼儿的动手能力和创造力。

5、培养幼儿的观察坦克和动手操作能力。

活动准备：

1、磁带：《解放军进行曲》。

2、幼儿用书、记号笔。

活动过程：

1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么？（坦克）坦克是什么样子的？

2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。

教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿想出用线条：曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿的讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习和参考。

3、引导幼儿装饰坦克，启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰。

4、教师交代任务，幼儿操作：你想怎么装饰坦克呢？（能力弱的幼儿先引导画出简单的坦克形象）

鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰。

还可以再坦克的旁边添画其他的物品。

5、展览幼儿作品。

鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克？对幼儿表现的坦克从线条装饰的角度进行简单的评价。

6、游戏：军事演习。

（播放《解放军进行曲》的磁带）坦克兵们集合，随音乐做走路、敬礼、向左向右转、瞄准、开炮等动作。

活动反思：

本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感兴趣的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃，对于坦克特别感兴趣，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的'回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。

[课件参考] 大班音乐教案：锅碗瓢盆交响曲之二

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师不可缺少的课件，那么怎么才能写出优秀的幼儿园大班教案呢？下面是由小编为大家整理的“[课件参考] 大班音乐教案：锅碗瓢盆交响曲之二”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、通过观看影片，使幼儿感受厨房的工作以及厨房的节奏。

2、通过音乐，启发幼儿感受生活中的动作和声音。感受节奏的美。

3、通过运用厨房用具，创作表演厨房的工作，表现生活中的节奏，培养幼儿的艺术表现力和创造力。

4、安全教育——使用厨房的用具，要注意安全。

活动准备：

1、厨具和餐具：不同材质的锅碗瓢盆（铝锅、塑料盆等）、筷子、碗、盘、勺、瓢、菜板、擀面杖、刀、捣蒜器、打蛋器。

2、道具：背景图、录制的音乐磁带，录音机。

3、服装：厨师的围裙以及帽子

活动过程：

一、感受与体验：厨房序曲

（教师带领幼儿参观厨房，了解厨房的叔叔阿姨都做些什么。）使幼儿初步了解厨房的工作，激发幼儿对厨房中的兴趣。（记忆训练）

1、教师请幼儿回忆厨房的情景，并进行系列提问：

(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么？

(2)叔叔、阿姨在厨房里是怎样工作的？

(3)你看到了什么？

(4)说一说厨房用具的名称。

2、请幼儿用动作表现一下自己所看到的。（最好可以一边学动作，一边发出相应的声音）

二、神奇的韵律

（通过播放音乐听一遍，启发幼儿感受厨房的节奏和生活中的节奏，发现节奏的生命力。）

1、教师引领幼儿倾听不同节奏的音乐，根据自己的感受说出每段的音乐节奏像在厨房里做什么？并随音乐作出动作。（让幼儿联想生活里还有什么动作也是这样的动作）

2、随音乐节奏的变化自由表现自己。

三、厨房交响曲

（在桌子上放各种家庭中的厨具）

1、教师将幼儿带到已经布置好的厨房场景中，那里有很多真的厨房用具，让幼儿说出其名称，这个用具可以做什么。有一些危险的用具应提示幼儿注意安全。（播放音乐请幼儿选择自己喜欢的用具，分别模仿出使用各种用具的动作。）

2、教师随机提问幼儿在做什么，请幼儿根据自己的工作不同，一起随音乐演奏厨房交响曲。

专家评析：

刁红梅老师设计的“锅碗瓢盆交响曲”属于综合性艺术教育活动。构思新颖、内容充实、形式贴近幼儿情趣。设计者将音乐的节奏与生活中厨房的情景相联系，将艺术教育形式回归生活。尤其是活动由浅入深，从感受到体验，从生活再现到音乐表现。符合艺术教育的规律和幼儿认知事物的规律。活动中教师的引导，突显了以幼儿为主体的教育思想，是一次比较成功的艺术教育活动。

[实用课件] 大班《炸碉堡》教案其一

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么，值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《[实用课件] 大班《炸碉堡》教案其一》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1．练习正确的挥臂投掷动作，能单手投准目标（直径60厘米的板，投掷距离约为3米）。

2．发展幼儿动作的协调性和灵活性。

3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。

活动准备：

1.沙袋（数量大于幼儿人数），垫子8块，跨栏8个，篮球架8个，积木若干，录音机。

2.布置好场地。

活动过程：

一、开始部分

1.进场，一路纵队变四路纵队。

2.准备操。

师：今天我们要学习新的本领，首先让我们活动活动身体吧。

二、基本部分

1.自由玩沙袋

师：“小朋友，看这是什么…你们平时都是怎么玩的，那请你和好朋友一起到空场地上玩一玩吧。”

2.集中交流

师：a.吹哨集中 b.提问：“你们刚刚都是怎么玩的，请小朋友来交流一下。”

3.学习投准目标

（1）示范讲解：两脚前后站立，后脚稍微弯曲，一手拿沙包放在脑后面，眼睛瞄准你要投掷的东西，蹬腿，转体，用力将沙包从后向前向目标投去（可多做几次示范。）

（2）提出练习要求：分4组练习，要求投的时候动作到位，对准篮板。投完以后，捡回沙袋，排到队尾等待。

（3）幼儿练习，教师个别指导。

（4）再次练习，提高难度。

4.竞赛游戏：勇炸碉

（1）示范讲解游戏规则：

先跨过小沟（跨栏），然后爬过铁丝网（垫子），再穿过独木桥（积木），最后站在跨栏后，拿起炸弹（沙包）投向碉堡。之后跑回起点与第二小朋友击掌，第二个小朋友才能继续前进。最后看哪组投到碉堡的次数最多，哪组获胜。”

（2）游戏评价：投准情况，遵守规则情况，公布获胜队。

（3）再次游戏。

三、结束部分

1.整队，四路纵队集合。

2.小结与放松。

3.收拾整理器材。

【教案参考】 大班其他教案：跳舞的纸宝宝之二

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【教案参考】 大班其他教案：跳舞的纸宝宝之二》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、通过操作引导幼儿感知不同纸质的纸下落时速度的快慢。

2、启发幼儿能用自己的动作或语言表现纸下落的状态。

3、在与同伴交流、合作、记录的操作过程中提高幼儿的科学实践能力。

活动准备：四种不同的纸（报纸、皱纸、蜡光纸、卡纸），纪录纸、笔。

活动过程：

（一）手指运动。

（二）撕纸条。

把报纸撕成一条一条的，再和纸条做个小游戏。

（三）幼儿探索

放录像，幼儿观看三种纸从高处落下的样子。

讨论：你发现了什么？

根据幼儿的回答，引导幼儿用身体动作表现纸宝宝跳舞的样子。

2、纸宝宝跳的舞一样吗？

（四）探索纸宝宝下落时的速度。

1、幼儿合作，一个拿起三位纸宝宝，站在椅子上让纸宝宝同时飘落，观察飘落时的速度。一个进行观察记录。

2、操作几次后，请幼儿就记录结果进行讨论。

3、.听音乐集体舞蹈。

（五）留下下次探索的目标，带着皱纸宝宝去游戏。