[课件系列] 大班其他教案：家乡的米包子(篇四)。

身为一名幼儿园大班老师，要使孩子们充分的学习吸收到课本知识，都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是老师需要精心准备的，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“[课件系列] 大班其他教案：家乡的米包子(篇四)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

目的.要求：

1.让幼儿了解米包子的流传史以及制作过程。

2.激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

材料准备：

1.米包子成品.制作的原材料以及图片.餐具人手一份

2.人手一份橡皮泥

指导要点：

一.让幼儿自由观看布置好的宣传图片以及米包子成品，看看它的外形特征，闻闻它的香味，尝尝它的味道。

二.结合米包子成品向幼儿介绍米包子的流传史，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。

三.观看并介绍米包子的原材料：米粉.竹笋.香菇.瘦肉.虾仁.葱等，了解哪些是用来做皮的，哪些是用来做馅的。

四.教师示范讲解米包子的制作过程以及方法。

五.泥工：米包子，引导幼儿大胆设计和制作出各种形状的米包子。

六.幼儿互相欣赏其制作各种形状的米包子，讲评小结。

附资料：米包子是地道的清流风味小吃，表皮的原料是用大米磨成的米浆反复搓揉，直到富有韧性为止。米包子的馅也具有地方特色，有竹笋.香菇.瘦肉.虾仁.葱等，剁碎调匀，制作起来犹如水饺，蒸好即可，上盘后在撒些麻油.葱花。

精选阅读

[教案系列] 大班其他教案：多彩的秋天(篇三)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，老师工作中的一部分是写教案课件，所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案系列] 大班其他教案：多彩的秋天(篇三)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

主题产生：

经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶开始变黄，天气开始变凉，各种各样的水果开始上市这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美丽。

在一次的饭后水果--吃橘子的过程中，有孩子说：今天吃橘子真开心，橘子上面的颜色真好看，有黄有绿的。我看到现在水果店里都是橘子，橘子是秋天的水果吗？有孩子提出了疑问。看到我把橘子皮拿到阳台上晒，朱怀远马上说：我知道橘子皮可以煮水喝，我妈妈就给我喝过。其他的孩子都表示了质疑：橘子皮怎么可以吃呢？秋天还有哪些水果？秋风吹去了夏日的酷热，天气慢慢地开始变凉，大片的树林脱下绿装，树叶开始飘落，桂花散发着迷人的芳香，菊花争艳，蟹儿肥黄，果实丰硕，孩子们开始准备秋游的食品与物品这多姿多彩的秋天在孩子们的眼里就是一幅美丽的画，充满了无穷的探索乐趣。

目标：

1、感受和探索秋天的季节特征和变化，了解它们和人们生活的关系。

2、乐意参与各种操作探究活动，在活动中体会秋天的美。

主题网络：

环境创设：教室墙面

1、将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示，并附上相应的汉字，布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。

2、利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园，供幼儿互动。

区域1、在美工区投放各种果实、树叶等进行装饰，制作。

2、在益智区里利用水果进行排序和分类等活动。

3、语言区中投放实物与字卡，找对应等。

家园共育：

1、请家长帮孩子准备一件夏装和一件秋装，以便进行秋天我们穿什么的大讨论。

2、帮助孩子带1～2种水果，了解水果的名称，特点、口味和营养价值等。

3、了解秋天的水果有哪些？为什么其他季节的水果也会有？

4、让孩子到田间感受一下秋天丰收的场景，收稻谷、挖山芋、采毛豆等。

5、收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等，分别放在盒子里，自制标签，做成种子标本。

6、和孩子一起去拣一些落叶，制作树叶标本，或树叶拼贴画。

7、和孩子一起捉螳螂、蚱蜢，并养起来，了解它们都吃些什么，观察他们的生活习性并做观察记录。

8、家长以蔬菜为主和幼儿一起购买，制作，帮助幼儿记录好菜的品种、价格和制作的过程，注意色彩的搭配。

主题系列活动方案保护自己活动目标：

1、知道出鼻血的处理办法，会保护自己。

2、知道秋天了，天气比较干燥，要多喝水、多吃瓜果蔬菜。

活动准备：有关出鼻血的图片。

活动过程：

1、最近，我们班经常有小朋友出鼻血，这是怎么回事呢？

2、幼儿讨论。

3、总结幼儿的讨论结果，提出解决的办法：

（1）、碰撞造成的，要怎样避免呢？

（2）、这几次，小朋友都没有别人碰到，又怎么会自己出血呢？

（3）、了解气候的干燥也会造成鼻子出血，身体内缺少水份，怎样才能补充身体内的水份呢？（引导幼儿讨论：多喝水、多吃水果和蔬菜等）

4、那么，出了鼻血，我们该怎么办呢？幼儿泛讲。

5、（出示图片）：幼儿学习正确的处理方法。

6、延伸活动：在日常生活中进行实践，练习。

运果子活动目标：

1、体验游戏活动的乐趣，发展与同伴的合作能力。

2、练习两人近距离传球。

活动准备：

皮球若干，箩筐、小动物头饰若干。

活动过程：

1、以故事的形式引起兴趣：果子丰收了，小动物忙着运果子。

2、启发幼儿想象，讲述动物运果子的情景：运哪些果子，用什么方法运。

3、请幼儿扮演自己喜欢的小动物，尝试用各种方法运果子。

4、互相交流欣赏运果子的方法。

5、讲解游戏：大家接力运果子，可以更快、更有趣。

6、游戏进行：幼儿分成两组面对面站在场地两边，请一组小动物演示游戏一遍，然后两组比赛进行，看哪队运得快、运得好。

7、小结游戏情况。

制作水果色拉活动目标：

1、使用各种感观观察、分析、比较水果的不同等。

2、会进行简单的买卖，学习制作、品尝水果色拉，感受丰收的快乐。

活动准备：幼儿自带的各种水果。幼儿用水果刀、一次性台布，盆子，塑料硬币等（经过消毒），保育员已将水果皮削好，教师做的一盆水果拼盆。标价牌。

活动流程：

幼儿购买共同制作交流取名分享品尝活动过程：

1、交代任务：今天我们自己来制作水果色拉，每组有15元钱，你们自己先商量好需要哪些水果？谁去买？

2、幼儿购买活动：认识标价，根据标价进行购买。（观察幼儿用钱的正确性，及支配钱的合理性）

3、共同制作：注意用刀的安全；学会合作，共同设计制作出好看的水果拼盆。（观察幼儿合作的情况。及用刀的安全等）

4、交流取名：给自己组做的色拉取个好听的名字，同时教师写下放于相应的盆前。说说大家是怎么合作完成的，用了哪些水果？花了多少钱？

5、分享品尝：观察同伴间的分享情况，是否乐意、是否感受到劳动的快乐。

[课件必备] 大班教案《家乡的老建筑》反思其四

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师工作中的一部分是写教案课件，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？以下是小编为大家精心整理的“[课件必备] 大班教案《家乡的老建筑》反思其四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

设计意图：

梅州围龙屋是一种富有特色的典型客家民居建筑，围龙屋的精巧结构、奇妙布局以及丰富内涵会给人们留下深刻的印象。 记得很小的时候，围龙屋里还住着很多人。平时农忙结束，各家各户都会相互窜门，聊聊家常。特别是过年过节，犹为热闹。春节的时候张灯结彩，贴春联，放鞭炮，除旧物，迎新年，热闹非凡。晚上，各家各户出来放烟花，五颜六色的烟花映满了整个天空。对于生出在20xx后的城市里的孩子们，他们住的是楼房，看到的是高楼大厦，然而对自己家乡的客家围龙屋的认识与了解非常少，因此我设计了本次活动，让幼儿能对本地客家围龙屋能有简单的认知和了解，让他们在活动中感受到客家人的勤劳与智慧，提高他们作为客家人的自豪感。

活动目标：

1.简单了解梅州客家围龙屋外形结构特点及作用。

2.感受围龙屋的建筑风格和特点。

3.知道围龙屋是我们客家特有的民居，提高幼儿做客家人的自豪感。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动准备：

制作《客家典型民居建筑——围龙屋》PPT以及视频，围龙屋模型一个，亲子活动，家长与孩子一起到围龙屋看看，

活动过程：

一、听着《客家围龙屋》山歌进场。出示PPT小姑娘与爷爷图片，引出课题。

孙女：爷爷，今天你带我来的地方是哪里?

爷爷：妮妮，今天爷爷带你回到我小时候住的地方——围龙居，让你看看爷爷小时候居住生活的地方。

二、出示《客家典型民居建筑——围龙屋》PPT，引导幼儿观察围龙屋的外形特征，了解其作用。

1.出示《客家典型民居建筑——围龙屋》PPT一

孙女：爷爷，你小时候住的房子好大呀，好特别呀!

爷爷：我的房子是客家典型民居建筑——围龙屋，现在爷爷带你参观我的房子。

2.教师引导幼儿观察围龙屋的整体外形特征。

爷爷：妮妮，这里叫做“禾坪”，可以晾晒稻谷或玩游戏的地方、

妮妮：爷爷，这个是池塘吗?

爷爷：是的，妮妮，围龙屋前面是一个半月型池塘，可以用来放养鱼虾、浇灌菜地和蓄水防旱、防火，“禾坪”后面是半月型房舍建筑，在房舍里分别建有多间卧室、厨房、大小厅堂及水井、猪圈、鸡窝、厕所、仓库等生活设施。

3.教师与幼儿一起房舍建筑内的特征。

爷爷：妮妮，这是围龙屋的正门。

妮妮：爷爷，两边也还有门，这围龙屋可真大呀!

爷爷：两边是侧门，围龙屋中间方形建筑叫堂屋，堂屋左右两边是横屋，由天井、走廊隔开，堂屋和横屋包含有花厅(现在我们把它叫客厅)，厕所，卧室、书斋、厨房水井等功能齐全。

妮妮：“哗爷爷，后面的这一排弯弯的房子很特别，很漂亮，它也是围龙屋的一部分吗?”

爷爷：“是的，它叫围屋，我这个是一围的，有些大型的围龙屋有2围屋或3围屋，围屋与横屋之间的地方叫花头，在这里我们会种植花木或在铺上鹅卵石。

妮妮：好喜欢梅州围龙屋的建筑风格，可以养鱼可以游戏，住在这里一定很舒服!

4.欣赏视频《一座围龙屋一座客家城》，感受梅州围龙屋建筑风格特点。

5.视频互动：拼一拼、说一说

教师:小朋友们，这里有个围龙屋的模型，我们边看边说出围龙屋的构造。

三：幼儿分组自由探索：围龙屋

1.拼拼围龙屋

2.我是小导游

3.自由拼贴围龙屋

活动反思：

活动开始时，孩子们对客家围龙屋感到陌生、好奇，因为他们从出生到现在一直生活居住在楼房里，当老师把客家围龙屋图片出现给他们看时，孩子们热烈讨论起来，这里是干什么用的?可以住人的吗?他们有客人在哪里料?当老师慢慢地将围龙屋结构及作用展示介绍给孩子时，孩子知道了原来生活在客家围龙屋里就像一个客家小城堡，生活设施功能齐全，通过观看微视频，幼儿进一步感受到围龙屋经典的建筑风格，视频互动，视频中幼儿边欣赏拼围龙屋边说出围龙屋构造，幼儿对于这种互动非常感兴趣，在这游戏中加深了幼儿对围龙屋的构造及作用的了解与认识。最后是幼儿分组自由探索围龙屋，在这个环节中，幼儿通过动手动脑更好地感知围龙屋的典型的建筑风格和客家人的勤劳智慧。

【课件模板】大班其他教案：推小车过桥(篇四)

工欲善其事，必先利其器。身为幼儿园的大班老师，想要在课堂上让小朋友们学到知识，就必须提前准备好教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，为了让小朋友在课堂快速进入状态，老师们早早就写好了教案，那么，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【课件模板】大班其他教案：推小车过桥(篇四)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

目标：

1.能将小车推过不同质地的独木桥。

2.体验战胜困难的喜悦。

3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。

准备：独轮车四辆

过程：

一、开始部分：模仿操。

二、基本部分：尝试推车过不同的路面。

1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。

2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。

3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

三、表扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。

[课件系列] 大班其他教案：清洁好帮手

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为老师的任务写教案课件是少不了的，你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件系列] 大班其他教案：清洁好帮手》，仅供参考，欢迎大家阅读。

目标：

1．认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。

2．培养幼儿观察能力和语言表达能力。

3．激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明创造的欲望。

准备：

1．幼儿自带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。

2．脏手绢每人一条，装水的盆若干。

关键点：激发幼儿发明创造的欲望和流畅的表达力。

活动过程：

一、引出几种常见的洗涤用品。

1．请幼儿看脏手绢，问幼儿：怎样把它们变干净？

2．幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。

3．出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说出名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗干净。

二、了解洗涤用品的特征和用途。

1．出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。

教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

2．出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说（提醒幼儿不要用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。

教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。

3．让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿：这是液体洗涤用品。

4．提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答）

三、了解洗涤用品的发展过程

1．教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。

2．提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？

3．教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。

四、师生共同布置洗涤用品展销会。

1．幼儿先介绍各自带来的洗涤用品（要求说出名称、用途）。

2．讨论如何布置，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。

教师小结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要认真学本领，长大了发明更好的洗涤用品。